以《心里美滋滋的》写一篇600字作文,必须要有细节描写
满分作文上海市一考生说来你可能不信,我有个不寻常的爱好——洗碗.许多人在饱餐之后,总觉得洗碗是个累赘.正如有的人洗完澡之后不愿洗衣服一样,总是匆匆洗完了事.正因为如此,所以忽略了生活里一些琐碎的美好.别人皆以洗碗为苦,我独以之为乐.将一只只油腻的碗碟,浸在浮满泡沫的盆里,用一块厚厚的抹布仔细地擦抹,再经清水一冲,原来黏糊糊的碗碟立刻变得滑爽、洁净.挂着水珠的蓝边瓷碗被我摞得整整齐齐的,仿佛一件件精致的艺术品.再擦掉水珠,一股成就感便油然而生.更重要的是,油污被洗掉之后,我觉得心里好像有些什么也随水而去,变得细腻鲜灵.那种美滋滋的感受,不知你是否有过?每天早上,全家人都忙得像冲锋陷阵似的,大人忙着上班,孩子忙着上学,一家人用过的饭碗总是由最后一个走的人负责洗的,有时甚至被留到了晚上.午饭大家又各自在单位或学校里解决,所以只有晚饭才象征着一家人的团聚与放松.饭后,洗碗自然成了我表孝心的机会,我也总是乐在其中,一边洗碗,一边同家人说说笑笑,根本不感到累.如果这时电视机里正放着《洗刷刷》的曲子,我一时兴起,还会舞着筷子敲着碗,跟着音乐乱哼乱晃一通呢.偶尔抬头望望窗外,万家灯火,想着也许每盏灯下都有着相同的气氛,不禁陶醉.在那温暖的灯光下,每一只碗上竟然都流动着一层青白的光晕.每每此时,我心中就会涌起一丝温馨和一种淡淡的满足感.对我来说,洗碗不仅仅是家务劳动,更是滋润生活的一种方式.每逢亲朋好友聚餐,酒足饭饱之后的问题便是“谁洗碗”.我说：“我洗吧,我有这爱好.”于是别人便说我是“勤劳式幽默”.哈哈哈,有此美名,何乐而不为?有人对我说：“若是让你去当洗碗工,你肯定就不会这么开心了.”我想也是,只有这样美好的家庭生活,才能让我浅斟细酌到那琐碎寻常的甘甜.简评没想到洗碗这样的小事件,竟能让作者写出一篇如此漂亮的“大文章”.无论是洗碗时的工序,还是洗碗时的细节,均信笔铺开,毫无做作之感.如描写洗碗之时,“黏糊糊的碗碟立刻变得滑爽、洁净”,这样的场景描写十分贴切；又如洗碗之后,一句“碗上竟然都流动着一层青白的光晕”,美不胜收；描写内心感受时,一句“涌起一丝温馨和一种淡淡的满足感”,更是情态逼真.最后当大家将洗碗视为“我”的“勤劳式幽默”时,一句“有此美名,何乐而不为”,较好地将作者爱劳动、爱生活的思想情怀展示得淋漓尽致.心里美滋滋的上海市一考生妈妈近来憔悴了不少.是啊,为了这个家,她太疲惫了!妈妈工作很忙,家务活又重,再加上我上初中了,更让她操心不已.放假了,应该让妈妈好好地休息一下.为此,我一直在想：我能为妈妈做点什么呢?四处一望：衣服,妈妈已洗得干干净净；地板,妈妈已擦得能够照出人影来；饭菜,妈妈也早已买好、洗好、切好,就等着下锅了.唉,我是什么忙都帮不上了.我无所事事地躺在沙发上,随手拿起了一本杂志,漫不经心地翻着,突然一行小字映入我的眼帘：“梳头可活血脉,消除疲劳,提神醒脑.长期坚持梳头,有益身心健康……”“消除疲劳?”我一看顿时来了精神.对呀,为什么不给妈妈来个“对症下药”呢?我拿着梳子神秘兮兮地走到妈妈跟前,说：“妈,我知道您这一段时间够累的,快坐到沙发上歇歇吧,我来给您梳梳头,书上说,梳头可以消除疲劳.”妈妈顺从地靠在沙发上,幸福地闭上眼睛.我拿着梳子顺着妈妈的头发,从中间向两边轻轻地梳着,突然间,我惊讶地发现,妈妈乌黑亮丽的秀发中,竟夹杂着几根刺目的银丝.这是怎么了?要知道,妈妈还不到四十岁呀!哦,这都是为了我们这个家呀!拿着梳子的手一点儿都不听使唤了.细心的妈妈显然觉察到了,赶忙问：“宝贝,你怎么了?”我赶快用手揉了揉眼睛,说：“没,没什么,有一根头发碰着眼睛了.”说完,又继续梳了起来.“哎哟!”妈妈忽然轻轻地叫了一声,声音很小,但我还是听见了.原来,梳子绞住了妈妈的几根头发.我赶快放慢节奏,用心慢慢地梳着,梳着；妈妈闭着眼睛,完全沉浸在这一份无比温馨的气氛之中.时间一分一秒地过去了,我伸了伸懒腰,刚想说：“好了!”可看到妈妈那舒服、满足的神情,我不忍停止,于是又俯下身子轻轻地梳了起来……羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义.当亲情——这一人世间最甜蜜的纽带逐渐成为一种奢侈时,我从心底里呼唤：孝敬父母不容等待,哪怕是一次洗脚,一句暖语,一次梳头.为妈妈梳头,我的心里总是美滋滋的.简评有时,一句话,一个笑脸,一个动作,便能令文章顿然生色.这篇文章讲述的只是一个梳头的场景,但因为有了亲身的经历,有了真切的感受,寻常事件也就变得光彩夺目了.这篇作文的成功之处在于细节的刻画,如描述“我”帮妈妈梳头的情景时,透过妈妈一“靠”一“闭”两个动作,让其幸福感顿时跃然纸上.又如当“我”发现妈妈的白发时,“用手揉了揉眼睛”这一细节,将“我”感动而又想掩饰的复杂心理展示得淋漓尽致.然而,考生没有就此止步,而是继续推进,在“又俯下身子轻轻地梳了起来”的同时,发出了“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”这样的深情感慨.