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中学生作文600字初三故事终成幸福　　傻瓜，笨蛋。　　天使，魔鬼。　　知己，陌路人！　　仿佛昨日相遇，可今日却是离别。　　苦意的人生无限，快乐却是瞬间。　　曾经，我们一起进学生处；曾经，我们一起欢笑；曾经，我们一起被罚跑步；曾经，我们一起恶作剧；曾经，我们一起偷假条；曾经，我们一起&&　　那些，抹不去的曾经，已成为永恒的记忆。时间见证了我们的友谊，天空记录了我们的过去。　　三年相处得时间甚少，但我相信，我们的友谊将会无限延长。　　成长的年龄让我们触摸青春年华，却也让我们感受离别伤痛，三年的记忆，在那一刻，就都将我为过去，我们是否会画上句号？相遇，相识，相知，相离用爱体味的过程，用心回忆的曾经。　　幸福只是一个虚有的代名词，它根本不复存在。它只是我们在心灵上寻求的一个安慰。如果它真的存在，我相信，它会一直伴在你身边，直到永远。　　把微笑送给自己，把烦恼丢给过去！　　时间不会因你而静止，所以，在花还未凋谢之前，请尽快欣赏它的娇艳。　　别用迷茫形容你的过去，因为你的过去有很多东西值得珍惜，旦，不能忘记。　　蒲公英不会永远停留在一个地方，它总会再次起航，去寻找它的下一个落脚点。就如同我们，终会有离别的一天。　　天空总是子最失意的时候下起雨来，泪水夹杂雨水，那苦涩的滋味在口中回旋着。　　不企盼彩霞满天，只祈求风轻云淡。　　三年同窗共事，三年共同进退，三年一齐欢笑，三年&&　　曾经已是过往旧事，未来才是人生的主题。　　愿快乐伴你们永恒！初三下的青春　　扶着自行车在小路上走着，蒙蒙小雨打湿了额前的刘海，刚好贴在眉头。脚下的黄泥在雨后散发出浓重的气息。不知道从什么时候开始，脸上爬满了滚烫的液体。　　青春，什么是青春？　　我开始懵懵懂懂地去诠释这个词语。青春大概就像是试卷上一道道醒目的考题，你看着它既觉得眼熟又觉得陌生，手中紧握的笔始终无法在卷上飞舞。等铃声一响，又变成一个未解之谜。青春，也蓦然蒙上一层灰。机关在课堂上挺直腰杆，在课后拼命做题。到头来，换来的却是一个个大大的红叉和父母责备的言语。我们是该悲伤？还是该无奈？　　青春又或许是孤独。一个人，静静地走在通往宿舍的路上，仰望星空，是一张没有星辰的黑布，只有半边脸的月亮发出些微的亮光。耳边是学弟学妹说笑的回音，眼前是学弟学妹嬉戏的身影，这些赤裸裸地证明我是毕业班的学生，肩上的担子不免又重了许多，而心里却散漫着苦涩的涟漪，朋友也像是疲惫时出现出现的幻觉，若隐若现。大该是习惯了一个人，习惯了寂寞。　　青春是一个静止的小宇宙，私有似无的心情主宰着一切。往日可以在整个教室回荡的笑声，如今换成了嘴角的弯动，双唇指间夹着一些勉强。欢乐、忧愁统统压在喉咙下，不向世界坦露，像发囊深深埋进头皮一样，安静地藏着。　　青春本来就不是一座繁华的城市，没有华丽的城堡，也没有动听的交响乐，青春是心中那座简单而又安静的木屋和没有声音的独奏，还有纯洁无瑕的心愿。　　那心愿就是在初三的尾曲上创造另一个&木屋&。初三，我这样度过　　风起的时候，总想冲一杯咖啡，细细地品味，细细地回味&&这初三的生活。　　蓦然回首，时间匆匆而过！当放下手中的那支笔转移一下视线时，才猛然发现，天空何时变得如此清澈，如此蔚蓝！空气又是那么新鲜！啊！此时的我才恍然大悟，冬去春来。而现在已经接近盛夏！风无意示地从窗台吹过，墙上被挂起的日历被它调皮地翻来覆去。