物理问题，手握杯子，手和杯子分别收到的水平力和竖直力是什么_百度知道 物理问题，手握杯子，手和杯子分别收到的水平力和竖直力是什么 提问者采纳 压力和摩擦力 杯子竖直方向受重力和摩擦力，那水平方向呢 手对杯子的压力 那水平方向不就不平衡了吗 杯子对手也有反作用力 提问者评价 太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！ 其他类似问题 为您推荐： 其他1条回答 不太清楚，摩擦力和引力吧，我好像就记得这俩了 等待您来回答 下载知道APP 随时随地咨询 出门在外也不愁【答案】分析：根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上．解答：解：A、茶杯对桌面的压力和它所受到的重力，二力作用在不同物体上，因此不是平衡力；B、电梯对他的支持力和他所受的重力，二力符合二力平衡的条件，故是平衡力；C、手对瓶子的握力和瓶子所受的重力，握力在水平方向上，而重力在竖直方向上，故二力不是平衡力；D、静止放在斜面上的木箱，它所受的摩擦力与它所受的重力，摩擦力沿斜面的方向，重力竖直向下，故二力不是一对平衡力．故选B．点评：二力平衡的辨别关键就是抓住平衡的四个条件，缺一不可即可判断． 请在这里输入关键词： 科目：初中物理 下列事例中，物体所受的力为二力平衡的是（　　）A．放在水平桌面上的茶杯，它对桌面的压力和它所受到的重力B．一人站在匀速下降的电梯里，电梯对他的支持力和他所受的重力C．用手竖直紧握瓶子，瓶子不会从手中滑下，这是因为手对瓶子的握力和瓶子所受的重力是一对平衡力D．静止放在斜面上的木箱，它所受的摩擦力与它所受的重力是一对平衡力 科目：初中物理 题型：单选题 下列事例中，物体所受的力为二力平衡的是A.放在水平桌面上的茶杯，它对桌面的压力和它所受到的重力B.一人站在匀速下降的电梯里，电梯对他的支持力和他所受的重力C.用手竖直紧握瓶子，瓶子不会从手中滑下，这是因为手对瓶子的握力和瓶子所受的重力是一对平衡力D.静止放在斜面上的木箱，它所受的摩擦力与它所受的重力是一对平衡力 科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题 下列事例中，物体所受的力为二力平衡的是（　　）A．放在水平桌面上的茶杯，它对桌面的压力和它所受到的重力B．一人站在匀速下降的电梯里，电梯对他的支持力和他所受的重力C．用手竖直紧握瓶子，瓶子不会从手中滑下，这是因为手对瓶子的握力和瓶子所受的重力是一对平衡力D．静止放在斜面上的木箱，它所受的摩擦力与它所受的重力是一对平衡力 科目：初中物理 题型：阅读理解 2006年白云区初中毕业班综合测试（一）物理试题本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，全卷共六大题，满分100分，考试时间80分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必在答题卡的第1面和第3面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分 选择题（共36分）一、选择题（每小题3分、共36分）每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，选对的得3分，选错的、不选的，都得0分。1．下面哪一个是力的单位？A．千克 D．焦耳2．“月亮在白莲花般的云朵里穿行”这句歌词，从运动和静止的相对性的角度来看是说 A．以云彩为参照物，月亮是运动的B．以月亮为参照物，云彩是运动的C．以地面为参照物，云彩是运动的D、以地面为参照物，月亮是运动的3． 一束光从空气中斜射入水中，在水面反生反射和折射，下面哪一个光路图是正确的？4．下列哪一种物态变化过程需要放热？A．汽化 D．蒸发5．下列电路图中，属于并联电路的是6．如图3所示，一个人用一个定滑轮匀速提起一个重物，人所用的拉力是F，则下面哪一对力是相互平衡的？A．定滑轮所受的重力和绳子b对定滑轮向上的拉力B．绳子a对重物向上的拉力和重物对绳子a向下的拉力C．绳子a对重物向上的拉力和重物所受的重力D．重物对绳子a向下的拉力和人对绳子向下的拉力7．下列关于超声波的说法中，正确的是A．超声波的频率很低 B．超声波的传播不需要介质　C．人的听觉可以感受超声波 D．医生利用超声振动击碎人体内的结石8．