这样一来,小事便拥有了思想与情感的光彩.心里美滋滋的上海市一考生爷爷是个老中医,家中总是堆满了各式各样的中药.我总是喜欢端着凳子,坐在一旁静静地看爷爷磨药熬汤.当那一缕缕药气逐渐弥漫整个屋子时,我的心都醉了.我小时候常在爷爷的药铺里玩耍.高大结实的柜台,黑褐色的漆面,发黄陈旧的标签,是药铺的全部“风景”.一杆小秤,一双巧手,在重重的药柜之间穿梭不歇,这大概便是爷爷每天的工作.他嘴角微扬,也许畅想着在遥远的山中,是不是也有人温柔地采摘这些药草,然后晾晒,然后品尝.他经常会像变戏法似的,将一两片甘草放入我口中,甘甜的滋味萦绕舌间,似乎生活都是美滋滋的了.我的童年是在喝着一碗碗褐色的药汤中度过的.爷爷佝偻的背影,药罐里冒出的气体,还有不断舔舐着药罐底部的蓝色火苗,都一一定格在时光碎片里.那时爷爷总会端着一个白瓷碗,手里拿着两块冰糖,笑眯眯地递到我面前,说：“良药苦口利于病,乖囡囡,喝了药身体就好了.”我却时常任性地将药碗打翻,让爷爷操了不少的心.在病榻上的我只能靠看书、画画来消磨时光,于是我从家中破旧的中草药书里,认识了许多美丽的名字,有白芷、半夏、紫宛、青黛……爷爷不厌其烦地告诉我它们的功效.我常常想：它们前世一定是温婉美丽的女子,然后化作这些草药给病人以最大的安抚,要不怎么会有如此美丽的名字呢?《红楼梦》里林妹妹让人惋怜的身影,是因为有了药香的衬托才更楚楚动人吧.夏喝香薰解暑,冬喝冰糖燕窝……氤氲里的潇湘馆,显得如此与众不同.长大后,我曾和爷爷一起去乡间采药,一路上或阳光明媚或细雨霏霏.背着背篓的爷爷,专注地捻着一棵棵药草,细细地嗅着.回来的路上,那些大大小小的药铺老板,见到爷爷时的那种乐滋滋的劲头,至今我仍难以忘怀.这样的药香,仿佛是一种独特的旋律,散落在城市乡间的每一个角落,给我带来了快乐与健康.苦涩的药香,早已成为了我心中最香醇的余味与芬芳.它伴随着爷爷的爱,细致绵软,浸透着我的人生.如今想起,心里依然如往日一般,美滋滋的!简评像这篇佳作一样,能够将目光放在中药之上的考生,恐怕整个上海仅此一人了.考生之所以能够信笔铺开,完全得益于其独特的经历与感悟.如果没有一位当中医的爷爷,没有与中药有非同寻常的接触,没有对中药有异常深厚的情感,是很难写出这篇考场佳作的.好的材料,还得有好的切入角度.考生从自己童年时不喜欢中药写起,引出爷爷对自己的关爱；再在病中读药书这样的情节中展开,交代了自己对中药的了解,尤其是由中药名称引出的关于林妹妹的叙述,更为文章平添了不少底蕴与文化魅力；最后再在采药回来的途中引出旁人对爷爷的敬仰.文章内容丰富多彩,情感逐层推进,将人物幸福而美好的感觉写得真切自然,美不胜收.心里美滋滋的上海市一考生她好不容易从练习题中解脱出来,人已瘫软得像只泄了气的皮球.轻揉酸疼疲惫的双眼,微托疼痛欲裂的额头,情不自禁地轻声喟叹起来……随着中考的步步紧逼,老师们的要求越发严格了.渐渐地,她有些力不从心,难以招架.沉思中,她情不自禁地把视线移向了那扇小窗外.窗外,一幅田园美景立即映入了她的眼帘.那青翠欲滴的绿芽,含苞待放的菜花,刚绽出嫩条儿的小树苗……一切的一切,深深牵系着她的心,精神也顿时为之一振.轻轻地、幽幽地,她哼起了唐朝杨巨源的诗句“绿柳才黄半未匀”,多么美妙的诗句啊,就像甘甜清澈的山泉一样,顷刻间滋润了她的心田,抚平了她心头的烦闷和倦怠.她凝神注视着这一片春光美景,深深地、痴痴地沉浸其中.良久,她打开了一扇窗.霎时,一股清新之气扑面而来,沁人心脾.她深深地吸了一口这春天特有的气息,飘飘然沉醉了.“外面的世界真精彩!”她高歌起来.就在这一瞬间,埋怨、烦恼、忧愁统统烟消云散.窗外广阔无边的天地撑起了她狭小的心灵空间,打破了她为自己圈定的条条框框.她只觉得,片刻之间,身轻似燕,仿佛要飞起来似的.她探出身子高声唱着,小鸟啁啾,跟着她欢快的旋律翩翩起舞,腾高扑低.她的心里满溢着欢乐和振奋之气.此刻,她觉得自己像只卸下重负,扬起风帆等待远航的小船,充满活力、激情与希望.“哦——”她叹了一声,这是无限满足的一叹.她眨了眨那双黝黑的大眼睛,当她睁大眼睛执著地望着窗外时,两抹奇异的神采显现在眼底.随即她似喃喃自语,又似倾泻心事地想：“放开吧,走出自己,窗外的世界精彩得很啊!别再捆住自己了,出去吧——”她洒脱地甩甩头,又耸了耸肩.窗外,阳光明媚,小鸟啁啾；田里,绿浪起伏,充满生机.一切都是那么生机盎然.那一刻她的心里竟然美滋滋的,多么温馨.噢,那个静坐窗前的女孩不是别人,正是本姑娘啊!简评同样讲美滋滋的故事,本文考生却用不少的笔墨渲染了自己的苦闷之情.这种反向切入的构思方法,不仅有下笔生辉的效果,还能让寻常的内容顿生新意.与其他文章不同的是,本文对于美滋滋的心理展示,有一个逐渐变化的过程.为了将这种情感的转变写得自然真切,考生显然花费了一番心思.主人公初识窗外之景,文章说“抚平了心头的烦闷和倦怠”；沉醉其中之时,文章说“身轻似燕,仿佛要飞起来似的”；最后当她“洒脱地甩甩头”时,那种温馨与喜悦之感就溢于言表了.由于铺垫有力,情感的表达也便显得真切、自然了.更巧妙的是,考生在收尾时笔锋一转,落到自己身上,实在妙不可言.
