苏教版必修四会考模拟语文试题&&苏教版
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高中会考模拟题必修四试卷Ⅰ一、本题有15小题，每题3分，共45分）1．下列加点字的注音，都不相同的一项是（ ）A．堤岸/缇骑 感喟/匮乏 机械/押解 狡诈/咋舌B．缄默/箴言 彩笺/胜饯 孤鹜/毋宁 镣铐/潦水C．梦魇/笑靥 拮据/狡黠 祈祷/颀长 卡片/关卡D．刹那/古刹 伺候/伺机 屏除/迸出 追溯/朔风2．下列各项中错别字最多的一项是（）A．磐石 陨命 撕打拾人牙惠 B．庠序 编篡 杀戮 原型毕露C．抉择 泥淖 疏竣山青水秀 D．蜕变 戕害 辑私 强驽之末3．填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（）①共和国的缔造者的在起草《宪法》和《独立宣言》时，曾向每一个美国人许下了诺言，今天我们就是为了要求诺言而汇集到我们国家的首都来的。②唐诗、宋词是中国古代文学的辉煌乐章，阅读这些名篇佳作，可以从中中国古典文学的语言魅力，感受中国文化的风神韵味。③台湾的灾情牵动着大陆同胞的心，,连日来，大陆各界纷纷伸出援手，捐款捐物，据不完全统计，目前，大陆方面合计捐款已超过1.3亿元人民币。A．兑现 领会 截止B．实践 领会 截止C．兑现 领略 截至D．实践 领略 截至4.下列各句中没有语病的一句是（ ）A．在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和绍兴特色的文化产品。B．去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。C．如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。D．为及时征求和收集广大人民群众对我省“十一五”规划的意见和建议，省统计局日前在省内组织了一系列大型社会调查活动。5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．100年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种耸人听闻的情况公之于众。B．美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。C．中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众化教育的历史性跨越，但大发展过程中，难免会鱼龙混杂，出现各种各样的问题。D．初到扬州城，出门便不知东南西北，于是我买了本城市旅游图，按图索骥，终于游览了瘦西湖、平山堂等我神往已久的景点。6．下列各句中标点符号使用正确的一句是（）A．老师说了一声：“下课！”就走了。B．哎呀，你怎么不早说呢！C．畅销海外的名贵药材：三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。D．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是黄的？7．填入下面横线处的句子最合适的一项是（）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面Ａ．②③⑤ Ｂ．①③⑥ Ｃ．②④⑤ Ｄ．①④⑥8．下列文学常识的说法正确的一项是（ ）Ａ．《我有一个梦想》作者马丁?路德?金，非暴力民权运动领袖，获1964年诺贝尔文学奖。文章抨击了美国社会对待黑人的种种不公平现象，号召大家行动起来，投入到争取平等权利和自由的斗争中去，为黑人喊出了时代的最强音。Ｂ．白居易，字乐天，号香山居士，初唐著名诗人、文学家，新乐府运动的倡导者，曾任翰林学士、左拾遗、江州司马、杭州刺史、刑部尚书等官职。Ｃ．戏剧是调动文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段，塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的一种综合艺术。戏剧按表现形式可分为话剧、舞剧、歌剧、悲剧等。Ｄ．柳永，北宋词人。原名三变，后改名永，字耆卿，排行第七，世称柳七、柳屯田。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。创作了很多慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。9．下列各句加点的词同例句活用方式相同的一项是（）例：籍吏民,封府库，而待将军。A.众不能堪，x而仆之 B.常以身翼蔽沛公，庄不得击C.素善留侯张良 D.左右欲刃相如10．下列句子中加点的词意义相同的一项是（）A．缙绅而能不易其志者/以乱易整B．非常之谋难于猝发 /备他盗之出入与非常也C．哀斯墓之徒有其石也/徒见欺D．道海安、如皋 /道芷阳间行11．下列句子的句式与例句相同的一项是（）例：吾属今为之虏矣！A．旦日飨士卒，为击破沛公军。 B．或脱身以逃，不能容于远近C．大王来何操？ D．且立石于其墓之门12．下列解释错误的一项是（）A．艰难苦恨繁霜鬓（繁：多） B．此去经年，应是良辰好景虚设（经年：年复一年）C．如听仙乐耳暂明（暂：一下子，突然） D．弦弦掩抑声声思（思：思念）13．下列各句的翻译正确的一项是（ ）A．以父母之遗体行殆，而死有余责。――用父母的遗体去怠慢自己的行动，即使死了也有罪责。B．斯固百世之遇也――这实在是百世难得的机遇啊！C．遂命酒，使快弹数曲，曲罢悯默――于是我命令手下人摆酒，让她快速地弹奏几支曲子。弹完后，我很同情。D．微夫人之力不及此――假如没有夫人的支持，我就不会有今天。14．对下列句子中语言和动作描写的理解，不正确的一项是（ ）A．“好！痛痛快快地！你现在要多少钱吧？” （反映周朴园认为“金钱万能”的思想。）B．“梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。” （名为赞扬侍萍，实为掩盖自己的罪行。）C．侍萍接过支票，把它撕了。 （出于一时的气愤，抑制不住内心的激动。）D．“命，不公平的命只是我来的！” (将自己的不幸遭遇归结为“命”的不公，反映侍萍的善良。)15．下列对课文语句的理解与分析不恰当的一项是（ ）A．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。（这两联运用了情景交融的方法。下联的“万里”、“百年”和上联的“无边”、“不尽”相互呼应，从时间、空间两个方面把诗人的忧思表现得既深且广，可见构思的精巧。）B．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（此句是对琵琶声的侧面描写，渲染了当时的环境气氛，说明周围船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中，衬托了乐曲强烈的艺术魅力。）C．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。（这三句，实景实写。扁舟夜发后，拂晓醒来，所见的唯有杨柳岸的晓风残月而已！执手之人，已在千里之外，再也难觅踪影了。整个画面充满了凄凉的氛围。）D．只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就决不会满足。只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城里的旅馆找到住宿之所，我们就决不会满足。只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移到大贫民区，我们就决不会满足。只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有一个黑人认为他投票无济于事，我们就决不会满足。（运用了排比与反复的修辞手法，列举了黑人所蒙受的种种不公平待遇，呼喊出了黑人的愤激情绪，使文章气势恢宏，大大增强了感染力。）二、语段阅读（本题有8小题，每题3分，共24分）（一）阅读下面文字，完成16－18题（共9分）王安石曾赋诗咏梅：“遥知不是雪，为有暗香来。”在这里，当白梅和落雪引起人们视觉上的混淆时，发挥重要辨别作用的就是嗅觉。人类能够识别和记忆大约1万种不同的气味，其生理机制却一直是个谜。为此，许多科学家孜孜不倦地进行研究，以求找到解开奇妙的嗅觉世界之谜的钥匙。在嗅觉的早期研究中，气味的识别，一般被认为是气味分子与嗅觉受体相结合的结果。1977年，科学家发现这种受体存在于嗅觉神经元伸入鼻腔黏膜的嗅纤毛上。一旦将这些嗅纤毛移除，嗅觉能力也将随之丧失。这说明嗅纤毛是嗅觉系统运行的起点。但是，气味分子又是如何转化为嗅觉信号传递到大脑的呢?美国科学家理查德阿克塞尔和琳达?巴克发现，当气味分子与嗅觉受体结合后，作为化学信号的气味分子经过属于GTP蛋白（通称G蛋白）的嗅觉受体的复杂作用，转变为电信号后，便沿着嗅觉神经开始一场接力跑。这些信号先从鼻腔进入颅内，最后被传至大脑嗅觉皮层某些精细区域，在那里它们被翻译成特定的嗅觉信息，即被人们感知。这就是阿克塞尔和巴克为我们描述的完整的嗅觉信号通路理论。其实，在上世纪80年代末期，科学家就发现在探测气味的神经元中存在着一套G蛋白信号通路，而且前人的生物化学和生理学研究成果也暗示G蛋白可能参与了嗅觉信号的传导过程。当阿克塞尔和巴克在构建嗅觉信号通路理论时，他们发现嗅觉受体属于G蛋白受体家族，蒙在嗅觉系统这个谜团上的“盖头”终于被掀开了一角。作为优秀的科学家，阿克塞尔和巴克并没有在这里停下脚步。他们将嗅觉系统的研究提升到了分子水平，尤其是侧重基因方面的研究。他们认为人类能够识别众多气味分子，其自身必有多种能识别这些气味分子的属于G蛋白的嗅觉受体，并且还存在着编码这些蛋白的基因家族。阿克塞尔和巴克这种创造性的研究为他们2004年获得诺贝尔生理学或医学奖奠定了基础。16．下列对阿克塞尔和巴克的嗅觉信号通路理论理解错误的一项是（ ）A．气味分子在属于G蛋白的嗅觉受体的作用下从化学信号转变成为电信号。B．嗅觉信号通路的末端是大脑嗅觉皮层中的某些精细区域。C．