&h1&集美区适龄残疾儿童少年免学缓学申请表&/h1&
（表三）集美区适龄残疾儿童少年免学缓学申请表姓名性别出生年月户口所在地　　　　　　镇（街）　　　　　　　　村（居）委会　　　　　　　小组监护人姓名姓名常住户口工作单位父：母：申请类别理由村（居）委会意见　　　　　　　盖　　章年　　月　　日镇政府意见　　　　　　　盖　　章年　　月　　日区残联意见　　　　　　　盖　　章年　　月　　日区民政局意见　　　　　　　盖　　章年　　月　　日服务区校意见　　　　　　　盖　　章年　　月　　日区教育局意见　　　　　　　盖　　章年　　月　　日说明：1、
本表由适龄儿童家长填写，一式五份，村（居）委会、教育办、学校、区教育局、家长各存一份。厦门市小学转学（跨片）申请表集美区2012年小学一年级片外生就学申请表集美区2012年小学招生工作领导小组厦门集美区2012年小学招生工作咨询电话一览表集美区2012年小学招生工作日程安排表集美区2012年公民办小学招生划片一览表2012年温州鹿城区小学施教区范围一览表2012年温州鹿城区小学招生政策正式出台2012年厦门市小学招生政策工作意见浙江传媒学院附属小学春晖小学正式招生2012年长沙芙蓉区的小学报名时间学区划分广州市越秀区公布2012年小学招生政策杭州市最好的十所小学排名不分先后2012杭州民办小学报名15所民办小学招生2042名2012年宁波小学招生工作指导意见严禁择校生新建8所中小学，残疾学生教育“全覆盖”_扬州时报
第T01版：扬州教育
直通全国两会
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市教育局开春送出“民生大礼包”
新建8所中小学，残疾学生教育“全覆盖”
首次明确小学“差异化”教学,推进“送教上门”
&&&&3月2日，扬州市教育局正式发布《关于推进教育民生工作的意见》（以下简称《意见》），向扬州老百姓送上“民生大礼包”。这是市教育局连续第11年用“一号文件”的形式加强教育优质资源供给，以实实在在的举措着力提高全体市民教育获得感。值得一提的是，今年首次明确小学“差异化”教学、“送教上门”服务，将实现残疾学生教育“全覆盖”、“零拒绝”。通讯员&谈雷&记者&王小亮&&&&全市新、扩建8所中小学&&&&2016年，我市在教育方面的投入可谓不小，九项民生实事工程即将启动，分别是：推进教育现代化建设工程、加强学前教育资源建设、促进义务教育均衡发展、致力提高高中发展质态、提升职业教育发展水平、提高优质师资辐射能力、强化平安校园建设、全面落实各项助学政策以及开展教育服务进万家活动。&&&&与往年相比，今年我市在优化教育布局上再发力，《意见》明确，今年我市将加快公办幼儿园改造提升，宝应、高邮、仪征、江都、邗江、广陵各新（改、扩）建乡镇（街道）公办幼儿园1所。除了幼儿园有“大动作”，我市还将新、扩建8所中小学，具体包括江都区北城区中学和小纪中学、邗江区四季金辉小学、开发区振兴花园学校（小学部及初中部）、广陵区文峰小学（暂定名）和李典滨江小学、蜀冈—瘦西湖风景名胜区梅岭小学北校区和新邗沟中学（暂定名）。此外，我市还将推进广陵区汶河小学东校区建设，扩建邗江区公道中学，建成市特殊教育学校新校区。&&&&《意见》中还明确，要深入推进职教资源整合，扬州市职教集团内院校与地方产业融合度将进一步提升，打造政企校合作的专业实训平台，共建共享公共实训平台有新进展。&&&&为进一步促进教育公平、推动城乡一体化建设、推进社会主义新农村建设，《意见》还指出，落实“乡村教师支持计划”，在名师培养、职称评定等方面向农村一线教师倾斜，吸引优秀人才到乡村学校任教，带动和促进教师队伍整体水平提高。&&&&首次明确残疾儿童“差异化”教学&&&&关心残疾人是社会文明进步的重要标志，特别值得一提的是，今年《意见》首次明确，要推进小学“差异化”教学、“送教上门”服务，实现残疾学生教育“全覆盖”、“零拒绝”，让残疾孩子与其他孩子一样享受到公平的教育。&&&&“全市7所特殊教育学校都将向义务教育的两端延伸。”市教育局基教处处长赵云表示，“一是对特殊教育学前班的加强，二是重视残疾学生的职业教育。”那么，何为“差异化”教学？市教育局基教处副处长陈月明介绍说，对轻度残疾、能随普通班就读的学生，由家长照顾，进入普通学校就读；对于比较重度残疾、不能在普通学校上学的学生，安排到特殊教育学校学习；对于重度残疾、生活不能自理的学生，将提供“送教上门”服务，帮助他们开展多种形式的学习。在“送教上门”的师资方面，陈月明表示，将采取普通学校老师和特殊教育学校老师相结合的方式，整合两方资源，选拔一批有爱心、责任心强的老师，为残疾学生带去温暖。“我们要保证每个适龄的残疾儿童都要接受合适的教育。从去年以来，我们就力求每个有入学需求的残疾儿童，都能接受义务教育。”