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内心的声音(600字)作文
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精选作文:内心的声音(600字)作文
　　人的一生中，会遇到很多的选择，一时间找不到结果，十分着急。这时，不如静下来，闭上双眼，听听自己内心的声音，做出最满意的选择。　　&&题记　　我是一个爱犹豫的女孩，做什么都下不了决定，对此，我十分苦恼。　　今年考完试后，我与妈妈去商场买衣服。走进商场，琳琅满目的衣服绕得我眼花，每一件都有各自的风格。在衣服间穿行，看起来每一件都很好，要说哪件最好，我也说不清楚。　　这不，在两件衣服面前我犹豫了。一件是比较成熟的风衣，淡淡的蓝色，蕾丝的衣边，白色绒毛覆盖着并不宽的衣领；另一件是中款的棉衣，闪眼的黄色，裙式的衣边，带着一个蓬蓬的帽子。站在两件衣服面前，我使劲的抠着指甲，半天没说一句话，头上都开始冒虚汗了。急性子的妈妈等不及了，问道：你喜欢哪个？我支支吾吾的，她又说：风衣不错啊！我陷入了沉思&&　　选风衣吧，穿起来很酷，况且都16了；不行，可是风衣穿起来好重，里面还得穿几层，显得笨重了；选棉衣吧，今年春节肯定很冷，我可不喜欢穿好几层；还不行，棉衣看上去好肥啊，显得我身材不好&&不过呢，那个棉衣真的很不错，不行的话，就选它了&&　　内心不断的挣扎后，我决定听从内心的声音&&棉衣。突然发现，顺着自己内心的声音所做了决定之后，好开心，好轻松啊！　　因此，陷入迷茫时，不妨认真地听听自己内心的声音，虽然有些麻烦，但是最起码不会后悔，可以轻松地作出决定。&&&&初三:陈文静
篇一：牵动内心的声音优秀作文
牵动内心深处的声音作文
牵动内心深处的声音（1）
高一22班何嘉怡
父亲的几串长长的咳嗽声引起了我的注意。
记得儿时，每到了晚秋，天气总会特别干燥，若在这时，再吹来几丝带着几许冬意的秋风，我肯定会终日不分白天黑夜地咳嗽不止。每当这时，母亲便会一味地一边给我添衣，一边训我爱美不爱命，情愿美丽“冻”人，而父亲则会泡一杯润喉的止咳茶给我止咳。
喝茶的那一幕幕至今我仍记忆犹新：父亲总会宠溺地拍着我的头说：“你这小破孩，一点也不像你老爸那么强壮，金刚，几阵风就被打败了仗！”然后一边灌着我喝下那苦涩的汁液，再在我吐出来之前一抬我头，吞了，再喂我一粒蜜枣，看着我苦瓜一般要笑笑不出来的表情笑响了一间屋子……就在十多年后的今天，仍是晚秋，仍在吹着几许带着冬意的秋风，天气还是那么干燥，仍然是在这一间屋子里，从前终日不分白天黑夜咳嗽的小破孩早已在父母精心呵护下成长为一个不再让父母担心，懂得照顾自己，亭亭玉立的大姑娘，不再没完没了地用咳嗽声为屋子奏乐，可是就在这时，我一直认为打不倒的金刚爸爸却咳上了？！
如我儿时一般，父亲的咳是没日没夜地持续地，长长的如一根琴弦一直在牵动着我的内心。“爸，你怎么咳上了？没事吧？”我听父亲咳得辛苦不禁有点担忧。“咳……没，没事，咳……不就几声咳嘛！我可是身强力壮，的，咳。。。金刚呀！那会那么容易，咳……被打，咳……倒呢？咳……”都咳成这样了还在逞强，我既无奈又担心，看着母亲不断地为父亲添衣，一边训爸：“你这老家伙，还当自己是金刚，女儿都多大了，她不咳了你都咳上了，还不认老！”妈的话字字句句地在敲击着我的心，是呀，时光是走得那样的快，我都还没来得及发现，父亲的头发早已被时间老人染成了银光闪闪，我记忆中的金刚老爸，早已不再百毒不侵，我在他的保护下，健康茁壮地长大了，可他却已不再年轻，身体也不如往时，是他用他的健康换取了我的健康呀！
听着爸长长的咳嗽声，如一条长长的丝带扯出儿时他喂我喝茶的一幕幕，只不过，角色早已调换。我起身去冲了一杯止咳茶，拿了一粒蜜枣送到父亲面前说：“爸，喝杯茶，止止咳吧。”爸愣了愣，听话地把茶喝了，我轻轻地抬了抬他的头，再飞快地往他的嘴里塞进一粒蜜枣，笑着说：“这样就不苦了吧！”爸也笑了，笑得越来越大声倒咳了起来，咳着咳着，却哭了，而在这时，我的眼前也早已模糊了一片……
在我们的世界里，总是充溢着许许多多的声音，可是，唯有这么一声声音能牵动着我的内心，那便是父母的咳嗽声，你们精心地呵护着我们长大了，却同时用自己的健康换取了我们的健康，如果可以，我愿用我的一切来换取你们的一生身体安康，父亲的一声声咳嗽，无时无刻在我耳边回响，牵动着我的内心深处最脆弱的角落，提醒着我要抓紧时间去爱你们，我的父亲母亲。
牵动内心深处的声音（2）
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在梦中，我仿佛回到那熟悉的青砖小道上，推开那一扇通向未知的大门，金色的阳光从门缝钻出来，将一切都渡上熟悉的温度。
还有那“踢哒踢哒”的拐杖声，令我内心产生一阵莫名的共鸣――于是，回忆铺天盖地的向我袭来。
“奶奶，奶奶，这日历怎么回事啊？”我带着调皮的笑意，站在日历旁大声喊道。此时，“踢哒踢哒”的拐杖声便会应声响起，奶奶走上前来，戴着老花眼镜认真地看了看日历，发现我强忍笑意的小脸蛋，有捏了捏我脸颊，故作生气地训诫：“你这个调皮的丫头，又乱撕日历！”我便会发出响亮的笑声――儿时的我总喜欢偷偷多撕一张日历纸，看到奶奶略微生气的样子。那时的捉弄与欢笑如同夏天的冰棒一般美妙。然而学业像是一条裂谷，令我和奶奶不再亲密如初。
学业的繁重令我甚少再到奶奶家。但为数不多的探望，奶奶都会拄着拐杖。“踢哒踢哒”的拐杖声向我迎来，笑迎迎地接过我手中的几袋水果，与儿时一样，牵着我的手走进屋里，只是曾经的小手已经强壮有力，曾经的大手已经纤瘦不已。
奶奶高兴地把水果放下，忙叫我坐下喝水，转身走向厨房给我弄吃的。我忽然想到了“物是人非”这个词，大概就如此时此刻吧。熟悉的房屋，熟悉的亲热，却引起“不熟悉”的局促不安。冥冥中，我再次站在日历旁边，瞧了瞧日记上的日期，不自主喊道：“奶奶，这日历怎么回事啊？”熟悉的话语，却令我深感奇怪。“踢哒踢哒”的声音响起了好一阵子，奶奶才步履蹒跚的走到我身边，半眯着眼睛吃力的观察日历，嘴边还在喃喃自语，好一会才抬起头来：“噢。估计忘记私下日历纸了。”