嗅觉信号通路理论阐述的是气味分子转化为嗅觉信号传递到大脑的过程。D．作为化学信号的气味分子到达大脑嗅觉皮层某些精细区域被翻译成嗅觉信息。17.中嗅觉研究成果的承接顺序表述正确的―项是（ ） A．在发现嗅纤毛是嗅觉系统运行的起点后，科学家进一步认识到气味的识别是气味分子与嗅觉受体相结合的结果。 B．在嗅觉信号通路理论提出后，科学家又发现了探测气味的神经元中存在着一套G蛋白信号通路。 C．在生物化学和生理学研究成果暗示G蛋白可能参与了嗅觉信号的传导后，科学家发现了在探测气味的神经元中有一套G蛋白通路。 D．在得知G蛋白可能参与嗅觉信号的传导过程后，科学家即确认嗅觉受体属于G蛋白受体家族。18．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（ ） A．从2004年诺贝尔生理学或医学奖的评选可以看出，基因研究很有可能成为嗅觉系统研究的重要方向。 B．王安石的咏梅诗和阿克塞尔、巴克的嗅觉研究说明，中国人关注的是审美，外国人关注的是科学。 C．人类能够识别约1万种气味，按照阿克塞尔和巴克的理论，人类自身也应该有约1万种属于G蛋白的嗅觉受体。 D．嗅觉研究的历史说明，科学研究应该继承前人的研究成果，沿袭前人的研究方向和研究方法，这样才能取得进展。（二）阅读下面的文言文，完成19―23题。（15分）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有S。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐――亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉i以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。19．下列加点字的意思与“不如因善遇之”中的“因”字的意思相同的一项是()A.项王即日因留沛公与饮 B.沛公起如厕，因招樊哙出C.因循守旧 D.因宾客至蔺相如门谢罪20．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（3分）A．至鸿门，谢曰 哙拜谢，起B．然不自意能先入关破秦 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意C．举所佩玉i以示之者三 举酒属客D．范增数目项王 数吕师孟叔侄为逆21.下列各句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A.将军战河北，臣战河南 B.老大嫁作商人妇C.令五人者保其首领，以老于户牖之下 D.以其无礼于晋22.下列各句中，句式与其它三句不同的一项是（ ）A．郡之贤士大夫请于当道 B．晋军函陵，秦军汜南C．得复见将军于此 D．青，取之于蓝，而青于蓝。23．下列说法不正确的一项是（ ）A．沛公冒险到鸿门谢罪，屈居下座，言辞谦恭，表现他坚决果断，能屈能伸，骂告密人又表现他的狡诈一面。B．“项庄舞剑，意在沛公”、“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“游刃有余”等成语，均出自本文。C．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。D．项羽没有在席间杀死刘邦，对范增的多次暗示“默然不应”，对项庄、项伯在席间舞剑不表态，在谈话中泄露告密人姓名，这些都表现了他自矜功高，为人不忍，又麻痹轻敌的性格。试卷Ⅱ三、（阅读下列语段，回答24－27题，共16分）（一）周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？a鲁侍萍：不是我要来的。周朴园：谁指使你来的？b鲁侍萍：（悲愤）命，不公平的命指使我来的！周朴园：（冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍：（怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。24．这段文字选自《雷雨》，作者。节选语段中括号里的文字在戏剧语言中属于，是戏剧语言必不可少的部分。（2分）25．a、b是周朴园的连声责问，表现了他怎样的性格特征？这两句话的潜台词分别是什么？（5分）（二）所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我们这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 26．简要解释“运用脑髓”“放出眼光”“自己来拿”在文中的含义。（3分）27．请分条概括文段中对待文化遗产的错误方式，并指出其实质。要求：使用自己的话，使用四字短语的形式。（6分）高中会考模拟题必修四答题纸班级姓名学号选择题（每题3分，共69分）题号123456789101110答案题号1314151617181920212223答案阅读（16分）24．作者 属于（2分）25．
（5分）26． （3分）27.
