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中考关于励志的材料作文5篇
【中考作文】 学习啦编辑：晓思
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　　中考关于励志的材料作文一：脚步
　　五一劳动节那天，我与父亲一起去登山。由于我的学习压力过大，所以父亲决定陪我去大自然中散散心，爬爬山，呼吸一下新鲜的空气。
　　炎阳高照，那山没有什么地方可避荫。我们一步一步艰难地爬着。在山脚时我信心满满，心想自己一定可以轻易登上山顶然后高声呐喊。开始时脚步轻盈，两三级台阶跳着跑上去了，还不想停下来休息一会。因为我想一鼓作气登上高峰，体验&会当凌绝顶，一览众山小&的豪情壮志。
　　到山腰时，脚步变慢了些，人也有点气喘，但依旧精力充沛，一直向上攀登着。我可不管这些，不就是一座山吗?刚开始爬的豪情还没有散去。在小鸟与阳光所奏成的和谐乐曲中，我口哼着小曲儿，还是坚定信心往上爬着。
　　一会儿，我额头上已是汗如雨下，满脸通红，上气不接下气，大口大口地喘气。这时抬头望下太阳，感觉是那么的残酷，正诡异地对着我哈哈大笑，再望一下通向顶峰的阶梯，感觉就仿佛是通向天国的阶梯，永远都不能到达。我的斗志快要摧毁了，一心只想回到车里享受那冷气。
　　这时爸爸看出了我的处境，他对我说：&不要着急，现在你不要想着到终点会有多远，你只要告诉你自己，每次只走一个脚步，走一步再走一步，你试试看。&我听了爸爸的话，不再去管前面还有多远，只是专注于面前的一个脚步，走一步，再数新的一步，一步一个脚步地往前走着。
　　终于，我攀上了峰顶，从山顶向下看刚才走过的路，我忽然发现，竟然走了那么远。 是的，积少成多，积小成大，你一个脚步一个脚步地前进，最终也可到达顶峰。这就和我们实现目标一样，不要希望可以一飞冲天，也许你将你的目标定为一个脚步，你便可以到达了遥远的目标。不是吗?
　　站在山顶上，太阳不再猛烈，心中不再惶恐，我要向我心中的目标继续前进。记住，积累脚步，就会走得更远。我对自己说。
　　中考关于励志的材料作文二：走过风雨
　　人生总有不平，它像一场突如其来的暴风雨;它像惊涛骇浪的茫茫大海;它像铺满荆棘的森林。但是每当我怀着坚持不懈的精神，顽强的走过风风雨雨后，我总会看见久违的彩虹。
　　大意失荆州，初淋朦朦苦雨
　　我在班级里的数学成绩一向是名列前茅，但是那次期中考试却让我愧恨难言。静心反思，考试前我麻痹轻视。可我万万没有想到，考卷上看似简单的题目处处有陷阱。公布成绩后，面对67 分的成绩，我脸面全无!再看看别人手舞足蹈的得意样，我真是又气又恨。我输得好惨啊!回家的路上淋着朦朦的苦雨心里也有一片挥之不去的阴霾。我把自己独自关在房间里，背着人流下了悔恨的泪水&&&你说风雨中着点痛算什么，擦干泪不要问为什么!&这时一阵铿锵有力的歌声在我耳畔响起&&是的，这点风雨算什么?我一定要走过风雨，用我的努力获得胜利!