将一个重4N的物体挂在弹簧测力计下面，然后将物体浸没在重6N的水中，这时弹簧测力计的示数为3N，则物体所受的浮力是A．6N 9．下列事例中哪一个是用热传递的方式改变物体的内能？A．锯木头时锯条发热 B．汽油机的做功冲程C．冬天用热水袋取暖 D．用打气筒打气时筒壁发热10．如图4所示，导体ab处于蹄形磁铁的磁场中，下列哪种情况下电流表发生偏转？（ ）A．导体ab向左运动或向上运动B．导体ab向右运动或向下运动C．导体ab向左运动或向右运动D．导体ab向下运动或向上运动11．有两个额定功率相同的灯泡，把它们接在电路中时A．两个灯泡的实际功率一定相同B．只有把它们并联起来时实际功率才相同C．只有把它们串联起来时实际功率才相同D．把它们分别接在额定电压的电路中时实际功率才相同12．如图所示的电路，电源电压一定，开关S1闭合，S2断开，如果使电流表和电压表的示数均增大，则下列操作一定可行的是A．滑动变阻器的滑片P不动，闭合开关S2B．滑动变阻器的滑片P不动，断开开关S1C．滑动变阻器的滑片P向右移D．滑动变阻器的滑片P向左移第二部分 非选择题（共64分）注意事项：必须用黑色字迹的钢笔或签字笔把答案直接写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上，在本试卷上作答无效。二．填空题（每小题4分，共16分）13．（1）请写出下面物态变化的名称：广州春季的“回南天”，地板上湿漉漉的，这是属于 　现象；一夜北风过后地面变干了，这是属于 　现象。（2）质量是200g的水，温度升高50℃，吸收的热量是 　(水的比热容是4.2×103J/(kg?℃)）。14．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距是10cm，用米尺在水平桌面上画一直线并标明刻度，将点燃的蜡烛、透镜、光屏放在这条直线上如图6所示。将蜡烛和透镜固定在图6所示的位置，左右移动光屏始终看不到烛焰在光屏上成像，原因可能是 　 。重新调整后，保持蜡烛和透镜在原来图6的位置，移动光屏到适当的位置，可以在光屏上得到烛焰 　（填“正立”或“倒立”）、 （填“放大”或“缩小”）的实像。要使烛焰在光屏上所成的像变大，应 （填“增大”或“减小”）蜡烛到透镜的距离，再增大光屏到透镜的距离。15．一个人用一个动滑轮将一重600N的货物匀速提高2m，如果不计动滑轮重及摩擦，人所用的拉力大小是 ，实际上人所用的拉力是375N，那么有用功是 ，机械效率是 　。16．根据右表数据，安装家庭电路选用导线材料时，应选用铜导线，这是因为在电路中铜导线电阻较 ，产生的热量较 ；如果要制作一个滑动变阻器，选择电阻线的材料时，应选用 　材料的电阻线。三．作图题（每小题3分，共9分）17．重300N的大木箱放在水平地面上，如图7所示，试用力的示意图表示地面对它的支持力F。18．如图8所示，发光点S发出的一条光线入射到平面镜上的A点，试在图中作出入射光线的反射光线，并在图中标出发光点S在平面镜中所成的虚像S′。如果入射光线与平面镜的夹角是30°，那么反射角是 。19．图9是未画出绕线的通电螺线管，螺线管旁边有一个小磁针，其稳定指向如图所示，请画出螺线管的绕线方法。四．计算题（20题7分，21题8分，共15分）20．有一个灯泡L1，上面标着“6V 3W”字样，求：（1）灯泡L1正常发光时通过的电流是多少？灯丝的电阻是多少？（2）如果将灯泡L1和另一个灯泡L2串联在9V的电源两端，要使两灯泡都正常发光，灯泡L2的额定电压和额定功率分别是多少？21．某型号小轿车油箱的容积是60升，所用的燃料是密度为0.71×103kg/m3的汽油。（1）该车油箱最多能装多少kg的汽油？（2）如果该车的总质量是1500kg，4个车轮的轮胎对地面的压强都是2×105Pa，求车的总重量是多少？车与地面接触的总面积是多少(g取10N/kg)？（3）该车以20m/s的速度匀速行驶100km时消耗的燃料是5kg，如果汽油的热值是4.6×107J/kg，汽车发动机的输出功率是12kW，求有用功和发动机的热机效率分别是多少（保留两位有效数字）？五．问答题（5分）22．某电能表的表面上标有“600revs/kW?h”，是表示什么意思？小林同学观察家中的电能表时发现电能表上的转盘的转动突然加快，这表示家中的用电情况发生了什么变化？六．实验探究题（23题和24题各6分，25题7分，共19分）23．图10是测定额定电压是2.5V的小灯泡额定功率的实验器材（小灯泡的额定功率不大于1.5W）。