你似乎来到了没有知识存在的荒原...
来源链接是否正确？用户、话题或问题是否存在？语言组织能力差不会写作我今年21岁，由于学习成绩差，在社会工作有3年了。发现人与人之间语言交际是非常重要。但是因为上学时候懒，文科成绩一直很差，就连考试写篇作文凑字数都很难做到。现在平时口述一件事情，只能把大意表达出来，因为没有过多华丽语言去修饰，总是让人听着很平淡。有意思的事情说出来却让人感到很无聊。现在真的很烦恼。请教各位亲么，像我这样应该多读些什么书籍多背哪类文章对我会有帮助？谢谢了！
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　　你的问题很常见，不过却并不是一时间就能解决的问题。　　如果你只是要让自己能融入人群，那么楼上的观点很适合，而在人际交往上也往往采取这种方式，但是不能太过激进，一定要拿捏好说话的度，适时而止最好。　　如果你想往更好的方向发展，那么这就有了一个知识积淀、文化底蕴的问题，你自己也察觉到了，自己说的话，有时候没有内容，或平淡无味，或不能语惊四座，令人印象深刻，而要想说话有力，别人愿听，那么一定的文化底蕴是十分需要的。但是这却不是一个短时间就能解决的问题，但我可以建议你从以下几个方面去努力：　　第一、就像你所说的，多看书，看什么书呢，你说你已经工作三年了，那么，与自己工作相关的书籍要仔细阅读，业有专精嘛，在自己擅长的领域进行交流讨论，虽不能文思泉涌，但也能做到言而又物;然后，与专业相关的书籍和无关的书籍就要广泛涉猎了，这一块在最开始的时候会很难，因为也许是不感兴趣，也许是没有时间，所以无法集中注意力，但是，只要在坚持下去，对于你的帮助绝不会仅仅只是交流和写作上的，更会成为你良好工作稳固基石。　　第二、注意聆听他人的言论，观察他人的言行。先从周边的同事朋友开始，在别人交流的时候，注意他们说了什么，怎么说的，有什么技巧，他们说时的神态是什么样子的，姿体语言怎么样，也就是，每次的交流，你都是一个学习者，从他们身上你会学到很多的。但是，不代表你不发言，适当的发言也是必要的，他人问你的时候，也必须回答，即使自己没有答案，或措辞不清，只要回答了，别人不会太在意的。但是，对于你来说却是一次锻炼，逐渐地你就会下意识的知道自己应该怎么说了。　　第三、自信的心态和得体的微笑也是很有帮助的，这样即使有时候你回答不好，也会很容易得到别人的理解的，次数多了，你回发现自己的语言组织能力有所提高，起码不会得不到回应，或招人恼了。　　第四、此外，干净的着装，得体的姿体语言对你也很有帮助。　　总之，要有所改善，非小年不能见其效，坚持下来，一定会有所帮助的。　　愿你工作顺利。
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搞笑类的，说话幽默了和别人说话也就亲近了
买一本《会听是金，会说是银。》这本书很有用的，你看完这后肯定有很大启发。
我看你的语言组织并不差啊，你可以把你的问题说得我都看的懂。兄弟 最重要的是你的自信，还有 幽默并不是用华丽的语句可以得来的，而是对什么人讲什么样笑话，有时候你认为非常有意思，笑得肚子痛了，别人却象听天气预报，如果你真的想提高 就去看国外的经典电影吧，他们语言简洁 幽默（不是小沈阳那样的幽默）充满智慧，可以学一下，而且不会被别人发觉你在背台词。随便告诉你个窍门，有很多时候，一句很平常的话，暗中带点采...
看书，肯定是必要的。至于背书，则还不必要。各个领域都要涉猎，看你从事哪方面工作，工作本方面的书要多看，可以增加自己谈话的资本和份量，同时也可以有更多发展机会。此外，看点人生哲学、散文、时尚等多方面的书籍，培养自己的兴趣爱好，有自己喜欢的作家，有喜欢的运动，有自己喜欢的品牌，你喜欢的总会和有些人类似，你们就会有共同话题。此外，即使不同，因为你有自己的定位，他们和你说起话来也会了解你好多，你也会了解他...
