问几道七年级数学题(有过程)能做几道做几道,但要正确(x-1)^3+(x-2)^3+(2x-3)^3（x+1）^4+(x^2-1)^2+(x-1)^4(x+y)^4+x^4+y^4x^4+2x^3+4x^2+2x+3x^3-3px^2+(3p^2-q^2)x-p(p^2-q^2)(xy+1)(x+1)(y+1)+xy(x^3+y^3)^2-4xy[x^4+x^2y^2+y^4-2xy(x^2-xy+y^2)]x^3(a+1)-xy(x-y)(a-b)+y^3(b+1)(ab+cd)(a^2-b^2+c^2-d^2)+(ac+bd)(a^2+b^2-c^2-d^2)xyz(x^3+y^3+z^3)-x^3y^3-y^3z^3-z^3x^3已知x+y-2是多项式x^2+axy+by^2-5x+y+6的一个因式,求a、b的值并分解因式^2是2次方,^3是3次方
(x-1)^3+(x-2)^3+(2x-3)^3 =(x^3-3x^2+3x-1)+(x^3-6x^2+12x-8)+(8x^3-36x^2+54x-27)=10x^3-45x^2+69x-36（x+1）^4+(x^2-1)^2+(x-1)^4 =(x+1)^2*(x+1)^2+(x^2-1)^2+(x-1)^2*(x-1)^2=(x^4+4x^3+6x^2+4x+1)+(x^4-2x^2+1)+(x^4-4x^3+6x^2-4x+1)=3x^4+10x^2+3受不了了题倒是不难就是打字实在是太麻烦了……就写到这吧难受死了
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∧是幂的意思
好象看不懂
" ^ "是啥意思?
扫描下载二维码【（xy+2）（xy-2）-2x的2次方y的2次方+4】÷xy,其中x=10,y=-25分之一；化简求值
机器皮蛋234号
[(xy+2)(xy-2)-2x²y²+4]÷xy=[(xy)²-4-2x²y²+4]÷xy=[x²y²-4-2x²y²+4]÷xy=-x²y²÷xy=-xy当x=10,y=-1/25时原式=-10*(-1/25)=2/5
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直线x－2y＋1＝0关于直线y－x＝1对称的直线方程是(　　)
A．2x－y＋2＝0& &&&&&&& B．3x－y＋3＝0
C．2x＋y－2＝0& &&&&&&& D．x－2y－1＝0
解析：设所求直线上任一点的坐标为(x，y)，则它关于y－x＝1对称的点为(y－1，x＋1)，且在直线x－2y＋1＝0上，∴y－1－2(x＋1)＋1＝0，化简得2x－y＋2＝0.
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用图像法求值域及最值： y=(x+4)^1/2+(x^2+2x+10)^1/2
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求函数y=根号（x^2+4）+根号（x^2+2x+10）的最小值【解】y=根号（x^2+4）+根号（x^2+2x+10）=根号[(x-0)^2+(0+2)^2] +根号[(x+1)^2+(0-3)^2]就是点P(x原题是这样子吧,0)到点A(0,3)距离和显然，距离最短，P在AB与x轴交点时，即：y最小最小值=AB距离=√[1^2+(-2-3)^2]=√26,-2)和点B(-1
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&0&&/zhidao/pic/item/c83d70cf3bc79f3dc4dd5452baa1cd先求定义域x+4&恒成立所以&x^2+2x+10&nbsp.&&&=sqr(x+4)+sqr(x^2+2x+10)&nbsp://e;当x=-4&nbsp，+无穷）y=(x+4)^1/2+(x^2+2x+10)^1/2&nbsp://e.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="&nbsp.hiphotos.时<a href="http.&nbsp.jpg" esrc="&看起来舒服点由图像得2个函数叠加值域为【3sqr(2).&&&nbsp://e;&&nbsp.x&&=0&定义域【-4.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=be274aae1e178a82ce5fb5/c83d70cf3bc79f3dc4dd5452baa1cd;=-4&&nbsp，+无穷)ymin=3sqr(2)&/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=dae2f8561d42f/c83d70cf3bc79f3dc4dd5452baa1cd
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＞＞＞（1）化简后再求值：x+2（3y2-2x）-4（2x-y2），其中|x-2|+（y+1）2=0；（2..