（1）请你在图中用笔划线代替导线把电路连接完整，注意连线不要交叉。（2）实际连接电路时，开关应处于 状态。（3）闭合开关后，调节滑动变阻器，使电压表的示数为 。这时电流表的示数如图11所示，电流表的示数为 ，小灯泡的额定功率为 。24．（1）图12中的寒暑表的温度测量范围是 　，读数是 　。（2）某同学用温度计测量热水的温度时如图13所示，指出其操作错误的地方： 　 。（3）某人在某地方做探究水沸腾的实验，下面表格中记录了加热水到沸腾过程的温度，从表中的数据可看出水沸腾时的特点是 　，实验中水沸腾的温度低于100℃，则估计实验的地点在 　的地方。25．请用指定的器材设计两个小实验。所用的器材包括图14的物品，另外还提供足够的水。要求写出实验的操作方法、实验现象、从实验得出的结论或实验要验证的结论（可画图并配文字说明）。实验一： 　 。实验二： 　 。2006年白云区初三物理综合测试（一）参考答案及评分意见一．选择题（每小题3分，共36分）题号123456789101112答案BABCDCDDCCDA二．填空题（每小题4分，共16分）13．（1）液化 　（2）4.2×104J 14．蜡烛、透镜和光屏不在同一高度 减小15．300N 　镍铬合金三．作图题（每小题3分，共9分）17． 18．反射角是60° 19．四．（计算题20题7分，21题8分，共15分）20． （1）（2分） （2分）（2）因为串联U2=U-U1=9V-6V=3V(1分) I1=I2=0.5A（1分）（1分）21．（1）（2分）（2）（1分）（1分）（3）（1分）　（1分）（1分）发动机的效率（1分）五．问答题（5分）600revs/kW?h表示每消耗1kW?h的电能转盘转过600转（3分），电能表转盘转动加快说明家中消耗电能的总功率增大（2分）。六．实验探究题（23题和24题各6分，25题7分，共19分）23．（1）图占2分（2）断开（1分） （3）2.5V （1分）　0.48A （1分）　1.2W（1分）24．（1）-20℃到50℃（2分）23℃（1分）（2）温度计的玻璃泡碰到容器壁（1分）（3）温度不变（1分） 　海拔较高的地方（1分）25．（答对一个给4分，其中实验操作占1分或2分，现象和结论各占1分）答案1：先将玻璃杯装满水，再用厚纸盖杯口，两手将盖厚纸的杯倒过来使杯口向下，松开厚纸，厚纸不会掉下来，说明大气压存在。答案2：用手拿薄纸，沿纸上表面吹气，纸向吹气的一边靠拢，说明空气流速越快，压强越小。答案3：将玻璃杯压在水平放置的薄纸上，突然用力沿水平方向将纸拉出，玻璃杯基本不动，说明玻璃杯有惯性。答案4：拿着装水的玻璃杯可以将水泼出，说明水有惯性。【解析】江苏省盐城市亭湖区南洋中学学年高一上学期期末物理试卷 Word版含解析&&人教版 下载地址:: 资料下载说明:: 1、本网站完全免费，后即可以下载。每天登陆还送下载点数哦^_^ 2、资料一般为压缩文件，请下载后解压使用。建议使用IE浏览器或者搜狗浏览器浏览本站，不建议使用傲游浏览器。 3、有任何下载问题，请。视频及打包资料为收费会员专用（20元包年，超值！），网站大概需要6万/年维护费。 文件简介:: 学年江苏省盐城市亭湖区南洋中学高一（上）期末物理试卷 一、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确．）1．在国际单位制中，力学的三个基本单位是（ ）A．牛顿、厘米、秒B．千克、米、秒C．千克、秒、焦耳D．牛顿、秒、米/秒 2．伽利略的理想斜面实验证明了（ ）A．力不是维持物体运动的原因，没有力作用的物体也可以运动B．要使运动物体静止必须有力作用，没有力作用的物体就一直运动C．物体不受外力作用时，一定处于静止状态D．一切物体都有惯性 3．下列说法正确的是（ ）A．重力就是地球对物体的吸引力B．电荷间、磁体间的相互作用都称为电磁相互作用C．强相互作用和弱相互作用范围都很大D．在放射现象中起作用的有强相互作用 4．用手握着一只圆柱形杯子处于静止状态，当手握杯子的力增大时（ ）A．杯子所受的摩擦力增大B．杯子所受的摩擦力不变C．杯子所受的摩擦力减小D．杯子所受的摩擦力始终为零 5．雨滴从高空下落，由于空气的阻力，其加速度不断减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动情况是（ ）A．速度不断减小，加速度为零时，速度为零B．速度一直保持不变C．速度不断增加，加速度为零时，速度达到最大D．