中国教育电视台“东方名家”讲座：第二讲&成功家长四大要素
这一讲，我们来讲，家长怎么成长。很多家长跟我探讨，家庭教育有什么秘诀，实际上家庭教育的秘诀就一个，家长要先于孩子成长。
【家庭教育的秘诀就一个，家长要先于孩子成长。——沈健心语】
大家思考一下，虽然我们家长在孩子成长过程当中，身份没有变，但是我们家长身份的具体职能在变化，我们开始可能是一个婴儿的家长，再往后是个儿童的家长，再往后是少年的家长，现在是青年的家长。大家想一想，不同阶段的孩子的家长，是有不同的任务的，一个儿童，一个婴儿，他的成长任务，和一个少年青年的成长任务是不一样的。这是一方面，另外一方面，对待不同年龄段的孩子，不同发展时期的孩子，我们的方式也是不一样的。随着孩子长大，我们要学会，用更适合孩子的方式，去和孩子交流。比如说一个儿童，家长对他的头型可以为所欲为，看着不顺眼了，剃个头，看你不顺眼了，换个发型。衣服也是，买件衣服，穿上，不穿也得穿，这是儿童和幼儿时期。到了初中阶段，到了少年期，还行吗？买了衣服不穿就不穿，头型不改就不改。有一位母亲跟我说，她孩子上初中，她说我看到我儿子的头型，我就吃不下饭，结果母亲就和儿子为这头型的事情打得“不亦乐乎”，孩子学什么习啊，饭都不吃了，家都不呆了，就为头型的事儿。我后来跟这位母亲说，头型跟孩子的品质有关系吗？学校都没有管他的头型，你管他干嘛。后来有一个报社的记者跟着我们采访这个过程，他写了一篇文章，我觉得写得非常好，题目是《儿童母亲要长大》，我觉得很形象，但是我们很多家长很少思考，我们怎么样要跟孩子一起长大，甚至我们要长大在孩子前面，那么回过头来我们想，家长如果是一个职业的话，我们的这个从业人员要加强职业技能的学习和训练。现在我们很多职业都在搞职业资格证，有时候说家长都不用职业资格证，到年龄就可以结婚，结婚就可以生孩子，生孩子就可以当家长。大家想一想，当家长是永不下岗的，即使夫妻离婚了，形同仇人，但你们俩还永远是孩子的父母，因为血缘关系。大家看现在所有的职业，所有的工作，如果不怕下岗，基本上没有上进的动力，那么如果说家长是一个职业的话，我们是不是要努力去提高家长的职业能力，心理学提出了一个词叫胜任力，我们很多家长应该做一个反省，我们的职业能力不足，胜任力不够，为什么，学习提高的意识不强，行动不足。我们经常会搞一些家长培训班，家长会很热情来就问你们搞培训了，专家搞得太好了，我们来，谁来，你们是培训谁的，我们是培训家长的，家长不用培训，你们最好给我儿子培训培训，教育教育他。家长没有意识，没有积极性，没有主动性，这是一个很普遍的一个现象。那么跟这个问题相联系的，大家注意到没有，几乎所有家长都是爱孩子的，没有不爱孩子的，没有说家长生一个孩子出来，就是为了折磨他的，上辈子有仇。但是我们想每一个家长说，你爱孩子吗，百分之百都是肯定的回答，但是我们再问一个问题，各位家长会爱孩子吗，那么家长可能会犹豫，就会去思考，我爱得好不好，爱得对不对，这是很重要的一个问题。
举个例子：我们很多朋友都有这样的经验，到晚上回到家去开门，掏出钥匙开门，钥匙插进去了，没开开门，或者钥匙根本就插不进去的时候，我们会做一个什么事情，是砸门还是砸锁还是换钥匙？我们可能会换钥匙，因为一串钥匙，挑一挑，哪一个更合适，可能拿错了，我们做这种调整，我们会砸门吗，除非喝多了。但大家想过没有，当我们家长拿着一把“钥匙”去开孩子的心门的时候，我们没有开开孩子的心门，孩子没有打开他的心门来接纳我们的时候，我们是怨孩子呢，还是反省自己呢？怨孩子的多吧，我怎么打不开你门呢，我都拧都多长时间了，这就是一个很重要的思考，是换钥匙还是砸锁，我们家长选择的是砸锁，实际上换钥匙是很重要的，是非常关键的，也是最有效的。