刘玉柱：点亮自己人生的闪光点
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　　沧州市委宣传部刘玉柱
　　每一个人的人生就像天上的一颗星星，都有自己的闪光点。或明或暗，或长或短。44岁，齐庆三的人生可谓短暂，像一颗流星划过天际，但是他的光亮足以照亮夜空。他的人生是有价值的人生，是闪亮的人生，是无怨无悔、精彩靓丽的人生，是用他自己的光亮照亮别人奋力前行的人生。其实，我们每个人都应该思索这样的一个问题：人活一世，怎样才能体现自身的价值?怎么点亮自己人生的闪光点?
　　点亮自己人生的闪光点需要的是坚定的信念。信念是一个人的灵魂，是一个人的&立身之本&。一个有高尚信念的人才有骨气，才有尊严，才能成就大业。孟子认为：&人皆可以为尧舜&。只要能够断恶修善，只要能大公无私，就能转凡成圣，就能成为一个高尚的人。明朝有个谏官&&超级硬汉&杨涟，不求家财万贯，不求出将入相，不求青史留名，唯以天下、以国家、以百姓为己任，甘受屈辱，甘受折磨，视死如归，至今烛照后人，千年不灭。无数革命先烈如江姐等，也正是靠着共产党人的理想信念，抛头颅、洒热血，才有了我们今天的新中国。作为共产党员的齐庆三，他正是把为人民服务作为自己人生的信念。毋庸讳言，现在很多人的理想信念变了味、变了质。有的人相信&有钱能使鬼推磨&，成为了金钱的信仰者，只要能得到钱，没有任何的道德底线;有的人相信权利就是真理，有了权利就能支配一切，成为了权利的追逐者，为了得到权利，丧失了自己人格;有的人相信所谓的命运，始终任由命运的摆布，碌碌无为，随波逐流，不明了&命由我立，福自己求&的真理。主席的话至今仍犹言在耳：&无数革命先烈为了人民的利益牺牲了，使我们每个活着的人想到他们就心里难过，难道我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃吗?&
　　点亮自己人生的闪光点需要的是不懈的坚持。齐庆三坚守新闻宣传岗位17年，笔耕不辍，把毕生献给了新闻宣传事业。从一名不起眼的通讯员到新闻科长，再到主管新闻宣传的副部长，撰写发表新闻稿件1360多篇，即使心脏做了三个支架，依然兢兢业业，不懈地努力工作。这种不懈的坚持来源于对岗位的热爱，来源于对责任的尊重。正是有了这份热爱和尊重，他才能始终腔热忱地奋斗在自己的岗位上;正因为有了这份热爱和尊重，他才不畏艰险，能够克服一切困难，解决一个又一个的难题。其实，工作并无高低贵贱之分，也无论什么岗位，也无论职位大小，只要尽职尽责尽心，只要持之以恒，我们的工作就会有价值，就会有成果，就会有意义。&时间就像一张网，你把它撒在哪里，就在哪里收获&，种瓜得瓜，种豆得豆，世上没有免费的午餐，只要不懈地坚持，梦想总会有开花的一天。
　　点亮自己人生的闪光点需要的是淡泊的胸怀。&慧风扫荡障云尽，心月孤圆朗中天&。我们人生不能发出光亮，就是因为我们内心的杂念太多，执着于名利权势，执着于物质上的享受。在当今这个物欲横流的年代，个别党员干部沉醉于声色犬马，贪婪到的赃款之多，以至于把几台点钞机都烧毁的地步，沦为了金钱的奴隶。而不为外界各种诱惑所动，甘于清贫的齐庆三，无疑仍向世人昭示着精神情操的可贵和伟大。&我们走的太远，以至于忘记了为什么出发&，因为我们内心被外界诱惑蒙蔽太重，从而忘记了生命的真谛。《增广贤文》有句话：良田万顷，日食一升;广厦千间，夜眠八尺。心有多大，世界就有多大!何必被身外之物所累，作茧自缚!学习齐庆三，我们应该时刻提醒自己，&一粥一饭都是来之不易，半丝半缕恒念物力维艰&，以俭养德;而作为一个共产党员，我们更应该做到&富贵不能淫、威武不能屈、贫贱不能移&，养浩然之气;即使是一个平凡的人，也要&穷且益坚，不坠青云之志&，堂堂正正。如此，才能领悟人生的真谛，度过无怨无悔的人生。
　　点亮自己人生的闪光点需要的是积极的行动。清正廉洁，务实为民，从来就不是空洞的口号，而是老老实实的行动。齐庆三短暂的一生就是脚踏实地、专志笃行的一生。我们没有听他喊多么响亮的口号，也没有见他标榜自己有多么高尚，他是用自己的行动践行了一个共产党员的神圣誓言。千里之行始于足下。点亮自己人生的闪光点，必须要从自身做起，反求诸己，从当下的一点一滴做起，从自己的起心动念关照起，&勿以恶小而为之，勿以善小而不为&，解行相应，知行合一，认认真真地去修行，踏踏实实去做事。实干兴邦，空谈误国，我们要时刻把&三严&&三实&作为我们的座右铭，做一个光明磊落、有益于社会的人。