不知从何时起自己已全然忘却了时间，待不知人生中那第二次挑战即将离自己不远！　　推开窗户，仰望着那蔚蓝的天空，想想这些日子以来的每一滴每一点都那么的历历在目。　　步入初三，进入教室的第一天似乎都听到了同学们那绷地发出&吱吱&响的心弦，老师的面孔似乎也被定了格，舒展开来的时候是那么的罕见，犹如峭壁上的雪莲一般。起初，我们特活跃、特开放、特随意。可没过多久，我们似乎就闻到了战争的味道，使我们变得毛骨悚然，加紧每一分每一秒抛却了所有的兴趣与爱好，投入到学习之中，不久，我们就看到了战火的硝烟，开始了作战，那一张张白卷被我们用手中的笔勾勒出一幅幅图画，那促人命急的公告(成绩单)。张贴在我们的额头上，获得胜利时，我们欢呼雀跃，获得失败时，擦干眼泪从头再来，竟全然忘却了寒冷的冬天我们是怎么度过，甚至就没有感觉到冷的寒意，也没发现春天的足迹，间接迈了两季节直投盛夏！　　雨季的少年我们充满着哀和乐，但我始终相信播下一粒种子就有一份收获，无论是成功还是失败，我们总可以微笑地对别人说：&初三，我这样度过&&&初三让我成长　　展开酡红的记忆，多了一股浓浓的惆怅情怀，往日的快乐添上了一丝苍白。　　初三的生活程序如枯叶一般，干的见不到一丝生机，挤不出一滴水分。我像一只上紧了发条的钟，疲惫的在枯燥的刻度圈圈上爬行。习题把我包围，勾勒着残酷的现实。　　日子在忙碌中度过，智慧在思索中成长。生活不是象牙塔中的童话，可望而不可及；生活更不是悠扬的如诗如画的牧歌，只有快乐，没有悲伤。其实，生活带给我们太多的压力和无奈。既然要踏出一条属于自己的道路，拥抱一方属于自己的天空，那么延伸在我们脚下的就不仅仅是坦途，高悬在我们头顶的除了悠悠白云，还有滚滚乌云。　　早晨，当第一缕阳光穿过稀疏的玉米杆散懒的躺在人们肩上时，我们早已在书本中探求古仁人之心，或异二者之为，在草稿纸上探求Y与X的函数关系式&&　　初三，带给我的只有忙碌和醒悟。仿佛自己一夜之间长大了，明白了许多以前不明白的事。既然没有能力改变，那就服从它。这是一句经典的话，几个字就道出了生活的游戏规则。　　伏尔泰说：&生活是火焰，生命是动力。&热烈的气息，伴随着成长一点点的覆盖了我的世界。我知道我心中有团炙热的火焰，是任何枷锁都困不住的。现在的我，正如天边的云彩，却多了一份坚定，少了一份轻浮；多了一份成熟，少了一份稚嫩。　　不管初三的生活多么坎坷，我都会带着阳光一直走下去。在这条荆棘路上飞舞，舞动出属于我的奇迹&&初三了，我们就要毕业了　　离中考还有80多天了。我看着黑板旁边的中考倒计时。80多天，那么短，我们就要毕业了。　　想着刚进学校的我们，一个个都是那么活跃，脸上有着未散去的稚气与不成熟。而现在，长大了，成熟了，我们都在努力的复习，准备着迎接中考。三年的时间，只为这几小时的努力一搏！　　想着老师，我感谢他们，谢谢他们耐心的在教育着我们。我最感谢的是我的班主任，她不只是交我们读书写字，她还教我们做人处事。七分做人，三分做事，是她经常挂在嘴边的话语。还记得我初一的时候，老师带着我们参加了一次学会感恩的励志教育活动。那一次，我真的长大了！当时，我在很多人的目光下发誓：我要改变！我要感谢老师，感谢父母，永远怀着一颗感恩的心。那一次，我哭了，哭的很伤心。（）我会永远的感谢着我的班主任，也会永远感谢我的父母。我永远不会忘记，我的老师，花费着她所有的时间与精力来教导我们。　　想着同学，能和她们在一个班里，我很开心。回忆是最美好的，想着我们这三年来携手一起走过。