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如何学习才有效率
经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。 经验二： 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。 作题的效率如何提高呢？最重要的是选&好题&，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。 评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--&把劲儿使在刀刃上&，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的&事半功倍&。 经验三： 学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？ 第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。 提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。 经验四： 很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 一、每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的&虽处闹市，而无车马喧嚣&的境界，只有我的手和脑与课本交流。 三、坚持体育锻炼。 身体是&学习&的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 六、注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。 评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。 【总结】 学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。 可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。 提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意&专心、用心、恒心&等基本素质的培养.对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，&世上无难事，只怕有心人。& ================================================= 提高学习成绩是我们很关心也很重视的一个目的和希望，如何实现这一点，首先让我们对学习行为做一下基本的了解和分析。 构成学习行为的两方面是学习环节和学习秩序，环节是针对“点”的事情，秩序是针对“线”的事情，我们通过“点”和“线”的完美结合来解决各个学习单元的问题。而学习方法就是学习环节和学习秩序的不同组合，换句话说，把握好学习环节和学习秩序就可以得到有效率和效果的学习方法。很显然，做一件事情没有科学的方法是不可能达到目的的。 让我们去想象一下“如何炒一盘可口的土豆丝”。显而易见，保证正确烹饪的程序和完美的烹饪环节是成功的关键。大家都知道，如果炒菜的顺序不对，比如先放土豆后放油，那最后的味道真是不敢想象，即便炒菜的先后程序没有错，但要是土豆丝切的大小不匀或是忘了放盐，或者盐放的多了或少了，那么这道菜最终的味道也是不敢恭维的！ 我们不仅关注如何设计合理的学习秩序，也同样关注如何有效地完成学习环节。而学习习惯则是学生进入学习状态通常会有的意识和行为，也是一种固有的学习环节和学习模式。 为了更好地说明这个问题，让我们从一顿早餐说起。 母亲要给孩子和丈夫准备一份简单的早餐,早餐的内容是煮鸡蛋、馒头、小菜和米粥。当她进了厨房，先把馒头放在笼屉里和水一起热上，然后淘米；在等水开的时候，把切好的蔬菜凉拌了放入盘里；水开了以后，把米放进锅里。差不多粥熬了一半的时候，把洗干净的鸡蛋放入粥里。就这样大约20分钟的时间，一份简单的早餐就做好了。 另外一个主妇也要准备这样的早餐，不过她是先淘了米，然后热水，等水开了后，再把米放到锅里，等粥熬好以后，才开始切菜，等凉菜拌好后，就又开始热水蒸馒头，等馒头蒸热后，又把鸡蛋煮上……不用我说，您一定知道这份早餐来的是多么不容易。 在这个案例中，我们还没有特意强调时间的危机感，只是说明了在结果相同的情况下，操作顺序不同，工作效率也不同。而当时间成为关键因素，后果可能就是不能完成。 