速度的变化率越来越大 6．关于物体的惯性，下列说法中正确的是（ ）A．只有处于静止或匀速运动的物体才具有惯性B．量度物体惯性大小的物理量是它们的质量C．速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小D．惯性大的物体运动状态容易改变，惯性小的物体运动状态不易改变 7．在光滑的斜面上自由下滑的物体受到的力有（ ）A．重力和斜面的支持力B．重力、下滑力和斜面的支持力C．重力、摩擦力和斜面的支持力D．重力、支持力、下滑力和压力 8．我国发射的“神舟十号”宇宙飞船在重返大气层时，速度可达几千米每秒．为保证飞船安全着陆，在即将落地时要利用制动火箭使飞船减速到某一安全值，在这段时间内（ ）A．飞船处于超重状态B．飞船处于失重状态C．宇航员受到的重力变大了D．宇航员受到的重力变小 9．以卵击石，鸡蛋破碎，下列说法正确的是（ ）A．鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力B．鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力C．鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力性质相同D．鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对平衡力 10．如图，用斜向下的推力F推木箱，木箱恰好做匀速直线运动，则推力F与木箱所受的摩擦力的合力的方向一定是（ ）A．向下偏左B．向下偏右C．竖直向下D．水平向左 二、多选题（本大题共5小题，每小题4分，共20分．在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项正确，选全的得4分，漏选得2分，多选或错选不得分）11．一物体自距地面高H处自由下落，经时间t落地，此时速度为v，则（ ）A．时物体距地面高度为B．时物体距地面高度为C．物体下落时速度为D．物体下落时速度为 12．力是矢量，它的合成与分解遵守平行四边形定则，以下关于大小分别为7N和9N的两个力的合力正确的有（ ）A．合力可能为3NB．合力不可能为9NC．合力一定为16ND．合力可能为2N 13．关于弹力，下列说法中正确的是（ ）A．只要两个物体接触就一定有弹力产生B．支持力不一定垂直于支持面C．由胡克定律F=kx知，F越大，k越大D．弹力产生在直接接触而又发生弹性形变的两物体之间 14．一质点从t=0时刻开始沿直线运动，其运动的vt图象如图所示，则（ ）A．t=2s时，质点的加速度为0B．第3s内质点做匀加速运动C．t=3s与t=1s时质点通过同一位置D．t=4s时，质点离出发点最远 15．下列物理量在运算过程中遵循平行四边形定则的有（ ）A．位移B．质量C．力D．加速度 三、填空题：本大题共4小题，每空2分，共16分．16．在做《探究小车速度随时间变化的规律》的实验时，要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，二者都使用的是 （填“直流电”或“交流电”），它们是每隔 s打一个点． 17．科学探究活动通常包括以下要素：①提出问题，②猜想与假设，③制定计划与设计实验，④进行实验与收集证据，⑤分析与论证，⑥评估与交流等．伽利略对落体的运动规律探究过程如下：A．伽利略依靠逻辑的力量推翻了亚里士多德的观点B．伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点C．为“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况D．伽利略换用不同质量的小球，沿同一斜面从不同位置由静止释放，并记录相应数据E．伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据F．伽利略对实验数据进行分析G．伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90°时（1）与上述过程中B步骤相应的科学探究要素是 ；（填入相应的序号）（2）与上述过程中F步骤相应的科学探究要素是 ．（填入相应的序号） 18．