我们一起哭过、一起生气过、也一起笑过。中考过后，我们都会分开了，以后的见面，也会越来越少了。想想着三年来的奋斗，记忆力，从来都没有少过你们，我不会忘记你们，我们之间的那些酸与甜，将永远回味无穷。　　80多天过后，将会遇到我们人生中的另一个转折点。我们的名字会在同学录上面，一张张笑脸，会永远刻在照片上。而这些背后，都是我们努力后的辛酸与不舍得分别，那一刻，我们真的就要毕业了。畅想初三　　初三，又一道风景线；初三，奔赴在中考的前线；初三，失败与成功的交界线；初三，充满信心迎接中考的春天。　　心中依旧怀恋着初一、初二的学习生涯，依旧怀恋着那段时光。初三了，失去了以前的无忧无虑，每天总是在满满的学习计划中挤出一分又一秒的时间，哪怕是微不足道的时间，在初三却犹如数不清的财富和金钱。　　初三的生活会比咖啡还要苦，但苦后收获的却是满满的甜。如果辛勤的汗水能换来成功的喜悦，收获的幸福，那对于初三的我们，何乐而不为呢？　　初三压力的沉重无言表达，父母的期望无言以对，老师的教诲无法去忘记，一点点在压力中长大。　　每天太阳的第一缕阳光伴随新一天的开始，每天月亮的光辉伴随又一天的结束。阳光月光对于每个人都是相同的待遇，好比机遇一样，没有可不可以，只有愿不愿意。珍惜每一次机会，抓住每一次挑战，用辛劳去种植，用努力去培养，用奋斗去灌溉，初三的种子一定会开花结果&&　　初三是辛劳的一年，初三是理想的转折点。初三是走向目标的一条坎坷路。虽然一切充满艰难、挫折、辛酸苦辣，但只要坚持、努力、拼搏，坎坷的尽头一定是美丽的彩虹，开满芬芳的花朵。　　时光的列车已将我们带进了初三这一站，当时光匆匆的消失，当新的旅程已经开始，我知道，当苦过去留下的会是甘甜。　　当小鹰展开翅膀，准备飞翔，我也迈开双脚去追逐理想，初三的路不会在仿惶，初三的生活不会只是艰辛的磁场，加油吧我的初三，张开翅膀飞向心中的那片辉煌。初三下的青春　　扶着自行车在小路上走着，蒙蒙小雨打湿了额前的刘海，刚好贴在眉头。脚下的黄泥在雨后散发出浓重的气息。不知道从什么时候开始，脸上爬满了滚烫的液体。　　青春，什么是青春？　　我开始懵懵懂懂地去诠释这个词语。青春大概就像是试卷上一道道醒目的考题，你看着它既觉得眼熟又觉得陌生，手中紧握的笔始终无法在卷上飞舞。等铃声一响，又变成一个未解之谜。青春，也蓦然蒙上一层灰。机关在课堂上挺直腰杆，在课后拼命做题。到头来，换来的却是一个个大大的红叉和父母责备的言语。我们是该悲伤？还是该无奈？　　青春又或许是孤独。一个人，静静地走在通往宿舍的路上，仰望星空，是一张没有星辰的黑布，只有半边脸的月亮发出些微的亮光。耳边是学弟学妹说笑的回音，眼前是学弟学妹嬉戏的身影，这些赤裸裸地证明我是毕业班的学生，肩上的担子不免又重了许多，而心里却散漫着苦涩的涟漪，朋友也像是疲惫时出现出现的幻觉，若隐若现。大该是习惯了一个人，习惯了寂寞。　　青春是一个静止的小宇宙，私有似无的心情主宰着一切。往日可以在整个教室回荡的笑声，如今换成了嘴角的弯动，双唇指间夹着一些勉强。欢乐、忧愁统统压在喉咙下，不向世界坦露，像发囊深深埋进头皮一样，安静地藏着。　　青春本来就不是一座繁华的城市，没有华丽的城堡，也没有动听的交响乐，青春是心中那座简单而又安静的木屋和没有声音的独奏，还有纯洁无瑕的心愿。　　那心愿就是在初三的尾曲上创造另一个&木屋&。感受初三　　刚送走炎热的夏，秋天就紧接着跟来，才告别快乐的初二，初三就踏着快节奏的拍子走来。