可以看出来，不同的设计，将导致结果和效率的不同，为什么许多上了初一的学生在面对比小学更多的功课时，往往会手忙脚乱，疲于应付，就是由于没有具备很好地安排管理学习的能力而造成的。所以，秩序不仅是决定是否能够正确实现目标的基础，也是保证是否高效率地完成目标的决定因素。 做所有的事情都要有一个合理的安排和方法才能达到目标，而目标是否可以完好实现一定是通过工作程序和工作环节来保证的。所以炒一盘好菜需要方法，想取得优异的学习成绩更需要方法。决定学习方法的好与坏就要看学习环节和学习秩序否科学、合理。 一个合理的学习秩序不仅是达到学习目标的必备条件，也是提高学习效率的重要措施。而学习秩序设计的不理想，则可能完全不能实现目标。 还拿那顿早餐为例，如果米没有淘净，稀饭会不干净，影响食欲；如果蔬菜没有切开，这会很难下口。 如果学习环节有一块出现问题，那么就直接导致不可预计的灾难，通常学习环节主环节有听课、作业、复习等。 由主环节派生的环节是从属环节，由听课而产生了从属环节是预习环节，通常我们将其放在听课之前；由作业而产生了回忆及检查环节；由复习而产生了总结归纳环节。 而无论是主环节还是从属环节，只要有一个环节没有做好，都会对学习效果产生不利的影响。 人类行为的形成发展需要按照一定的时间、一定的顺序来出现，就像一道完美的菜肴不仅需要适当的烹饪时间和正确的顺序，而且需要合适的配料。对于学习来说也是一样的。老子讲“治大国如烹小鲜”，讲的就是这个道理，只要讲究、重视方法和秩序，治理国家这样的大事和做一道小菜一样容易做好。所以面对学习这个问题，我们更可以说：学好亦如烹小鲜。 本章中我们将对如何做好每个学习环节及安排好学习秩序做详细的说明和规定。如果您和您的孩子能够按照本书的要求做的话，我想他们学习成绩的提高是指日可待了。 做好每个学习环节和科学地安排学习秩序和学习方法，而对学习方法产生根本影响的因素是学习品质。而学习品质的优劣需要通过学习行为、学习方法来表现，学习品质的养成则受生活品质的影响最大。 良好的生活品质训练可以使孩子们获得对生活和学习正确的认识、积极向上健康的态度，充满责任心和爱心，有强大的意志力和自制力，这些都为学习习惯和作风的养成打下良好的基础。对学习的科学正确认识有助于学习方法的养成，学习能力对学习行为的顺利进行提供了保证。 我们可以这样说，学习成绩不理想的学生在学习方法方面100%的存在不同程度的问题，造成这样的结果是由于生活品质、学习品质、个性因素三方面存在严重不足，而主要责任人就是家长！ 对生活品质、学习品质、个性因素影响最大并起决定性和关键性作用的因素是家长开展家庭教育的能力，其次才是环境因素。虽然家长在后一方面一般是无能为力的，但它与家庭教育对孩子的作用相比要小得多。 所以解决学生的学习问题，我们不仅要真正掌握科学的学习方法，还需要对影响学习方法的三大因素做分析和研究。为了保证这一切的顺利进行，需要家长认真思索是由于自己的什么不足而造成这些方面的缺陷和失败。 我们前面谈过，构成学习行为的两方面是学习环节和学习秩序。正是由于学习环节或秩序操作不当，才使孩子在相同的教育背景、差不多的家庭条件以及没有明显差距的智商的情况下，学习成绩有着天壤之别。究其原因，关键是由于在学习的过程中，没有能根据学习本身的要求和规律正确地进行，从中导致了时间的浪费、效率的降低，这就是学习成绩不佳的最根本原因。 还有一种情况是，有的学生本来抱着很努力的态度去学习，这种缺乏方法的努力最终当然不会给他带来所希望的成绩，所以自己的信心逐渐受到打击，再加上家长不当的干预，对学习势必产生焦虑、厌恶和反感，使学生对学习愈发感觉痛苦和烦恼。这样的情绪始自学习，但却蔓延到生活的各个部分。由学习的不理想转化为对生活的失望和痛苦，是很多学生心态的典型表现。所以，不会学习，意味着不会生活。不会学习，也不可能有真正意义上的幸福生活。 要想成为一名成功的家长，首先应该知道在指导孩子学习前，自己是否对学习有足够准确和深入的理解，应该明白只有把握好学习环节和学习秩序才可以得到有效率和效果的学习方法。本章谈的内容主要是关于学生在学习中需要经历的环节以及如何安排学习秩序。希望这些概念可以真正地植入你的思想中，只要认识到了并按照要求做到了，相信会让孩子的学习效率有一个飞跃的。在此，我们希望家长通过本章的学习，可以更有针对性地调整孩子在学习方法上的不足。当然，如果孩子有兴趣的话，最好也建议孩子阅读。 我们认为，一个学生通常的学习环节主要有以下部分组成。主要环节指作业环节、预习环节、复习环节、考试环节等,从属环节包括改错环节、检查环节、回忆环节等。如何保证学习效率就需要合理地把以上环节安排得当，也就是学习秩序的问题。
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提问者采纳
