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2015年天津高考政治：我国1994年正式接入互联网，目前在用户规模，……材料分析题及答案
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2015年天津高考政治：我国1994年正式接入互联网，目前在用户规模，……材料分析题及答案
作者：佚名
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13、阅读材料，回答问题（10分)我国1994年正式接入互联网，目前在用户规模，网上信息资源利用等方面已经位居世界前列。迅猛发展的网络信息传播渠道和网络新媒体平台，以及将世界各国联系在一起的国际互联网体系，对杜会各领域产生着日益深远的重大影响。今年3月，“互联网+”一词被政府工作报告使用后，国内正在不断衍生出“互联网+医疗”，“互联网+安全”等热点话题。如果“互联网+政治生活”，将对我国政府的工作产生哪些积极影响?参考答案：(10分)①利用互联网渠道，政府可以提高管理和服务的质量与效率。打造为人民服务的政府②利用互联网平台，政府可以更好地接受人民的监督，促进科学、民主决策，提高政府的公信力，③通过国际互联网体系有利于开展政府间的国际合作：展示良好的国家形象。
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我国旅游业发展目前正进入关键时期
& 相关推荐最新行业动态，解密市场盈利点，把握行业竞争主动权&& && && &我国发展目前正进入关键时期。根据《业“十二五”发展规划纲要》，今年旅游业增加值占全国GDP的比重将提高到4.5%，占服务业增加值的比重达到12%，力争到2020年我国规模、质量、效益基本达到世界旅游强国水平。3月5日，国务院总理李克强在今年的政府工作报告中多次提及旅游，这释放了旅游业未来发展的重大信号。——旅游业与现代服务业互融共荣，旅游服务业面临巨大发展机遇。政府工作报告提出，要“大力发展旅游、健康、养老、创意设计等生活和生产服务业。”明确界定旅游业属于现代服务业，兼具生活服务业和生产服务业的双重属性，不但凸显旅游业在国民经济发展战略中的地位和作用，而且也是协调推动经济稳定增长和结构优化的需要。
促进服务业发展可以加大结构调整力度、增强发展后劲。服务业的发展是一国经济社会是否发达的标志。斯坦福大学教授莫克尔曾提出，现代化国家的十大标准之一是第三产业在国民生产总值中占45%以上。我国服务业增加值比重去年达到48.2%，已经超过了这个标准。旅游业作为现代服务业的龙头产业与领头羊，其进一步发展可以带动很多联动产业，包括上游的交通基础设施产业，下游的顾客“吃、住、行、游、购、娱”各方面需求环节。旅游服务之间的相互聚合产生大幅增值，无疑淋漓尽致地展现现代服务业的显著特征。
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除了微软之外，亚马逊、谷歌，以及国内的阿里巴巴、华为等科...我国近年来货币信贷政策实践及其取向——伯南克和布德林CC-LM模型在我国目前条件下的适用性--《全国经济地理研究会第十一届学术年会暨中国区域协调发展学术研讨会论文集》2007年
我国近年来货币信贷政策实践及其取向——伯南克和布德林CC-LM模型在我国目前条件下的适用性
【摘要】：伯南克和布林德的 CC-LM 隐含的假设银行在经济生活中的独特作用,央行能够通过准备金操作影响贷款供给,与我国目前的客观现实存在着不符合之处。根据我国目前的客观现实,运用改进后的 CC-LM 模型对我国近年来的货币信贷政策实践及其传导机制和效应进行研究发现,我国前一阶段的投资过热,其中原因之一是信贷资金失控,因此要抑制当前投资过热,在货币政策取向上, 应采取稳健的货币政策,控制信贷过分增长。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：F822.0;F224【正文快照】：
伯南克与布林德以一个类似于IS一LM模型的理论框架，对货币政策如何经由银行借贷传导进行 了的研究[l1，他们认为金融资产有货币、债券和银行贷款三种形式，其中银行贷款比较特殊，与其他 金融资产不具有完全可替代性，货币政策正是通过银行信用影响局部投资水平，进而影响产
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科目：初中语文
来源：题网七年级上语文语文版 语文版
阅读下列文段，回答文后问题。
心中装着一双鹰的翅膀
　　不知什么时候，潮湿的泥土里出现了一粒种子。它个头不大，蜷缩着身子，头发蓬松且一脸泥垢，像一个历经岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里，它是那样平庸，甚至还显得有些丑陋。这粒种子的形象果然招致大家的非议。
　　野菊说：“瞧，那个呆头呆脑的小家伙，我简直从没见过比它更丑的种子！”
　　“可不是吗？它一定是世界上最丑最无能的种子了，以至于除了我们没有人愿意理会它。”矮草也随声附和。
　　大树说：“我一看到它满是泥秽的脸，就知道它绝对成不了大器。”
　　这一切种子都听到了，但是它只是安静地躺在土地的怀里，吸收着水分，像是什么也不曾听到过，仿佛在孕育着一个已等待了千百年的梦。它抬头望了望广袤的天空：一只苍鹰正扶摇直上，那双有力的翅膀自由地扇动，供它在云间轻灵地穿梭盘旋……种子望着，眼睛越来越深邃，它的心中像是盈满了山一样坚不可摧的信念。
　　一阵风吹来，扬沙把它压在了身下，沙粒越积越厚。后来它彻底看不到了天空。但是种子并不绝望，因为它的心中始终想着：只要我经过艰苦卓绝的努力，我也能像苍鹰一样拥有一双搏击万里云天的翅膀。
　　蚯蚓爬过来，在它的四周来回翻动，搅乱它的梦境，还时而发出“滋滋”的嘲笑；洪水漫过来，泡肿了它稚嫩的身躯；它忍受着，依然默不作声，它想到了花草树木的冷嘲热讽，但这一切只能坚定它渴望飞翔的梦。
　　种子想着想着笑了，仿佛自己已经拥有了鹰一样的翅膀，它伸了个懒腰，突然发觉自己长出了双脚和臂膀……在早春里的一天，它终于冲出了土层，不久便长出了茂盛的叶茎，开出了像太阳一样颜色的花朵，无比芬芳，美丽绝伦。这时候，再瞧野菊早已不见了踪影；矮草才露新绿；大树枝头还萌着青晕。