于是我知道，最令人头疼的初三终于来临了。　　告别了知了声，我们走进校园，带着一些激动和期待，甚至还有些欣喜。你听，琅琅读书声从四周响起，每个人的目光都很坚定，带着严肃的神情，似乎怕错过了什么，不敢松懈。　　下课后，很多人都坐在位置上，全神贯注地复习，耳畔传来笔尖在纸上滑过的沙沙声，搅拌着风扇转动的呼呼声，在教室里向外散开&&　　初三的生活并不全是紧张的，中午吃饭时，累了一上午的学子们争先恐后地奔向食堂；有的并排着走，有说有笑地谈论着，放松了全身，心情也觉得舒畅了，友情就在这中间慢慢溢出，不经意一瞥，一旁的花朵开得正艳&&　　到了初三，晚自习也是必修课，天黑以后，教室里暗黄的灯一盏盏地亮了，照亮了整间教室，也照亮了每个人的心。外面的风一股股地吹进来，跃过脸颊，跳过书桌，像是在和学子们轻轻声诉，说着什么。这时候的学生们，心里边也是凉幽幽的，纵然肩上的压力再大，这时也化为乌有，心里边全是满满的愉悦。皎洁的月亮悄悄地爬起来，静悄悄地望着我们笑，并慷慨地撒下月光，祖国的未来啊！你们不能被困难打倒，面对它挑战它，你们的手里握着的全是我们的希望&&　　感受初三，我看到了它的甜也看到了它的苦，人生百味，有压力有挑战，有骄傲也有快乐，这样的初三生活才是最好的！
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圣佛山之旅　　拖着行李，挎着背包，塞着耳机，微笑聊天。脸，微红，嘴，微翘，头微昂。双手合十，对着远山祈盼，不要让这期盼已久的旅行眼神黯淡。哦，圣佛山之旅。初印象&&&
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地址：/zuowen/chuzhong/chuer/66689.html游我美丽的家乡 作文
我的家乡在山东省沂源县，在这里，有许多的名胜古迹：圣佛山大瀑布、爱情发源地——牛郎织女风景区、唐山水晶宫……如果你来这里，可千万不要错过九天洞溶洞群和鲁山森林公园。
首先我先介绍九天洞溶洞群吧：
九天洞溶洞群紧挨着鲁山森林公园，是北方最大最美的溶洞群，最出名的要数九天洞，在这里可观赏大面积的石花、石莲、方解石晶花、月奶石“九天四绝”。它号称“天下第一石花洞”，这是因为在九天洞里，有无数的朵朵石花所形成了形态各异的不同景观：有的从几米高的洞顶直至地上，真所谓“顶天立地”！有的形态逼真，酷似“八仙过海”；有的在半空中就形成了互卷互舒的云朵；有的像是王母娘娘的玉床、有的像是举行蟠桃会，各路神仙正忙着从四面八方赶来……真是洞里有洞，洞内别有洞天！
出了九天洞，可以去爬鲁山森林公园，这里风光绮丽，山峦起伏，奇石林立，林木葱郁，流泉飞瀑，独具魅力，犹如世外桃源!沿着便利的公路，欣赏着沿路的美景，可以直接到达鲁山主峰——观云峰，海拔1108.3米，是山东省第四高山，鲁中地区最高峰。在鲁山，还可以品尝到山里特有的珍品，味美的桔梗酱菜、香甜的山果、营养丰富的菌类以及稀有的中草药膳。真是美景处处有，说也说不完，有空可一定要来游赏啊！
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圣佛山之旅作文