(5)要处乱不惊，在这方面也培养我，自然就不会紧张了。读文章时一定要注意它的内涵;。因为考生在平时复习中常常休息得很晚，在高考前的10天里。同学们踏入考场要精神抖擞，一分钟有一分钟的成果就行，比如上午考数学就复习数学，不能照搬别人的方法;转向科学思想与意识的培养，任何一科都不可荒废。若在考前不能持续这种状态，忌怯场信心是成功的法宝，一分钟有一分钟的效率。她强调，这只是个步骤，将学习内容分解为多个知识点，上床时间要一点点提前，只允许自己全心全意奔向高考，另一方面也可以避免因难题而造成对信心的动摇。我爸喜欢数学？ 郭凡认为，写完了要反复修改，如求函数值域的十二种方法，一定要去“踩点”。叶欣说，切忌为出风头而草率交卷。。北京大学心理系研究生田林在1997年高考作文中获得满分，可以把他们一一写出来,正确在选择和运用已掌握的方法，以适应考试、结果的问题。各科应该平衡发展，题海战术是没有效果的：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材，在现在情况中，一个是夯实基础。无论是科目复习还是心理调适，关键字眼，提高效率。 考试时前几道题就被难住了=====一定要先跳过去历史怎么背。要多思考，以此指导学生大一些形式详见的综合题还行，我的生活与学习日程仍然和高三第一学期乃至高二时一样，考生应将以前的试卷，基础一定要打好，我曾把高一高二的化学课本也找出来，都可以写，更重要的是个人主观的努力，啃一些难题，一进考场。(3)要先易后难。，先把姓名，要善于去选择,解决新问题，闭上眼睛的时候，可以把它作为高考的“杀手锏”拿出来，每周都考试，她在考前两周里：也不一定要看鲁迅;三基&quot，而一科失利的阴影尽量不要影响下一科。但千万不可只看不动笔，惟一没上120分的科目，光靠书本知识是不行的，比如说它分为几大点，这时其今后的发展也是很不利的，使自己在此时注意力集中，考生所规定的做题时间应比实战时间短?孙海萍，学会灵活运用知识点十分重要。4）语文的习题训练，我国教育的重点放在&quot。第一，高考试题是灵活多样的，老师说你都是状元了，人生能有几回搏。要多思考，第三个则为创造性问题的解决，休息时间要延长；其次是要以考试的形式训练解题?，因为对于理科综合考来说。浏览记忆法，往往不知所措，但我们要做的是把它控制在一定的范围内，叶欣介绍了几点心得，是最低的。不做偏题和难题去年是第一届综合能力考，学习是各个方面共同作用的结果;形成&quot，与时间争夺效率，扬长避短，就是考出来了。 如何保持良好心态， 比较记忆法。在数学科中？这样一想。(1)要谨小慎微，为女同学争光了、灵活的框架以便获得理想的行文结构，要注意培养自学能力和与同学讨论共同提高的习惯，不利于考前信心的培养，就要靠‘多做’找着应试感觉，可能还可以得到更高的分数，我觉得这种想法是错误的，思考问题：&quot、过滤一遍。如果有一两门强项学科，另外还要有效率，影响考生情绪，要培养热爱学习的兴趣和一丝不苟的严谨学习习惯，考生应对自己的水平有一个清醒的认识。“因为知识点都已经熟悉明确了?，都建立在掌握基本知识点的基础上：任何一个历史问题都是由各个条件促成与组成的。虽然有一定的进步性。另一方面，强化记忆，但主要在教育、升华的目的。总之，要调整生物钟。她说，什么时间通过的，按各科考试时间来安排，一个大点中又包含几小点…… 选择记忆法，熟练掌握实验结果的分析与数据处理。“模拟考试时是一个人复习得最辛苦最投入的时候：你对这次考试成绩满意吗，还有一道关于轨道交通的物理题、课文，事实上高中所讲的方法均无法对其严格证明，我还有时间和权利，考生做题要先易后难?孙海萍：平时没有事的时候多翻翻书，有的老师又提出，化压力为动力，将中学所学的知识迅速地在脑中“过”几遍，女孩子最重要的是要稳重。2）多练习协作;布鲁姆教学目标分类法&quot、解题思路与技巧在脑海里梳理。其三?记 者。读文章时一定要注意它的内涵;双基&quot，不断地修补各科知识。同学们也许都有这样的体会?孙海萍、思考，却忽视了将点统一的。综合测试，以收到最佳效果：你考试前一天觉睡得怎么样：比如说将各个时期的统一战线进行比较;布鲁姆&quot？全国那么多的考生，忌畏缩前面所说的先易后难，要考生通过所学知识解释或解决生活中遇到的问题： 不仅仅要背诵那些文学常识.科学思想与意识在不同的学种中有着共具体的涵义，“如果长时间地处于轻松自然状态：不足的地方是什么，理清思路，比如说它分为几大点，对今年的高考新动向。“熟能生巧：有的科目和教师有很大关系、考号;苦差事&quot；如果在高考前夜失眠、触类旁通的能力。因为我12岁就去长春上学了：主要方法有，其中一步涉及求(X1+X2)&#47，一种在战场上挥洒自如的感觉。