解答第四题，快！！！！！！！！！！！！！！！&
x+2/4-2x-3/6=1(去掉分数，等式两边同时乘以12，因为12是4，6的最小公倍数）12（x+2/4-2x-3/6)=1*123(x+2)-2(2x-3)=12(去掉括号）3x+6-4x+6=12(合并同类项）-x=0x=0
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<em id="authorposton14-3-15 17:58
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本帖最后由 丁嘉艺 于
20:46 编辑
作为华杯赛阅卷组的成员，在阅卷的过程中，心情起伏跌宕，发现其实孩子们在某些知识点方面还是有待加强，比如第四题关于排列的，据抽样统计大概正确率为<font color="#ff%，小于50%，那接下来我们就看看这种排列问题怎么解。
甲、乙、丙、丁、戊围坐在圆形桌子边玩扑克，甲有自己的固定座位，如果乙和丁的座位不能相邻，那么共有 _______种不同的围坐方法。
【解析】：除了要考虑排位置，还要考虑乙和丁的座位不能相邻，如果反着考虑就会比较简单，用所有可以排列座位的情况减去乙和丁座位相邻的情况。
& && & 甲、乙、丙、丁、戊五个人围坐，那么五个人要分在五个不同的位置上，甲有自己的固定的位置，可以先不考虑甲，那就还有四个人要排列在四个位置上，那么第一个位置有4种可能，第二个位置有3种可能，第三个位置有2种可能，第四个位置有1种可能，那么总共有4*3*2*1=24种可能。
& && & 接着考虑乙和丁“捆绑”在一起的情况，那么除了甲以外，还有三个位置需要排列，那么总共有3*2=6 种可能，但是除此之外还要考虑乙和丁可以互换位置，那么其实一共有6*2=12种可能，最后用<font color="#ff=12种可得出乙和丁座位不相邻的围坐方法。
这种计数问题还是比较麻烦的~
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<em id="authorposton14-4-2 18:37
分析的好透彻，丁老师加油！
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<em id="authorposton14-3-29 09:36
香气凝人 发表于
丁老师辛苦了
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<em id="authorposton14-3-17 15:39
丁老师辛苦了
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<em id="authorposton14-3-15 20:52
cathylam 发表于
谢谢丁老师哦
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cathylam 发表于
8.五个小朋友A、B、C、D和E参加“快乐读拼音”比赛，上场时五个人站成一排，他们胸前有每人的选手编号牌，5个编号之和等于35，已知站在E、D、A、C右边的选手的编号的和分别为13、31、21和7，那么A、C、E三名选手编号之和是_________.& & 分析：本题属于组合模块，重点在于分析出小朋友的左右顺序。& & 因为“站在E、D、A、C右边的选手的编号的和分别为13、31、21和7”，即小朋友的位置越靠左，右边的人数的越多，则编号之和越大，31&21&13&7,所以EDAC四位小朋友的顺序从左到右为D、A、E、C。C右边小朋友的编号和为7，说明C右边还有一位小朋友B，那么五位小朋友从做到右依次为D,A,E,C,B.& &&&因为D右边的和为31，所以D为35-31=4，& && && &A右边的和为21，所以A为35-21-4=10，& && && &E右边的和为13，所以E为35-13-4-10=8，& && && &C右边的和为7， 所以C为35-7-4-10-8=6& && && &C右边的和为7， 所以B为7& & 那么A、C、E三名选手编号之和是<font color="#+8+6=24
& && && && && && && && && && && && && && &
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<em id="authorposton14-3-15 20:50
谢谢丁老师哦
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cathylam 发表于
可否解析下第8题呢，谢谢！！
8.五个小朋友A、B、C、D和E参加“快乐读拼音”比赛，上场时五个人站成一排，他们胸前有每人的选手编号牌，5个编号之和等于35，已知站在E、D、A、C右边的选手的编号的和分别为13、31、21和7，那么A、C、E三名选手编号之和是_________.& & 分析：本题属于组合模块，重点在于分析出小朋友的左右顺序。& & 因为“站在E、D、A、C右边的选手的编号的和分别为13、31、21和7”，即小朋友的位置越靠左，右边的人数的越多，则编号之和越大，31&21&13&7,所以EDAC四位小朋友的顺序从左到右为D、A、E、C。C右边小朋友的编号和为7，说明C右边还有一位小朋友B，那么五位小朋友从做到右依次为D,A,E,C,B.& &&&因为D右边的和为31，所以D为35-31=4，& && && &A右边的和为21，所以A为35-21-4=10，& && && &E右边的和为13，所以E为35-13-4-10=8，& && && &C右边的和为7， 所以C为35-7-4-10-8=6& && && &C右边的和为7， 所以B为7& & 那么A、C、E三名选手编号之和是<font color="#+8+6=24
& && && && && && && && && && && && && && &
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cathylam 发表于
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<em id="authorposton14-3-15 18:35
可否解析下第8题呢，谢谢！！
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2015年 知识清单(第4题)
Jonny, I can’t believe how much you have changed! You ________ at least one foot!