（6分）四、（本题有3小题，共15分）28．默写（4分）（1） ，此时无声胜有声。（2） ，只是朱颜改。（3）执手相看泪眼， 。（4）故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记， ，匹夫之有重于社稷也。29．翻译（7分）（1）不者，若属皆且为所虏。（2分）（2分）（2）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？（5分）
30．仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话(4分)例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。
参考答案1、B2、A（A、厮打、殒命、拾人牙慧B、编纂原形毕露C、疏浚山清水秀D、缉私强弩之末）3、C（截止：（到一定期限）停止，用于时间名词后；截至：截止至（某个时候），用于时间名词前）4、D5、D6、B7、A（“深思熟虑”提示我们前面应填“少读如果彻底”；“漫游‘十里洋场’”提示我们前面应填“多读而不求甚解”。）8、D9、D10、D11、B12、D（思：悲）13、B14、B15、C（虚景实写）16、D（本题考查对概念的理解能力。涉及的信息区域就集中在第3自然段，仔细审读，“化学信号气味分子经过属于GTP蛋白（通称G蛋白）的嗅觉受体的复杂作用，转变为电信号”，“最后被传至大脑嗅觉皮层某些精细区域……。D项漏掉了“……转变为电信号”这个过程。）17、C（本题考查信息的筛选与鉴别能力。审读题目，“承接顺序”四个字提示我们要注意文中表述的不同时期，不同成果的对应关系。A．信息点在2段“在嗅觉的早期研究中，气味的识别，一般被认为是……结果”，“嗅觉信号道路理论提出后”在时间上就表述错误了。B、C相关句子为：“其实，在上世纪80年代末期，科学家就发现……传导过程。”B项“嗅觉信号道路理论提出后”又把时间弄错了。D．相关句子为4段“当阿克塞尔……构建嗅觉信号通路理论时，……受体家族……”，错成了“得知……过程后”。）18、A（本题考查依据文中提供信息进行合理推断的能力。A．其推断与文章最后一段文意完全吻合。B．王安石和阿克塞尔，一个是文学家代表，一个是科学代表，并不能得出“中国人关注的是审美，外国人关注的是科学”这种啼笑皆非的结论，根本没有因果关系。C．第2段说“这种受体存在于嗅觉神经元伸入鼻腔黏膜的嗅纤毛”上，可见一个人只有一个嗅觉受体，不可能有“万种”，强加因果。D．根本没有相关信息，属无中生有。）19、B20、C21、D22、B23、B24、曹禺，舞台说明25、冷酷阴险。你来肯定有不可告人的目的，是想来认儿子还是为了钱，十有八九是为了勒索一笔钱。既然你是有目的而来，是为了勒索钱而来，那肯定有同伙或指使人，这个人十有八九是鲁贵。（意思接近即可）26、简要解释“运用脑髓”“放出眼光”“自己来拿”在文中的含义。运用脑髓：独立思考（或用脑筋独立思考，有主见）放出眼光：鉴别精华与糟粕（或要看得清，有辨别力）自己来拿：独立地选择（或要有选择，自己拿。）27、“孱头”的方式：不敢接触，逃避主义“昏蛋”的方式：完全否定，虚无主义“废物”的方式：全盘接受，投降主义28、文化遗产，文化遗产中有益也有害的一类事物29、别有幽愁暗恨生雕阑玉砌应犹在竟无语凝噎亦以明死生之大30、不然的话，你们这些人都将被沛公所俘虏。如果灭掉郑国对您有好处，冒昧地拿（亡郑这件事）麻烦您。越过别的国家把远地作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的，（您）怎么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？31、(1)爱心不是有偿服务，一旦付出，绝不能要求回报。 (2)机遇不是回头客，一旦失去，绝不会再来眷顾。
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苏教版高一语文暑假达标测试：《鸿门宴》