（1）化简后再求值：x+2（3y2-2x）-4（2x-y2），其中|x-2|+（y+1）2=0；（2）若关于x、y的单项式cx2a+2y2与0.4xy3b+4的和为零，则a2b-[a2b-（3abc-a2c）-4a2c]-3abc的值又是多少？
题型：计算题难度：中档来源：期末题
解：（1）原式=-11x+10y2，由x=2，y=-1得，原式=-12；（2）a=，b=，c=-0.4，原式=-a2b+3a2c=。
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据魔方格专家权威分析，试题“（1）化简后再求值：x+2（3y2-2x）-4（2x-y2），其中|x-2|+（y+1）2=0；（2..”主要考查你对&&整式的加减，绝对值，有理数的乘方，同类项&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
整式的加减绝对值有理数的乘方同类项
整式的加减：其实质是去括号和合并同类项，其一般步骤为：（1）如果有括号，那么先去括号；（2）如果有同类项，再合并同类项。注：整式加减的最后结果中不能含有同类项，即要合并到不能再合并为止。 整式加减：整式的加减即合并同类项。把同类项相加减，不能计算的就直接拉下来。合并同类项时要注意以下三点：①要掌握同类项的概念，会辨别同类项，并准确地掌握判断同类项的两条标准.字母和字母指数；②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项，经过合并同类项，式的项数会减少，达到化简多项式的目的；③“合并”是指同类项的系数的相加，并把得到的结果作为新的系数，要保持同类项的字母和字母的指数不变。整式的乘除法：绝对值定义：在数轴上，表示一个数的点到原点的距离叫做这个数的绝对值。绝对值用“||”来表示。在数轴上，表示一个数a的点到数b的点之间的距离的值，叫做a-b的绝对值，记作|a-b|。绝对值的意义：1、几何的意义：在数轴上，一个数到原点的距离叫做该数的绝对值．如：5指在数轴上表示数5的点与原点的距离，这个距离是5，所以5的绝对值是5。2、代数的意义：非负数（正数和0,）非负数的绝对值是它本身，非正数的绝对值是它的相反数。互为相反数的两个数的绝对值相等。a的绝对值用“|a |”表示．读作“a的绝对值”。实数a的绝对值永远是非负数，即|a |≥0。互为相反数的两个数的绝对值相等，即|-a|=|a|。若a为正数，则满足|x|=a的x有两个值±a，如|x|=3，,则x=±3.绝对值的有关性质：①任何有理数的绝对值都是大于或等于0的数，这是绝对值的非负性； ②绝对值等于0的数只有一个，就是0； ③绝对值等于同一个正数的数有两个，这两个数互为相反数； ④互为相反数的两个数的绝对值相等。 绝对值的化简：绝对值意思是值一定为正值，按照“符号相同为正，符号相异为负”的原则来去绝对值符号。①绝对值符号里面为负，在去掉绝对值时必须要加一个负的符号老确保整个值为正值，也就是当：│a│=a (a为正值，即a≥0 时）；│a│=-a （a为负值，即a≤0 时）②整数就找到这两个数的相同因数；③小数就把这两个数同时扩大相同倍数成为整数,一般都是扩大10、100倍；④分数的话就相除，得数是分数就是分子：分母，要是得数是整数，就这个数比1。有理数乘方的定义：求n个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在an中，a叫做底数，n叫做指数。 22、73也可以看做是乘方运算的结果，这时它们表示数，分别读作“2的2次幂”、“7的3次幂”，其中2、7叫做底数,6、3叫做指数。①习惯上把22叫做2的平方，把23叫做2的立方；②当地鼠是负数或分数时，要先用括号将底数括上，再在其右上角写指数，指数要写得小些。乘方的性质：乘方是乘法的特例，其性质如下：（1）正数的任何次幂都是正数； （2）负数的偶次幂是正数，负数的奇次幂是负数； （3）0的任何（除0以外）次幂都是0； （4）a2是一个非负数，即a2≥0。有理数乘方法则：①负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。例如：（-2）3=-8，（-2）2=4②正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0.例如：22=4,23=8,03=0点拨：①0的次幂没意义；②任何有理数的偶次幂都是非负数；③由于乘方是乘法的特例，因此有理数的乘方运算可以用有理数的乘法运算完成；④负数的乘方与乘方的相反数不同。乘方示意图：同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。像4y与5y，100ab与14ab这样，所含字母相同，并且相同字母的次项的指数也相同的项叫做同类项，所有常数项都是同类项。（常数项也叫数字因数）同类项性质:（1）两个单项式是同类项的条件有两个：一是含有相同的字母；而是相同字母的指数分别相等；（2）同类项与系数无关，与字母的排列顺序无关，只与字母及字母的指数有关；（3）所有的常数项都是同类项。 例如:1. 多项式3a－24ab－5a－7—a+152ab+29+a中3a与－5a是同类项－24ab与152ab是同类项 【同类项与字母前的系数大小无关】2. －7和29也是同类项【所有常数项都是同类项。】3. －a和a也是同类项【-a的系数是-1 a的系数是1 】4. 2ab和2ba也是同类项【同类项与系数和字母的顺序无关】5.（3+k）与（3—k）是同类项。合并同类项：多项式中的同类项可以合并，叫做合并同类项。合并同类项步骤：(1)准确的找出同类项。(2)逆用分配律，把同类项的系数加在一起（用小括号），字母和字母的指数不变。(3)写出合并后的结果。在掌握合并同类项时注意：1.如果两个同类项的系数互为相反数，合并同类项后，结果为0.2.不要漏掉不能合并的项。3.只要不再有同类项，就是结果（可能是单项式，也可能是多项式）。合并同类项的关键：正确判断同类项。合并同类项的法则是：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。合并同类项的理论依据：其实，合并同类项法则是有其理论依据的。它所依据的就是乘法分配律，a(b+c)=ab+ac。合并同类项实际上就是乘法分配律的逆向运用。即将同类项中的每一项都看成两个因数的积，由于各项中都含有相同的字母并且它们的指数也分别相同，故同类项中的每项都含有相同的因数。合并时将分配律逆向运用，用相同的那个因数去乘以各项中另一个因数的代数和。例1.合并同类项－8ab+6ab－3ab分析：同类项合并时，把同类项的系数加减，字母和各字母的指数都不改变。解答：原式=（－8+6－3）ab=－5 ab。例2.合并同类项－xy+3－2xy+5xy－4xy－7分析:在一个多项式中，往往含有几个不同的单项式，可运用加法交换律及合并同类项法则进行合并。注意不要把某些项漏合或漏写。解答:原式=（－xy+5xy）+（－2xy－4xy）+（3－7）=-2xy－4例3.合并同类项并解答：2y-5y+y+4y-3y-2,其中y=1/2=（2+1-3）y+(-5+4)y-2=0+(-y)-2当y=1/2时，原式=(-1/2)-2=-5/2在合并同类项时，要注意是常数项也是同类项。
发现相似题
与“（1）化简后再求值：x+2（3y2-2x）-4（2x-y2），其中|x-2|+（y+1）2=0；（2..”考查相似的试题有：
535317918442223750137903104048112011}