an等于2n-a1 1 an 1 3an 2n-1等于多少

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在数列{an}中,a1=13,且前n项的算术平均数等于第n项的2n-1倍(n∈N*).(1)写出此数列的前5项;(2)归纳猜想{an}的通项公式,并用数学归纳法证明.
题型:解答题难度:中档来源:不详
(1)由已知a1=13,a1+a2+a3+…+ann=(2n-1)an,分别取n=2,3,4,5,得a2=15a1=13×5=115,a3=114(a1+a2)=15×7=135,a4=127(a1+a2+a3)=17×9=163,a5=144(a1+a2+a3+a4)=19×11=199;所以数列的前5项是:a1=13,a2=115,a3=135,a4=163,a5=199;&&…(5分)(2)由(1)中的分析可以猜想an=1(2n-1)(2n+1)(n∈N*).&&&&&&&&&&…(7分)下面用数学归纳法证明:①当n=1时,猜想显然成立.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&…(8分)②假设当n=k(k≥1且k∈N*)时猜想成立,即ak=1(2k-1)(2k+1).&…(9分)那么由已知,得a1+a2+a3+…+ak+ak+1k+1=(2k+1)ak+1,即a1+a2+a3+…+ak=(2k2+3k)ak+1.所以(2k2-k)ak=(2k2+3k)ak+1,即(2k-1)ak=(2k2+3)ak+1,又由归纳假设,得(2k-1)1(2k-1)(2k+1)=(2k+3)ak+1,所以ak+1=1(2k+1)(2k+3),即当n=k+1时,猜想也成立.&&&&&&&&…(11分)综上①和②知,对一切n∈N*,都有an=1(2n-1)(2n+1)成立.&&&&&&…(12分)
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据魔方格专家权威分析,试题“在数列{an}中,a1=13,且前n项的算术平均数等于第n项的2n-1倍(n∈..”主要考查你对&&数列的概念及简单表示法,数学归纳法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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数列的概念及简单表示法数学归纳法
数列的定义:
一般地按一定次序排列的一列数叫作数列,数列中的每一个数叫作这个数列的项,数列的一般形式可以写成,简记为数列{an},其中数列的第一项a1也称首项,an是数列的第n项,也叫数列的通项2、数列的递推公式:如果已知数列的第1项(或前几项),且从第2项(或某一项)开始的任一项an与它的前一项an-1(或前几项)间的关系可以用一个公式表示,那么这个公式就叫做这个数列的递推公式,递推公式也是给出数列的一种方法。从函数角度看数列:
数列可以看作是一个定义域为正整数集N'(或它的有限子集{l,2,3,…,n})的函数,即当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值,这里说的函数是一种特殊函数,其特殊性为自变量只能取正整数,且只能从I开始依次增大.可以将序号作为横坐标,相应的项作为纵坐标描点画图来表示一个数列,从数列的图象可以看出数列中各项的变化情况。特别提醒:①数列是一个特殊的函数,因此在解决数列问题时,要善于利用函数的知识、函数的观点、函数的思想方法来解题,即用共性来解决特殊问题;②还要注意数列的特殊性(离散型),由于它的定义域是N'或它的子集{1,2,…,n},因而它的图象是一系列孤立的点,而不像我们前面所研究过的初等函数一般都是连续的曲线,因此在解决问题时,要充分利用这一特殊性.归纳法:
对于某类事物,由它的一些特殊事例或其全部可能情况,归纳出一般结论的推理方法叫做归纳法。归纳法包括完全归纳法和不完全归纳法。
数学归纳法:
一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行: (1)证明当n取第一个值n0(n0∈N*)时命题成立; (2)假设当n=k(k∈N*,k≥n0)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立; 完成这两步,就可以断定这个命题对从n0开始的所有正整数n都成立,这种证明方法叫做数学归纳法。 数学归纳法的特点:
①用数学归纳法进行证明时,要分两个步骤,两步同样重要,两步骤缺一不可; ②第二步证明,由假设n=k时命题成立,到n=k+1时.必须用假设条件,否则不是数学归纳法; ③最后一定要写“由(1)(2)……”。
数学归纳法的应用:
(1)证明恒等式; (2)证明不等式; (3)三角函数; (4)计算、猜想、证明。
发现相似题
与“在数列{an}中,a1=13,且前n项的算术平均数等于第n项的2n-1倍(n∈..”考查相似的试题有:
620470803710336204772294866460886240数列{an}满足an+1+(-1)^n an=2n-1,则{an}的前60项之和是多少?2012年高考数学新课标卷填空题的16题,答案是1830,
a2-a1=1,a3+a2=3,a4-a3=5,a5+a4=7,a6-a5=9,a7+a6=11,……,所以,a1+a3=a5+a7=……a57+a59=2,则,a1+a3+a5+……+a59=2×15=30;又,a2+a4=8,a8+a6=24,a12+a10=40,a12+a10=40,……,a58+a60=8+(15-1)16=232,所以,a2+a4+a6+a8+……+a58+a60=(8+232)15÷2=1800,所以s60=30+
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专题:等差数列与等比数列
分析:(1)根据S1,S2,S3成等比数列,求出d=0或a1=32d,再利用等差数列的通项公式及其前n项和公式、等比数列的定义分别判断数列{Sn}是否成等比数列即可;(2)由a1=154d>0,可得1Sn=12n-1(32d&#+a1-32d)=89d&#&#d×3×4n-142n-1+3×2n×4n-1≤89d×4n-4n-142n-1+5×4n-1+1=89d(14n-1+1-14n+1).利用“裂项求和”即可得出.
