福建省漳州市角美中学学年高一语文上学期期中试题新人教版&&人教版
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漳州市角美中学学年上学期期中考试高一语文试卷考试时间：150分钟满分：150分一、古代诗文阅读(44分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1)指点江山，激扬文字，。(《沁园春长沙》毛泽东)(2)像我一样 像我一样地 默默彳亍着， 。（《雨巷》戴望舒)(3) ，沉淀着彩虹似的梦。(《再别康桥》徐志摩)(4)复为慷慨羽声，士皆_目，。(《战国策荆轲刺秦王》) (5)，大礼不辞小让。(《史记鸿门宴》)(6)惨象，已使我目不忍视了，流言，。(《纪念刘和珍君》鲁迅)(二)课内文言文阅读(16分)阅读下面的文言文，完成2一6题。（2-5每题3分第6题每小题2分）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军锬稀Ｘ杂谥２唬骸肮Ｒ樱羰怪蛑浼鼐Ρ赝恕！惫又４窃唬骸俺贾骋玻滩蝗缛耍唤窭弦樱弈芪惨选！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞樱枪讶酥病Ｈ恢Ｍ觯右嘤胁焕伞！毙碇夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。2、对下列加点的词语解释不正确的一项是（）A、且贰于楚也贰：从属二主 B、朝济而夕设版焉济：渡河C、又欲肆其西封肆：延伸，扩张 D、以乱易整，不武武：英武3、下列加点的词语，意义和用法全都相同的一项是（）A、夫晋，何厌之有 此则寡人之罪也B、若亡郑而有益于君 四境之内莫不有求于王C、若亡郑而有益于君 太后盛气而揖之D、焉用亡郑以陪邻 老臣以媪为长安君计短也4、下列句子中加点的词与“越国以鄙远”的“鄙”用法相同的一项是（）A、今媪尊长安君之位 B、有能助寡人谋而退吴者C、吾妻之美我者，私我也 D、四方之士来者，必庙礼之5、对文章解说不正确的一项是（）A、烛之武去见秦君的主要原因是郑伯向他道了歉。B、秦伯被烛之武说服了，不仅解除了围郑，而且派将军帮助郑国守卫城池。C、晋文公不去攻打秦国，表现了他仁义的一面，同时也可以看出他明智的一面。D、秦伯退兵的原因是攻打郑国对自己不仅没有真正的好处，反而有潜在的威胁。6、翻译上文中划线的句子。①吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 。②若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。。（三）课外文言文阅读（16分7-10每题3分第11题每小题2分）李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月，艺颇精，意得甚。僧问：“汝益乎？”曰：“益矣。师所能者，我已尽能之。”僧笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾越移时，诩诩然骄人而立。僧又笑曰：“可矣。子既尽吾能，请一角低昂。”李忻然，即各交臂作势。既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。”李以掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去。李由此以名，遨游南北，罔有其对。偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。尼告众客曰：“颠倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾，迄无应者。李在侧，不觉技痒，意气而进。尼便笑与合掌。才一交手，尼便呵止曰：“此少林宗派也。”即问：“尊师何人？”李初不言，尼固诘之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝师耶？若尔，不必交手足，愿拜下风。”李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃曰：“既是憨弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。方颉颃间，尼即遽止。李问其故，但笑不言；李以为怯，固请再角。尼乃起。少间李腾一踝去。尼骈五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑谢曰：“孟浪忤客，幸勿罪！”李舁归，月余始愈。后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：“汝大卤莽!惹他为何？幸先以我名告之，不然，股已断矣！”7、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是：（）A、李超，字魁吾，淄之西鄙人鄙：粗俗B、尼笑谢曰：“孟浪忤客，幸勿罪！”谢：道歉C、然以其文弱故，易之易：轻视D、偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场适：到……去8、下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是：（）A、吾少林出也。有薄技，请以相授若亡郑而有益于君，敢以烦执事B、子既尽吾能，请一角低昂譬如蓑笠，时雨既至，必求之C、李在侧，不觉技痒，意气而进邹忌修八尺有余，而形貌i丽D、幸先以我名告之媪之爱燕后，甚于长安君。9、与“尼骈五指下削其股”的“下”用法相同的一项是：（）A、越国以鄙远，君知其难也B、四方之来者，必庙礼之C、赵王之子孙侯者，其继有在者乎D、吾妻之美我者，私我也10、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是：（）A、李超与憨和尚交手，时时想找出憨和尚的破绽以打败他；憨和尚为了惩罚李超，一脚把他踢出一丈多远，愤而择日告辞而去。B、憨和尚德高艺精，机智风趣；李超敏而好学，豪爽好施；尼僧武技高超，争强好胜。小说中几个人物形象写得栩栩如生。C、本文通过曲折跌宕的情节安排，重在描写变幻莫测的武术技巧，故事性强，引人入胜，体现了古代文言小说的独特魅力。D、本文善于通过“笑”来塑造人物形象，表现憨和尚和尼僧高强的武艺、谦和的性情，这些关于“笑”的描写读来令人回味无穷。11、翻译文中句子（1）子尚未尽吾能也。译文：（2）女忘会稽之耻邪？译文：(四)古代诗歌阅读(6分)阅读下面这首诗歌，回答问题。终南别业王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。12、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）(2分)A、一二两句说，作者自己进入中年以后即开始厌倦尘俗，晚年就归隐于终南山边。B、三四两句说，作者经常独自游山赏景。“每”即“常常”，“胜事”指...