那一刻，我才恍悟到，奶奶的步伐中终究跟不上我的步伐，我的世界终究有一天不会再听到那熟悉的“踢哒踢哒”声。曾经的美好时光，正随着那“踢哒踢哒”的拐杖声，与我渐行渐远。我紧握着奶奶的手，望着日历，泪如雨下……
回忆总有拉下帷幕的时刻，而那牵动我内心深处的拐杖声，一定不曾停止。
牵动内心深处的声音（3）
高一20班：陈静瑶
老师严厉的教导声，犹如在黑暗中的一盏明灯；朋友亲切的问候声，犹如沐浴在阳光下灿烂盛放的花朵；父母语重心长的教导声，犹如一株快要干旱的幼苗获得甘霖滋润后重生……
然而父母那语重心长的教导声便是牵动我内心深处的声音。
记得我还是一个年幼而又天真的小学生时，做事情总是处于“半桶水”的状态，容易半途而废，不能持之以恒。
我对父亲提出了我要学习游泳。父亲思索了一会儿，说道：“你确定你可以坚持下去吗？”父亲沉重而又半信半疑的语气令我动摇了我想学游泳的想法，我便开始犹豫了。“既然想学就去学吧，要相信自己！”父亲一边说道一边握紧我的双手肯定地说道。这时我感觉到父亲仿佛在向我传递正能量，他坚定的语气令我充满信心，于是我决定去学游泳。
我怀着那一份信心与父亲一同来到游泳馆。父亲严格地训练我，严格地规范我游泳时的动作，当我做的不规范时，父亲便严厉地批评我，这使我的内心感到无奈。每当我停下来休息时，耳边常传来父亲严厉的呵斥声：“赶紧练习，不许停下来！”我也只好带着厌烦与无奈继续练习。
晚上回到家的时候，我走到父亲身旁小声而又带有几分害怕地说道：“明天我不去学游泳了。”父亲此时沉默了一会儿，“还记得你决定学游泳前的那份坚定与自信吗？”父亲问道。此时的我只是低下头心中感到羞愧。“你是觉得今天训练得太辛苦了？觉得爸爸对你太严厉了？你不想坚持下去。”我默默地点点头，父亲正说出了我一切心声。“世上无难事，只怕有心人。只要你能坚持下去，就一定能学会游泳。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。今天我如此严格的训练你，是希望你能有所作为，不要做每件事情都半途而废。苦尽甘来，希望你不要放弃。”父亲语重心长的教导声牵动了我内心深处，我顿时明白了父亲的用心良苦。之后我又重拾信心，再次下定决心要坚持，直到学会游泳为止。此后，我依然随着父亲去到游泳馆学游泳，经过父亲严厉的指导与我的坚持不懈，我终于学会了游泳。
直到现在当我做每件事情想半途而废的时候，我内心深处便会传来父亲那语重心长的教导声与那一番耐人寻味的话。正是这一牵动我内心深处的声音一直伴我成长，一直鼓励着我做任何事情都要持之以恒，不要轻易放弃。
牵动内心深处的声音（4）
高一17班陈敏
“淋雨一直走，是一颗宝石就该闪烁。”律动的音乐声在耳边响着。哎，7：30了！一个激灵，我“忽”地从床上跳起来，穿上厚厚的衣服，暗暗地在心里感叹，今天真冷啊！
刚出家门，凛冽的寒风扑面而来，刮得耳坠像冰一样冷，一月份的天气，真不是盖的！我扯了扯大衣，把自己包得更紧，咬咬牙，冲进了风里。
还没到转角，一个雄厚的声音响了起来：“来买红薯咯，香喷喷的红薯哎！热烘烘的呢！”声音的强有力，让我不禁感慨，怎样的人，才能有这样的声音呢？转过去，一看，居然是一个又矮又瘦的小老头呢！他看到我，刚还在不停地搓着的又红又裂的双手，马上掀起那块盖着红薯的小板，咧开了一嘴的黄牙，笑嘻嘻地说：“小姑娘，买一个吧，甜着呢。”那么冷的天气，买一个红薯能暖暖心呢。我正想着，不经意间眼神又瞟到了他的手，皱皱的，上面还有一个结痂的伤口，也许是天气太冷，他刚掀开小板，又在不停地搓着双手。“伯伯，你为什么不用红薯暖和一下呢？”他憨厚地笑笑，“红薯会凉的，凉了不好吃，卖不出去呀！”我看了看那些红薯，热腾腾的，于是我掏钱买了一个，老头儿笑得像花儿一样。
这个冬天似乎特别寒冷，往后的几次，经过那个小转角，都会听到那个雄厚的声音在叫卖着，那几句简单的话语，在那把仓促有力的声音的作用下，带着神奇的温暖人心的力量，让人不禁驻足，去了解，那是怎样的一个老头儿。只不过，在寒风的侵袭下，那把声音好像一次比一次沙哑了，没有了最初的气魄。而我，也会时不时地买他的红薯，不知道是因为什么，总觉得他的红薯能甜入心。
偶尔的一次经过，耳边少了他的声音，转角处已无了他的身影。诧异间，却发现不远处，停着一辆献血车，车门前，站着那个老头儿和他的三轮车。他不停地东张西望，似乎在寻找着什么。突然，他的目光锁定了这边，他看到了我，兴奋得像个孩子一样，向我招手，示意我走过去。
他指着他的三轮车说：“妹儿，先帮我看着吧，我要上去献血。”他的嗓子，带着些许杂音的话语，让我深感怜悯。我惊讶地看着他，这么弱小的身躯，居然要去献血。他不顾我的阻拦，跳上了那辆车，显然，医务人员是不允许他献血的，他那么瘦小。他却执意要献，说要做一点贡献。不知过了多久，他下来了，带着一脸的满足，“妹儿，谢谢你哦！”接着自顾自地推着他的三轮车走了，留下我一脸的不可思议和医务人员的无奈。
然而，从那天后，我只见过他一次，还是那把声音，只是比往日多了一份沧桑，大声地吆喝着，不再那样雄厚，抹上了岁月的痕迹，但仍令人为之一振。那天后，他消失在转角，留下那一份寂静。
春天至，声音、红薯、背影却随着冬天，逝去了。而那声音，久久地萦绕在耳边，挥散不去。
牵动内心的声音（5）
高一3班周楠
无论走多远，那一声“回家”永远是心灵深处最柔软的声音。
很小的时候，对雪有一种深深的向往，那纯白的雪，那么可爱，美丽，终于爸爸答应带我去滑雪。
一进去，便被冰雪的世界吸引了，有人不断的滑出优美的弧度，让人惊叹不已。
爸爸一开始牵着我的手，慢慢的牵引我前行，我很快把握了平衡，于是爸爸便松开我的手，站在我的身后，让我一回头便可以看见他。
但好景不长，一个错身，我再回头却找不到爸爸了，我慌忙寻找，但脚下并非地面，我一个不小心，便摔倒在地。
然而，没有人来扶我，我“哇。”的一声哭了出来。但平时待我如珠如宝的爸爸也没有来扶我，很难想象当时的无措与恐惧，终于，一个姐姐把我抱起来，带到广播室……
几分钟后，一头大汗的爸爸找到我，我刚刚平复的心情又一次浮上心头。我哭着冲进爸爸的怀里。
不知道哭了多久，只听爸爸说“囡囡回家。”我迷迷糊糊的想，“只要有爸爸的地方，就很好，就是我的家。”
到新的高中，有了新的同学，一切都还很新鲜，只是，新鲜感还没过，我便生起了病……