圣佛山之旅 拖着行李，挎着背包，塞着耳机，微笑聊天。脸，微红，嘴，微翘，头微昂。双手合十，对着远山祈盼，不要让这期盼已久的旅行眼神黯淡。哦，圣佛山之旅。 初印象&致臭虫 推开门的那一瞬间，我承认，我的心，猛得跳下幽谷。之前的激动，之前的兴奋，之前的自信，之前的微笑，全线崩溃，以百米冲刺的速度一溜烟的跑了。泛黄而又古旧的窗帘上，密密麻麻地爬着臭大姐，灰溜溜，得意洋洋的占领着温暖湿润的&生态高地&。细长的脚拍着胸膛，随着风一荡一荡的。 &看我多厉害，这个地方多好&&哎哟&&&未等这个家伙耀武扬威完，失足落下。 万千小虫合唱：&啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的臭大姐，每天中午晒太阳&&& &你们知道我是谁吗？呜呀& &下一个，一个，两个，三个&&& 未等他们得意够，已安眠在了瓶子里。顿时，想家的感觉，尤其想念我的窝，我的床。想哭，一股莫名的孤独、害怕、寂寞涌上心头。太阳打在泪上，一闪一闪的，有什么理由哭泣？含着泪微笑，哦，不会寂寞，虫子也流行陪床了。 再感受&致趣事 遥看太阳落山食堂热，烧火揉面包饺子，奇葩饺子有新意，看：水饺摇身变汤包，褶中有肉真实惠，面条排排坐，小蛇爬上桌，饺子变馅饼，小巧玲珑一口一个，千辛万苦包出水饺样，只是累了躺桌上。路漫漫山路崎，直上直下需携手，怪石山上长，或天狗望月，或猴子观天，河水瓦蓝，芦苇飘逸，草儿遍地树木成荫，好一个山清水秀。听闻男生宿舍半夜不眠，兴奋喝酒耍酒疯。上床向下床发礼物&&臭袜子一双。深感女生宿舍也疯狂，一觉醒来，凌晨一点，仍有苍蝇激动嗡嗡。月，已悄悄爬上黑蓝的鹅毛绒，皎洁而又朦胧。 最回忆&致晚会 疯狂，一个永远不老的名词。疯狂，不分界线，无论是平时一脸严肃的老师还是早已满脸兴奋的学生。高高的马尾辫随着快速的转动潇洒地甩动，每一个细胞迸发出无限的激情，无限的亢奋，她，我们的杜老师。狂吼了四首歌还不过瘾的杜老师，时时晃动兴奋地老杜，数她最嗨的杜。晃动，舞动，尖叫，掌声，仿佛这一切就不该停止，仿佛这一切本该如此。熟悉的节奏，震撼的的音乐，晃动的手臂，忘记了烦恼，忘记了作业，忘记了时间。这一夜，好美，美得仿佛一触就破。星子，好亮，亮的好似从不偷偷的眨眼。 泪水，汗水，雨水，轻柔的划过。 哭过，闹过，笑过，说过，，走过，悟过，足已。 【写作指导：如何写好演讲稿】 　　演讲稿是应用文，是锻炼我们口才和思维的一种极佳的方式。 　　有人凭着三寸不烂之舌，不用一兵一卒，便能连下数城；也有人单枪匹马，面对众多敌人，慷慨陈辞，结果竟化敌为友；而陈胜当年揭竿而起，振臂一呼，天下便能风云呼应，这其中的原因，虽然主要是因为客观因素，但也不能说与他的那篇&演说词&毫无关系。一场成功的演讲，仍是一枝神奇的枪，一柄锋利的剑。而一场成功的演讲，又首先取决于一篇成功的演讲稿。 　　当然，正如&诗无定法&一样，演讲稿的写作也可以说是没有定法的。但一般来讲，它又具有一定的规律可循。可以从以下几方面入手。 　　一、鲜明的针对性。 　　演讲是要就某个问题发表自己的看法，这就决定了它必须具有鲜明的针对性。毛泽东《改造我们的学习》这篇演讲首句开宗明义地提出：&我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。&这样的开头，观点鲜明，能够很快把听众的注意力集中起来。恩格斯的《在马克思墓前的讲话》围绕&马克思不仅是一个伟大的思想家，而且是一个伟大的革命家，他的英名将永垂不朽&这一主题，开头简要叙述了马克思逝世的情景，接着从理论建树、伟大的革命实践等方面展开论述，最后推出&他的英名和事业将永垂不朽&的结论。