中学班级柔性管理策略浅谈--《教育实践与研究(中学版)》2009年04期
中学班级柔性管理策略浅谈
【摘要】：就人格而言,师生之间是天然平等的,在中学实行班级"柔性管理",用爱心关注学生的个性差异,打造班级"品牌形象",实行学生自主管理机制,能有效激发学生内心的潜力和创新精神,符合现代教育理念,利于新世纪创造型人才的培养。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G635.1【正文快照】：
处于学生和教师之间那种微妙关系,如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么我们要充当好其社会角色,便绝不仅仅是施展一种技巧,而更应该融入浓浓的人情味;我们应该对学生充满着理解、尊重和包容,应该体现出民主与平等的现代意识。虽然就专业能力、学科知识、认识水平来说,教
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