一阵阵的疼痛袭击着腹部。我咬着唇，勉强自己打起精神，“喂。”同桌一脸担心的看着我“你的脸色好难看，去校医哪看看吧。”我点点头。
“是急性胃病，你打个电话回家吧。”校医说。“喂？”熟悉的声音从彼端传来，只一个字，我的泪水便流了下来。
“妈妈”我强忍着眼泪，软软的叫道“妈妈，我生病了，好难受。”
电话那端沉默了片刻，妈妈便柔声说“你还能坚持么，你不要强忍，不行就回家吧。”
我泪如雨下“不了，妈妈，回家好远啊，我吃药就好了。”妈妈又叮嘱了几句，才不放心的放下电话。
也许是妈妈的叮嘱起了作用，病篇二：“牵动内心的声音”材料作文
“牵动内心的声音”材料作文
【原题再现】
古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”表现了对放学之后那
欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛？或者，那是??
根据以上材料，请以“牵动内心的声音”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
【写作指导】
千万种声音中，能触动内心世界的，必定是使我感受最深的声音。
这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与“真正牵动??内心深处的”声音相
关就行，从正、反、实、虚各个角度立意均可。
1、 捕捉材料中信息（关键词）的限制：今天、声音、一种、牵动你内心深处的、你
审题的关键词是“真正牵动??内心深处的声音”，“声音”引入文章要表达的对象，
“牵动”是一个感受的过程；而“牵动你内心深处”是文章要表达的中心，需要突出的主．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．旨。“声音”可以是自然的，可以是社会的，也可以是生活的或艺术的等等。文章重在表达．
牵动的过程：即为什么牵动，怎样牵动。整篇文章应表达对声音的怀想、由衷赞美等感情情。
2、文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受；
也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界（这个难度更大，可以不考虑）。
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3、对声音的感受应该是深刻的，声音的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“声
音”不应该是低俗的，不健康的。
【误区警示】
1、审题不准确：没有看到“真正牵动你内心深处”这一关键性提示语。
2、假大空的声音：妈妈的骂声，如“快去做作业”??呼吁“宇宙和平”、陆游临死前的叹息声??
3、写成了“那句话，牵动你内心深处”。与声音无关。
4、若即若离：硬贴题签。写一个故事，写“助人”“自强”“关爱”等，与“声音牵动你内心深处”关系不大。最后贴上“声音牵动你内心深处”。
5、写几个片段，“光写声音没写牵动”缺乏内在联系，几个片段中，有的不属于声音的范畴。再比如写一个人的故事，结尾听到路边的鸟鸣，于是来个“声音牵中心不明：
6、 罗列几种声音，自然界的、生活的、艺术的、但材料散乱无序，不知在表达什么主旨
――缺乏一种立意的指向。相当一部分同学的内容庞杂，能把听到的所有声音都堆在一
篇文章中，形成“杂音”，记叙文没有一条主线。思维中没有“归类”的意识。
7、 缺失真情：由于缺乏对题旨的把握，缺乏真材实料，缺失审美情趣，为文时往往借助
贴标签来回应标题。其实，考生未必感受到某种“牵动”，语言干涩，硬着头皮说“牵
动”。文章应当有些激情，但胡编乱造，必然虚情假意。
8、 入题太慢：文题的关键字眼“牵动”“声音”千呼万唤始出来，更有甚者，千呼万唤不
出来。我们在写考场时要直奔主题，决不“架床叠屋”（无论记叙文还是议论文都
适用），开篇就点题。
9、 内涵不丰：缺少牵动体验的过程（品味美的过程正是表达真切细腻的情感过程）。缺少
对牵动的内涵的点化或分析。对牵动，只停留在感知的阶段，不能升华。
【写作素材】
自己最熟悉的声音：校园的声音、家庭的声音、自然界的声音、与环境保护有关的声音等。
（一）校园的声音。
1、老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调，让我终身难忘，更让我体味到老师的那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的敬业精神。
2、老师循循善诱的批评教导声，如雨露般滋润着我茁壮成长。
3、同学的鼓励声，给我勇气和自信。
（二）家庭的声音。
父母的叹息声鞭笞着我永不停息；父母的脚步声散发着浓浓的亲情；父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关怀。
（三）与自己兴趣爱好有关的声音。
1、听《好大一棵树》的感受。我希望自己能像树一样，做一个在风雨中昂起头，冰雪压不服，胸怀在蓝天，深情藏沃土的人。当自己失败不自信时，从《阳光总在风雨后》、《相信
自己》等音乐声中，找回了前进的勇气。（注意：歌声或音乐声不能等同于歌词）
2、赛场上观众为运动员欢呼呐喊的声音，令我热血沸腾并激励着自己勇往直前。
3、从自己的呼吸声中，感受到“逝者如斯夫”的紧迫并警醒自己时不我与。
（四）自然界的声音。
1、雨敲石板发出的叮咚声引人沉浸在“天街小雨润如酥”的温柔与“夜阑卧听风吹雨”的悲壮等美丽意境中，从而让人洗去心灵的污浊，升华思想。
2、黄河波涛滚滚，撞击两岸的气壮山河之声让人感受到拼搏的壮美。
3、冰雪融化、燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麦拔节、小草的萌动等春天的声音告示着人们：一年之计在于春，莫负大好时光。
【习作范例】
牵动内心的声音（囚鸟的“哭泣”声）
蔚蓝蔚蓝的天上掠过一只鸟儿轻快的影迹，倏尔便消失在广阔的一望无际的云端。这