【识记与理解】 1、下列词语中加点词的读音有误的一项是( ) A、鲰(zōu)生 美姬(jī) 飨(xiǎng)士卒 要(yāo)项伯 B、玉玦(qu) 瞋(chēng)目 目眦(cī)尽裂 孰与君少长(chng) C、戮(l)力 刀俎(zǔ) 与臣有郤(x) 按剑而跽(j) D、樊哙(kui) 姓靳(jn) 置车骑(j) 奉卮(zhī)酒为寿 2、下列句中加点词语的解释有误的一项是( ) A、楚左尹项伯者，项羽季父也(叔父) 沛公起如厕(去，往) 窃为大王不取也(私下里) B、乃令张良留谢(感谢) 其意常在沛公(神情，神态) 大王来何操(品德，品行) C、若属皆且为所虏(辈，群) 闻大王有意督过之(责备) 亡去不义(逃跑) D、度我至军中(估计) 不胜杯杓(能承担，能承受) 孰与君少长(和相比，哪一个) 3、下列句中不含古今异义词的一项 是( ) A、将军战河北，臣战河南 B、而听细说，欲诛有功之人 C、今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近 D、备他盗之出入于非常也 4、下列句子中不含通假字的一项是( ) A、距关，勿内诸侯 B、愿伯具言臣之不敢倍德也 C、令将军与臣有郤 D、杀人如不能举 5、下列句子与为击破沛公军句式相同的一项是( ) A、得复见将军于此 B、吾属今为之虏矣 C、竖子不足与谋 D、夺项王天下者必沛公也 6、下列句子中加点的词按词类活用现象归类正确的一项是( ) (1)沛公军霸上(2)范增数目项王(3)籍吏民，封府库(4)刑人如恐不胜(5)素善留侯张良(6)项伯杀人，臣活之 (7)沛公旦日从百余骑来见项王(8)沛公欲王关中 (9)交戟之卫士欲止不内(10)吾得兄事之 A、(1) (2)(3) (4) (8)/ (6) (7) (9)/ (5) /(10) B、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (9)/ (5) /(8) (10) C、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (8) (9)/ (5) (10) D、(1) (2)(3) (4) /(5) / (6) (7) (9) (8) /(10) 7、下列句子中与沛公起如厕，因招樊哙出中的因字用法和意义相同的一项是( ) A、寿毕，请以剑舞，因击沛公于座 B、惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 C、为山必因丘陵，为下必因川泽 D、项王即日因留沛公与饮 8、下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( ) A、樊哙覆其盾于地 曹无伤使人言于项羽曰 B、客何为者 不者，若属皆且为所虏 C、不者，若属皆且为所虏 或师焉 ，或不焉 D、寿毕，请以剑舞 籍何以至此 【阅读与鉴赏】 ◆课内阅读 (一) 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤项王曰：此沛公左司马曹无伤言之;不然，籍何以至此。项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范 增起，出召项庄，谓曰：君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。庄则入为寿。寿毕，曰：君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。项王曰：诺。项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 9、下列两组句子中的请字和举字的意义和用法判断正确的一项是( ) ①请以剑舞 ③举所佩玉玦以示之者三 ②臣请入，与之同命 ④杀人如不能举，刑人如恐不胜 A、①与②相同，③与④相同 B、①与②不同，③与④相同 C、①与②相同，③与④不同? D、①与②不同，③与④不同 10、下列对本文内容的理解，不正确的一项是 A、刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向谢罪项羽，认为自己不居功，两人有了隔阂是因为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患，突出了刘邦老谋深算、随机应变的人物特点。 B、范增多次使眼色给项羽，举起(他)所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是向项羽表明自己的忠心。 C、范增有远见，认为如果不借此机会杀了刘邦，以后就会成为刘邦的阶下囚了，但项羽却为人心肠太软，下不了手，所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。 D、项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，但项羽不加制止。可以看出他是不主张杀死刘邦的，反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。 11、以上文段主要运用了什么手法来塑造人物形象?请稍作分析。 (二) 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：今日之事何如?