　　卧薪尝胆，努力重新崛起
　　为了我数学的崛起，从此，爱不释手的游戏机被我束之高阁;每日必看的漫画书被我打入&冷宫&;而我先前置之脑后的数学卷却成了一日不见如隔三秋的良友。为了改掉心气浮躁的毛病，我要求自己反复读题三遍;为了避免计算出错的失误，我逼迫自己做了大量的基础题;为了改掉随意涂改的毛病，我强制自己先在草稿纸上算清过程。几个月来，我没有一天敢放松自己。满脑子都是数学。有一次我和同学们打篮球，可&人在操场，心在数&出正想得入神，头猛地被撞了一下，原来篮球砸到脑袋。这一砸倒好，脑子好像开窍了，顿时灵感大现。于是，我顾不上疼痛，连忙把这突如其来的灵感给记了下来。努力的过程是艰苦的，可收获是甜蜜的。
　　走过风雨，重整雄风摘桂冠
　　有志者事竟成!经过不懈努力，我的数学成绩在几次测验中又再次回到领先位置。终于，我迎来了期终大考。我信心百倍地走进考场。拿到试卷，我仔细审题，认真计算。填空题、选择题得心应手，解答题，综合题一帆风顺。等到公布分数的那一天，我怀着激动的心情拿到了97分的考卷。
　　&阳光总在风雨后，请相信有彩虹 && &，没错，月有阴晴圆缺，天有不测风云，人有坎坷挫折，但是正如歌词中唱到的只有勇敢地面对风雨，才能迎来灿烂的阳光、美丽的彩虹和无限光明的未来
　　中考关于励志的材料作文三：积跬步，成千里
　　小时候，家里老屋拐角处的屋檐底下，镶着一块青石板。每逢下雨的时节，雨水会顺着屋檐汇集而下，滴在青石板上。
　　那年月，没有电视、报纸，可阅读的书籍也很少，除了教科书之外，几本搜刮来的小人书早已滚瓜烂熟。没有喜欢的娱乐消遣的时候，坐在小板凳上发呆，也是一项可以反复运用的消遣方式。
　　发呆并不需要十足的场景。你只需把心收拢，把眼光投向一个固定物，或者射向那遥远的未知，一切便安然就绪。一个人的时候，我常对着天空发呆。而在这样的一个雨季，足不能出户，又无一件饶有兴趣的事可做，那么，发发呆便是最好的选择了。
　　雨，时常会搅扰我的静默。雨点们就像一只只小蝌蚪一样，挤进我的视线。屋檐下的地面，经过雨点的多次击打，已经形成了一条细长的沟壑。而那块青石板，似乎没有丝毫的损伤。雨点掉落在它的表面，又被无情地弹射回来。&滴水穿石&忽然跃入我的脑海。如果可以，那又需要经历多少岁月的敲打呢?我暗自思忖。
　　日复一日，年复一年，青石板依旧完好如初。因为求学，我离开了家乡。在那些离乡背井的日子里，我的心变得浮躁与忙碌。渐渐地，故乡远离了我的视线，同时远离的还有那些发呆的日子里的一个个遐思。
　　多年之后，我忽然想起了那块青石板。只是不知道它是否一如从前那样完好无损。于是，借着一次探亲的机会，我终于解开了心中的谜团。
　　青石板还在原地。只是在雨水&滴答&的地方，明显出现了一些&凹&痕。
　　很多时候，仅凭我们的肉眼，并不能立即看不出事物的某些细微变化，但是时间就像是一架高倍显微镜，让我们能清晰地感知事物任何最细微的变化。这种变化，不仅仅反映在事物的表面，也体现在事物的内在特质上。
　　中考关于励志的材料作文四：我随书走人生路
　　求学做人渐成长，路艰难，又何妨?乘风破浪，好书伴身旁，会以书香为阶梯，砍荆棘，向远方。&&题记
　　从小到大，好书伴我成长&&
　　三字箴言铭于心