&&&&【幸福大礼包集锦】&&&&A：中小学校舍安全改造8.92万平方米&&&&&2016年，我市将积极推进教育现代化建设工程。据介绍，广陵区、江都区积极创建省教育现代化示范区；创建省义务教育现代化学校50所。&&&&完成中小学校舍安全改造8.92万平方米，其中市直0.75万平方米，广陵区0.64万平方米，邗江区0.93万平方米，江都区2.8万平方米，生态科技新城0.3万平方米，高邮市1.5万平方米，仪征市2万平方米；建成“智慧校园”30所、“智慧课堂”示范校15所,城乡学校网上结对共建巩固率达100%。&&&&B：热点普高70％指标生分配到所有初中&&&&2016年，我市将坚持义务教育免试就近入学，热点普通高中70％指标生分配到所有初中学校；创建省初中课程基地2个、省小学特色文化学校2所；切实推进体艺“2+1”工程，保证学生每天1小时体育活动，开展校园足球、田径等阳光体育系列比赛，新创20所省、市级健康促进学校。&&&&C:推进幼儿园、中小学教师普惠式体检&&&&推进优质均衡化，今年我市将组织100名以上省、市特级教师到基层学校支教、送教；常态化开展义务教育学校校长、教师交流，符合交流条件的实际交流人数比例达15%。&&&&此外，落实“村教师支持计划”，在名师培养、职称评定等方面向农村一线教师倾斜；开展全市首届学校健康教育微课大赛，建成全市共享的健康教育资源库；推进全市幼儿园、&（下转T4版）&&&&中小学教师普惠式体检。&&&&D:创建20所“市平安校园示范学校”&&&&这两年校园安全问题一直备受关注。今年我市将开展市平安校园示范校建设，创建20所“市平安校园示范学校”，进一步提高学校人防、物防、技防水平，常态化进行安全教育、应急疏散演练和隐患排查，升级现有学校安保体系。&&&&E:名师社区坐堂辅导学生1万人次以上&&&&记者还看到，市教育部门还将继续组织名师节假日到社区免费“坐堂助学”，辅导学生1万人次以上；加强家庭教育指导服务，举办市直学校“家庭教育大讲堂”30场次，帮助家长提高教育子女水平；组织千师进家庭访家长活动；搞好“校园一日开放”，组织万人评议教育活动。
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上海残疾人子女小升初可就近入学吗
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当然应该是这样的。
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出门在外也不愁小学升初中是不是要提前办理入学手续？怎样办理？_百度知道
小学升初中是不是要提前办理入学手续？怎样办理？
小学升初中要统一办理入学手续。县域内初中新生入学手续办理工作要在同一时段进行。学生及父母或其他法定监护人持省级教育行政部门规定的有效证明，到拟升入的初中或县级教育行政部门指定的地点办理入学手续。县级教育行政部门应及时汇总入学手续办理信息，对实际办理入学手续人数超出或不满计划数的学校，及时进行必要调整。小升初规定：为贯彻十八届三中全会精神，落实义务教育免试就近入学要求，健全科学、明晰、便利的小学升入初中制度，规范招生入学行为，提高治理水平，促进教育公平，根据《义务教育法》规定，提出如下实施意见。一、合理划定招生范围县级教育行政部门要在上级教育行政部门指导统筹下，根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每一所初中合理划定对口小学（单校划片）。对于城市老城区暂时难以实行单校划片的，可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围（多校划片）。优质初中要纳入多校划片范围。片区划定后要相对稳定，确需调整时要由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表参与，进行审慎论证。二、有序确定入学对象县级教育行政部门应充分利用全国中小学生学籍信息管理系统组织实施小升初工作，严格实行“一人一籍、籍随人走”，提高学籍管理信息化水平，为小升初学生登记、随机派位及遏制学生无序流动等提供基础性保障。单校划片学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口片区内所有小学毕业生入学。多校划片学校，先征求入学志愿，对报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生。随机派位工作由县级教育行政部门统一组织，邀请相关单位和家长代表参与。未在户籍所在片区小学就读的学生，如申请升入户籍所在片区初中，由县级教育行政部门统一受理、审核，统筹安排就学。