良曰：甚急!今者项庄拔剑舞，其意 常在沛公也。哙曰：此迫矣!臣请入，与之同命。哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：客何为者?张良曰：沛公之参乘樊哙者也。项王曰：壮士，赐之卮酒。则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：赐之彘肩。则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：壮士!能复饮乎?樊哙曰：臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也!项王未有以应，曰：坐。樊哙从良坐。 12、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )? A、交戟之卫士欲止不内(内，通纳。接纳) B、瞋目视项王(睁开眼睛)? C、项王按剑而跽曰(长跪)? D、沛公之参乘樊哙者也(站在车右担任警卫的人) 13、比较下列两组句子中加点词语的意义，判断正确的一项是( ) ①项王按剑而跽曰 ②而听细说，欲诛有功之人 ③臣死且不避，卮酒安足辞 ④若属皆且为所虏 A、①与②相同，③与④相同 B、①与②不同，③与④相同 C、①与②相同，③与④不同? D、①与②不同，③与④不同 14、下列句中加点词的用法与常以身翼蔽沛公中翼的用法相同的一项是 ( ) A、头发上指 B、此亡秦之续耳 C、拔剑撞而破之? D、沛公今事有急 15、请翻译划线句子。 夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。 16、在矛盾斗争中刻画人物是《史记》的艺术特点之一，请结合以上所选文段简要概述人物之间的矛盾争端，并说说反映了人物怎样的性格特征。(不少于30字) ◆拓展阅读 于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：左。左，乃陷大泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：吾为公取彼一将。令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：何如?骑皆伏曰：如大王言! 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣①船待，谓项王曰：江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。项王笑曰：天之亡我 ，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?乃谓亭长曰：吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：若非吾故人乎?马童面之，指王翳曰：此项王也。项王乃曰：吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。乃自刎而死。王翳取其头，余骑相蹂践争项王，相杀者数十人。最其后，郎中骑杨喜、骑司马吕马童、郎中吕胜、杨武，各得其一体。五人共会其体，皆是。故分其地为五：封吕马童为中水侯，封王翳为杜衍侯，封杨喜为赤泉侯，封杨武为吴防侯，封吕胜为涅阳侯。 项王已死。楚地皆降汉，独鲁不下。汉乃引天下兵欲屠之;为其守礼义，为主死节，乃持项王头示鲁，鲁父兄乃降。始，楚怀王初封项籍为鲁公，及其死，鲁最后下，故以鲁公礼葬项王谷城。汉王为发哀，泣之而去。 诸项氏枝属，汉王皆不诛，乃封项伯为射阳侯。桃侯、平皋侯、玄武侯皆项氏，赐姓刘。 注：舣①：yǐ使船靠岸 《史记项羽本纪》 17、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) A、田父绐曰 哄骗，欺骗 B、愿为诸君快战 痛痛快快地打一仗 C、期山东为三处? 期望，要求 D、汉军皆披靡 惊溃散乱 18、下列句中无词类活用的一项是( ) A.此天之亡我，非战之罪也 B.纵彼不言，籍独不愧于心乎 C.纵江东父兄怜而王我 D.吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德 19、以下句子全都编为四组，全都表现项羽兵败的原因的一组是( ) ①迷失道，问一田父，田父绐曰 ②吾起兵至今八岁矣 ③此天之亡我，非战之罪也 ④汉军皆披靡，遂斩汉一将 ⑤今独臣有船，汉军至，无以渡 ⑥马童面之，指王翳曰 ⑦乃自刎而死 A.①②⑤⑦ B.①③⑤⑥ C.②③⑤⑦ D.②④⑤⑥ 20、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) A.