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/etc/nginx/nginx.conf.知识&&ln(x^2)=2lnx；（2）x(k)的取法①若取x(k)=k/n，则对应的函数为f(x)=2ln(1+x)，积分下限a=x(0)=0，积分上限b=x(n)=1，结论为：原式=2&&0,1&ln(1+x)dx.②如前所述，取x(k)=1+k/n，不再重复。
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【B】根据真苗大侠意见，作详细说明如下：
若设x(k)=k/n，则a=x(0)=0，b=x(n)=1，△x(k)=1/n，
则原式=lim&n→∞&∑&k=1,...
左右两边的第一图到第二图需翻折，
左边第二图到第三图只需旋转。
在选择的右边，先排除A和C。
在B和D中，将选择框内第二个图顺时针转90度，...
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科目：小学语文
来源：尖子生新课堂语文　四年级（下）
阅读短文，回答问题。
成功的法则
　　一个农场主在巡视谷仓时不慎将一只名贵的金表遗失在谷仓里，他遍寻不获，便在农场门口贴了一张告示，要人们帮忙，悬赏100美元。
　　人们面对重赏的诱惑，无不卖力地四处翻找，无奈谷仓内谷粒成山，还有成捆成捆的稻草，要想在其中找寻一块金表如同大海捞针。
　　人们忙到太阳下山仍没有找到金表，他们不是抱怨金表太小，就是抱怨谷仓太大、稻草太多，他们一个个放弃了100美元的诱惑。只有一个穿破衣的小孩在众人离开之后仍不死心，努力寻找，他已整整一天没吃饭，希望在天黑之前找到金表，解决一家人的吃饭困难。
　　天越来越黑，小孩在谷仓内坚持寻找，突然他发现一切喧闹静下来后有一个奇特的声音“滴答、滴答”不停地响着。小孩顿时停止寻找。谷仓内更加安静，滴答声响十分清晰。小孩循声找到了金表，最终得到了100美元。
　　成功的法则其实很简单，而成功者之所以稀有，是因为大多数人认为这些法则太简单了，没有坚持，不屑于去做。这个法则叫执著。成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，专注而冷静地思考，我们就会听到那清晰的滴答声。
1．选择加粗字的正确读音，再读一读。
不慎（sh7n sh8n）　　无奈（4i n4i）
其（q9 q0）实　　　　执著（zh) zhu$）
2．根据意思写出相应的词语。
（1）使用手段，吸引人去做事。（　　）
（2）对某件事具有坚持不懈的态度。（　　）
3．下列说法正确的在括号中画“√”，错误的在括号中画“×”。
（1）本文最主要的写作方法是运用了对比的方法。（　　）
（2）本文中奇特的声音除了说明金表“滴答”声外，还预示着小孩的最终成功。（　　）
（3）成功的法则叫执著。（　　）
科目：小学语文
来源：最新小学AB卷100分　二年级语文下（苏教版）双色版 苏教版　双色版
读读答答。
　　在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕，树上有只鸽子看到这情景，“好可怜呀！去帮帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
　　蚂蚁爬上叶子，叶子（漂　飘）到池边，蚂蚁得（de　d6）救了。“多亏鸽子的救助啊！”
　　蚂蚁（始　使）终记得鸽子的救命之恩。
　　过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准（z(n　zh(n）树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，（恨恨　狠狠）地咬了一口。“哎呀！好痛啊！”猎人一痛，就把子弹（t2n　d4n）打歪了，使得鸽子逃过了一难（n2n　n4n）。就这样，蚂蚁（抱　报）答了鸽子的救命之恩。
给文中的加粗字选择正确读音，用“√”表示。
在文中的括号里选择合适的字，并在下面画“——”。
给短文写个题目，填在文前的横线上。
“炎热”一词的意思是
认真读短文，把你认为正确的打“√”。
（1）蚂蚁爬上鸽子丢进池塘的叶子，得救了。（　　）
（2）水面上有许多叶子，蚂蚁爬了上去。（　　）
（3）蚂蚁咬了猎人一口，鸽子才会得救。（　　）
（4）猎人没有瞄准鸽子，所以鸽子没被打死。（　　）
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。
　　一位教（jiào& jiāo）师要（yào& yāo）求她所教（jiào& jiǎo）的小学生画下最让他们感激的东西。她想，能让这些小孩子心生感激的事物一定不多，多半会是饭桌上的各种食物。　　当她看见道格拉斯的图画时，她十分惊讶——那是一只以稚嫩笔法画成的手。　　谁的手？全班都被这抽象的内容吸引住了。　　“我猜这是上帝赐给我们食物的手。”一个孩子说。　　“一位农夫的手。”另一个孩子说。　　等到全班都安静下来，同学们继续做各自的事时，老师才过去问道格拉斯：“那手是谁的？”　　“老师，那是您的手。”孩子低声说。1．给加粗的字选择正确的读音，用“√”表示。2．写出下列词语的近义词。一定——（　　）　惊讶——（　　）　感激——（　　）　继续——（　　）3．读短文，在括号里填上合适的词语。（　　）的内容　（　　）的笔法　赐给（　　）　低声（　　）4．道格拉斯感谢的是谁？在你认为正确的答案后打“√”。 ①一只手（　　）②老师（　　）③小朋友们（　　）