很多家长跟我探讨，你说我不爱孩子我不承认，我操碎了心，我为了这个孩子说实话，我把心都掏给他了，我这辈子就为他呀。这种无私我是非常钦佩的，但他这么去想问题，也是有不合理的地方的，是不是一个孩子的教育，只要你用够力气，花够心思，操碎了心，就一定有理想的结果呢？理念是不是正确，方法是不是得当，这才是关键因素，就像我们划一条船，我们要往岸边划，怎么划也不到，甚至于离岸边越来越远了，但是这个划船的人说，我总在划呀，我们一点儿也没有停啊，我累死了，那就要探讨你划得对不对，你是不是划反了，你是不是用劲用得不合理，是不是划空了。我们很多家长在做这种无用的工作，甚至做反面的工作，因为对孩子教育来说，理念不对，方法不当不科学，有可能起的是反作用，而且刚才我们谈到，孩子的很多教育是逐步去积累过来的，当在某一个阶段他的发展任务没有完成好的时候，他后边的任务就会更困难，而且孩子教育还有一个最大的问题就是，不可重复。一个孩子从0岁养到20岁，发现没养明白，再养一遍，做不到，问题在这儿，所以我们一定要学会，在他每个成长的一些重要的阶段，帮助他，引导他，甚至协助他，完成他应该完成的任务。
（家长是孩子的第一任老师，孩子身心是否能健康成长，主要还是看家长，所以家长在教育孩子时，关键问题是自己要成长在孩子的前面，那么，家长要在哪些方面成长？）
家长的成长应该有以下几方面的问题，
首先是思想要成熟，怎么样去看待孩子的成长。比如说现在有一个观点，我觉得是非常值得探讨的，不要让孩子输在起跑线上。后来发现这句话是非常有误导作用的，大家思考一下，人生是长跑还是短跑，如果是长跑的话，起跑重不重要？现在发现很多商业机构，包括学业辅导，很多早期教育机构用这句话来开拓市场，不要让孩子输在起跑线上，所以早期开发早期教育非常火，但大家想一想，一个长跑比赛，你起跑好了，基本上没有意义，他不像刘翔那110米栏，起跑一下很关键，人生是1万米是10万米，别说起跑了，人生在某一个阶段，如果他是10万米长跑的话，在1万米那个地方，比别人晚了200米，比别人差了300米，是不是决定性的呢？长跑吗，人们有太多的机会再去超越别人，只要心里面充满希望，只要脚下在往前走，每个人都会完全有可能拥有美好的未来，这是家长思想上的成熟。在思想成熟方面，我们还要思考，家长在教育孩子问题上，不要有一劳永逸的想法，幼儿园教育好了，是不是小学就好呢，小学教育好了，是不是初中就好呢，我们甚至会遇到中考满分是600分，这孩子能考580分，相当好，但是他上了三年高中，考大学，满分750分，他考300多分，所以幼儿园好未必小学好，小学好未必初中好，初中好未必高中也好，但回过头来，如果幼儿园不好，小学会不会有好的可能性呢？完全可以，家长是不是有这种成熟的思考，小学暂时不好，或者不太理想，初中有没有赶上去的可能性呢？也是可能的，初中可能就是中等水平，高中有没有可能再有冲击一下的希望呢？很多地方的中考有自费生，我们就发现有些自费考上重点高中的学生，经过三年的努力，还有一些会考上北大清华，所以孩子的成长是一个漫长的过程，每个阶段都会遇到问题，每个阶段都会有一些新的课题，我们的家长要学会陪伴孩子一路成长，要有思想准备，跟孩子一起去面对问题，解决问题。
【家长在教育孩子方面，不要有一劳永逸的想法，总会有新的问题需要发现和解决。——沈键心语】
