建水一中进三年的中考成绩门楼任一中如何

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我是元阳的,中考实考分数是551,能被建水一中录取吗
提问者采纳
今本都收634,何况外择校
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其他4条回答
能....7月18外必须达670才能式录取另外..
囧.634分的正式生了。
不能,别做梦了
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出门在外也不愁学校校训:
“砺品树人,励学成才”
云南建水一中— —建水一中有点“牛”的背后
&建水一中有点“牛”的背后
让每个学生看见爱
日前,建水县举办了一场庆祝建党九十周年的文艺晚会,所有参加晚会的观众不会忘记那一幕——
建水县第一中学的领导在接过那块教育教学“特别成就奖”匾牌的同时,也接受了建水县委、县政府100万元的重奖。
建水一中学生王栩淳以649分的高分摘取云南省文科第一名。
应届生上600分以上的达到11人,居红河州第一,正式录取生上线率达到100%。
今年,建水一中又成为各界关注的焦点。
用经营品牌的理念管理学校
对于今年建水一中在高考中取得很好的成绩,该校副校长金洲说,建水一中只是一所县级中学,与昆明、玉溪等地还有很大的差距,一中仍需要努力赶上。
金洲认为,管理学校就是在经营品牌,一中的品牌的核心就是经营学校文化,一中文化的核心是敬业、团队和创新。没有一个好的教师团队,学校的教育就无从谈起,让教师树立良好的价值观是关键,“校荣我荣,校衰我耻”,一中的老师有了很好的价值观,把个人利益与个人的收入看得很淡,把学校的荣誉看得很重,把学校的教育搞好了,走出去有面子,成了一中老师的追求。
良好的校风是学校取得好成绩的关键,风气决定一切,这几年,学校除了制定《教师十不准》刚性的规定之外,还加强一些软环境的建设,树立爱学习、爱学校的风气,老师自觉加班,非常敬业,追求个人的成功的精神成了老师的追求。
金洲在致学校老师的一封信上这样写到:年轻的教师要有成名家的志向,要有服务于学生和家长的意识,年轻的教师要有自觉提高自己能力的责任。一年入门、3年成熟、6年成为骨干,9年成为名师,在这样校训面前,每个老师都默默地努力着。
“让每个学生看见爱”,金洲坚信好的师生关系才能让学生更爱学习,为了缓解学生压力,在高考前励志大会上,50多岁的老师陪着学生在操场上爬行,同学们相互按摩减压。每次月考结束后师生一起谈得失。让学校更加具有人文性,让每个孩子进入到一中感受到爱。
用交朋友的方式处理师生关系
“师生关系决定教育效果”,一个高明的教师和一个聪明的学生相互鄙薄,肯定不可能“教学相长”。建水一中要求每个老师处理好与学生的关系,用真心去感动学生,营造一个适合共同成长的氛围。王栩淳的班主任常俊说自己教育心得就是与学生处朋友。
以一颗平常心,放松地去教学,给学生一个宽松的学习环境。常俊说,学习是非常辛苦的一件事情,孩子们已经很辛苦了,如果让学生举得学习非常痛苦,老师在台上讲得再好,学生学习的效率也会很低。
在教学上,对学生要有情感上的投入,关注学生的内心发展,关注学生情感上的需要,创造一种轻松、和谐、互爱、互助的班级文化,是一个班级能去的很好成绩的关键。
常俊是一个地理老师,上地理课的时候,他会把建水县的农业、建水县的地理情况作为案例结合到课堂上,用学生熟悉的例子来教学,这样学生能够很快接受书本上的知识。
常俊为班上的同学总结出一句话——会学习、会放松,当你学不进去的时候,那就给自己放个假,当你觉得不学习而发慌的时候,那就努力地学习。
带了两届毕业班了,常俊老师最大的感悟是,一个优秀的老师,要去发现学生需要什么,老师根据学生的需要去教学。比如说,每个老师对学生反映比较多的问题,就重点去讲。
在课堂上是老师,下课后就是朋友,常俊对于班上的体育活动经常参加,参加体育活动能够让拉近与学生之间的距离。同时,关注学生的心理变化,让学生有什么话都给老师沟通,遇到一些棘手的心理问题,常俊还请教心理老师。
常俊说自己是个双重性格的人,活泼的时候能与同学玩到一起,静下来能够一个静静地呆着,思考问题。
让每个学生在快乐中学习,是常俊说得最多的一句话:“也许多年以后,你已经忘记了一中老师曾经教过你什么,但同学一定会记得起老师与同学一起玩耍的生活片段,那段回忆是浪漫的,是甜美的。”
成了“状元”的班主任,常俊说自己的压力太大,以后需要更努力,常俊强调,荣誉属于团队,在他们班,每个老师下班以后都在一起交流,把课堂上发现的问题进行交流,根据发现的问题制定教学计划,解决学生的困难,让所有的老师都来共同管理好这个班级。
常俊说,自己能取得好的成绩,与学校的培养是分不开的,学校非常注重老师的培养,每个新老师进来,都要拜师学艺,有经验的老教师将教学经验传给新老师。同时,学校会给老师一个发展平台,敢于让年轻的教师担任班主任、年级组长等职务,让新老师得到锻炼,迅速成长。
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