　　少年时，常迷惘，《三字经》，助我力。母亲总爱拿起一本《三字经》，将我搂在怀里，一字一句念给我听。&玉不琢，不成器，人不学，不知义&，教会我善于向他人汲取教诲;&香九龄，能温席，孝于亲，所当执&，教会我孝敬父母，关爱父母;&赵中令，读鲁论，彼既仕，学且勤&，又教会我努力学习，终身学习。那简短的三个字仿佛一盏盏明亮的灯，指引我走过那懵懂无知的旅途，最浅显的话语却是句句箴言，让我铭记于心。
　　名人历史存于心
　　略长大，能识字，历史人物便常伴我行。无论是&悬梁刺股&的刻苦，还是&囊萤映雪&的勤奋，或是&负荆挂角&的认真都深深激励了我。我曾尝试熬夜苦读，也曾因废寝忘食的阅读而感冒发烧，但我发现，涓涓如细流的文字总可以轻松除去我心中的浮躁，一个个历史人物或光辉或伟大的形象无时无刻不激励我努力学习。&读史使人明智&，是啊，那些前辈们的故事，为我生命的书页中填上了光辉的一页。
　　古诗励志爱国心
　　经历了《三字经》的熏陶，名人史学的激励，我仿佛成熟了许多。然而，心中却有不少疑惑。若将勤奋苦读仅限于功名而已，是否太狭隘了。从古诗中，我又得到了教益。&苟利国家生死以，岂因祸福避趋之&，林则徐以生命书写了这一英雄史诗;&王师北定中原日，家祭无忘告乃翁&，陆游一首《示儿》将爱国情诠释的淋漓尽致;&黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还&，王昌龄以一介文人之躯，得以捍卫祖国万里江山!对，是国，是爱国，是爱我中国。
　　合上一本本书页，我仿佛历经一次次成长，爱家、勤学、为国这些简短而有力的词早已印在脑海。这些不仅让我茁壮成长，更告诉了我成长的真谛。
　　我也想像古人一样，手捧一本经典，大声喊一句：&我寄雄心与书本，随书共走人生路!&
　　中考关于励志的材料作文五：珍惜失败
　　有人说，失败是成功之母;有人说，失败是给成功奠定的基础;有人说失败是自己能力的不足;还有人说，失败是客观的种种原因
　　总之，大家对失败都是各有各的看法，然而有一点 每个人都会失败 这是不可雄辩的事实。如果说谁通往成功的路上是一番丰顺的话，那么你只有相信一点 他(她)在你看不见的地方失败过无数次。
　　失败是人生中再正常不过的行为，毕竟不失败的人目前还是不存在的。可是，同样都是人，同样都经历了失败，为什么有的人可以在失败中吸取经验，而有的人却从此一蹶不振呢?原因很简单，心态问题。
　　让我们先看看几个例子。托马斯 阿尔瓦 爱迪生，一个一生中失败了无数次的人，却拥有众多重要发明的专利，被人誉为 门洛帕克的奇才 。他天资聪慧吗?他没有失败过吗?不，他是一个智力迟钝的孩子，而且仅接受了三个月的正规教育，他一生的每项发明，都是他屡次失败后所成功的。
　　再来看看一个在战争中只失败了一次的人。西楚霸王 项羽，早年起义反秦，屡次击破秦军，于巨鹿之战击破秦的主力。秦灭亡后，与刘邦多次战斗，每次都大败刘邦。然而后来战败一次，四面楚歌，却不愿回去重整旗鼓，自刎于乌江边。
　　再好好来分析分析。爱迪生，每一次的失败，他都发现了一种不能搭配的原料，下次便会换另一种搭配去试，在失败中吸收教训，最终走向成功。而项羽，虽然成功多次，但因为没有历经失败，导致了自己高傲的个性，输不起，如果他回去重整旗鼓，可能历史的长河就不是这样流的了，只可惜，他没有。
　　那么失败对我们来说究竟算什么呢?我认为，失败其实是另一种成功。这一次，你失败了，但是你却能明白自己为什么不会成功。而知道了原因，又何尝不是另一种成功呢?
　　珍惜失败吧，这次的失败就是为了下一次的成功!