(1)解:∵S1,S2,S3成等比数列,∴S22=S1•S3,∴a1(a4+a5+a6+a7)=(a2+a3)2,∴a1(4a1+18d)=(2a1+3d)2,化为2a1d=3d2,解得d=0或a1=32d.当d=0时,Sn=2n-1a1≠0,∴Sn+1Sn=2,∴数列{Sn}成等比数列.当a1=32d时,Sn=a2n-1+a2n-1+1+…+a2n-1=2n-1a2n-1+2n-1(2n-1-1)2d=2n-1[a1+(2n-1-1)d]+2n-1(2n-1-1)2d=32d&#≠0.∴Sn+1Sn=4,∴数列{Sn}成等比数列.综上可得:S1,S2,S3成等比数列,数列{Sn}成等比数列.(2)∵a1=154d>0,∴1Sn=12n-1(32d&#+a1-32d)=89d&#&#d×3×4n-142n-1+3×2n×4n-1≤89d×4n-4n-142n-1+5×4n-1+1≤89d(14n-1+1-14n+1).∴1S1+1S2+1S3+…+1Sn≤89d[(140+1-141+1)+(141+1-142+1)+…+(14n-1-14n+1)]=89d(12-14n+1),n∈N*.
点评:本题考查了等差数列的通项公式及其前n项和公式、等比数列的定义及其性质、“裂项求和”,考查了变形、裂项、放缩等技巧,考查了推理能力和计算能力,属于难题.
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可以插入公式啦!&我知道了&
已知数列{an}的前n项和n=
2n(n 1),且an是bn和1的等差中项.
(1)求数列{an}与{bn}的通项公式;
(2)若n=
nan(n≥2),C1=b2,求i;
(3)若n,n=2k 1
bn,n=2k (k∈N*)是否存在n∈N*,使f(n+11)=2f(n)?说明理由.
正在获取……
(为防止盗链,此处答案可能存在乱码,查看完整答案不会有乱码。)
解:(1)因为Sn=12n(n 1),a1=S1=0,
所以当n≥2时,an=Sn-Sn-1=n-1,n=1也成立,
所以an=n-1.
因为an是bn和1的等差中项,所以bn+1=2an,所以b 1 1n=2 1n…(6分)
(3)当n=2k-1时,f(n+11)=2n+19,
2f(n)=2(n-1),f(n+11)=2f(11)
&#=2n-2无解
…(9分)
bn=2an-1=2n-3…(3分).
(2)因为Cn=1n(n 1)(n≥2),C1=b2=1,
所以ni=1Ci=1+11×2+12×3+…+1(n 1)n=1+1 12+12+13+…+1n>当n=2k(k∈z)时f(n)=2n-3,f(n+1)=n+10,f(n+11)=2f(n),
所以n+10=4n-6,此时无整数解,
故这样的值不存在.
…(12分)
分析:(1)利用an与Sn的关系求出数列{an}的通项公式,然后利用an是bn后利用裂项法求和.
(3)先求出f(n)的表达式,然后通过等式f(n+11)=2n和1的等差中项,求出{bn}的通项公式.
(2)求出数列{Cn}的通项公式,然,求n.
点评:本题主要考查数列的通项公式以及利用裂项法求和.考查学生的运算能力(点击上面的蓝色链接“查看完整答案与解析”字样可以查看完整答案)
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