从某种意义上来说，孩子成长中遇到问题是孩子的机遇出现了。大家想一想，如果这个孩子成长过程当中特别顺利，从来没有遇到问题，是好事还是是坏事？我们经常会遇到一些孩子，小学特别出色，几乎所有老师都认识他，他在学校里是非常出色的，甚至很多老师外班的老师，用他来教育本班的同学，你看那个班的同学，多么多么的出色，全校闻名，这孩子到了初中，没有老师认识他了，他没法在初中坚持下去了，所以有时候，孩子家长一定要在小学搞得非常出色，是家长的希望，还是孩子的需要呢？现在中考状元，高考状元，我们可以搞一下调查，有多少中考状元最后是高考状元，有多少高考状元最后是人生的状元？所以说，所谓状元的这种评比，是谁的需要呢？老师的需要，学校的需要，社会的需要，不是孩子成长的需要。我们有这方面的经验，如果我们去参加长跑的话，1万米的长跑，如果一开始这个人就领跑，最后冲刺阶段能看到这个人吗，基本没影了，所以他只要跟住，只要不要落得太远，就完全有冲上去的可能性。家长在教育上一定要思想成熟。
第二个方面是观念要更新，怎么样要树立一个全面发展的人才观。我们现在很多家长是非常关注孩子的学习，甚至是以学习来判定一个孩子的好与坏。其实孩子的成长有他自身的规律，孩子的特点也是不一样的，有的孩子可能就适合学习，考大学、考硕士、考博士，做一个学者做一个研究人员，有的孩子可能是一个社会活动家，可能做一些商业活动，可能经商是很成功的。我就碰到一个孩子，这个孩子是学习不好，人缘非常好，家长就找我说，这孩子学习不好，我一了解，人缘非常好。心理学有很多研究，智商有很多方面，比如说，数理智商，有语言智商，音乐智商，空间智商，运动智商，还有人际关系智商和自我反省智商，这是心理学在上个世纪90年代，提出的重要的一个研究成果。那么这个孩子，虽然学习数理智商和语言智商，我觉得不一定不好，他可能就是没兴趣，但是他人缘好，说明他人际智商高，人际智商有时是优于数理和语言智商的，我们叫情商。数学1加1等于2，
2加2等于4，很简单就是背，那么人际关系呢，1加1等于几？有可能等于1，有可能小于1，有可能大于2，有可能等于0，这么复杂的关系，都能算明白，你说他能弱智吗？没出息吗？这孩子还有一个非常好的特点，体育好，他说，我最幸福的一件事情，就是开运动会，学校一开运动会，我自己两项目，集体项目俩，满场地飞，全校人都在关注我，一年就等这一天，那你能说这孩子不想上进吗？会没有出息吗？这孩子是不是会有未来呢？我这还可以举一个例子，前几年，咱们国家，科学进步奖颁奖，非常轰动的是，有一位工人，获得了国家科学进步二等奖，是长春一汽的技工叫王洪军。他是搞汽车钣金修理的，后来，他发明了40多套2000多件钣金修理的工具，出了一本以他名字命名的书，叫《王洪军快速钣金修理法》，他的效率甚至比德国专家要高很多倍。一个工人技师，获得了咱们国家的科学进步二等奖，这是很多搞科研的当教授的人梦寐以求得不到的奖项，一个工人得到了，靠的是他在自己擅长喜爱的岗位上，努力钻研不断成长，他一样做出了令人瞩目的成就。我记得那一年的科学进步一等奖是空缺，二等奖两位，一位是这位工人，另外一位是德高望重的院士，已经白发苍苍了，他只有37岁，这样更证明一点，只要充满希望，只要有行动，有努力，每个人都会有未来。再比如说，很多家长会问（我在高校工作），沈老师，你们学校的专业怎么样？在关心孩子的就业，专业的就业率高不高？我说你这个思考是不合理的，但是如果你的孩子在大学四年，他的学习他的努力一排成绩，是在全专业的后10%，而就业率是前90%，他是后10%，这么高的就业率对这个孩子有意义吗？没有意义的。相反，如果这个专业的就业率是10%，是很低的，但如果这个孩子的学习各方面的表现、技能各方面、综合素质在前10%，这么低的就业率，是不会影响这个孩子的，他只要努力，他仍然可以获得非常好的就业机会。