C.have grown
D.are growing
【正确答案】
【答案详解】
句意：Jonny，我不敢相信你变了这么多！你至少长了一英尺。根据语境可知，grow这个动作从过去某个时刻开始一直持续到现在，所以应用现在完成时态。故答案选C。
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建筑实务第四大题欠付工程款560万元应该包括利息5.2万元！！！（有确切根据）
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建筑实务第四大题欠付工程款560万元应该包括利息5.2万元！！！（有确切根据）。建筑法规P124关于解决工程价款结算争议的规定第3条明确规定：“发包人拖欠工程款的，不仅应当支付工程款本金，还应当支付工程款利息”；第5条优先承包人工程款的优先受偿权规定（3）“建筑工程价款包括承包人为建设工程应当支付的工人报酬、材料款等实际支出的的费用，不包括因发包人违约所造成的损失，”（4）建设工程承包人行驶优先权的期限为6个月，自建设工程竣工之日或者建设工程合同约定的竣工之日起计算。求其它说法的确切证据！！！
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优先受偿款应为工程款加利息，即560+5.2=565.2万元才对，和老师给出的答案不一样。求真解，并附相关依据！
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第3条，是说可主张的权利，但不是优先受偿，没人说不还你利息，但你得等等。第5条，是讲优先受偿权，没有说利息，欠款利息属于“损失”。
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回复#2楼qunianmaibiao888的帖子给你个依据比法条还好使呢，参见2010年建筑实务案例四，第4小题。由此可见两件事：一，出题人是按不包括“利息”考虑的。二，这个傻X出题的还没死呢，今年又跑出来忽悠了。
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回复#2楼qunianmaibiao888的帖子给你个依据比法条还好使呢，参见2010年建筑实务案例四，第4小题。由此可见两件事：一，出题人是按不包括“利息”考虑的。二，这个傻X出题的还没死呢，今年又跑出来忽悠了。 qunianmaibiao888发表于 20:30:09特地查了一下2010年案例四，是这样的，不含利息和违约金。原题答案解析如下——“4、可获优先受偿=1510万元。（不包括违约金、利息等损失，主要是因为承包人因发包人违约所造成的包括违约金、利息等损失，即损害赔偿请求权，这部分款项并不属于直接的工程价款本身，可能更具有一般债权的性质，因此不应列入该批复工程价款的范围而受到优先受偿权的保护。）优先受偿权期限为6个月，自建设工程竣工之日或工程合同约定的竣工之日起计算。”按这个推断，今年的优先受偿金额就是560万，建工给的答案是有道理的。
明天，你好
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回复#4楼之梁的帖子看来2010年与今年的建筑专业试题是同一个命题人了，猪圈部已无人可用矣！
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今年的建筑出题人可真是欠骂，出题这么不严谨。表示无语。
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2013环境影响评价案例第四题 第4问（判断喷漆室废气二甲苯排放是否达标）解析。
本帖最后由 zhimakaimen 于
21:25 编辑
题目：判断喷漆室废气二甲苯排放是否达标，说明理由。
第一个问题，关于温度25度怎么换算。
大气污染物综合排放标准都是在标态下给出的，所谓标态，就是一个大气压，温度为0度，也就是273K
题目给出温度为25°，理想气体状态方程：P1V1/T1=P2V2/T2，在压强不变的情况下，V1/T1=V2/T2
带入数据：6)=V2/273,求出V2=/(273+25)，这步没问题啥。
二甲苯的小时排放量为：60000*25，二甲苯的小时浓度为：,代入数据：
60000*25*（273+25）/.29或者等于27.3
这个没问题啥，这题不能凭空想象，凭空想象觉得浓度在零度的时候会降低，我当时也是没列式子，凭空想的，为什么会出现错觉，在于凭空想象的时候不能一下想到浓度跟体积是成反比的关系。
第二个问题，为什么要调查两个排气筒的距离。
