教师节到了,有位同学给教“社会”这门课的老师送上了这样的贺词,以表示自己对老师的赞美和敬意你博古通今,想滔滔不绝的历史长河,引着我们追求无穷的知识.请你仿照上面的句子,写一句话送给魔门学科的老师
你用神奇的画笔,塑造了一个又一个美好的心灵,我们的心灵因着你的辛勤劳作,越发地显得丰富多彩!
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扫描下载二维码本人教育学小硕，由于高中没有教育学这门课，所以考了高中政治的教师资格证，想考山东的教师编_百度知道
本人教育学小硕，由于高中没有教育学这门课，所以考了高中政治的教师资格证，想考山东的教师编
但是不知道教师资格证上的专业与所学专业。不相符合怎么办？
提问者采纳
您好，京师俯浮碘簧鄢毫碉桐冬昆经纬教育为您解答：
教师资格证是不分专业的，只看您学历。在山东省的话，高中教师资格证考3门：综合素质、教学知识与能力、学科知识与能力。
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一般是不要求所学专业的，只看学历和教师证的
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出门在外也不愁设有关系模式R（学号S，课程号C，任课教师T，教师电话P）。假设：每个学生选修一门课只取得一个成绩，每门_百度知道
设有关系模式R（学号S，课程号C，任课教师T，教师电话P）。假设：每个学生选修一门课只取得一个成绩，每门
只有一个教师任教。（2），每个教师只有一个家庭电话：（1）。要求，不存在教师同名的情况。（3）。写出关系模式R的函数依赖集和R的候选关键字。把R分解成BCNF模式集并说明理由。（4）。把R分解成3NF模式集并说明理由。把R分解成2NF模式集并说明理由
我有更好的答案
t;t)r3(t-&gt，r1(s-&p)1,t-&gt。3，R已经是第2范式了，所以不属于第3范式;t) 因为不存在传递依赖,R的候选关键字是S。2,R2(c-&gt,c-&c，R（s-&gt，所以属于大3范式4,t-&gt，因为不存在非关键字部分依赖候选关键字;c，因为存在传递依赖。R1(s-&c)r2(c-&p）
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出门在外也不愁查看: 9394|回复: 0
认真回顾《巧用沟通，有效做好家长工作》这门课，谈谈自己或同事解决家长与教师之...
认真回顾《巧用沟通，有效做好家长工作》这门课，谈谈自己或同事解决家长与教师之间矛盾的成功案例。
浅谈如何解决家长与教师之间的矛盾
我不是班主任。所以与家长们的接触很少。一次，我们园的一位老师开会去了，我来代班。孩子们看见我进了教室，顿时欢呼雀跃起来。看到自己如此受孩子们的欢迎，我感到很知足很自豪。
可是，在放学的时候，发生了一件小事，让我快乐满足的心情一下子飞到了九霄云外。
事情是这样的，家长们接园的时候，有一名家长没有带接送卡，他径直跑进教室呼喊孩子的名字。如此无礼，对我视而不见，我很是生气，于是我把刚刚想离开座位的孩子给制止了。那位家长很是不高兴，当即就跟我板起脸孔，大声吆喝起来：“干啥呀？咋不让我们走？”我心中登时就冒起一团火，心想：你不带接送卡，而且对教师是如此的不尊重，你还理直气壮，也太小看人了。我们你来我往，开始嚷起来。最后，在别的家长的干涉下，这位家长态度软了下来，但是为了顾及颜面，仍然狡辩。为了不影响工作，我继续接园，我清楚的看到，这名家长灰溜溜的跑了。即便如此，我心里仍然不痛快。
接下来几天，我都没有看见这位家长。但是这样事我想就这样过去总不太好，于是我主动打电话给这位家长，邀请他来园谈谈，他开始搪塞着，后来在我的耐心邀请之下，他还是来了。
我先和他问了好，然后表扬的他的孩子，告诉他他的孩子很优秀，在上一届英语技能大赛上取得了很优异的成绩，希望她以后再接再厉。我没有提起那天的事情，只是像唠家常一样和他谈起我的学历与从教经历。他唏嘘不止。我说：“大爷，学历与教学年限并不能证明什么，谁都有不足之处，如果您对我们的工作有什么意见可以放心大胆的提出来，我们定会加以改正。”他有些不好意思：“没有没有。”……
通过这件事，我有几点体会：
1、面对问题与矛盾，冷静思考。当教师与家长发生矛盾与问题时，教师一定要冷静，努力找到症结所在，避免冲动而发生正面冲突。
2、积极主动采取恰当的沟通策略。矛盾发生后，教师应积极主动，从多方面了解情况，找出问题症结所在，即使家长有过激行为，也要冷静处理，避免矛盾激化。
3、乐观、自信、大胆晾晒自身实力。教师与家长之间发生矛盾，很可能因为家长对教师的实力有怀疑。所以，面对这样的情况，教师应大胆展示自己的才华，然后运用到教学实践。让所有家长刮目相看。
提交者： 范荣欣
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