（每个孩子的优缺点都不一样，家长在看问题时要有全面性，解决问题要有针对性，尽量少跟风，少攀比，&要明白，只有适合自己孩子的才是最好的，家长在孩子的教育方面应该去如何调整心态？）
我们现在经常给大学生做一个指导，你想有好的未来，想有好的工作，从大一开始为就业做准备，用四年时间打造自己成功的就业结果。心理学常讲一句话说，这个世界不是有钱人的世界，不是有权人的世界，是有心人的世界。他只要有所追求，只要有行动，只要能坚持下去，总有一天会赢得美好的未来。
第三，能力上要提高。我们发现，很多家长在和孩子过招的时候，往往处于下风，聪明劲不如孩子，智慧也不如孩子。不一定是家长没有孩子聪明，是家长在研究孩子的问题上投入精力不足，某种意义上来讲，我们有点轻敌，但孩子在研究我们却非常到位：要钱跟谁要，跟妈妈要还是跟爸爸要，还是跟爷爷要跟奶奶要，用什么理由能够要出钱来，怎么才能为自己多获得点儿利益。他在这之前会研究很多方法，有很多预案的，所以他成功率会非常高。但我们家长很少是好好研究孩子，怎么跟他过招。我们是怎么想怎么说，说错了之后着急上火，我总结过很多母亲遇到问题三步曲，第一步，苦口婆心语重心长；第二步，又哭又喊又叫又蹦；第三步，全面的退却和崩溃。
【母亲遇到问题三步曲，第一步，苦口婆心语重心长；第二步，又哭又喊又叫又蹦；第三步，全面的退却和崩溃。——沈健心语】
其实在和孩子过招时有很多的技巧，比如说，假如你的孩子，特别是小一点儿的孩子，如果说你想让他跟着你走，很简单的一件事，他做错了，你不打他，你不骂他，你不理他，这个是非常有效的，打没有用的，影响感情，骂影响形象，不理他，让他受到你的冷遇。当然很多家长是做不到这一点的，有一位母亲跟我说，我说你能不能不理他，她说我受不了，我女儿过来一抱我，一亲我我就受不了，、所有的努力前功尽弃。但这里有个问题，妈妈不理了，妈妈给他冷遇的时候，爸爸上去了，爸爸觉得机会太好了，好啊，你跟你妈不行，我上，他等着这个机会呢，所以这个时候全家都要坚壁清野，有一人不理所有人都不理，让他感觉到，我必须为我做错的事情承担后果，有效的。但是到了青春期的孩子，你不理他不好使了，你不理他他正好没人理我，我自己玩去了，所以有些方法是跟发展阶段有关系的。有一个问题需要注意，我们很多家长在学习教育孩子的方法的时候，有一个现象是值得提醒的，大家可能会看很多书，可能会听很多报告，特别愿意把一些别人成功的方法照搬到自己家里来，用了一段时间没有效，再换新的方法。所以我听家长说，我看了很多书，我听了很多报告，为什么没有效呢？就是因为别人成功的方法，不一定适合你的孩子，如果你用这个方法来培养你的孩子，弄不好培养出一个罪犯，因为每个人不一样的。他的孩子发烧，是因为肺炎引起的，你的孩子发烧是因为脚气发炎太大了，那方法是不能一样的，所以不要照搬，特别是不要盲目照搬，不要模仿。我发现很多家长是病急乱投医，一上班，跟同事说，我的孩子非常让我操心啊，我非常苦恼啊，同事就给出主意，你用这个方法试一试，那个同事说，把这本书拿去看一看，一定要把所有的方法理念整合好了，研究我们自己的孩子，这样才有针对性。
第四，家长成长的最后一个话题是，家长的心态要调整，在家庭教育中家长一定要耐心，一定要沉得住气。我非常信奉这么一句话，如果一个家长没有耐心去等待孩子的成功，你就要用一辈子的耐心去面对孩子的失败。
【如果一个家长没有耐心去等待孩子的成功，你就要用一辈子的耐心去面对孩子的失败。——沈健心语】