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网络流行语翻译大全：卖萌小清新英文逐个说
　　“坑爹”、“伤不起”、“吐槽”均是时下年轻人经常挂在嘴边的新鲜词。这些词无论生命力多强，都给我们的语汇带来一丝喜感，给我们的生活带来一份轻松。此外，这些流行语(如“富二代”、“剩女”)往往反应了许多现实的社会问题，是对这些问题凝练的调侃。
　　高中生可以通过熟悉这些新鲜词来让自己想起一些社会现象、社会事件，并将它们作为事例佐证自己的作文。哲学家维特根斯坦(LudwigWittgenstein)曾说：“我语言的极限就是我世界的极限。我所知道的东西仅是我可以用语言表述的。 ”(The limits ofmy lan－guage are the limits ofmy world. All Iknow iswhat I havewords for。)因此，当学生们常常抱怨举例困难时，不妨用这其中部分现成而短小精悍的词来提示自己，那么作文举例会变得左右逢源。
　　笔者罗列了近年来活跃于青少年唇间的中文新鲜词40例，并提供了它们的英语说法。这些译文有些来自权威英语媒体如 《中国日报》、《上海日报》，有些来自于笔者对众多网络翻译的精心筛选，其余则是笔者自己的翻译如“纠结”、“忐忑”、“淡定”等。可以说，与其看着学生草率地将这些中文流行词翻译成英文并运用于作文中，还不如尊重他们的选择，并将标准的讲法告知他们。由于笔者水平有限，译文中有不妥之处，欢迎读者朋友不吝指正。
　　1.神马都是浮云 It’s all fleeting cloud。
　　2.山寨 fake, counterfeit, copycat
　　3.宅男 Otaku (“homebody” in English)； geek
　　4.被雷倒(到)了 in shock
　　5.纠结 ambivalent
　　6.忐忑 anxious
　　7.悲催 a tear-inducingmisery
　　8.坑爹 the reverse of one’s expectation
　　9.哥只是传说 Brother is only a legend。
　　10.伤不起 be prone to getting hurt
　　11.你懂的 It goeswithout saying that…
　　12.吐槽 disclose one’s secret
　　13.小清新 like [好似] a breath of fresh air
　　14.穿越剧 time-travelTV drama
　　15.至于你信不信，反正我是信了。Whether you believe it or not, I am convinced。
　　16.拼爹 daddy-is-the- parents privilege competition
　　17.做人呢，最重要是开心。 Happiness is theway。
　　18.卖萌 act cute
　　19.腹黑 scheming
　　20.折翼的天使 an angelwith brokenwings
　　21.淡定 unruffled
　　22.羡慕嫉妒恨 envious, jealous and hateful
　　23.团购 group purchasing
　　24.微博 Microblog
　　25.富二代 rich second generation
　　26.林来疯 Linsanity
　　27.凡客体 Vanclize/Vancl Style
　　28.微博控 twuilt (来自于twitter和guilt两个字，表示不发微博心里就内疚)
　　29.海归(海龟) overseas returnee
　　30.搏出位 seek attention
　　31.自主招生 university autonomous enrollment
　　32.北约、华约 BeijingUniversity-led enrollment alliance
　　TsinghuaUniversity-led enrollment alliance
　　33.犀利哥 Brother Sharp
　　34.蚁族 ant-like graduates
　　35.范儿 style
　　36.萝莉 Lolita
　　37.秒杀 speed kill
　　38.剩女 3Swomen (3S=single, seventies, stuck)
　　39.蜗居 a bedsitter
　　40.人肉搜索 human flesh search engine
　　牛津大学语言学硕士、延安中学教师 陆佳伟
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2014年秋最新人教版新目标九年级英语下册课文翻译中英文对照(12)
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Section A
1b& Listen and match the memory with the person.
Mary: Hey, Frank! Peter, Sarah and I were just sharing memories of junior high school.
Frank: Great! Do you have any special memories, Mary?
Mary: Oh yeah, lots&I remember losing my schoolbag in Grade 7.
Frank: I remember that! We all helped you to look for it, remember?
Mary:& Yes, and Peter found it. Thanks for saving my life that day!
Peter: No problem!
Mary: How about you, Peter? What do you remember?