本该使我豁然。然而，脑海里却不自觉浮现出那如囚鸟般哀伤抑郁的面容。然后那带着绝望的乐声也便无可避免地再一次萦绕我的心头?? （环境描写；对比计较的手法；点题：声音）
只是一年前的那个儿童节。天使般的孩子们都来到街上嬉戏：有的拖着爸爸的大拇指，拽着妈妈的衣角，快乐地蹦跳在林荫道上；有的口里含着甜丝丝的糖果，在翘翘板上笑得热烈；有的在爸爸妈妈的怀里撒娇，要买下渴望已久的玩具车作为礼物??我在这群欢乐的小天使中间徜徉着，重温童年的回忆，心头涌起丝丝的幸福，欢悦无比！
踏着轻快的步子，哼着活跃的旋律，在这绿树成阴的公园里走着。这时，一阵悠扬的
琴声随着使人迷醉的气氛传来。我不由得抿起嘴角轻笑。果真如歌如诗如画啊！到底是谁？莫不是公园里正在举行庆祝儿童节的活动？又或者有一个穿着白色裙子的天使在树下抚琴？那乐声是那么柔和、那么动听，仿佛一个个的精灵在墨绿的叶子上翩然飞舞，从这里到那里??我不由得循乐而去。
啊！原来是一个小女孩。她闭着双眼，安静地弹着一把古琴。那古琴于她好象是大了
一些，于她瘦小的身子极不相称。她弹起琴弦来似乎有些困难。而我却固执地认为，这并
非什么大问题；因为那乐音是如此地令人愉快。相对于快乐而言，还有什么是要紧的呢？
“好，休息一下，练到这里。”一把极不协调的严厉的声音很不合时宜的响起。
我转头一看，一个目光严厉的中年男子就站在小女孩不远处的树下。大概是她的父亲
小女孩顺从地停了下来，把偌大的古琴卸下，无言！她抬起那小脸蛋：眉宇轻蹙，眼睛盛满渴望与哀伤。（细节描写，体现人物的内心世界）我的心被这极不相称的神情刺伤了：原来那使人欢悦的乐声竟是出自这样的一颗心，一颗被囚禁着的心??
时间就在中年男人的无声回答中，在小女孩的不甘与绝望中渐渐地消逝了。终于，这
把严厉的声音又再度的响起：“好了，继续！”（照应前文，情节富于变化）
于是，小女孩又顺从地唾弃那偌大的古琴，艰难地弹了起来。周围的孩子依然在欢笑，快乐得像一个个的天使。我心里一痛：哦，可怜的女孩！不由得就泪水涌出了眼眶??那乐音是一个多大的讽刺啊！声声的宛转，转不出拘束的天地；声声的悠扬，扬不起自由的
风帆！那天籁，却像是一只被困在狭小笼子里囚鸟的哭泣，声声透着无奈，透着申诉??没了自由，还有什么会让人快乐呢！
小女孩没有落下一滴泪，没有说过一句反抗的话，只任凭那哀怨的琴声流泻，代替她的泪水静静的向远方流去??
她是一只囚鸟，囚在严厉父亲狭小的笼子里，只能透过缝隙张望着外面广阔的蓝天，在心底无声的哭泣。
我默默的逃离公园，不知怎样地回到了家。夜晚，我梦见，那个小女孩化为了一只美丽的小鸟，在蔚蓝蔚蓝的天空嬉戏??（结尾，以梦境深化主题）
【简评】选材大气，关注社会；情节富于变化，有波澜；运用比较等手法，点题自然；环境渲染到位，心理描写感人。
【技巧点拨】对于记叙文的写作，可用细节、环境、心理等描写来反映生活、刻画人物性格，深化文章主旨。
牵动内心的声音（故乡的唤鸭声）
或许你陶醉于细雨落泥板那份声音的婉转与惆怅；
或许你迷恋于秋风扫落叶那份声音的霸气与彻底；
或许你赏心于微浪拍古船那份声音的厚重与底蕴；
但是，我却最爱故乡的唤鸭声，最爱那份淳朴的旋律与回忆??（对比，点题开门见山）
我是在一个充满诗意的水乡长大的，门前门后都是碧波荡漾的荷花塘。家家户户都响起了唤鸭声，唤鸭进笼。每在晚饭之前，奶奶往门口一站，对着鸭儿的天堂“咯咯，咯咯??”地唤起鸭子。这呼唤声，高低起伏，没有文字的修饰，舌头不停地在口腔翻动，幻化成一个个跳动的音符（对声音的描写细致生动）。那声音不似秦腔粗犷豪放，而似黄梅调婉转悠扬。而此时鸭儿却如同听了魔咒一般，再清澈的水，再肥嫩的鱼虾，也阻挡不了它们“回家”的脚步。有时，我会调皮地过去拽它们的毛，想逮住它们，但它们机灵地四处逃散。此时，奶奶便要我进屋，然后“咯咯，咯咯”地唤起鸭子，鸭儿们就又乖乖地回来了。我再出去时，奶奶已经逮住一只雪白的鸭，我抚摸着它那细软的额头，柔顺的绒毛。依稀记得袅袅炊烟下奶奶如银丝的鬓发。（不光写声音，人物形象也跃然纸上）
然而家家户户一同唤鸭就不一样了（转折，引起下文）。吃罢晚饭，平日寂静秀美的村庄一下响起了各家的唤鸭声，音调高低不同，此起彼伏。有尖细刺耳的嗓门，也有不紧不慢、舒缓的音色。东边的刚落，西边却又响起。有的拖着长音，余音袅袅，似与另一头的人打招呼。各种各样的唤鸭声在河畔、苇叶、家家户户传来传去。回音夹杂在一起，你却感受不到繁冗与喧闹。搬一把摇椅，靠在门口。晚风吹拂苇叶，波浪轻拍古船。闭上眼睛，聆听世界，我只想把时间和空间定格在那里，定格在这生我养我的美丽故乡。（别具韵味的声音，令人向往、沉醉，流露出深深的留恋之情）
漫长的学业让我离故乡越来越远。外面响起了知鸟的鸣叫，又是一年暑假来临。爷爷打来电话，问我回不回来，我分明听到爷爷渴盼的语气，但爸爸妈妈却让我留下来学习。突然，电话那头传来那无比熟悉的音律，勾起了我那童年最纯真的记忆：荷花塘、古船、鸭儿们，还有那垂老的奶奶。电话那头奶奶的呼唤，令我幡然醒悟。我就像一只在水塘里嬉戏而忘记回家的鸭儿――不要再迷恋清澈的水和肥嫩的鱼虾，不要让唤鸭人为你而着急。我应该回家了。
于是，我踏上了归乡的列车。傍晚，点点斜阳，洒下余晖，将寂静的山村映照得温暖而又敞亮。荷塘旁，一老一少，一高一矮，和着一阵阵唤鸭声，绘成一幅最牵动人心的画面。（结尾的描写既呼应前文，又巧妙点题，深化主题，含蓄隽永）
文章以“故乡的唤鸭声”为题，点明写作对象，引发读者阅读兴趣。文章主体部分对唤鸭声的描写生动细致。文章叙事简洁，抒情含蓄深沉。结尾的描写既呼应前文，又巧妙点题，深化主题，含蓄隽永。
与前一篇不同，本文的一大特点是对声音的描写生动细致，情感含蓄蕴藉，富有乡土气息。
牵动内心的声音（父亲的笛声）
依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？（间接写到声音：父亲的笛声）
父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮时分，父亲带我到河边的草地上放牛。他常常放开牛绳让牛自己吃草，自己从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。（细节描写生动传神）