能不能跟孩子一起去经历和面对他一段阴暗的岁月和时光。一个孩子成长他不可能18年20年都是很辉煌的，他总是有一段时间是在沼泽地带，是在泥泞当中跋涉前进的，那么这个时候，我们家长是不是能沉得住气，是不是能够跟他一块儿去面对，是不是始终充满希望说孩子没关系，偶然的失败不证明你永远的失败，只要我们走过这一段沼泽地带，前面一样是康庄大道，是高速公路！我们家长有一个任务，就是跟他一起去面对。家长会很失落啊，我们有可能会有一种失败的心理，操那么多心，也可能有一种自责的心理，可能还是不满足，觉得一定要去补偿，那么这种心态往往会对孩子下一步成长带来很多问题，你的急躁就会传递给孩子，他就会高不成低不就。所以接纳孩子暂时的不如意，不理想，是家长非常重要的一个心态。我们经常强调要承认差距，允许失败。大家可以反省一下，当我们孩子很小的时候，比如说1岁左右，刚学说话的时候，家长会着急吗，即使说得不清也不是很着急，你会从他模糊不清的话语里面分辨出叫爸爸，或是叫妈妈，你会很欣喜，有哪个家长会在孩子刚开始叫爸爸的时候叫得不清楚，家长就非常着急说，完了，这孩子这一辈子说话就这样了，模糊不清啊，哪个家长也不会这么想，而是充满希望，充满期待，充满信任，你总有一天会好起来的，但是到了现在，到了大一点之后，学习上暂时不行，其他方面有些不理想的地方，家长就非常着急。其实大家想一想，我们是过来人，人生某个阶段有问题，不是大事儿啊，特别是很多中年人的家长，我们会回顾一下自己当年的同学，在大学期间非常出色的，现在做得很一般的有很多人，在大学期间很一般的，现在做得很出色的，也有很多人。人生是一个过程，是沧海桑田，所以人生最大的成功是坚持，只要坚持就会有希望。
还有一个走路，孩子一走路，走两步摔一跟头，家长会生气吗，会着急吗，会认为这孩子两步一跟头，这辈子就完了吗，没有，这就是我们对孩子充满希望，我们是承认差异的，有的孩子学走路早一点，有的孩子学走路晚一点。有的孩子说话早一点，有的孩子说话晚一点，但总有一天，我们的孩子跟别的孩子一样，会健步如飞，会口若悬河，因此，希望很重要。当你这么一想的时候，你就更有耐心了，你就更从容了，你的耐心和从容会非常有效地，非常有价值地传递给孩子，我妈都觉得我有希望！当家长对孩子都丧失信心的时候，孩子怎么可能对自己有信心？当我们家长都坐不住的时候，孩子怎么能坐得住呢？当没有信心的时候，当坐不住的时候，当他放弃的时候，他怎么会去努力呢？没有希望是不会努力的，这一点，可能是我们家长需要认真去思考，认真去做调整。家长毕竟是成年人，比孩子更有阅历，比孩子更有承受力，我们希望每个家长做这样一件事情，当孩子遇到问题遇到困难遇到挫折，不知道怎么往前走的时候，一回头，看到爸爸妈妈在身后，感到是力量，是一座大山，有继续前行的动力，而不是遇到困难遇到挫折的时候，一回头，后面是个大坑，爸爸妈妈没了，前面是深渊，后面是大坑，孩子就进退两难。我想这种耐心这种从容，是一个做家长的非常重要的心理方面素质的表现和标志。
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原来每一个成功的孩子，背后的父母都具备这个特征
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俗话说：没有不聪明的孩子只有不聪明的父母，从小到大，陪伴着孩子的成长，大多数成长的瞬间都有你们的存在，孩子从小接触最多的人估计就是自己的父母了，父母对待生活的态度也因此深深的影响着孩子。
坚强的父母教给孩子不懦弱