Peter: Hmm&I used to be scared of Mr. Brown in Grade 8. He was so strict! I always did my homework carefully to meet his standards.
Sarah: Me, too. And I remember meeting all of you in Grade 7. And we&ve been good friends ever since, haven&t we, Frank?
Frank: Yeah! I&ve enjoyed every year of junior high school.
Peter: And we&re all going to miss this place.
听录音，将记忆与人物相匹配。
玛丽：嗨，弗兰克！彼得、萨拉和我正在分享初中的一些记忆。
弗兰克：太棒了！你有一些特别的记忆吗，玛丽？
玛丽：哦，是的，很多&&我记得在七年级我丢了我的书包。
弗兰克：我记得那件事！我们所有人都帮助你寻找它，记得吗？
玛丽：是的，结果彼得找到了它。感谢那天救了我的命！
彼得：不客气！
玛丽：你呢，彼得？你记得什么？
彼得：嗯&&八年级时我常害怕布朗先生。他那么严格！我总是认真做作业以达到他的标准。
萨拉：我也是。并且我记得在七年级与你们所有人相遇了。从那以后，我们成了好朋友，对吗，弗兰克？
弗兰克：是的！我喜欢初中生活的每一年。
彼得：并且我们都将怀念这个地方。
2a& Listen to the conversation. Check (&) the facts you hear.
Lisa: So Brian, here we are at the end of junior high.
Brian: Yeah, I&m so happy I don&t have to do P.E. again.
Lisa: Oh, Brian! But we did have a great P.E. teacher. He gave us really clear instructions so that we&d be safe when playing sports.
Brian: Yeah, I remember Mr. Hunt was kind when I hurt my knee. He told me to take a break from running.
Lisa: What about you, Luke? Do you have any special memories?&
Luke: My best memory is when That&s Life played at school. Remember we wrote a letter to the band about our dream of hearing them play, and they offered to come?
Lisa: Yeah, that was so cool. Don&t you think that junior high has been fun?
Luke: Yes&and a lot of hard work, too! What are you going to do after you graduate, Lisa?
Lisa: I want to go to senior high and then university, so I can study medicine.
听对话，在你听到的事实前打勾（&）。
丽莎：布赖恩，现在我们初中就要结束了。
布赖恩：是的，我很开心不必再上体育课了。
丽莎：噢，布赖恩！但我们的确有一位很棒的体育老师。他给了我们很明确的指示，以便保证我们做运动时的安全。
布赖恩：是的，我记得当我伤了膝盖时，亨特先生很和蔼。他告诉我暂时停止跑步。
丽莎：你呢，卢克？你有一些特别的回忆吗？
卢克：我最好的回忆是&这就是生活&（音乐会）在学校上演时。还记得我们给乐队写了一封信，表达了我们想听他们表演的梦想，并且他们主动来了吗？
丽莎：是的，那真酷。难道你不认为初中（生活）很有趣吗？
卢克：是的&&也有很多辛苦的学习！毕业后你打算干什么，丽莎？
丽莎：我想上高中，然后上大学，那样我就能研究医学了。
2b Listen again. Match each question with the name of the person.
Lisa: So Brian, here we are at the end of junior high.
Brian: Yeah, I&m so happy I don&t have to do P.E. again.
Lisa: Oh, Brian! But we did have a great P.E. teacher. He gave us really clear instructions so that we&d be safe when playing sports.
Brian: Yeah, I remember Mr. Hunt was kind when I hurt my knee. He told me to take a break from running.
Lisa: What about you, Luke? Do you have any special memories?
Luke: My best memory is when That&s Life played at school. Remember we wrote a letter to the band about our dream of hearing them play, and they offered to come?
Lisa: Yeah, that was so cool. Don&t you think that junior high has been fun?
Luke: Yes&and a lot of hard work, too! What are you going to do after you graduate, Lisa?
Lisa: I want to go to senior high and then university, so I can study medicine.
再听一遍录音，将每个问题与人名相匹配。
丽莎：布赖恩，现在我们初中就要结束了。
布赖恩：是的，我很开心不必再上体育课了。
丽莎：噢，布赖恩！但我们的确有一位很棒的体育老师。他给了我们很明确的指示，以便保证我们做运动时的安全。
布赖恩：是的，我记得当我伤了膝盖时，亨特先生很和蔼。他告诉我暂时停止跑步。
丽莎：你呢，卢克？你有一些特别的回忆吗？
卢克：我最好的回忆是&这就是生活&（音乐会）在学校上演时。还记得我们给乐队写了一封信，表达了我们想听他们表演的梦想，并且他们主动来了吗？
丽莎：是的，那真酷。难道你不认为初中（生活）很有趣吗？
卢克：是的&&也有很多辛苦的学习！毕业后你打算干什么，丽莎？
丽莎：我想上高中，然后上大学，那样我就能研究医学了。
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