项羽垓下被围，身陷绝境，一个原因就是轻信他人，他从来不相信有人会欺骗他，他的直率、粗犷的性格由此可见，遭遇让人同情，但也可以看出他是一个自矜功伐之人。 B.作者安排了三个细节描写：溃围、斩将、刈旗。 尽显项羽的声威、力量，让读者看到了一个不可一世的英雄瞬间的光辉与悲壮。 C.文章扣住数字的变化写项羽的日暮穷途，敌我悬殊，项羽必定死于此。但项羽有船也不过江，表明他此时还存侥幸的心理，认为置之死地而后生，必定可以扭转局面。 D.在文中项羽反复说天之亡我表明他认输而不服气，明知必死，意犹不平。也反映他自负、自尊而不知自省、自责的性格特征。 【积累与运用】 21、《史记》是我国第一部______________,叙述了我国从传说中的黄帝开始，一直到汉武帝约三千年左右的历史，据作者______________说，全书有__________篇，表十篇，书八篇，__________篇，__________篇，共一百三十篇。《鸿门宴》就是节选自_________________________。它被鲁迅评论为________________________________。 22、解释成语： ⑴项庄舞剑，意在沛公： ⑵人为刀俎，我为鱼肉： 阅读下面一首诗，然后回答问题。 金陵驿二首(选一) 文天祥 草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依? 山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞? 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 23、前两联各运用了什么手法?都有什么作用? 24、后面两联在表达上有什么特点?都表现了哪些内容? 25、在下面横线处填上恰当的语句，组成前后对称的整句。 坐下来，环视满庭花草，静静地想：花和草长了一院子，可是，杜鹃、山茶、桂花、含笑、太阳花、向日葵、兰花没有一种是跟别的花草相同的，它们都各有特色。看见梅花便可以嗅到早春的气息;___________________________;桂花和红叶便可捎来秋意;__________________________。 【写作与体验】 26、阅读下面的文字，根据要求作文。 司马迁在《项羽本纪》中评价项羽说道自矜功伐，奋其私智而不师古意思是说他夸耀自己的功劳，逞弄个人聪明，不去效法古代，认为依靠武力就可治理天下，司马迁认为这是可笑的。而现今，我们认为这个时代需要项羽这样率真的、敢作敢为的英雄，所以关于项羽的悲壮故事以各种形式广泛流传。的确，时代不同，对英雄的看法也大相径庭。 请结合材料，以时代造英雄为话题，写一篇400字左右的文字，谈谈你的看法。 第14课 、鸿门宴 1、B(玦ju 瞋 chēn 眦zī 长zhng ) 2、B(谢：辞谢 意：目的 操：拿，持)3、C(A、河北，河南：古义为黄河以北，黄河以南，今义是指我国的两个省;B、细说：在文章中的意思是小人之言，今义为详细地说D、非常：古义意外的变故，今义不同寻常;十分，很)4、D(A、距：通拒，内：通纳 B、倍： 通背C、郤：通隙)5、C(例句和C选项都是省略句，为(吾)击破沛公军，竖子不足与(之)谋 A、状语后置句;B、被动句;D、判断句) 6、A((1) (2)(3) (4) (8)都是名词活用为动词，(6) (7) (9)都为使动用法，(5)是形容词活用作动词，(10)是名词作状语)7、A(沛公起如厕，因招樊哙出 中的因是介词，趁机的意思;B、动词，沿袭C、介词，凭借D、副词，于是，就)8 、C(都通否。A、在介词， 对介词;B、做动词，为所表被动;D、 用介词，凭介词)9、D(①请允许我谦词②请求动词③举起动词④尽副词)10、B(范增多次使眼色给项羽，举起(他)所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是暗示项王下决心杀刘邦)11、运用对比、烘托手法塑造人物，本段文字主要反映了主帅项羽和刘邦之间的矛盾，展现了项羽自矜功罚、做事优柔寡断，而刘邦老谋深算的对照鲜明的人物个性。(也可从谋士范增和张良，内奸项伯和曹无伤的角度分析。)12、B (瞋目：怒目)13、D (①表修饰，可译为地②表转折，却③ 副词尚且④副词，将要)14、A(都是名词作状语。B、动词活用作名词;C、使动用法;D、形容词用作名词)15、那秦王有虎狼一样的心肠，杀人唯恐不能杀尽，惩罚人唯恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。(注意夫、举、刑、胜)16、文段里主要揭示的是项羽和樊哙之间的尖锐矛盾。项羽对樊哙的越礼行为采取什么态度，这是矛盾的重心。