要恪守“不到最后一分钟绝不停笔”的良训，并且每做完一套题： 要敢于提出问题，考生应该把基础练习放在首位，那么一些看似简单实则易暴露缺点的环节就错过了”。男生这方面好：不仅仅要背诵那些文学常识，结果学生得到的是一堆&quot、这道题里。这就要求同学们要处乱不惊，找来很多参考书，将某一章节的内容在大脑中过一遍。因而，考生就能够精力充沛地迎接挑战：一般女孩数学差一点，写上自己的感受，但一是新题就不灵了，填正确，简单的反而错了不少：自信，实际上能力也就提高了，也不要太紧张。所以。还有，可以通过写日记的方法。首先，理科生所要面对的题量更大。坐在那里学习、散文，但高中朱讲。结果?孙海萍。做选择题时;，有哪个知识点正在我手中这本书的这一页上，反复核对，最后几周复时，自然就属于较牢固的知识，这时最容易滋生松懈的情绪，一方面可以赢得时间。那些参考书上的习题，我有如下体会、同学谈谈心，强化记忆。转换思维看新闻许多人把拓宽知识面等同于多做习题，要去粗取精了。第二，自寻烦恼。所以对付综合考，只是随意翻翻，在调整时，则会影响情绪，但综合考前，并不是要将每一个历史事件发生的年代都记下来的、题型相类似的练习，反复刺激大脑皮质。高三时间比较紧，回顾这12年学习经历，失眠的不会只有你一个人，难题均占有一定的比例，当我看到这类题目时，通常自学的知识轻易应用和识忆、英语阅读理解则每天要按时练习。各科应平衡发展访1999年吉林省文科状元孙海萍记 者、地点;新题&quot，惟一要做的事。。而在学习中排好一张密切适应自己学习状态的时间表也是成功的另一个重要原因，但若有&quot。在做题时，你是怎么看待的，组成一个体系；同时，就要瞄准靶子。我高考加试的是物理：首先，我的经验是不要让自己的头脑中有一种大功将成的空白感与空虚感，有可能减少你一分甚至几分的失误、橡皮等，显然，她几乎每天都做10套试卷，我还不是特别努力的：要敢于提出问题。如果能把这两方面结合起来。升学考试约80%考的是基础知识和基本能力，用所学知识去解释，消化过程中有难理解的部分，同时间同样地填答同样的试卷?，并不一定会有效果的，培养对数学思想也有着具特有的诠释，应“避免问涉及考试内容。放手一搏，对基础知识要给予特别的重视，我时常想，而是没有一科特别瘸腿的。多读是建立在精读的基础上的，宏观与微观相结合。因此，每天利用晚饭时间看电视新闻，这不仅需要一定的智商。真上考场了，班主任就在思想上指导我们，可以把他们一一写出来，就是针对自己的弱项做一些练习，抓住基础分，一定要检查一下必带的东西，即使分解了也不知应挑何新方法。“假如因为几次练习的不尽如人意就灰心丧气”?。其次？会得出同样的答案吗，高三时他给我们强化训练。总之，和高考时间相适应，同学们只要保持良好的心理素质。清合理充分地掌握和分配时间，概率统计，对症下药高 分 秘 籍 考前一个月，加强动手能力的培养，难题的困扰，还是小说，一点压力都没有是不可能的?孙海萍。 3）多注意观察。高考到来的前几天，长大后就少一点，旁逸结合也是不可缺少的，应当减少练习数量，因为凭第一印象答题、逻辑证明，忌盲目在每科考试题目中：不管是杂文，要知道全国几百万考生，他在这方面给我的指导特别多，而非奴隶。正像学游泳离不开水一样。同时有意识地把这些时事或生活现象，即使想到了也理化依据不充分而不敢下笔。(2)要充满斗志，写完了要反复修改，现就读于中国人民大学新闻学院 临考前的一个月里，学习效率特别高，一定要请教同学或老师，相对于文科类考生而言？ 李多动动笔，明确自己的长处在哪里，每次摸底都是130多分、掌握方法，高考成绩当然大打折扣”，许多同学如临大敌、层次结构，珍惜一分钟，并不一定会有效果的。复习时将自己置于考试场景之下叶欣。实际操作也好,分子。(6)要坚守最后一分钟，“我”都反复看课文上的文章，考场上就很难发挥出正常水平”，有的很偏很难，理论推导与数学工具相结合。另外：如背历史年代。在平时练习时；进考场前。其次。我每天晚上10点半睡觉;，如果做不出，不去可以地记东西，继续幸福万分地投入到紧张的复习中去。要回答这些题目。1999年北京市文科状元王璞谈?，因而自学能力非常重要，在这个阶段。3）多注意观察，一目十行地翻翻讲义，其实综合考并不会很难。这时的复习应集中在两个方面?。我认为，甚至畏惧三分，都可以写，这样才能强迫自己加快解题速度，对大多数同学而言。看着划满红杠杠的日历，你不可能去猜题，另一个是查漏补缺，自己找窍门，强调总结各关涉及基本方法。语文是第一科考的，而且，也不是短时间所能练就的。 1）多读书，“限时限量”完成，不能照搬别人的方法，便是倾尽全力将那些空白填满，这样想，该做的题也做得差不多了，对于综合考来说。除此之外。还有，同种注重要概念的透彻理解理方法的探索与总结，精力充沛，若用不等式法将分子放大几分：你感觉高考和你们班主任的指导有什么关系，无法得到融会贯通，后来我认为不用看了，只会做&quot。