随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲（情感出现了起伏变化）：讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看；我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟
余下全文篇三：作文：聆听心灵的声音(4篇)
聆听心灵的声音
我喜欢寂寞，喜欢在夜深人静时独处一室，这样我就可以敞开自己的心扉，与自己的心灵对话，聆听心灵的声音。我在反省中，感受前进的力量。
我问心灵：“心灵，我对家人是不是很关心？”
心灵不语，但她在我的脑海中展现出了几幅画面。画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住了妈妈那一声“多加小心”的关怀。画面中的我那对饭菜不满的情绪，让奶奶无可奈何地摇了摇头。看了这两幅画面，我感到无比愧疚，我知道了自己对家长的粗鲁，对亲情的淡漠。于是，我向心灵保证，我下一次一定要关心家人。心灵笑着对我说：“我相信你！”
我又问心灵：“心灵，我对朋友是不是很友善？”
心灵赞许地点了点头，说道：“有一位朋友遇到了困难，你能够热情地帮助；有一位朋友遇到了伤心事，你能真诚地去安慰；有一位朋友因考试的失败而气馁，你能帮助鼓励他，使他充满了信心。你对朋友的关怀已经做得很完美，真的谢谢你！”
我甜甜地笑了。
我再一次问心灵：“心灵，我对他人是不是做到了尊重？” 心灵摇了摇头，说：“你还没有做到，有一位同学不小心碰到了你的东西，你对他大加指责了一番；有一位陌生人问你问路，你却因忙着回家而昧着良心说不知道。还有??”
听了心灵的话，我感到万分惭愧，甚至有些无地自容，我认识到了自己的冷漠，对朋友以外的人缺少关爱之情。我静静地告诉心灵，以后，当他人需要帮助的时候，我一定会伸出援助之手，以尊重的心态，对待每一个人。心灵在为我加油。
在与心灵的交流中，我不断反省自己，使每一天的我都变得那么通情达理，善解人意。所以，我感谢心灵，感谢她对我的提醒，是她让我反省，是她带我成长。
聆听心灵的声音，让我的生活更加和谐美丽。
我的生命很精彩
人生路上，总有许多挫折，有许多酸甜苦辣，正如有一句话说得好：人生不可能总是一帆风顺，总会有潮起潮落的时候。在我看来，人生就应该起起落落，也正是这酸甜，苦、辣的生活构成了我精彩的生命。
想当年，我刚到宁乡读书时，由于
终于迎来了生命的
357班肖涵尹
如果，问我美是什么，那么，我认为自信，有骨气，有坚定的信念是一种美的诠释。
放飞自信，是一种美。
一个自卑的女孩从不敢抬起头，因为售货店的老板不断夸她带上发夹真美，才敢抬起头来到学校，发夹掉了也不知道，但她却得了老师和同学们的赞美。其实美的不是她带上的发夹，而是抬起头来自信的微笑。展了一个自信的自己，放飞自信，是一种美。
拿出骨气，是一种美。
白居易初来京城拿待稿去请教一个大文豪，文豪未看待稿就奚笑他的名字：“长安未贵，白居不易啊！”白居易并没有因此就放弃，退却。而是执意让文豪看完待稿。当大文豪读到“离离原上草??”此篇时，不禁拍手赞叹道：“以君之才，白居也易啊！”拿出骨气直面挫折，抬起头，显示的是铮铮的傲骨，是“大丈夫威武不能屈”的气节。拿出骨气，是一种美。
坚定信念，是一种美。
在一片广阔无垠的原野之上，我看到令我肃然起敬的植物――白杨。那是一个身着绿衣的战士，孤军奋战于荒芜之地；那是一个原理的使者，拼搏奋斗于天地之间；那是一个可爱的天使，默默奉献于险恶之地。
突然，狂恶的暴风雨来临，那挺拔的白杨树随风舞动。“也许那
余下全文篇四：“牵动内心的声音”材料作文
“牵动内心的声音”材料作文 写作指导
【原题再现】
古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”表
现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛？或者，那是??
根据以上材料，请以“牵动内心的声音”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
【写作指导】
千万种声音中，能触动内心世界的，必定是使我感受最深的声音。这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与“真正牵动??内
心深处的”声音相关就行，从正、反、实、虚各个角度立意均可。
1、 捕捉材料中信息（关键词）的限制：今天、声音、一种、牵动
你内心深处的、你
审题的关键词是“真正牵动??内心深处的声音”，“声音”引入文
章要表达的对象，“牵动”是一个感受的过程；而“牵动你内心深处”是．．．．．．．．．文章要表达的中心，需要突出的主旨。“声音”可以是自然的，可以是社．．．．．．．．．．．．．．．．
会的，也可以是生活的或艺术的等等。文章重在表达牵动的过程：即为什么牵动，怎样牵动。整篇文章应表达对声音的怀想、由衷赞美等感情情。
2、文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声
等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界（这个难度更大，可
以不考虑）。
自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声；
人的声音、社会的声音，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等等，这些声音里，哪些是最触动内心的引发你无限遐思的声音，这些声音凭着什么特点，又是怎样让你动了真情，感受至深？
3、对声音的感受应该是深刻的，声音的感受是有感染力的，震撼
力的；表现的“声音”不应该是低俗的，不健康的。
【误区警示】
1、审题不准确：没有看到“真正牵动你内心深处”这一关键性提示语。
2、假大空的声音：妈妈的骂声，如“快去做作业”??呼吁“宇宙和平”、陆游临死前的叹息声??
