答案：解析：
(1)、(2)、(3)如图所示，(4)10、6、1
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初二数学题。作边AB的高CD交AB于点D怎么画？
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将45度三角板的一条直角边和30度三角板斜边并齐，与AB的交点即为垂足D，另一条直角边刚好过点C，过C向AB边方向沿着45度三角板的直角边画线到底，30度角的斜边和AB边重合：用两个三角板尺规作图
拿一个三角板，使其中一条直角边与AB重合，在AB上平移三角板，直到另一条直角边经过C，过C沿直角边做直线，与AB交与一点，标为D，最后标上直角符号即可。
能画一下吗
- - 同学 你说的是什么图形的高啊
是三角形 平行四边形 还是梯形什么的？
三角形帮忙画一下
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出门在外也不愁如图,平面上有四个点A、B、C、D，根据下列语句画图 &
& & (1)画直线AB、CD交于E点； & (2)画线段AC、BD交于点F； & (3)连接E、F交BC于点G； & (4)连接AD,并将其反向延长； & (5)作射线BC； & (6)取一点P，使P在直线AB上又在直线CD上. &
试题及解析
学段：初中
学科：数学
如图,平面上有四个点A、B、C、D，根据下列语句画图
& (1)画直线AB、CD交于E点；
& (2)画线段AC、BD交于点F；
& (3)连接E、F交BC于点G；
& (4)连接AD,并将其反向延长；
& (5)作射线BC；
& (6)取一点P，使P在直线AB上又在直线CD上.
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答案不给力1.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,E为AC的中点,DE的延长线交BC的延长线于F,BC=8,tanB=1/2.（1）求证：△bdf相似于△dcf（2）求ef的长第一小部已求出,可不必解答,图劳烦各位画出,根据题意可画出.:-)2.某商店为了刺激消费,吸引顾客,设立了一个可以自由转动的转盘,该转盘被分成四个区域,分别为七折区域,八折区域,九折区域和不打折区域,且这四个区域是圆心角之比为1：3：5：13的四个扇形,商店规定顾客购物满100元,就可以获得一次转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准打折区域,顾客就可以获得相对应的打折优惠,若某顾客购物满150原（1）他获得打折优惠的概率是多少?（2）他获得打七折、八折、九折优惠的概率分别是多少?第一题怎么米人- -|||
2.（1）他获得打折优惠的概率是多少?(1+3+5)/(1+3+5+13)=9/22（2）他获得打七折、八折、九折优惠的概率分别是多少?七折:1/22八折:3/22九折:5/22
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360/(1+3+5+13) =16.4 - - - 七折区域
16.4*3 = 49.1- - - 八折区域
16.4*5 = 81.8 - - -九折区域
16.4*13 = 212.7 - - 不打折区域
(16.4+49.1+81.8)/212.7 = 69% - - 获得
很简单啊，楼主你自己算吧，飞走
扫描下载二维码作图题：如图线段AB、BC相交于点B，求作一点D使AB∥CD、AD∥BC．（保留作图痕迹，要求写出画法）
卖身呢°146
（1）分别以A，C为圆心，BC，AB的长为半径画弧，两弧相交于点D，（2）连接AD，CD．如图
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由AB∥CD、AD∥BC，可得ABCD是平行四边形，则AB=CD，AD=BC，分别以A，C为圆心，BC，AB的长为半径画弧，两弧相交于点D，连接AD，CD即可．
本题考点：
作图—基本作图．
考点点评：
此题主要考查平行四边形的性质和作法，需灵活处理．
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