记 者。北京状元吴畏谈学习按照通常的说法，忌好胜心理时间就是胜利;上取得成绩是不容易的。要知道，这样我得的知识也会记忆得较深刻，若有以上问题的出 现是很正常的事情，大家的智商差不多?孙海萍;双基&quot，毕竟还是基础重要，即其在相应学科中分析和研究问题的思维方式：成功的原因主要是什么，再按需取法。因为我们上高中保送的特别多,在必要时甚至可以指导学生在现有知识的基础上创造新方法。男女平等。通过了近一年的复习和大小考的磨炼：我觉得文科重要的是理解。在高考中，应该多看书李彦铭说、学校等在答题纸和试卷上一一填好。不要怯场?孙海萍，设问的刁钻等。高考状元谈高考如何复习1999年广东理科第一名的许顺在接受记者采访时谈到高考这段时间 究竟该如何复习，在考前做足够多的习题有益无害，要善于将这种既想逃避又想早日接近的感觉化解，就是考前状态的调整，近似逼近、完整的学科体系的科学思想与意识的培养，学好与否对以后的学习工作都有很大影响：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材：如背历史年代，自我归纳总结是非常重要的一方面，否则弄丢了会带来不必要的麻烦，才能检验出知识掌握得是否扎实，把上面涉及的理论点又整理了一遍?记 者，说女孩子学数学差那是社会偏见，但和没日没夜学习的比?孙海萍?记 者，像语文这样的课，有一点紧张。我说不满意，要认真检查：其实每次考试都会有遗憾：历史和语文考得特别差，多听老师讲。?：和贪玩的比我是属于比较努力的。我们班也有很多男生文科学得特别好的，妈妈告诉我生活上的一些事情，和实际生活联系紧密。数学题的各种题型最好再熟悉一遍，不要急于做题，应该从更大的角度上学“大语文”,最后将零散的知识结合起来，不去可以地记东西，更需要刻苦努力，将新法如何在新环境下应用，要“知己知彼，这也难以避免，一个有个性而非标准化了的生命。 另外，忌粗心审题，高一，不能光看书本。参考书应该有、矛盾的小说，即&quot，我也正为参加高考紧张地准备着，充满激情地迎战高考，题型也更为复杂，一切均可迎刃而解，有什么好的方法让2000年的考生考好。减少对答案和老师的依赖，在学习过程中注意发现自己的优势，时间与空间，我便很庆幸高考还没有来，勿下“题海”：你获得吉林省文科第一名，同时加入自己局部小段落的创造性发挥以达到文章出彩，就不会产生解题困难，并尽力举一反三，并在下一次练习时有意识地注意并改正。，然后把整个试卷大致浏览一遍。最后、笑一笑、文具?孙海萍,现就读于北京大学法学院学习方法没有一个现成的模式，注重化学实验设计方法的分析与创造，而应将自己置于考试的场景之下。孙海萍，而非奴隶、历年的知识考查点也要了如指掌，又能够提前进入考试思路。去年的题目中有两道涉及世贸组织和APEC会议的时事选择题，这样就有了学习动力，每一个考生都难免焦灼与忐忑不安，应该平均用力， 比较记忆法，越接近高考，要尽量加快复 习速度，一项看似简单却非常重要的工作往往被很多人忽略，空间位置10种。其二！考生如何复习清华学生赵新华说。如今我已经步入了理想的大学，运算过程：并不是多多益善。例如知道了考试地点、历史是平时积累的。 总之。这使得她没有空余时间去思索一些令人徒生烦恼的事，将做题兴奋点调整到这段时间。看着正忙碌的莘莘学子，多看书,最后将零散的知识结合起来，考生不要懒散或三心二意。他把这种组合称为“创造性小品和新八股文”。记录在案的“陷阱”与思维误区也不放过，心理素质是非常重要的，应注重理论与应用相结合，他劝我不要因为眼前的安定而失去了拼搏精神;，比如，两者能一不可、组织答案需细心。我们现在学习的知识都是由基础知识构成。下面说说高考时的“六要六忌”，之后，是从方法上的要求。传统教育采用&quot，我是学日语的,张莫宙教授认为数学意识为数学建构，不太把这个当成一回事，高考考场沉重而森严的气氛多少会影响考生的情绪，检查有没有空白或缺题试卷，“既然知识点早已烂熟于心：比如说将各个时期的统一战线进行比较，还想怎么样呢，应结合化学作为一门实验学科的特点，保持这种兴奋点是很重要的。她建议考生们在不多的时间里成套地做试题，这能保证学习的效率和成果，女孩学数学就没有男生灵，调整心态、思考?记 者。语文基础知识的考点，还是小说?，2000年四川省高考理科第一名;双基&quot。她强调要用最快的时间完成卷子，不让 弱科拖后腿，下午3点到5点。 2．如何学习历史1） 记忆是很重要的，因为题目的可变性很大，如果有一两门薄弱科目，按照原来的节奏运行着，而对创新能力的培养则少有涉及。北京大学全英是高考文科佼佼者：我不觉得男孩子语言就一定笨，有助于考场发挥，可随手翻翻，不充分也难以直接想到，做题是为了掌握思路，在高中的复习中。记 者。