如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中x1=7.10cm、x2=7.70cm、x3=8.30cm、x4=8.90cm、x5=9.50cm、x6=10.10cm，则打A点时瞬时速度的大小为 m/s，小车的加速度的大小是 m/s2． 19．某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点，图中 是F1、F2合力的理论值， 是合力的实验值（填字母）． 四、计算题：本大题共4小题，计34分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．20．在日常活动中，很多事情需要人反应灵敏，对战士、司机、飞行员、运动员等尤其如此．从发现情况到采取相应行动，经过的时间叫反应时间．下面是小华测定反应时间的一个过程：如图，请一位同学用两个手指捏住木尺顶端，小华用一只手在木尺下部做握住木尺的准备，手的任何部位都没有碰到木尺，位置在木尺刻度45.0cm处，当看到那位同学放开手时，小华立即握住木尺．发现他手握住的位置是刻度25.0cm处，根据运动学的知识，算出小华的反应时间（g取10m/s2）． 21．如图，光滑斜面倾角θ=37°，用一竖直方向的光滑挡板将球挡在斜面上，已知球重60N．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1）斜面对球弹力的大小；（2）挡板对球弹力的大小． 22．汽车由静止开始做加速度为1m/s2的匀加速直线运动，4s后加速度的大小改为0.5m/s2，方向仍与原来方向相同，求：（1）4s末的速度；（2）8s内的位移． 23．质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的拉力拉雪橇，力的大小为100N，雪橇与地面间的动摩擦因数为0.2，求：（1）雪橇对地面的压力大小；（sin37°=0.6，cos37°=0.8）（2）雪橇运动的加速度大小． 学年江苏省盐城市亭湖区南洋中学高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析 一、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确．）1．在国际单位制中，力学的三个基本单位是（ ）A．牛顿、厘米、秒B．千克、米、秒C．千克、秒、焦耳D．牛顿、秒、米/秒【考点】力学单位制．【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题．【分析】解答本题关键掌握：在国际单位制中的力学基本单位有三个：米、千克、秒，其他单位是导出单位或常用单位．【解答】解：在国际单位制中的力学基本单位有三个：m、kg、s，其余都不是力学基本单位，故ACD错误，B正确．故选：B【点评】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的． 2．伽利略的理想斜面实验证明了（ ）A．力不是维持物体运动的原因，没有力作用的物体也可以运动B．要使运动物体静止必须有力作用，没有力作用的物体就一直运动C．物体不受外力作用时，一定处于静止状态D．一切物体都有惯性【考点】惯性．【分析】伽利略的理想斜面实验证明力不是维持物体运动的原因．物体不受外力作用时，不一定处于静止状态．【解答】解：A、B伽利略的理想斜面实验证明力不是维持物体运动的原因，没有力作用的物体能保持原来的运动状态．故A正确，B错误．C、物体不受外力作用时，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态．故C错误．D、伽利略的理想斜面实验证明了运动的物体具有惯性，不能证明一切物体都有惯性．故D错误．故选A【点评】本题考查对伽利略的理想斜面实验意义的理解，此实验否定了力是维持物体运动的原因的理论，说明了力改变物体运动状态的原因． 3．下列说法正确的是（ ）A．重力就是地球对物体的吸引力B．电荷间、磁体间的相互作用都称为电磁相互作用C．强相互作用和弱相互作用范围都很大D．在放射现象中起作用的有强相互作用【考点】重力．【专题】定性思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题．【分析】重力是由于地球的吸引而产生的，但重力并不是吸引力，强相互作用是作用于强子之间的力，它抵抗了质子之间的强大的电磁力，维持了原子核的稳定．