从题可知在预赛时,小白兔和大灰狼都是沿长方形的周边跑一圈,知道小白兔的速度和运动时间,可利用公式计算小白兔运动的距离,即为大灰狼运动的距离,又知道大灰狼的运动时间,可利用公式计算大灰狼的速度.两者的速度都和初赛时相同,从中已经计算出了小白兔运动的距离,从而可以计算出图中一个的长度,大灰狼绕长方形的左半部分跑两圈,即大灰狼在复赛时运动的距离为,又知道大灰狼的速度,可利用公式计算大灰狼的运动时间,从而可以计算出复赛时小白兔要比大灰狼早到终点几分钟.在中已经计算出大灰狼在复赛时运动的距离,大灰狼还想跑第一的话,所用时间应小于小白兔的运动时间,再利用公式计算此时大灰狼的速度.
解:由题意可知,小白兔运动的距离等于大灰狼运动的距离,,,小白兔运动的距离为:,大灰狼的速度即大灰狼运动的距离为:,而大灰狼的运动时间为,大灰狼的速度为:. 复赛时,小兔跑的路程为:,则,大灰狼跑的路程为:,则大灰狼跑完小圈所用的时间为:,所以复赛时小白兔要比大灰狼早到:.复赛时,大灰狼还想跑第一的话,所用时间应小于,即大灰狼的速度,所以大灰狼的速度应大于.答:大灰狼的平均速度是. 在复赛时小白兔要比大灰狼早到终点.它的速度应大于.
本题考查了学生对速度公式和公式变形的理解和应用,特别需要注意的是在计算过程对大灰狼运动路程和运动时间的判断,同时在计算过程中要注意单位的换算.
2813@@3@@@@速度的计算@@@@@@191@@Physics@@Junior@@$191@@2@@@@运动和力@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2812@@3@@@@速度公式及其应用@@@@@@191@@Physics@@Junior@@$191@@2@@@@运动和力@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2816@@3@@@@变速运动与平均速度@@@@@@191@@Physics@@Junior@@$191@@2@@@@运动和力@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@
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求解答 学习搜索引擎 | 在今年的中小学综合素质展示活动中,小明和小颖同学的精彩表演是故事剧--《小白兔智胜大灰狼》.在森林动物运动会预赛时,沿图20所示的长方形周边跑一圈,小白兔用时为20min,大灰狼比小白兔提前2min到达终点而暂时领先;复赛时,小白兔提议自己仍沿大长方形的外圈跑,而要大灰狼绕长方形的左半部分跑两圈,看到左半部份的面积正好是总面积的一半,大灰狼就傲慢的答应了.已知小白兔的平均速度是36km/h并保持不变,则(1)大灰狼的平均速度是多大?(2)按照小白兔提议的路线赛跑,在复赛时小白兔要比大灰狼早到终点几分钟?(设两者的速度都和初赛时相同)(3)在复赛时,大灰狼若还想跑第一,它的速度应为多大?正方形纸怎么叠兔子图片_百度知道
正方形纸怎么叠兔子图片
1、折出方形白纸的中心线和对角线。这里主要是为了接下来的步骤更加方便，不折也可以。2、将白纸沿中心线对折。3、然后沿对角线将白纸由方形扯成三角形4、将上面的三角形的两角沿三角形中心线向上折5、再将两侧向内折6、将三角形顶端的两角插入到侧边两个三角形的缝中7、然后将纸反过来如图沿中心线折三角形两个底角8、再将底角向两边折开9、再内折10、再重复内折，小兔子就完成了.11、最后一步对着兔子嘴部的孔吹气
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出门在外也不愁教学用的一个课件,小白兔和小狗一起在跑步,一个的跑道是正方形,一个跑道是圆形,急用,
清枫殣躵拁
我听明白了,我们老师讲过.但是我找不到,这个图的意思就是说：乌龟不认输,说他们的跑到不同,不公平.然后老师让我们看看有什么办法测量.一.可以拿绳子测量.二.直接把圆在尺子上滚一周,发现有一个固定的数叫做圆周率:3..1415927之间的无线不循环小数,在推出周长公式：直径×π＝周长或半径×2×π＝周长.字母表示：C=πd=2πr来求出正方形周长比圆形多
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……我跟楼上的一样
听不明白……
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＞＞＞小白兔每跳一次为1米，先沿直线跳12次后左拐，再沿直线向前跳5次..