　　也许世上本来就没有完美的人生。在敬仰齐庆三闪光人生的同时，我们也为他难过，不能不说，他短暂的一生是留有遗憾的人生。假如不是这么过度操劳，假如及时放个年休假，假如有人能替他分担、给予他更多的关怀，是否会使他不至于走的不那么匆忙?是否会使他的人生创造更多的价值?人生没有假设，我们也只能默默地祝福所有像齐庆三那样战斗在工作岗位上的每一位劳动者，繁忙的工作之余，也要给自己的身体和灵魂一个适当调节的空间，也要时时给生命的机器加加油、充充电，这样我们可能会做更多有意义的事，可能会尽到更多的本分，发出更多的光和热。如此，我们的人生就不仅是闪光的人生，同时也是更加丰富多彩、更加幸福圆满的人生。
关键词： 责任编辑：李雅竹 上传我的文档
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教师要善于发现学生的闪光点
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教师要善于发现学生的闪光点
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感悟人生的45个闪光点
有一些小道理，像小小的水滴，藏在浩瀚的生活大洋之中，很有用，却甚少能被人察觉。但幸好我们有无数多的人，总可以在生活中慢慢发现一些隐藏了的事实，有时候一个小感悟，就可以让我们的生命向前迈进一大步。
1、人生不公平但依然美好。
2、当你怀疑时，不妨尝试一小步。
3、人生太短暂，不要把时间浪费在伤害他人上。
4、工作不会在你生病时照顾你，而你的朋友和家人会。所以请时常和他们保持联系。
5、记得每月还清你的信用卡。
6、不用争赢每一场辩论。试着对不同意见表示赞同。
7、向他人哭诉比自己暗自哭泣更能疗伤。
8、可以对上帝发火，他会接受的。
9、从你第一份工资开始预备养老金。
10、一谈及巧克力，抵抗变得无用。
11、坦然地面对过去，这样它就不会搅乱你的现在。
12、可以让你的孩子看见你哭泣。
13、不用拿你的人生和别人作比较，因为您根本不知道他们人生的全部。
14、不要让自己卷入到隐秘的关系之中。
15、事情或许会在眨眼之间发生变化，但是不用担心，上帝从不眨眼。
16、深呼吸，这样能让你平静。
17、舍去那些无用的、不美的或者无趣的东西。
18、那些让你痛不欲生的事情能让你变得更强。
19、拥有一个欢乐童年永远都不晚，只是这取决于你而不是别人。
20、追求你所爱，永不放弃。
21、点燃蜡烛，铺上漂亮床单，穿上迷人的内衣。不用把这些留给一个特殊的日子，今天就是
22、准备过后再随波逐流。
23、标新立异要趁早。不要等到老了再穿紫色。
24、最重要的性器官其实是大脑。
25、没人能管控你的幸福，除了你自己。
26、所谓的灾难往往是用“在五年内，将这个问题……？”这样的词句构建的。
27、永远选择人生。
28、原谅每个人每件事。
29、别在意他人如何看你。
30、时间能抚平任何伤痕。多给自己一些时间。
31、不管处境好或坏，总会改变的。
32、不要让自己太过严肃，没人这样做。
33、相信奇迹。
34、上帝爱你是因为上帝就是这样，不是因为你做了或者没做什么事情。
35、不要旁听生命，从现在起就展示和做最好的自己。
36、越老越要永葆青春。
37、你的孩子只有一个童年。
38、真正重要的是你所爱的。
39、每天出去走走，奇迹就在身边。
40、如果我们把所有的难题都推在一起并看到其他人的难题，我们就会拿回自己的问题。
41、嫉妒其实是浪费时间，因为你已经拥有你所需要的。
42、最好的就是现在的。
43、不管你是何感想，起床，穿衣然后出去展示自己。
44、懂得妥协。
45、生活虽没有彩带萦绕，但终究是一份礼物。　