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。&&
春笋　　我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色、竹林的后代——春笋。 &&&&　　春日，春雨潇潇，静幽幽的竹山，翠生生的竹林像一幅烟雾迷蒙（mēng&&méng&&měng）的水墨画。雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。滴答——滴答——小水珠掉落地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，咂咂咂，积聚着力量。　　嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，密密麻麻。一个个像尖锥似（sì& shì）的。披着淡绿的嫩衣，在春风中抿笑，在春雨里沐浴。　　啊，春笋生得多么顽强啊！春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来……别看它们嫩生生的，可浑身充满活力，比钢钎更坚强，比风钻（zuān&&zuàn）更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。　　啊，春笋长得多么欢畅啊！迎着阳光，吸着雨露，一个劲儿地拔节，叭叭叭，一节，一节，又一节……你追我赶，竞争着向上。山泉丁冬为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们歌唱，山茶舒瓣为它们笑靥，松柏婆娑为它们鼓掌：长吧，长吧！高高的蓝天多广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。1．给文中加粗的字选择正确的读音，用“√”画出。 2．在括号里填上恰当的词语。（&&&&）的竹山&&&&春雨（&&&&）&（&&&&）的竹林&&&&鸟雀（&&&&） &&（&&&&）的嫩衣&&&&松柏（&&&&）3．从文中找出一处比喻句抄写下来___________________________________4．短文第4自然段是围绕哪句话写的？___________________________________ 5．读了短文，你一定有不少收获，写下来吧！___________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
汉字与中国心　　1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”　　我戏答日：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”　　汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。　　最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。______吟“爆竹声中一岁除”；______吟“清明时节雨纷纷”；______吟“明月几时有”；______吟“劝君更进一杯酒”；______吟“漫卷诗书喜欲狂”；______吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。　　我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。1．根据意思写词语。（1）半开玩笑地回答。（　　）（2）比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。（　　）2．选择合适的词语填到文中横线上。A．中秋时　　B．清明时　　C．过年时D．喜悦时　　E．慷慨时　　F．送别时3．仔细读短文，回答问题。（将正确答案的序号填在括号里，有的答案不止一个）（1）汉字的特点是什么？
[&&&& ]A．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。B．又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感。C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。D．汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。（2）最能体现汉字特点的是
[&&&& ]A．汉字的形B．汉字的义C．中国古典诗词D．汉语拼音4．日积月累。（把诗句补充完整）（1）清明时节雨纷纷，________________。（2）明月几时有？________________。（3）劝君更进一杯酒，________________。}