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面对中考相信你们已经踌躇满志信心百倍，效率利用有限的时间争取创造最好的成绩，我也坚信今天你们以我校为骄傲明天我校将以你们为自豪，现在送给所有同学一副对联八载寒窗百天苦练何人健步登今榜。
中考动员发言
各位老师、亲爱的同学们：下午好！
在春光明媚的今天，我们召开我校中考倒计时100天誓师大会，在此，我谨代表学校对拼搏在中考一线的九年级全体教师表示诚挚的敬意和衷心的感谢，对全体同学表示真诚的祝愿和殷切的期望，借此机会送给同学们几句话以共勉，那就是：只要启程，就会达到理想的目的地，只要拼搏，就会获得辉煌的成功，只有播种，才能收获，只有奋斗，才能品味幸福的人生。
同学们，你们三年的汗水，终将结成六月的硕果，我们期盼六月的校园笑脸绽放，凯歌飞扬。面对中考，相信你们已经踌躇满志，信心百倍。你们身上承载着父母、亲朋好友的殷切期待，承载着全校师生的热切希望。你们有全校师生大力的支持，有最优秀教师的兢兢业业、无私奉献；有你们自己的勤奋学习、执着进龋在这冲刺2016中考倒计时100天的关键时刻，作为你们的老师我希望你们：少一些幻想，多一些理智；少一些浮躁，多一些行动，以饱满的热情，坚定的信念，迎难而上。我们的目标是：一年好过一年，一届胜过一届，用你们的精彩表现传递我校的精神，用你们的中考成绩续写我校新的辉煌！
衷心地希望九年级全体教师以一切为了学生中考为根本，以学校的兴衰为己任，以自身的事业为动力，抢抓时间潜心备课，研究对策，负重前进，提高课堂效率，随时关注中考动态，及时掌握最新中考信息，尽己所能地提高学生的学习效率、复习
效率，利用有限的时间，争取创造最好的成绩。
同时，也希望同学们在这最后的一百天里，调整心态，变压力为动力，全身心地投入复习，备战中考，珍惜生命的每一秒，争取中考的每一分，以最佳的精神状态和最充分的知识储备迎战中考，在阳光明媚的春天里辛勤播撒希望的种子，让自己的青春绽放幸福的花朵！希望同学们结合自己的实际情况,不断调整心态,寻找最佳的复习方式,最大限度的挖掘自己的潜能,考出好成绩。我相信我们的希望种子经过我们九年级全体师生的精心呵护在温暖的三月发芽，在火红的六月收获。我坚信，你们有决心，一定会有行动，我更坚信，付出终有回报，坚持铸造成功。我也坚信，今天你们以我校为骄傲，明天我校将以你们为自豪！
最后，祝愿你们在老师和家长的共同帮助关心和指导下，在中考中考出水平，考出佳绩！谢谢！
时间，是一首无声的歌;时间，是一缕无痕的风;时间，是一张没有回程的车票。向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。，蓦然回首，曾经有欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜......是的，经过了春耕夏耘，你们终于迎来了收获的季节。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们的心和你们的心在一起跳动。
同学们，决战的号角已经吹响。俗话说：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢!中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏?卧薪尝胆的勾践，闻鸡起舞的祖di，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时......告诉我们：目标引导行动，行动决定命运，衣带渐宽终不悔，不到长城非好汉。没有经历风雨的果实不会甜美，没有远大目标的人不会成功。
伟人告诉我们：只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。”在这最后的冲刺中我们决不气馁。青春的理想，成功的钥匙，生命的意义，都包含在两个字中---奋斗!阿基米德曾经说过：“给我一个支点，可以撬起地球。”其实，我们可以相信，给谁一个支点，谁都可以把地球撬起来。人本来没有多大的区别，关键在于是否正确地把握一个最佳的支点，让我们用我们奋斗来做支点，迎接命运的撞击。
我坚信，今年六月的笑脸将更加灿烂。现在，送给所有同学一副对联：八载寒窗，百天苦练，何人健步登今榜?
一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠!
同学们，让我们拥抱理想，以青春的名义宣誓：
不负父母的企盼，不负恩师德厚望，逐鹿中考，舍我其谁!谢谢大家!