小白兔每跳一次为1米，先沿直线跳12次后左拐，再沿直线向前跳5次后左拐，最后沿直线向前跳13次正好回到原来的地方，则小白兔第一次左拐的角度是______度．
题型：填空题难度：中档来源：不详
由题意得：小白兔第一次跳12米，第二次跳5米，第三次跳13米；∵122+52=13米，而132=169，刚好符合直角三角形中勾股定理的逆定理，且第一次和第二次跳的距离为直角边．故小白兔第一次左拐的角度是90°．
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据魔方格专家权威分析，试题“小白兔每跳一次为1米，先沿直线跳12次后左拐，再沿直线向前跳5次..”主要考查你对&&勾股定理&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
勾股定理:直角三角形两直角边(即“勾”，“股”)边长平方和等于斜边(即“弦”)边长的平方。也就是说，如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么。勾股定理只适用于直角三角形，应用于解决直角三角形中的线段求值问题。定理作用⑴勾股定理是联系数学中最基本也是最原始的两个对象——数与形的第一定理。⑵勾股定理导致不可通约量的发现，从而深刻揭示了数与量的区别，即所谓“无理数"与有理数的差别，这就是所谓第一次数学危机。⑶勾股定理开始把数学由计算与测量的技术转变为证明与推理的科学。⑷勾股定理中的公式是第一个不定方程，也是最早得出完整解答的不定方程，它一方面引导到各式各样的不定方程，包括著名的费尔马大定理，另一方面也为不定方程的解题程序树立了一个范式。勾股定理的应用：数学从勾股定理出发开平方、开立方、求圆周率等，运用勾股定理数学家还发现了无理数。勾股定理在几何学中的实际应用非常广泛，较早的应用案例有《九章算术》中的一题：“今有池，芳一丈，薛生其中央，出水一尺，引薛赴岸，适与岸齐，问水深几何？答曰："一十二尺"。生活勾股定理在生活中的应用也较广泛，举例说明如下：1、挑选投影设备时需要选择最佳的投影屏幕尺寸。以教室为例，最佳的屏幕尺寸主要取决于使用空间的面积，从而计划好学生座位的多少和位置的安排。选购的关键则是选择适合学生的屏幕而不是选择适合投影机的屏幕，也就是说要把学生的视觉感受放在第一位。一般来说在选购时可参照三点：第一，屏幕高度大约等于从屏幕到学生最后一排座位的距离的1/6；第二，屏幕到第一排座位的距离应大于2倍屏幕的高度；第三，屏幕底部应离观众席所在地面最少122厘米。屏幕的尺寸是以其对角线的大小来定义的。一般视频图像的宽高比为4:3，教育幕为正方形。如一个72英寸的屏幕，根据勾股定理，很快就能得出屏幕的宽为1.5m，高为1.1m。2、2005年珠峰高度复测行动。测量珠峰的一种方法是传统的经典测量方法，就是把高程引到珠峰脚下，当精确高程传递至珠峰脚下的6个峰顶交会测量点时，通过在峰顶竖立的测量觇标，运用“勾股定理”的基本原理测定珠峰高程，配合水准测量、三角测量、导线测量等方式，获得的数据进行重力、大气等多方面改正计算，最终得到珠峰高程的有效数据。通俗来说，就是分三步走：第一步，先在珠峰脚下选定较容易的、能够架设水准仪器的测量点，先把这些点的精确高程确定下来；第二步，在珠峰峰顶架起觇标，运用三角几何学中“勾股定理”的基本原理，推算出珠峰峰顶相对于这几个点的高程差；第三步，获得的高程数据要进行重力、大气等多方面的改正计算，最终确定珠峰高程测量的有效数据。
发现相似题
与“小白兔每跳一次为1米，先沿直线跳12次后左拐，再沿直线向前跳5次..”考查相似的试题有：
98399897517109661915625508867134626有一天，兔妈妈想考一考小兔们“认识分数”学得怎么样，就把两个完全相同的正方形叠在一起（如下图），让小兔们回答阴影部分是整个图形的几分之一．小白兔第一个说：“．”小黑兔不同意，连忙说：“．”小灰兔最后回答说：“．”小朋友，你认为三只小兔谁说得对呢？
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如图，阴影部分表示．答：小灰兔说得对．
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如图，把两个完全相同的正方形叠在一起，实际上就是把这个图形平均分成了7份，阴影部分是1份，据分数的意义，就是．
本题考点：
分数的意义、读写及分类．
考点点评：
本题是考查分数的意义，关键是看这个图形平均分成了几份，要表示的是几份，两张同样的正方形纸，每张平均分成4份，1份重叠，这样，这个图形就被平均分成了（4×2-1）份，其中1份涂阴影．
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