它将质子和中子中的夸克束缚在一起，并将原子中的质子和中子束缚在一起，电荷间的相互作用和磁体间的相互作用，本质上是同一种相互作用的不同表现，本质上都是电磁相互作用．【解答】解：A、物体受到的重力是由地球的引力的一部分提供的；不能说重力即是引力，故A错误；B、电荷间的相互作用和磁体间的相互作用，本质上是同一种相互作用的不同表现，本质上都是电磁相互作用．故B正确．C、强相互作用是短程力，它的作用范围比电磁相互作用的作用范围小的多．故C错误．D、天然放射现象中起作用的基本相互作用是弱相互作用．故D错误．故选：B【点评】自然界中有四种基本相互作用，对于通常的物体，质量比较小，万有引力非常小，与电磁作用力相比，往往忽略不计． 4．用手握着一只圆柱形杯子处于静止状态，当手握杯子的力增大时（ ）A．杯子所受的摩擦力增大B．杯子所受的摩擦力不变C．杯子所受的摩擦力减小D．杯子所受的摩擦力始终为零【考点】静摩擦力和最大静摩擦力．【专题】摩擦力专题．【分析】圆柱形杯子处于静止状态，故受到的为静摩擦力，由二力平衡关系可求得手与圆柱形杯子之间的摩擦力．【解答】解：因圆柱形杯子处于静止状态，而竖直方向只受重力和摩擦力，故摩擦力大小不会发生变化，故B正确；故选B．【点评】增大正压力只会增大最大静摩擦力，但不一定增大静摩擦力；这一点在做题时要特别注意． 5．雨滴从高空下落，由于空气的阻力，其加速度不断减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动情况是（ ）A．速度不断减小，加速度为零时，速度为零B．速度一直保持不变C．速度不断增加，加速度为零时，速度达到最大D．速度的变化率越来越大【考点】牛顿第二定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】雨滴在空中受重力和阻力两个力作用，根据加速度方向与速度方向的关系判断速度的变化．【解答】解：A、雨滴下落时，加速度的方向与速度方向相同，加速度逐渐减小，速度逐渐增大，当加速度减小到零，速度保持不变，达到最大．故A、B错误，C正确．D、速度的变化率等于加速度的大小，加速度不断减小，则速度变化率逐渐减小．故D错误．故选C．【点评】解决本题的关键知道当加速度方向与速度方向相同，速度增加，当加速度方向与速度方向相反，速度减小． 6．关于物体的惯性，下列说法中正确的是（ ）A．只有处于静止或匀速运动的物体才具有惯性B．量度物体惯性大小的物理量是它们的质量C．速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小D．惯性大的物体运动状态容易改变，惯性小的物体运动状态不易改变【考点】惯性．【分析】一切物体，在任何情况下都具有惯性，质量是惯性大小的量度，与其他因素无关．【解答】解：A、一切物体，在任何情况下都具有惯性，故A错误．B、质量是惯性大小的量度，质量越大，惯性越大．故B正确．C、质量是惯性大小的唯一量度，与物体的速度无关．故C错误．D、惯性是物体保持原来状态的性质，惯性大的物体运动状态不容易改变，惯性小的物体运动状态容易改变．故D错误．故选B【点评】惯性问题必须抓住两点：1、一切物体在任何情况下都具有惯性；2、质量是惯性大小的唯一量度． 7．在光滑的斜面上自由下滑的物体受到的力有（ ）A．重力和斜面的支持力B．重力、下滑力和斜面的支持力C．重力、摩擦力和斜面的支持力D．重力、支持力、下滑力和压力【考点】力的合成与分解的运用．【专题】受力分析方法专题．【分析】对物体受力分析时要注意力的施力物体是谁，不能多分析了物体受到的力，如下滑力就是不存在的力．【解答】解：光滑的斜面上自由下滑物体受到重力和支持力．下滑力是不存在的，压力作用在斜面上，不是物体所受到的力．故A正确，B、C、D错误．故选：A．【点评】下滑力是同学经常出错的地方，一定要注意物体不受下滑力这么个力，下滑力实际上是重力的分力．还有受力分析时，该物体只能受力，不能施力． 8．我国发射的“神舟十号”宇宙飞船在重返大气层时，速度可达几千米每秒．为保证飞船安全着陆，在即将落地时要利用制动火箭使飞船减速到某一安全值，在这段时间内（ ）A．飞船处于超重状态B．飞船处于失重状态C．宇航员受到的重力变大了D．宇航员受到的重力变小【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；【解答】解：AB、飞船减速则飞船的有向上的加速度；故飞船处于超重状态；故A正确，B错误；CD、无论超重，还是失重，物体的重力不变，质量也不变，故CD错误；故选：A．