演讲内容紧紧围绕主题，观点统帅材料，材料证明观点，具有鲜明的针对性。 　　二、情感的渲染性。 　　好的演讲善于创设一种和谐的演讲气氛，沟通与听众的情感。如一位学生的毕业典礼的告别讲演词的开头这样写道：再见了，我的校园；再见了，我的老师。几度回首，还是魂牵情绕；不停挥手，还是抹不去一腔留恋&&这种用情感写出的诗篇，充满了激情和依恋，容易引发师生的感动之情。 　　三、内容的凝炼性。 　　演讲稿要有充实的内容，否则，思想就会失去依托。但演讲稿更要注意事件或事例的提炼、概括，并把它化为形象性或哲理性的语言。如：这几天，大家晓得在昆明出现了最卑污，最无耻的事情：李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？（next88）他只不过用笔写写文章，用笔说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊，有事实拿出来讲啊！为什么要打要杀，又不敢正大光明的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀。这成什么话？（闻一多《最后一次的演讲》演讲者仅仅用了几句话，就把事情发生的时间、地点、人物以及事件的性质、程度讲得清清楚楚、明明白白，一下子吸引了听众，拨动了听众的心弦，为下面的演讲铺平了道路。 　　四、材料的吸引性。 　　要写好演讲稿，就要对材料进行筛选，选取那些真实可靠的，能突出、烘托主题的，能使人感动和感兴趣的具有强烈吸引力的生动的材料。如一位同学在《用绿色装点祖国山河》的演讲稿中写道：据统计：目前我国沙漠、戈壁及沙漠化土地149.6万平方公里，占全国总面积的15.5％，其中约有16万平方公里是人为造成的，现在仍以平均每年1560平方公里的速度扩展；而中国最大的长白山林区的森林主体正以每年3.5公顷、500万立方米的速度消失。其他地方的林区同样砍伐过量。我国目前砍伐量已超过生产量的50％以上。世界森林覆盖率为22％。而我国森林覆盖率仅为12.7％，占世界的l20位。这则材料通过触目惊心的数字和鲜明强烈的对比生动形象地揭示了冷峻严酷的现实的挑战，阐明了植树造林、绿化祖国的迫切性和重要性。 　　五、哲理的思辨性。 　　演讲稿中的&理&不同于一般的议论说理，它更要通过高度凝炼的哲理性语言来示理。这就需要演讲者具有深刻的认识和独到的见解，能透过现象揭示内在的精神实质。如雨果在《巴尔扎克葬词》中评价巴尔扎克：&他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多&。用哲理性的诗化语言，对巴尔扎克作了崇高而独特的评价。&上天在让人民面对崇高的的奥秘，并对死亡进行思考的时候，知道自己做的是什么；死亡是伟大的平等，也是伟大的自由&。辩证地说明巴尔扎克的逝世，触动许多人把他当做生活的座标，重新思考生死问题，思考生活的意义。对巴尔扎克的逝世，他又说：&这不是黑暗，而是光明！这不是结束，而是开始！这不是虚无，而是永恒！&激昂慷慨地指出巴尔扎克逝世的深远影响。它给人更多的是悲痛之后的无穷力量，预示着光明的到来，象征着一个新时代的开始，象征一种永恒。这样的评价，生动具体，充满了哲理的思辨性。 　　六、结构的逻辑性。
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