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@飞鱼：母亲是个特别坚强的人，印象最深的是小时候，家里做了点小生意，但是出了事故，家底全赔进去了，那时候爸爸一下子就垮了，还说要自杀不能拖累我们，当时妈妈一耳光就打过去，教训了一下父亲，把我和弟弟搂在了怀里，那眼神特别的坚毅说：为了孩子不管再难也得挺下去。后来家里情况也慢慢的变好了，但是永远忘不了当时妈妈坚毅的眼神，也一直影响着我和弟弟，做个坚强的人。
有时候妈妈的坚强比爸爸的坚强，对孩子的影响力和冲击力会更大。
心胸宽广的父母教给孩子心怀未来
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@小秘密：父亲这个心胸特别的宽广，特大气那种，不管之前一些人怎么的和他过不去，请父亲帮忙时他从不刁难，相视一笑抿恩仇，妈妈说爸爸傻，但是爸爸的人缘特别好，对爸爸也都是赞许有加加，周围的人也说我像爸爸一样大气。
一个人的心胸只有足够的宽广才能够容纳更多的东西，这也是成功人士必不可少的，孩子的心胸宽广在环境中练就，但更多的会受父母的影响。
有修养的父母让孩子有教养
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我们说都说要培养孩子优秀的品格，什么是优秀的品格，从一个孩子身上的教养就能看出来。《爸爸去哪儿中》中的多多和夏天都被观众称为有教养的孩子，确实懂礼貌懂的考虑他人的感受，而他们的父母是无理取闹的人吗？孩子的教养还是在于自己的父母自身的涵养。
文化程度高的父母影响孩子的思考力
文化程度越高的父母，对孩子思考力的影响也就越深，但是这不能一概而论，也有个例，但是你无法否认，文化程度越高的父母会比较重视对孩子的教育，并注重阅读，父母身上的那种知识储备对孩子的思考力影响比较大。
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家长怎样衡量一个孩子是否培养成功呢？
就开始对孩子进行早期教育以及个性培养。请问什么样的孩子是家长培养成功的呢，也是被自己培养成功的，都希望自己的孩子是最好的，最听话的现在的家长在孩子很小的时候
提问者采纳
会睡不着觉，比如说一个三岁的孩子放在幼儿园、安心、安心；而孩子本身的的确确也非常的开心，就是要做到”三心”。不用担心孩子在学校吃不好，觉得孩子在那个环境中会很愉快。个人的观点是培养孩子成功有一个标准，家长同样要做到三心。总而言之，不担心孩子会哭吵，家长都要做到放心，那就是成功的。孩子成年后、会不好好吃饭、孩子开心，孩子无论何时何地离开家离开父母：家长放心、与同学关系处理不好，孩子开心，会感到很安心，上大学或者离家这是很多家长关心的问题，而这个孩子也会很开心；家长会很安心，家长非常放心
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家长都要做到放心，会感到很安心、会睡不着觉，比如说一个三岁的孩子放在幼儿园。
查看原帖&gt、安心；而孩子本身的的确确也非常的开心，就是要做到”三心”。不用担心孩子在学校吃不好，觉得孩子在那个环境中会很愉快。个人的观点是培养孩子成功有一个标准，家长同样要做到三心，孩子无论何时何地离开家离开父母，不担心孩子会哭吵，孩子开心，那就是成功的。孩子成年后、会不好好吃饭、孩子开心、安心：家长放心、与同学关系处理不好;&gt，而这个孩子也会很开心，上大学或者离家这是很多家长关心的问题。总而言之；家长会很安心，家长非常放心
我认为，只要孩子能在快乐中健康成长，就是成功。
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出门在外也不愁}