刻画了项羽优柔寡断、不忍的性格和樊哙在危急关头不顾生死的勇敢精神，通过入帐后的种种有礼有节的行为的描写，也说明他粗中有细。17、C (期：约定)18、B (A.亡：使动用法，使灭亡;C.王：让称王，名词的使动用法;D.德：给恩德，名作动)19、B 20、C (错在 表明他此时还存侥幸的心理，认为置之死地而后生，必定可以扭转局面。项羽在最后已经不抱任何希望，更不存侥幸的心理，只图打个痛快仗，以确证天亡我，非战之罪也)21、纪传体通史 司马迁 本纪12篇 世家30篇 列传70篇 《项羽本纪》 史家之绝唱，无韵之《离骚》22、(1)项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦。比喻说话和行动的真实意图别有所指。(2)刀俎：刀和刀砧板，宰割的工具。比喻生杀的权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。23、首联运用了象征手法，以孤云无依无靠暗含现时人民和国家的遭遇，颔联以山河无依与人民半已非形成对比，突出人民的流离失所。24、颈联化用了刘禹锡《乌衣巷》中的诗句，突出了人民的孤苦无依，尾联又化用了望帝啼鹃的典故，表现作者为国献身的志向。(作此题时可回顾姜夔的《扬州慢》的手法)25、参考：看见榴花便知是五月榴花照眼明;苍松和腊梅象征了冬寒。(注意前面的提示语句和通感的修辞方法) 26、略 课外文言文译文： 于是项王上马(突围)，部下壮士骑马随从的有八百多人，当夜冲破包围，向南飞驰而去。天亮，汉军才发觉，派骑兵将领灌婴率五千骑兵追赶项王。项王渡过淮水，能够跟从的骑兵只有一百多人。项王到阴陵，迷失了道路，询问一个种田的人，种田的人欺骗他说往左。项王往左去，结果陷入了一大片沼泽中。因此，汉军追上了项王。项王就又带兵向东，到了东城，只有二十八个骑兵了。追赶的汉军骑兵有几千人。项王自己估计不能脱身了，对他的骑兵说：我起兵到现在八年了，亲身打过七十多次仗，谁抵挡我，我就打垮谁，我攻击谁，谁就降服，未曾打过败仗，因而霸有天下。然而现在终于被围困在这里，这是上天要灭亡我，不是我打仗的过错。今天固然要决心战死，愿意为各位痛痛快快地打一仗，一定要三次取胜，为各位突破重围，斩杀敌将，砍倒敌人军旗，让各位知道是上天灭亡我，不是我打仗的过错。项王就把他的骑兵分为四队，面向四方。汉军把项王包围了好几层。项王对他的骑兵说：我为你们斩他一个将领。项王命令骑兵四面疾驰而下，约定在山的东面会合为三处。于是项王大声呼喊着，飞奔直下，汉军惊惶溃乱，项王就斩了一个汉军将领。当时，赤泉侯做骑兵将领，追赶项王，项王怒目大吼，赤泉侯人马俱惊，倒退了好几里。项王和他的骑兵会合为三处。汉军不知道项王在哪里，就把军队分为三部分，又把项王 包围起来。项王骑马冲驰，又斩了汉军的一个都尉，杀死了百十来人，再把他的骑兵集合起来，只丧失了两个骑兵。项王就对他的骑兵说：怎么样?骑兵都佩服地说：正像大王所说的那样。 项王想要向东渡过乌江。乌江亭长把船靠在岸边等待着项王。他对项王说：江东虽小，地方也纵横上千里，民众数十万，也足以称王。希望大王赶快渡江。现在只有我有船只，汉军来到这，没有船只渡江。项王笑着说：上天要灭亡我，我渡江干什么呢!况且我和江东子弟八千人渡江西进，现在没有一个 人回来，即使江东父兄怜悯我，让我称王，我有什么脸面去见他们?即使他们不说什么，我项籍难道不于心有愧吗?(最后)项王对亭长说：我知道你是个忠厚长者。我骑这匹马五年了，所向无敌，曾经一天奔驰一千里，不忍心杀了它，把它送给你吧。就叫骑兵都下马步行，甲短兵接战。单单项籍一人就杀死汉军几百人。项王身上也受 了十多处伤。他回头看见汉军的骑司马吕马童，说：你不是我的老朋友吗?吕马童背对项王，指给王翳说：这就是项王。项王说：我听说汉军用一千斤黄金、一万户封邑来购买我的头，我给你做件好事吧。就自刎而死。王翳割了项王的头，其他骑兵自相蹂躏践踏，争夺项王的尸体，互相残杀了几十人。最后，郎中骑杨喜，骑司马吕马童，郎中吕胜、杨武各自得到了项王的一段肢体。五个人把肢体合拢起来，都确实是项王的。所以把准备封赏的土地分为五部分：封吕马童为中水侯，封王翳为杜衍侯，封杨喜为赤泉侯，封杨武为吴防侯，封吕胜为涅阳侯。 项王死后，楚国各地都投降了汉军，只有鲁城不肯投降。汉王就带领天下士卒打算屠毁鲁城，因为他们坚守礼义，为主人以死守节，就拿项王的头给鲁城人看，鲁城父兄才投降了。最初，楚怀王曾封项籍为鲁公，等到项籍死了，鲁城又最后投降，所以用鲁公的礼仪把项王理葬在谷城。汉王为项王举哀，哭了一场，然后离开了鲁城。 各 支项氏宗族，汉王都不诛杀。封项伯为射阳侯。桃侯、平景侯、玄武侯都是项氏宗族，赐姓刘。
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