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随便聊聊——如何解决双手弹琴不统一
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很多初次接触键盘乐器的朋友，都会遇到这样的问题——本来一个手的手指就倒腾不清了，还要双手一起弹。可是不一起弹，出来的动静就是那么考验心脏承受能力。让人很是郁闷，搞了一头汗，到头来哪也不是哪。
& && && & 其实很好解决。
& && && & 1、无论是双手弹琴还是单手弹琴，还是三只手弹琴（如果你有第三只手的话），无论音符有多么复杂和晦涩难懂也都无所谓，有一个亘古不变的尺度再制约着双手，这就是节拍！节拍永远不会变，每个音符的实值已经明确在谱子上写明了，那么只要你左手和右手都按着拍子来弹就没有问题，就自然而然的配合上了。
& && && & 2、如果你做不到第一点，那么你找一找左右手的相对拍子。左手和右手对位来弹。比如在4/4拍状态下，左手是个全音符，右手是4个4分音符，那你就是左手和右手同时按下，然后左手不动，右手均匀再按3下。如果右手是3个4分音符+4分休止符，那么你就左右手同时按下，右手再按两下，为了方便你的掌握，你可以把休止符的那一拍也在空气中弹一下，也做弹奏的相同动作，只是别碰到琴键。
& && && & 3、熟悉键盘。一开始弹的时候，左手、右手、眼、脑、谱子都是不统一的。试想，你都不知道谱子上的音符在什么位置，如何弹琴？在练琴初级阶段，要认真将谱子和键盘联系对应起来，不要怕慢，千万要有耐心和平常心，就拿这个当成“大家来找茬”来玩了！！你玩游戏的时候怎么那么有耐心呢？练琴别怕麻烦！
& && && &4、如果你两只手都分不开溜，那么可以先分开练习。先弹右手的东西，注意一定要拍子准确，因为这是你唯一可以依赖的标准！！！切记！然后再练左手的东西，切记：拍子还是要准确。否则，你左手是一种拍子，右手是另一种拍子，你两只手就算合练到下世纪，也没可能合的上！
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再次强调：拍子是你唯一可以依赖的标准。请各位练习时先默念3遍再开始练习。不要怕慢，拍子没有快和慢，拍子不是速度！所以，不要怕慢！有今天的慢，就会有明天的快！
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“……把休止符的那一拍也在空气中弹一下，也做弹奏的相同动作，只是别碰到琴键……”
李郁版主教琴有道哦……
我曾叫一些乐感稍差的学生将休止符弹在面板上……
嘻嘻……异曲同工……
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说简单也简单，说难也很难。
比如，三对二的问题我认为是比较难练的。就是一个手弹三连音，另外一个手是双8分音符。
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原帖由 sylion 于
01:56 发表
说简单也简单，说难也很难。
比如，三对二的问题我认为是比较难练的。就是一个手弹三连音，另外一个手是双8分音符。
那是啊……
站长说得一点不错……
个人认为这三对二是考验一个孩子是否有音乐潜质的标准之一哦……
乐感好一点的孩子两三遍就解决了……
而有些孩子练死了也不会啊……
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李郁的这个贴子应该多让那些初学的人看一看,很详细啊,其实这是一个很多的学琴的人都会遇到的问题.
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李郁的很多方法都是很独特的，其实也不是独特，只是表达很通俗，大家很容易明白，感谢李郁
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三对二应该怎么交给学生他就能很快解决呢？
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三对二的时候比较考验一个孩子的天赋。我使用的方法就是弹3的那个手先弹，先反复练，练到非常平均的时候，这个手不停，然后另一只手很自然的跟着弹2。这个时候，弹3的那只手已经成为一种条件反射的机械运动了，脑子里可以不想着了，或者说想的比较少了，对它的关注也就少了，这时候把重点放到2的那只手上来，心里不要去想着3的那只手，就当你那只手没了。
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“课外阅读。妈妈的手妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋（jīn）。你乍（zhà）一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却让我羡（xiàn）慕。平时，这双手没歇过，不”阅读理解答案
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“课外阅读。妈妈的手妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋（jīn）。你乍（zhà）一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却让我羡（xiàn）慕。平时，这双手没歇过，不”阅读理解答案
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课外阅读。
　　妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋（jīn）。你乍（zhà）一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却让我羡（xiàn）慕。&&&& 　　平时，这双手没歇过，不停地为家人服务，买菜、煮（zhǔ）饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活她全包了。&&&& 　　妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。几个线团，经她编织就成了一件美丽漂亮的毛衣。&&&& 　　妈妈的手既平凡又不一般。我喜爱妈妈的手。&&1 ．用“&&&& ”画出短文的中心句。&&2 ．妈妈的手&&&&& &&&&&&、&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&，既&&&&&& &&&& 又&&&&&&&&&&&&。
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1．我喜爱妈妈的手。&&2．粗糙&　&勤劳&&&&灵巧&&　平凡　&&不一般
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我有更好的答案
可以用双脚。。
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