2016届中考百日动员大会发言稿
2016届中考百日动员大会发言稿
实验园的老师们，同学们：
大家下午好！
作为一名与同学们朝夕相伴三年的老师，此时此刻，我的心里也久久不能平静。我能够体会到你们在面临第一次人生重大选择时的紧张心情，也能够感悟到你们随着中考日益临近接受挑战的迫切希望；今天，距离中考只剩下一百天了！再过一百天，你们就将带着老师殷切的希望，带着父母深情的叮咛，迈进中考的考场，去抒写你们青春岁月最绚丽的一笔，去翻开你们辉煌人生中最精彩的一章。
中考既是知识、能力、速度、心理的竞争；也是实力、智力、毅力的检验；更是精、严、细、实的比拼！
蛹因羽化而为蝶、凤凰因涅而重生！这是个天将降大任于斯人者必须经历的过程，也是我们相信你们在取得成功前一定能把握好的过程。机遇和挑战从来都是相依并存，如果你比别人多一份付出、多一份努力、多一份认真，那么你也将比别人更多一份收获！如果说前一段时间，你们还在玩耍嬉戏，悠哉游哉，那么现在该是全力一搏、分秒必争的激战时刻；如果说前一段时间，你们还有些三心二意，忙里偷闲，那么现在该是证明自己实力的关键时刻了。也许九年级的路有些崎岖，有些坎坷；也许九年级的路上少不了犹豫和彷徨，少不了懈怠和忧伤可是，与其说在为成绩为分数而战，倒不如说，九年级是在考验一个人的忍耐和坚强，在挑战一个人的潜能。九年级的辛苦将让你的生活更充实；冲刺的劳累将增添你生活的勇气；未来的成功将使你从稚嫩走向成熟。
人生的道路是漫长的，但关键就这100天：奋战一百天，给自己一个光明的未来，珍惜一百天，给父母一个惊喜，努力一百天，给老师一个奇迹，拼搏一百天，为自己初中生活画上一个圆满的句号！决战一百天，给自己一生的自信！！
“行百里者半九十”，走一百里路，走了九十里才仅仅算是走了一半。也就是说越来越接近终点和成功的时候，往往越艰难。同理，这100天就是最后的冲刺时刻，谁能够在本阶段抓得好、抓得牢，谁就能笑到最后，笑得最甜。高度重视、感谢每一道错题，因为它们暴露的问题，提醒着你平时就应该细心、沉着，发现问题，解决问题。这100天，贵在坚持、难在坚持、成在坚持，希望你们能够将持之以恒、一丝不苟的勤奋劲头贯穿于学习生活的每一天，而且要心无旁骛，一心扑在学习上，不想其他任何可以分散你精力的事情，心里只有一个念头：我能行，我一定能行。你现在付出的每一点，都将成为奠定你中考胜利的基石，都将会得到十倍、百倍的回报！将来的你一定会感激现在努力的你！！
有幸陪同学们一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节。在这有限的时间里，我们无法给予你们更多的东西，只能倾其所有，助你们扬帆远航。剩下的时间内，也许对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但我们相信大家能够理解。在这背水一战的时刻，我们将始终伴随着你们一起拼搏，风雨同舟，并肩作战。做你们最坚强的后盾！
最后我谨代表九年组全体教师衷心祝愿每一位同学都能坚定信念，全力以赴，以优异的成绩，去实现我们共同的理想！我坚信今年六月的硕果会更加香甜，笑脸将更加灿烂，我坚信今年六月的你，将如雄鹰一般，在辽阔的苍穹，展翅翱翔，创造自己人
生的辉煌！
九年组全体教师
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　　苏立康
　　北京教育学院教授，北京市模范教师，中央广播电视大学特聘主讲教师，中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长，北京市语文教学研究会会长。长期从事中学语文教育学、教学论的教学和研究工作以及教材的编写工作。
　2014年中考作文命题分析及 2015年命题趋势预测
2014年 北京卷
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2014年 江苏苏州卷
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2014年 浙江宁波卷
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　　2014年 北京卷
　　真题回放
　　从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。（50 分）
