小学二年级我的小制作30o个字_百度知道
小学二年级我的小制作30o个字
小学二年级我的小制作30o个字
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就证明那里富足、可定居下来，为捍卫自己民族利益而英勇斗争的标志墨西哥的第一国花是仙人掌。仙人掌成为他们坚强不屈。他们走到墨西哥，便在那里定居、吉祥，当看到一只老鹰站在仙人掌上啄食一条蛇的地方，果然看到预示的景象，会繁荣兴旺。墨西哥主要居民是印第安族的阿斯特克人。相传最初部族神指点他们向南迁移，并说
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出门在外也不愁小学二年级语文《手抄报》是什么作业？_百度知道
小学二年级语文《手抄报》是什么作业？
要是有题目就按题目来
没题目就自己找个主题 搜几篇小文章抄上去，画几个图
就模仿报纸的样子
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把一些内容用艺术形式抄写在一张纸上，就像一张报纸一样
就是手抄报
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　　此篇最新2016年人教版二年级下册语文要是你在野外迷了路教学设计为春江名师工作室优秀说课稿，仅供你参考使用。
　　教学目标：
　　1通过联系生活实际，理解词" />
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最新2016年人教版语文二年级下册要是你在野外迷了路教学设计(2)
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　　⑷、朗读这一段。
　　3、学习第三节。
　　⑴、自由读，讲到了什么是天然指南针？怎么分辨呢？看课件认识北斗星，北极星，教学生字&盏&、&永&、&闯&。
　　⑵、课文中的&它&又指什么？
　　⑶、指导朗读。
　　4、学习第四节。
　　⑴、这节讲什么是天然的指南针？怎么分辨南北？用自己的话说说。
　　⑵、学习生字&碰&、&阴&、&稀&。
　　⑶、指导朗读。
　　四、复习巩固。
　　1、卡片认读1&4节中出现的生字。
　　2、齐读1&4节。
　　五、课堂作业。
　　抄写生字。
　　第二课时
　　教学目标：
　　1、学习、理解第五节，能正确朗读这一节。
　　2、学习其余的生字。背诵相关课文段落。
　　3、进一步知道怎样用天然的指南针分辨方向。
　　教学过程：
　　一、复习检查。
　　1、生字新词。
　　2、上节课我们知道了大自然中有哪些指南针？它们分别是怎样来分辨方向的？
　　二、学习第五节。
　　1、读后问：第一节与第五节的内容有哪些不同与相同？
　　2、理解：&细细观察&、&多多去想&的意思，联系上下文理解，使学生知道诗中所介绍的各种辨别方向的方法是靠自己观察思考得来的。证明只有善于勤于思考的人才是最聪明、最有办法的人。
　　3、指导朗读这一段。
　　三、说说你除了课文中的指南针外，还知道哪些指南针？（指名说，如果不多请学生多看课外书，多观察大自然。）
　　四、指导背诵课文。
　　[指导背诵第2节：先说什么是指南针，怎么给我们指示方向？师生对背，其余几节用同样的办法。]
　　1、先自由朗读。
　　2、让学生背诵。说说自己是怎样的方法来背的，请学生交流背诵方法。
　　3、指名背&&集体背&&同桌背。
　　五、完成课堂作业。
　　1、指导用&千万&，&永远&造句。
　　2、完成课后作业题1、2。
　　六、指导学生阅读课外书，有关指南针方面的书籍。
　　板书：
　　11、要是你在野外迷了路
　　要是你在野外迷了路&&总结
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