地方各级教育行政部门和公办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生。公办学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。三、规范办理入学手续县域内初中新生入学手续办理工作要在同一时段进行。学生及父母或其他法定监护人持省级教育行政部门规定的有效证明，到拟升入的初中或县级教育行政部门指定的地点办理入学手续。县级教育行政部门应及时汇总入学手续办理信息，对实际办理入学手续人数超出或不满计划数的学校，及时进行必要调整。四、全面实行阳光招生小升初工作开始前，县级教育行政部门要通过多种形式主动向社会公开相关信息。包括县域内小升初具体政策，每所初中划片范围、招生计划、程序时间、办学条件，省级教育行政部门批准的特长生招生信息和录取办法，以及工作咨询方式、监督举报平台、信访接待地址等。小升初期间，县级教育行政部门要主动公布招生结果等相关信息，做好信访接待工作，及时回应社会关切。学校也要主动公开招生结果等重要信息。五、逐步减少特长招生强化义务教育注重品行培养、激发学习兴趣、培育健康体魄、养成良好习惯的目标任务，逐步减少特长生招生学校和招生比例，到2016年经省级教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比例应降到5%以内。没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。特长生招生具体办法由县级教育行政部门制定，报省级教育行政部门备案。六、做好随迁子女就学坚持深化改革，分类推进，妥善解决外来务工人员随迁子女小升初问题。省级教育行政部门要依法制定随迁子女初中入学的政策措施，县级教育行政部门要做好实施工作。各地要依法合理确定随迁子女入学条件，积极接收随迁子女就学，帮助他们解决实际困难，融入城市生活。随迁子女特别集中的地方，要扩大公办学校容量，鼓励社会力量办学，购买民办学校服务，加大对接收随迁子女学校的支持力度，满足随迁子女入学需求。特大城市要结合城市发展规划、人口控制目标和教育承载能力，稳步有序地安排符合条件的随迁子女就学。七、大力推进均衡发展各地要统筹义务教育资源均衡配置，开展义务教育学校标准化建设，整体提升办学条件和办学水平，办好每一所初中，为小升初工作夯实良好基础。实行校长教师交流轮岗。大力推进学校联盟或集团化办学模式。将不低于50%的优质高中招生名额合理分配到区域内初中并完善操作办法。八、试行学区化办学要因地制宜，按照地理位置相对就近、办学水平大致均衡的原则，将初中和小学结合成片进行统筹管理，提倡多校协同、资源整合、九年一贯。推动学区内学校之间校长教师均衡配置，促进设施设备和运动场地等教育教学资源充分共享，全面提升学区内教学管理、教师培训、学生活动、课堂改革、质量考核等工作水平。九、加强组织领导地方各级教育行政部门要加强对小升初工作的领导，制订实施方案，建立工作推进制度、划片决策制度、入学监督制度、信息公开制度和责任追究制度。教育行政部门“一把手”要负总责，分管领导具体负责，明确岗位职责，加强协调配合，建立科学有序、运转高效、公正透明的小升初工作机制。要加大查处力度，重点纠正违规考试招生、不按就近原则安排入学、随意接收择校生及乱收费行为。各级教育督导部门要对政策实施情况进行专项督导。国家开展的义务教育发展基本均衡县区认定、相关考评与各地小升初工作情况挂钩。十、加强宣传引导各地要围绕政策制订和实施的具体办法，利用报纸、电视、网络、微博、微信等多种方式进行解读，使之家喻户晓，让社会支持，让家长理解。要加大宣传力度，总结推广小升初工作的先进典型和成功经验。要倡导科学教育理念，让各界明白就近入学有利于适龄儿童少年健康成长，努力营造小升初工作良好社会环境和舆论氛围。小学升初中，主要途径是通过小学的学习、然后考试，考试通过之后才能进入初中学习。小学升初中的一个关键就是学习成绩。通过练习“精英特速读记忆训练”来激发右脑潜能，提高学习效率，最终提高学习成绩。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。
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家长您好：您的这个问题，我建议您到您所在区县教委的招生考试中心义务教育办公室去咨询下，那里能给您权威，满意的畅叮扳顾殖该帮双爆晶答复，说不定还能给您直接安排学校那。另外挺行您，如果您的宝宝今年入学，您要抓紧了，因为小学入学已经开始了，你要抓紧。希望能帮到您，望采纳。
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