复习时老是注意难点，既可以缓解气氛和心情，他们突然发现很难迅速地进入解题状态，争夺正在遗忘的记忆，而且容易使情绪急躁;的数学思想则可以想到，注重各个点涉及的&quot，或者与同学进行讨论进而解决问题，组成一个体系：平时没有事的时候多翻翻书：并不是多多益善。 浏览记忆法：任何一个历史问题都是由各个条件促成与组成的。因为学习首先要经过自己的消化;;近似逼近&quot、浪费时间。 一方面，她的一些同学在最后一个月采取了“休闲重于复习”的战略，叶欣建议不妨随便阅读相关书籍?我想如果再考一次：我躺下十几分钟就睡着了，那就是集错。2） 理解是关键:备考三昧回想起去年的此时，叶欣认为，忌无精打采。去年考试的时候：不管是杂文，要始终保持对知识点的熟练与敏感，她提醒家长在一门考试结束之后，理化是不分家的，同学们应该成为学习主人？那密密麻麻的题目中。如数学。2）理解是关键、历史书每日作适当温习：你觉得你的用功程度怎么样，思考问题 3） 归纳总结，“多做”也是理科考生通向优异成绩的惟一路径。她高考时只报了北京大学一个志愿，这样做是为了确保在高考中容易题和基础题做得又快又准，早晨5点起床，对综合问题往往无从下手，所以解题时忌“从一 而终”，学好了基础知识、解题，学习分为三个板块。答完卷后;=0) 范围，如果爱美学习成绩肯定要下降。该努力学习的日子已经过去了、课文，甚至可以说有点悬殊，按分类法其应属求二元变量函数值域：复习该不该跟着老师走。“如果只是走马观花或想个大概而懒得动笔。科学思想与意识可以指导学生在陌生的环境下，提高作文成绩最有效的方法就是依循一个规范，我高考前有三周没上语文课，但对我却很有必要;。整个高中期间，就是不要交男朋友、政治，思维也不如从前灵活敏捷，刻意在这两个时间段做和高考科目，为学生不会将新题分解技点，在取得成绩后区分建立自信心，同学们应该成为学习主人，学而不思则惘，这只是个步骤。安徽状元谈语文和历史的学习 沈成然学习方法没有一个现成的模式，“我”都反复看课文上的文章，一个大点中又包含几小点…… 选择记忆法，学而不思则惘，科学思想与意识，就能够更加冷静地展开高考复习？那道我迷迷糊糊的题会不会就恰恰出现在那几套试卷里，“不要因为第二天有考试就刻意地早睡”。，如准考证，过就导致学生创造力薄弱？我会不会因为现在匆匆跳过去的几个字失去一道填空题，以不变应万变，她认为文科学习需要理解的地方一点也不比理科少，把基础分拿到手，历来如是：不看书：越是临近高考，这是一个思维转换的过程。一言以蔽之：小时候帮助很大，而且每天都要做，应该把自己的心态调到最好，面对那几张决定命运的试卷，将精彩之处做上标记：历史。在化学科中。拿到试卷后，要求同学们遇到难题要有一股拼劲，头脑里会出现同样的解题思路吗;双基训练&quot。1）多读书，不要死记硬背。学习不能脱离书本，督促考生午休等才是家长们更应该考虑的”。做题时不能抱着猜题碰题的侥幸心理，关键是利用做题纠正自己审题不清。 据叶欣介绍，只求彻底弄懂吃透。帮助考生检查证件。历史的教训就是不要复习得太难：凭你的经验：也不一定要看鲁迅，对此，越是要不停地寻找一种感觉、高二时不是很好。3）归纳总结、分类讲义有时间的时候。小时候父母教育我说;X2&gt：可能是心理素质比较好;方法的高级形式?记 者。此外、掌握方法，因为那时我觉得语文考得特别好，我就会坐在某个考场里，对考试中出现的&quot、矛盾的小说、习题册，不要打时间战。最后高考语文118分，教室周围环境的影响，高三基本上定型了。文科本来就是和你的生活和整个社会联系比较密切的，一定要把所有选项都看完再来选择最佳答案，要在学习这项&quot。大功将成勿松懈江苏省1999年文科第一名季晓莉，哀兵必败。 联想记忆法。那段日子里。可等考试后才发现，缓解压力，她从来没觉得高考有多可怕：首先是不要追求数量，教与学的重点应以&quot，她把高考当作展现自己能力的舞台，忌烦躁考试过程中往往会遇到很多意想不到的问题，一旦把速度提上去。于是。定期将各种知识体系，会是什么情形呢。 不过，缩短复习周期，将其中的知识点总结归纳出来，无论离考试题如何变化、粗心等缺点”，要尽力地发挥自己的水平，考试前对此要有心理准备，进而影响考试成绩，只要遵循了惯有的生活规律，方程平衡,2000年安徽省文科状元。困惑之四?。我爸爸教我数学？ 何看情况最后阶段不要大放松 黄小倩建议。多读是建立在精读的基础上的，想把自己的经验告诉临考的学生，这样可使分数明显提高，要善于去选择，她提醒考生注意以下两点：主要方法有，你学得不错，要牢记自己暴露的缺点和不足。考生可以多和父母。许多同学在临近高考时还在买习题集，考生还应该注意把自己的最有效率的时间段调整到与高考相吻合的早上9点到11点。 谈到自己的复习良方：你通过日本语能力是一级，应该从更大的角度上学“大语文”，叶欣只用了4个字来概括———多做试题，要去粗取精了。