　　题目一：读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践……这里，一定会有属于你自己的世界。这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。请你以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章。
　　题目二：《宜居城市》这篇文章，使你对宜居城市的生活和建设有了一定的了解。请你发挥想象，以你心目中的宜居城市为背景，以“宜居城市里的故事”为题目，写一篇文章。要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600 ～ 800 之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
　　考题透视
　　从2013 年的“ 好奇”， 到2014 年的“这里有属于我的世界”“宜居城市里的故事”，北京卷中考作文题目更展示出开放性和灵活性，也更具人文性。这两个题目，都有着很鲜明的时代色彩，都能够写出对社会、对生活的深刻理解与感悟。这样，就为考生提供了更为宽泛的写作空间，让他们能够调动丰富的想象，写出自己的个性与才情。
　　第一道题目。“这里有属于我的世界”，是一个语义较为丰富的题目，从语法上，可以将其分为两部分，即“这里”和“属于我的世界”。“这里”，作为一个限定成分，应该指前面所说的“读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践……”一个省略号，更是将写作的内容无限延伸。这样，考生就可以选择自己最喜欢、最熟悉、最有话可说的侧面，可以是一个，也可以是多个。“世界”，是第二部分的中心词，突出的是活动空间。
　　而“属于我的”，作为对这一空间的限制成分，交代了在这个空间里的活动的个体是“我”。这样，整个题目就可以将这两个方面进行融合，进而从不同角度进行构思。具体写作时，可以将“这里”这一写作范围理解为我们每天都生活的学校，青春成长路上的各种经历、家庭生活。这样，就可以将写作内容迁移到校园生活、家庭生活、成长感悟和励志品质等方面，突出自己对生活的理解。具体写作时，只需扣住主题，从不同角度进行分析即可。
　　第二道题目。“宜居城市里的故事”，是一道很有时代感的题目。“故事”，是这一短语的中心词，这就告诉我们文中必须有对故事的叙述或者感悟，最好写成记叙文或者散文。这一中心词的限定成分是“宜居城市里”，而“宜居”则应该成为写作时的重点。让北京的孩子，围绕“宜居”构思故事，并由此对这一问题进行思考，这是具有很强的现实感的。近年来，北京的“风沙”“雾霾”“拥堵”已经让这座城市离“宜居”这一标准越来越远，这样，就可以从反面立意，表达对“宜居”的憧憬。而从正面立意，则需要用心去思考，以独特的眼光去挖掘，在身边那些充满了温暖与爱的事件背后，提炼出生活的正能量。比如，公交车上和谐相处时的画面，胡同里充满传统文化色彩的镜头，都可以成为我们写作的对象。当然，无论选取哪个触及，都必须紧紧围绕着“宜居”这两个字。这是一道内涵丰富、角度宽泛的题目，具体构思时，可以理解当前城市所承受的环境压力，也可以感受城市给人们生活带来的幸福。
　　考场佳作
　　这里有属于我的世界
　　北京一考生
　　地球不会因任何一个人而停止转动，世界不会因任何一个人而产生巨变，但我可以在自己的世界里成为生活的主宰，因为这个世界只属于我。
　　我的世界，说大也大，说小也小。说得直接些，它就是我那个小小的书房。每当
　　走进这个狭窄的空间，脑海中便会出现两句清新的文字：“斯是陋室，惟吾德馨。”“不以物喜，不以己悲。”这个小小的空间，已经陪伴我很久了。从小学一直走到今天，这个空间就像一艘大船，装载着我曾经读过的各类书籍，也载着我，在知识的海洋里尽情遨游。
　　放学回家，我总会沉浸在自己的“世界”里，带着一种强烈的求知欲，钻到那些诱人的知识里，汲取着知识的甘霖。偶有闲暇，翻开一本书，静静地品味，总能获得心灵的感悟。
　　“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”这是《师说》里的名言。我敬佩老师，但我也敬佩眼前这些“无声的老师”。每一本书，都是一位老师，也是一位朋友，与它们静静地交流，便可以解答生活中的各种难题。它们对我的帮助太大了，在我的眼里，它们便成了妙手回春的神医，总能轻易地治愈我身上的“疑难杂症”。读书，让人感到的是心灵的畅适。书房里的每一本书，都是生活中不可或缺的精神食粮。是一本本的书，充实了我的生活，将我带进了一片更为广阔的天地。这个世界属于我，我且享受这美好的世界。除了书，在这个世界里，还有一个最令我得意的手工制作的不倒翁。可别小看了这个小物件儿，它可是我根据科技制作类图书自学完成的作品。时至今日，我仍然记得当时在经历了不知多少次将鸡蛋壳损坏之后的坚持，不清楚浪费了多少材料，也不知道用了多少工具，我终于得到了这件让自己惊喜不已的不倒翁。每当遇到困难，我就会用手摁倒它，欣赏着它站起来的过程，便会从它的身上获得一种精神的力量。那是一种无声的鼓励，鼓励着自己百折不挠，永不言败。