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心理咨询师经典案例：善于发现和挖掘学生身上的闪光点
【 中 小】【我要纠错】&&来源：职业培训教育网
班主任工作是学校管理工作中的重要组成部分，是班级管理的组织和引导者，对学生的思德修养、学习生活和健康成长起着非常重要的作用。班主任工作头绪多，事情杂，做好班主任工作如果没有爱心、信心和耐心是绝对不行的。因此，一个优秀的班主任必须具备高尚的品德、强烈的责任心和事业心，要善于发现和挖掘学生身上的闪光点。
这学期，我们班转来一个名叫李祖宝的男同学，经过两个周的观察，我发现他是一个好动、散漫、脾气倔强的孩子，这位看似貌不惊人的学生，现在却是我班主任管理工作中的一个大难题。该生学生成绩较差，由于基础欠缺，所以不管什么文化课他都不肯学、不愿学，上课时无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，对学习没有丝毫的兴趣;下课和同学追逐打闹，喜欢动手动脚;课后不能认真完成老师布置的作业，即使做了，也是胡乱应付一下，几乎每天都有学生向我告状。不理他的那几天，他便变本加厉地闹起来!此时，我觉得无法逃避，只有正视现实，解决好这个问题!于是，我找他多次谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取做一个遵守校纪校规，认真学习的好学生。每次谈话，他表态很好，但在行动上却没有一点儿进步，我几乎对他失去了信心。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他真是 &不可雕的朽木&。但是通过这一段时间的班主任培训，我觉得作为班主任，不能因一点困难就退缩，不把他管好还会影响整个班集体。我心想:非把你转化过来不可。
作为六年级的学生，绝大部分不喜欢老师过于直率，尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。有一次我上课，他却旁若无人地趴在桌子上睡觉，这成何体统，当时我心里非常气愤，但怕影响其他同学上课，所以我就没在班上批评他，直到下课后我让他到办公室里来，虽然心中充满怒火，但我还是没有严厉批评他，因为我了解到像他这一类的学生脾气比较倔强，说得过重反而适得其反。我问他今天是否身体不舒服还是其他原因要这样做，并谈了一些做人的道理及人与人应互相尊重&&他可能也认识到自己的错误，所以态度不是很强硬。
谈心、聊天，这是做学生工作一些基本的方法，也是班级管理过程中必不可少的环节。经过观察，我发现他的一些爱好特点，例如喜欢画画、喜欢运动等。于是我积极走进他的生活，了解他的心理世界，从全方位对他关心，并积极引导他遵守纪律，尊敬师长，团结同学，努力学习，做一名好学生。在路上遇到他，我会有意识地先向他问好;只要他的学习有一点进步时我就及时给予表扬、激励，他生病时我主动关心他。久而久之，他也逐渐感受到了老师对他的&好&，明白了许多做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度，学习成绩有了质的变化。
通过半学期的努力，他能遵守学校的各项规章制度，上课开始认真起来，作业不仅工整也能按时上交，各科测试成绩都有明显的进步，与同学之间的关系也改善了，各科任老师都夸奖起他。
案例分析：
班主任是与学生接触最多的人，也是学生最容易亲近的人。学生有被认可的需要和被肯定的需要，他们在意家长对他们的看法，在意同学之间的评论，更在意自己闪光点是否得到了班主任的认可。至今我仍深深记得我校的一位老教师说过的一句话&表扬要点名，批评不点名&，只有这样才能更好地开展班主任工作，才能与学生建立良好的师生感情，才能进行互动式的交流与沟通。 【】 责任编辑：leona
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2013年心理咨询师考试新增案例：一例严重心理问题的咨询案例报告
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