【点评】本题主要考查了对超重失重现象的理解，人处于超重或失重状态时，人的重力和质量并没有变，只是对支持物的压力变了． 9．以卵击石，鸡蛋破碎，下列说法正确的是（ ）A．鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力B．鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力C．鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力性质相同D．鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对平衡力【考点】作用力和反作用力．【专题】定性思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题．【分析】以卵击石，鸡蛋与石头之间存在相互作用力，根据牛顿第三定律进行分析．【解答】解：A、鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律可知，它们大小相等，故AB错误．C、鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力，性质一定相同．故C正确．D、鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力分别作用在两个不同物体上，不是一对平衡力．故D错误．故选：C【点评】本题关键掌握牛顿第三定律，并能用来分析实际问题，知道作用力与反作用力大小相等，方向相反，性质一定相同． 10．如图，用斜向下的推力F推木箱，木箱恰好做匀速直线运动，则推力F与木箱所受的摩擦力的合力的方向一定是（ ）A．向下偏左B．向下偏右C．竖直向下D．水平向左【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】首先要对木箱进行正确的受力分析，得知其受到四个力的作用而处于平衡状态，把力F沿水平和竖直两个方向进行分解，由木箱做匀速直线运动可知F在水平方向的分量与摩擦力相等，从而可知力F与摩擦力的合力为F在竖直方向上的分量．【解答】解：对木箱进行受力分析，受重力G、支持力N、推力F和摩擦力f四个力作用，力的示意图如图一所示，木箱恰好做匀速直线运动，说明木箱受力平衡，根据共点力的平衡原理可知，沿水平方向和竖直方向合外力都为零．对力F进行正交分解，如图二所示，分解为水平向右的力F1和竖直向下的力F2，F1与摩擦力f平衡，可知推力F与摩擦力f的合力即为F2，所以此二力的合力方向竖直向下．选项ABD错误，C正确．故选C【点评】该题考察了共点力平衡的条件和应用，应用共点力平衡解决问题，首先要确定研究对象并对其进行正确的受力分析，根据实际情况对力进行分解，往往是先建立直角坐标系（将尽可能多的力放到坐标轴上），对不在坐标轴上的力进行正交分解，然后沿两个坐标轴列式求解． 二、多选题（本大题共5小题，每小题4分，共20分．在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项正确，选全的得4分，漏选得2分，多选或错选不得分）11．一物体自距地面高H处自由下落，经时间t落地，此时速度为v，则（ ）A．时物体距地面高度为B．时物体距地面高度为C．物体下落时速度为D．物体下落时速度为【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】自由落体运动做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，结合位移时间公式求出时物体下落的高度，从而得出距离地面的高度．根据速度位移公式求出物体下落时速度．【解答】解：A、根据位移时间公式h=知，在前一半时间和后一半时间内的位移之比为1：3，则前一半时间内的位移为，此时距离地面的高度为．故AB错误．C、根据v2=2gH，知，物体下落时的速度为v′=．故D正确，C错误．故选：D．【点评】解决本题的关键知道自由落体运动的运动规律，结合运动学公式灵活求解，基础题． 12．力是矢量，它的合成与分解遵守平行四边形定则，以下关于大小分别为7N和9N的两个力的合力正确的有（ ）A．合力可能为3NB．合力不可能为9NC．合力一定为16ND．合力可能为2N【考点】合力的大小与分力间夹角的关系．