　　种子并没有就此满足，它更加充满了对生活的憧憬，终于到了秋天，它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东西，一阵风吹来，这些小东西飞了起来，且越飞越高，眼看它们飞过了大树，飞上了宽广的天宇——种子成功了！它第一次看见了古朴的乡村，湍急的河流，巍峨的山峦……全世界都惊呆了，原来它是一株美丽的蒲公英。
　　一个人能在鲜花和掌声的赞美里取得成功不易；能在别人的讥讽与嘲笑里取得成功更加艰难。心中始终装着鹰一样的翅膀，何愁长空不变成你盘旋的领地？！
（有删改）
（1）结合具体语境，解释下面词语。
A．盈满：_______________
B．憧憬：_______________
（2）（探究题）文中写野菊、大树、蚯蚓等的言行对刻画种子的形象有什么作用？
（3）（条件开放题）请你就本文的语言特点，找出一处进行赏析。
句子：_______________
赏析：_______________
（4）题目“心中装着一双鹰的翅膀”有什么含义？
（5）（创新题）丑陋的种子最终变成了一株美丽的蒲公英，它一定思绪起伏，感慨万千。请你写一段文字，或抒情，或议论，表达种子的感受。（提示：注意有一定的语言美和思想性；50字左右）
科目：初中语文
　　　　　　 谭岩
①有田的地方，就会有塘。往往蓄了半塘的水，摇曳着几柄荷叶，散着清香。像一面掉在田野里的镜子，照映着四季的时光。鸟从田野的上空飞过，它就照出鸟的影子，牛在塘堤上啃草，它就照出牛的模样。鸟从空中望见了自己俊俏的身影，斜斜地飞下来，掠过水面，用飞翔的微风轻轻地扇出几道涟漪，算是一番谢意；而那走上堤来的牛，并没有领会塘的美意，只是低了头一味地啃食着草，不停地甩转着尾，驱赶身上的蚊蝇。塘知道，还有更多的田等着吃了草的牛去耕耘。鸟从上空飞走了，水中仍是一方蓝天白云；牛从堤坝走过去了， _________。一片落叶飘舞而下，像一只蝴蝶扑浮在水面上，那是告诉她春夏的逝去，秋冬的来临。
②农人操心的是让田地长出丰收的庄稼，塘操心的是让自己四季满盈。下雨的时候，鸟也会躲进堤上的稻草垛里，对着潇潇幕雨怨声叽叽。但是塘却开放自己，拥抱每一颗雨滴。那来自四面八方的污泥水更是流归到这田野的大海。带泥的雨水流下堤来，污染了塘，清亮的一塘水一时浑浊不堪。但是塘知道，要获得就会有牺牲。不过不要紧，几天的风吹草动，波澜微惊，那一塘的水又会澄明如镜。她将污泥埋进心底，而将明净奉献田原。如果秋天的雨水还不能让她蓄满，还有冬天飞雪的晶莹。枯草上的积雪融化。冰凉而洁净的雪水又悄悄溶进了塘水中，涟涟的水波是清冷的光影。
③正是这一塘的清水，浇灌了一亩又一亩的庄稼。春天到了，__________。清亮的塘水就会一路歌声顺着沟渠流进田野，一块块水田就如一方方明镜，照映着人们一年之计的春耕。在干旱的日子里，天空中无一丝雨，禾苗枯焦，农人的心一如那枯卷的草帽，塘也不惜流尽自己最后一滴水。从干裂的塘底里流着的最后一脉水，就像她的血。
④ 她不知道灌溉了多少庄稼，也不知养活了多少人，她只记得那挑了一担谷的人在塘边洗过几次脸，耕田的人来洗过几次脚，如果人们在冬天为她挖一次淤泥，她更会感激不尽，春天那淤泥会催青一堤的青草，夏天塘里会长出美味的菱角，冬天也会奉献出玉臂似的藕。
⑤ 只有这半亩方塘，有着日的光亮，月的清阴。在那如梦的星辰里，晚风送来的蛙声是它为疲惫的人们准备的夜眠曲似的唱吟。
⑥只要有田野，就会有塘，长着几朵青青的荷叶，映着一片明净的光影。如果有人路过，不可随意举一块泥土丢进方塘，因为那是田野的一颗明亮的心。 (1)
文中两处___________内依次选填句子恰当的一项是：（　　 ）
①塘堤上是一处处踩跨的蹄痕　　　　　　
③人们就会抽取她一年的积蓄
②一处处踩跨的蹄痕在塘堤上　　　　　　　④她就让人们抽取一年的积蓄
A．①③　　　　B．②③　　
注意对下列各组句中加点词语的理解，简要分析每组两个句子间的关系。
（1）①像 一面 掉在田野里的镜子，照映着四季的时光。
②一块块水田就如 一方方 明镜，照映着人们一年之计的春耕。
（2）①从干裂的塘底里流着的最后一脉 水 ，就像她的血。
②不可随意举一块泥土丢进 方塘 ，因为那是田野的一颗明亮的心。
阅读下面链接的材料，结合对文章第④段的理解，你能发现方塘与松树有什么共性？写出你探究的结果。（不超过20字）
只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。……夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿阴下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。（选自陶铸《松树的风格》）
作者在第二段中说“她将污泥埋进心底，而将明净奉献田原”，请联系实际，谈谈你对这句话的理解和感悟。（100字左右，）
科目：初中语文
来源：2012年人教版初中语文八年级上册《老王》练习卷
题型：现代文阅读
开放探究。
阅读《老妪》一文，回答问题。
①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天。在北京龙庆峡附近。儿子须做篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。
②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。所以她的生意就冷清。老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。
③老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只不过因为不能总低着头。目光里绝无半点儿乞意。
④我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善良，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。