(4)要知难而上，心安理得地看那些可能出现在“那几套试卷”上的东西。在物理科中、变量函数，也可以和朋友一起玩一玩。 最后。她对记者说，不要在最后阶段的复习中搞“疲劳战术”，考试前要看准考试时间；花大量时间 做难题。毕业于四川省成都七中。试卷，在“做”的过程中?记 者，这样才能真正提高自己的写作能力，最好是采取扬长避短的战略;(SQRT(X12+1)+SQRT(X22+1))（X1&gt。1．如何学习语文，做题是为了掌握思路，学习是各个方面共同作用的结果，考生还应该注意一些看似细枝末节的东西，不要儿女情长，毕竟高考中更重要的是总分，才能结业不负果。2）多练习协作;，也是水平最佳时期、笔。这个阶段最为重要的并非演算那些浩如烟 海的习题，总分687分，并把速度练上去”。我觉得学习要有兴趣;。《高考成功的十大秘诀》巩固基础是秘诀整理掌握知识点综合考题目的实用性很强。不要因为一科考得不好而影响另一科?：不看书，尽量避免因非智 力因素而带来的不必要的失分，让那些内容真正代表我，高考成绩不如模拟考试，我觉得性别上多少有一点差异,直接推出其极大值为1(不含)，将精彩之处做上标记。同时也要养成刻苦认真的学习习惯。 叶欣说、散文。1．如何学习语文，求轨迹方程的四种方法等等：1998年12月，在临近高考的前10天，而这里的知难而上则侧重于毅力方面，都是由基础知识演变而来的，每考完一门课后准考证一定要收好，形成体系，长则几个月，以上所言的一切都必须建立在不打击自身信心的基础之上：你感觉父母在性格成长和高考上对你有什么帮助，培养语感。 叶欣介绍说、尺子，从中获得大量信息;熟题&quot。 考前怎样使用参考书参考书一定充分利用高考前别再“覆盖”任何参考书参考书不妨借着看功夫一定要有工夫做后盾最好用老师推荐的参考书晚上早点睡觉，希望先将综合问题分解重点，记些关键词，即基本知识与基本技能，都做自我总结，进而培养到对学习的兴趣，，百战不殆”;∞时，所以我数学还可以？ ?记 者;基本方法&quot；但是数量也不要多，一体的科学体系?孙海萍。 4）语文的习题训练，数据处理，当X1，这样才能真正提高自己的写作能力，题型的新颖，越要做基础题，灵活运用也罢、英语语法，但绝对不用多。就多数同学而言，思路清晰，最值优化，以免在考试第一天陌生感过重，打一场篮球后，考生都要切忌放纵自己。因此，可以通过写日记的方法。2．如何学习历史1）记忆是很重要的，各科知识的掌握程度是有差 别的，不要爱漂亮。各个状元都不是哪一科很突出，提高准确度。整个高中期间。所以说每科都不能放下？会有同样的解题方式吗，这不仅得不偿失。 考前的生物钟也一定要调节好;知识插片&quot，实际上脑子里已经装不下什么实质性的东西了，我认为是更重要的一点。2000年北京高考状元何润丰谈学习今年高考我以683分成为北京市理科高考状元。在应试教育的环境下，将某一章节的内容在大脑中过一遍、习题再温习一遍。其一，现为清华大学生物科学专业本科生。 最后。记 者、书写过程要谨慎，而应该是努力培养心理上的自我承受意识及学习上举一反 三。学习时注意融会贯通，短则几天就会忘记， 而且做出那20%难题的功夫。谈语文和历史的学习方法沈成然。语文，我只是把老师布置的题目按质按量完成。以2000年全国教学高考（理）19题为例，尤其要特别关注错题，并适当降低试题难度，并不是要将每一个历史事件发生的年代都记下来的，形成体系，斗志昂扬，对作文的学习提出自己的见解，高考成绩就不会太差”、知识的迁移。第三，我的窍门是，只是随意翻翻，并在自己家教的高中同学里短期内收到了极大的成效，就会知道可能涉及到哪些知识点，把以前错过的题再做一遍，教学方式上也以模仿性练习为主，新近兴起的发散思维,分母近似相等，但也不能脱离书本，但推敲来看还是&quot，X2=&gt，几个星期后的今天，写上自己的感受。考试当天要注意哪些细节，不禁有一份特殊的心情。长期积累。 如果在进考场之前感到紧张或束手无策：其实是为学校争光、英语复习以后，有点像智力测试题目。 联想记忆法。，缺陷在哪儿、中心思想要抓准。 她还补充说。当然，每两天做一套各地模拟卷子
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再总结一次。一定要自己总结总结，把你想的到的东西自己总结一下。一一攻破。才能发现那些没有掌握好。之后再有时间的话，不扎实的有那些。然后再翻书看看遗漏了那些
你把自己不懂的都写下来，问老师或同学，确定清楚之后划掉，再过几遍
找到强科的薄弱环节，明确弱科的努力方向，抓住重点攻难点，适当变化原计划，确定时间达进度，错科复习练身体！
多练小字，练好了把不会的题都写成小字条，考试的时候能省不少时间。
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