3、写成了“那句话，牵动你内心深处”。与声音无关。
4、若即若离：硬贴题签。写一个，写“助人”“自强”“关爱”等，与“声音牵动你内心深处”关系不大。最后贴上“声音牵动你内心深处”。
5、写几个片段，“光写声音没写牵动”缺乏内在联系，几个片段中，有的不属于声音的范畴。再比如写一个人的故事，结尾听到路边的鸟鸣，于是来个“声音牵中心不明：
6、 罗列几种声音，自然界的、生活的、艺术的、但材料散乱无序，
不知在表达什么主旨――缺乏一种立意的指向。相当一部分同学的内容庞杂，能把听到的所有声音都堆在一篇文章中，形成“杂音”，记叙文没有一条主线。思维中没有“归类”的意识。
缺失真情：由于缺乏对题旨的把握，缺乏真材实料，缺失审美情趣，为文时往往借助贴标签来回应标题。其实，考生未必感受到某种
“牵动”，语言干涩，硬着头皮说“牵动”。文章应当有些激情，但胡编乱造，必然虚情假意。
8、 入题太慢：文题的关键字眼“牵动”“声音”千呼万唤始出来，更
有甚者，千呼万唤不出来。我们在写考场作文时要直奔主题，决不“架床叠屋”（无论记叙文还是议论文都适用），开篇就点题。
9、 内涵不丰：缺少牵动体验的过程（品味美的过程正是表达真切细
腻的情感过程）。缺少对牵动的内涵的点化或分析。对牵动，只停留在感知的阶段，不能升华。
【写作素材】
自己最熟悉的声音：校园的声音、家庭的声音、自然界的声音、与环境保护有关的声音等。
（一）校园的声音。
1、老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调，让我终身难忘，更让我体味到老师的那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的敬业精神。
2、老师循循善诱的批评教导声，如雨露般滋润着我茁壮成长。
3、同学的鼓励声，给我勇气和自信。
（二）家庭的声音。
父母的叹息声鞭笞着我永不停息；父母的脚步声散发着浓浓的亲情；父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关怀。
（三）与自己兴趣爱好有关的声音。
1、听《好大一棵树》的感受。我希望自己能像树一样，做一个在风雨中昂起头，冰雪压不服，胸怀在蓝天，深情藏沃土的人。当自己失败不自信时，从《阳光总在风雨后》、《相信自己》等声中，找回了前进的勇气。（注意：歌声或音乐声不能等同于歌词）
2、赛场上观众为运动员欢呼呐喊的声音，令我热血沸腾并激励着自己勇
3、从自己的呼吸声中，感受到“逝者如斯夫”的紧迫并警醒自己时不我与。
（四）自然界的声音。
1、雨敲石板发出的叮咚声引人沉浸在“天街小雨润如酥”的温柔与“夜阑卧听风吹雨”的悲壮等美丽意境中，从而让人洗去心灵的污浊，升华思想。
2、黄河波涛滚滚，撞击两岸的气壮山河之声让人感受到拼搏的壮美。
3、冰雪融化、燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麦拔节、小草的萌动等春天的声音告示着人们：一年之计在于春，莫负大好时光。
【习作范例】
牵动内心的声音（囚鸟的“哭泣”声）
蔚蓝蔚蓝的天上掠过一只鸟儿轻快的影迹，倏尔便消失在广阔的一望无际的云端。这本该使我豁然。然而，脑海里却不自觉浮现出那如囚鸟般哀伤抑郁的面容。然后那带着绝望的乐声也便无可避免地再一次萦绕我的心头?? （环境描写；对比计较的手法；点题：声音）
只是一年前的那个儿童节。天使般的孩子们都来到街上嬉戏：有的拖着爸爸的大拇指，拽着妈妈的衣角，快乐地蹦跳在林荫道上；有的口里含着甜丝丝的糖果，在翘翘板上笑得热烈；有的在爸爸妈妈的怀里撒娇，要买下渴望已久的玩具车作为礼物??我在这群欢乐的小天使中间徜徉着，重温童年的回忆，心头涌起丝丝的幸福，欢悦无比！
踏着轻快的步子，哼着活跃的旋律，在这绿树成阴的公园里走着。这
时，一阵悠扬的琴声随着使人迷醉的气氛传来。我不由得抿起嘴角轻笑。果真如歌如诗如画啊！到底是谁？莫不是公园里正在举行庆祝儿童节的活动？又或者有一个穿着白色裙子的天使在树下抚琴？那乐声是那么柔和、那么动听，仿佛一个个的精灵在墨绿的叶子上翩然飞舞，从这里到那里??我不由得循乐而去。
啊！原来是一个小女孩。她闭着双眼，安静地弹着一把古琴。那古琴于她好象是大了一些，于她瘦小的身子极不相称。她弹起琴弦来似乎有些困难。而我却固执地认为，这并非什么大问题；因为那乐音是如此地令人愉快。相对于快乐而言，还有什么是要紧的呢？
“好，休息一下，练到这里。”一把极不协调的严厉的声音很不合时宜的响起。
我转头一看，一个目光严厉的中年男子就站在小女孩不远处的树下。大概是她的父亲吧！
小女孩顺从地停了下来，把偌大的古琴卸下，无言！她抬起那小脸蛋：眉宇轻蹙，眼睛盛满渴望与哀伤。（细节描写，体现人物的内心世界）我的心被这极不相称的神情刺伤了：原来那使人欢悦的乐声竟是出自这样的一颗心，一颗被囚禁着的心??
时间就在中年男人的无声回答中，在小女孩的不甘与绝望中渐渐地消逝了。终于，这把严厉的声音又再度的响起：“好了，继续！”（照应前文，情节富于变化）
于是，小女孩又顺从地唾弃那偌大的古琴，艰难地弹了起来。周围的孩子依然在欢笑，快乐得像一个个的天使。我心里一痛：哦，可怜的女孩！不由得就泪水涌出了眼眶??那乐音是一个多大的讽刺啊！声声的}