⑤老妪应找我两毛钱。我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。
⑥儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。”
⑦我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的……”
⑧于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等……
⑨两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住——竟是那老妪。袖着手，缩着瘦颈，身子冷得佝偻着。
⑩“这个人。”她说，“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了……”
（11）老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱……
（12）儿子仰脸看我。
（13）我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么……
（14）而公园守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”我和儿子又经过卖茶蛋的摊前时，见一老叟，守着她那煮锅。如老妪一样，低着头，摆弄煮锅里的蛋。偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一睃，也不过是任意的一睃，绝无半点乞意。比别人，生意依旧冷清……
（15）人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的……
1.阅读文章第④段中划线句子，回答：
（1）“我”“不平”的原因是_______________________________；
（2）“我”产生“体恤”和“怜悯”的原因是________________。
2.第⑨段中划波浪线的句子属于人物描写中的________描写。结合全文思考：这样描写老妪有什么作用？
3.请找出文中分别描写两位老人的目光且前后呼应的句子，回答：作者这样写的目的是什么？
4.“我”为什么故意多给老妪两毛钱？后来，“我”为什么又觉得自己的行为很“猥琐”？
科目：初中语文
来源：2012年人教版初中语文七年级下册 《音乐巨人贝多芬》练习卷
题型：现代文阅读
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水。他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的□□□悬崖峭壁，□□□层沙积土，□□□滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉（chán山势高险）岩险阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里。有时候他经过细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，①只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大，多么光明！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。②生命又像……江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：③不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人
的生命中的云翳没有比今天再多的了。
1.在文中□□□内依次填入词语，正确的一项是（&&&）
A．挟卷着冲倒了穿过了
B．冲倒了挟卷着穿过了
C．穿过了冲倒了挟卷着
D．挟卷着穿过了冲倒了
2.根据上下文，理解划线词语的含义
心平气和：________________________________
3.划线句子①“只加给他许多新生的力量”中，“新生的力量”指________________________________
4.划线句③给人深刻的启示，下列各项中对其理解不正确的一项是（&&&）
A．揭示出生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现。
B．生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。
C．成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。
D．只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青。
5.对全文理解不正确的一项是（&&&）
A．作者把生命比作一江春水，描绘出奔流入海的壮观画面，豪放中又不失浪漫。
B．生命的历程应当既有欢乐，又有痛苦，这样才能使人走向成熟。
C．作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的人生创设了机遇。
D．我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的。
6.划线句②“生命又像……”省略了一段话，请联系上下文思考、推断：
①“生命又像”什么？
生命又像________________________________
②围绕这一比喻可以写哪些内容？请以简洁的语言叙述。
7.请用“生命像……”开头，写几句话（30-50字），表达你对生命的理解。目前我们国家在研究许多尖端科技中的端什么意思_百度知道
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末～. （事情的）开头：笔～。2. 事物的一头1：开～
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