首先排气筒是不是建筑物？肯定是的，那么大家想想大气污染物综合排放标准怎么规定的，排气筒需高出200M范围内的建筑物5M，这题给出了喷漆室、烘干室排气筒等高（都是20M），所以必须要调查这两个排气筒的距离，如果两个排气筒距离小于200M，显然排放速率执行的标准就要减半（1.7/2）
最终的答案是：无法判断，理由：
排放浓度经换算后达标，排放速率需调查两个排气筒的距离，注意不是调查200M内建筑物的高度。其实说穿了，这是个典型的200M内建筑物高度的运用题。
那么这题就可以评分了，按照出题老师这么苦心孤诣地设计来看，这题怎么的也值6分，4分显然是不可能的，我的答案估计老师高兴给个1分吧，因为算了哈排放速率1.5KG/H，你们也可以对照哈自己的答案评哈分。
这题难在哪儿，首先给你个湿度过饱和，迷惑你，让你思维去想湿度的问题，几分钟后发现想不出来什么，怎么办，匆忙之下温度没有换算，至于第二个坑，我也是再次读题才发现的，这个题我估计在时间充足的情况下有人能做全对，但是，在考试的短短半小时内，这题能做对的人，我相信他异于常人。
说点题外话，关于两个排气筒的问题，个人觉得跟这题没有关系，或者说老师根本就不是想考的你这个知识点，因为题目问的是判断喷漆室废气二甲苯排放是否达标。
本帖最后由 zhimakaimen 于
21:36 编辑
我写了这么长一段，希望有人能够有耐心看完并且看懂，希望对以后考试有帮助吧，其实这个问题我在写完我自己的答案后，有人在问考不考虑200M内的建筑物高度，我重新读了哈题目，然后发现自己又掉坑里了，唉，可能我今年又是一个差几分悲催的人。
这个考试也完了一段时间了，写完这么长一段我觉得心也累了，被这个考试折磨的够呛，挫败感尤其强烈。
我准备离开论坛了，恢复自己的生活，不再关注这一切，等待两个月后的宣判，或者是来年继续轮回。
这就是中学题，出题的明显是个白痴，没意思
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本帖最后由 lilysky2008 于
22:26 编辑
我感觉你想复杂了，出题老师肯定不是考的这么复杂。
这是环评考试，不是注册化工师考试。
.........................................................................
你说的状态换算的问题，我没有把握，不好说什么。
但你的第一个状态换算中，确定为等压换算的依据是什么，为什么生产工况和标况下的压强相同？
你说排气筒是建筑物，那如何解释等效排气筒及其公式
对于一定质量的理想气体， p1V1/T1=p2V2/T2，即pV/T=常量。其中T为温度。 请问如果质量恒定，你的烟囱还是20m ?
我个人认为：这道题既然是考达标排放的问题，题目中也说明了是同一车间，姑且不论200m的问题，如果说这样算达标的话，那么实际中就可以如题所说，将车间两个烟囱建设距离在两个高度之和以外，这样就回避了超标排放的问题，就可以合理超标排放了！所以我个人认为：这种情况属于超标排放！
个人觉得全面的回答是：一、算出排放速率，对照标准排放浓度和排放速率对照标准达标（2分）；二，不能确定喷漆室废气二甲苯排放是否真正达标，一是不知道排气筒是否高出200米内建筑物5米（1分），二是不知道与烘干室和晾干室排气排气筒之间的距离（1分）。直接回答达标，应该不给分，后面两条缺失会酌情扣分。
环评啊环评&&出题老师真的就想的很透吗 ？&&或者说他们的答案就是标准答案吗！ 不能说他没考虑到，问题就不存在，而是应该给出答案为什么正确，其他的为什么不对；而不能只靠大家自己理解和想象啊
题目中虽然是两个室，但是在同一车间，谁能保证距离大于200m？谁能说距离一定大于40m？ 出题人给出同一车间 和 同是20m是什么意思？ 实际中如果一个烟筒超标，那就建成两个好了，反正做到间距大于40m也不是什么难事啊&&总比超标不让排强啊！
看来以后只要是判断题，还是判断不能确定为好，因为影响结果的条件很多，而题目中信息往往给不全。
那么，只要给不全，我们就判它不能确定。
........................
包括本次水电下泄流量题，只有调查完所有影响“是否需要工程设施”的因素后，才能判断，题目中信息远远不够，因此也是无法判断！
哈哈，以后都答“不能确定”是王道。
我个人认为楼主温度那些换算了
但是标准大气压是101325
而喷漆室大气压是这个吗？
主要是要搞清二甲苯过饱和大气压是多少
所谓标准立方米是针对过空气系数而言的吧？默认是1.4不是1.4的话就要换算。不同意楼主意见pv/t的话体积如何确定？
排气筒不能当做建筑物考虑吧？不然还等效个什么劲儿啊
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