　　于世界而言，我渺小得如一粒尘沙，来到这世界上，也似乎只如飞鸟掠过平静的湖面，不会留下任何的痕迹。而于我自己，则是世界的全部，是整个生命的主宰。在属于自己的世界里，在这间小小的书房里，我可以发挥自己的特长，绽放自己的光芒。我的书房便是属于我的世界。终有一天，我会到更广、更新的世界去探索、去发展，实现自己的每一个梦想。
　　亮点剖析
　　亮点剖析
　　本文紧紧围绕“这里有属于我的世界”这一写作中心展开思路，具体写作时，安排了课文中的名言为素材，并以生活中的各种活动为支撑，充分表现出在小小书房这个属于自己的世界里收获的生命果实。通过对书房给予自己帮助的思考，表达了一种积极健康的品质。展示自己在书房这个小小世界里的活动时，能够以饱
　　含情感的语言，表达对生活的认识。每一句话，都经过充分的打磨，在对点滴生活的表现中，流露出丰富的情感。
　　阅卷现场评分
　　总分 内容分 表达分 发展分
　　50 20 20 10
　　这里有属于我的世界
　　北京一考生
　　那一夜肆意作恶的大雪，淡去了繁华与喧嚣。面对风雪的侵袭，我要在这满世界的空白里书写生命的轨迹。那一根细细的梅枝，便是属于我的世界。从出生那一刻开始，我便在这里做好同一切困难抗争的准备，坚定地等待着自己的花开。
　　那是一根形容枯槁的梅枝，我栖身在它的上面，它用那皱巴巴的双手紧紧抓住我娇小无力的身躯，总想把我紧紧地包在一个坚硬的花苞里，以免遭受暴风雨的袭击。我知道，它是想给予我一片温暖的天堂，让我能够轻松地成长。凛冽的寒风冷酷地刮着，枝条牢牢抓住我，生怕稍一松懈就使我被烈风卷走。可是，天生就不怕输的我不愿意被人保护，我的梦想就是真实地演绎自己，完成成长的花期。因此，我不满足于花苞这一片狭小的世界，我要积蓄力量，等有一天，冲
　　破花苞，给自己一个更光明的未来。
　　我在花苞里静静地等待着，等待自己汲取足够养分之后的绽放，等待隐忍之后的更加顽强。
　　冰寒料峭的时节给我的出生带来了莫大影响，然而，正是它的这种压力，也给我的生命注射了一股坚韧的锲而不舍的耐力，我相信这种不服输的品质会使我能够顽强地面对生命中所有的不幸。在一群艳丽多姿的娇梅的挖苦与讽刺中生存，我曾经懊恼、失望，为什么我不是比它们开得更好呢？寂冷的冬天里，无人理会我的伤心，我只有不断地鼓励自己：放开手脚，扮演好自己的角色。我更愿意相信自己是卓尔不凡的一枝，只要坚守自己，持之以恒地努力，迟早有一天，我会绽放得更有魅力。
　　等待的过程，不仅让我明白要给自己一个成长的未来，更让我懂得要抓住从现在起的每一个机会。时间总是毫不留情地甩开我紧抓它的手，无论我如何地苦苦哀求。无数次地被时间遗弃之后，我猛然醒悟：是时候为自己的成长奔跑起来了，毕竟，成长的花期一旦延迟，我便再没有绽放的机会。相比于其他花，我仿佛是成长得最慢、最不得志的那个。在它们绽放得令整个世界都为之沉醉的时候，我只是在枝头一隅静静地守候着自己的成长，日复一日地计算着自己花期的到
　　来。可是，我终于摆正了自己的位置，而且更积极地寻找绽放自己的机会。终于有一天，大雪纷纷扬扬，万物冷寂萧瑟，我凌寒怒放了。我知道，这就是我要的花期，一个能够绽放出最美丽的自己的花期。这时，我相信：每个生命的存在都有其与众不同的价值，自然每个角色都有其独特的内涵，成长的意义不在于绽放那一刻的绚丽，也不在于美丽中的那一份满世界的招摇。
　　亮点剖析
　　亮点剖析
　　文章从梅“不畏严寒”这一品质入手，运用象征手法，通过描绘梅在恶劣环境中成长的事迹，展示出人的高尚品质：身处逆境却能够不断鼓励自己，最终绚丽绽放。作者紧紧围绕写作中心，选取了一系列相关的情境，并以一种抒情的笔法，充分表现出梅所象征的精神品质。整篇内容情感丰富，将自己不断抗争的过程生动展示出来，营造出一种特有的韵味。合理地运用内心独白式的写法，通过一枝梅的自述，揭示出生命的意义。
　　阅卷现场评分
　　总分 内容分 表达分 发展分
　　50 20 20 10
书摘与插画
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