【专题】平行四边形法则图解法专题．【分析】两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，并且F1+F2≥F≥|F1F2|．【解答】解：当夹角为零时合力最大，最大值为9N+7N=16N；当夹角180°时合力最小，最小值为9N7N=2N；故合力介于2N至16N之间，故AD正确，BC错误；故选：AD．【点评】两力合成时，合力的大小满足F1+F2≥F≥|F1F2|，在此范围内所有的值均是有可能的． 13．关于弹力，下列说法中正确的是（ ）A．只要两个物体接触就一定有弹力产生B．支持力不一定垂直于支持面C．由胡克定律F=kx知，F越大，k越大D．弹力产生在直接接触而又发生弹性形变的两物体之间【考点】物体的弹性和弹力；胡克定律．【专题】受力分析方法专题．【分析】弹力产生必须具备两个条件：一是两物体直接接触，二是物体要发生弹性形变．【解答】解：A、两个物体接触不一定有弹力产生，物体还必须发生弹性形变．故A错误．B、支持力的方向一定垂直于接触面，或垂直于接触点的切面．故B错误．C、弹簧的劲度系数k是弹簧本身的性质，与弹簧受到的弹力无关．故C错误．D、弹力产生必须具备两个条件：一是两物体直接接触，二是物体要发生弹性形变．所以只有发生弹性形变的物体才能会对与它接触的物体产生弹力．故D正确．故选：D【点评】弹力是接触力，其产生必须具备两个条件，缺一不可：一是直接接触，二是物体要发生弹性形变． 14．一质点从t=0时刻开始沿直线运动，其运动的vt图象如图所示，则（ ）A．t=2s时，质点的加速度为0B．第3s内质点做匀加速运动C．t=3s与t=1s时质点通过同一位置D．t=4s时，质点离出发点最远【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】在vt中图象的斜率代表物体的加速度，图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内发生的位移，据此逐项分析即可．【解答】解：A、在vt中图象的斜率代表物体的加速度，故在1～3s内物体的加速度a2=，故A错误．B、第3s内质点做初速度为零的匀加速直线运动，故B正确；C、图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内发生的位移，根据图象可知，物体在0～3s内的位移x2=，0～1s内的位移x3==2.5m．故t=3s与t=1s时物体在同一位置．故C正确．D、物体在0～4s内的位移x4=（2×52×5）=0，故D错误．故选：BC．【点评】速度图象的斜率等于物体的加速度，速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内发生的位移．掌握了这一规律即可顺利解决此类题目． 15．下列物理量在运算过程中遵循平行四边形定则的有（ ）A．位移B．质量C．力D．加速度【考点】矢量和标量．【分析】矢量运算时遵循平行四边形定则，而矢量是既有大小，又有方向的物理量．【解答】解：位移、力和加速度都是既有大小，又有方向的矢量，运算时遵循平行四边形定则，而质量是只有大小，没有方向的标量，运算时遵循代数加减法则．故选ACD【点评】矢量和标量的区别有两个：1、是矢量有方向，而标量没有方向；2、是运算法则不同，矢量运算时遵循平行四边形定则，标量运算时遵循代数加减法则． 三、填空题：本大题共4小题，每空2分，共16分．16．在做《探究小车速度随时间变化的规律》的实验时，要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，二者都使用的是 交流电 （填“直流电”或“交流电”），它们是每隔 0.02 s打一个点．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】实验题；直线运动规律专题．【分析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器．要知道打点计时器的打点频率和周期的含义和关系．【解答】解：在做《探究小车速度随时间变化的规律》的实验时，要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，二者都使用的是交流电，它们是每隔0.02s打一个点故答案为：交流电，0.02．【点评】对于物理知识我们不能死记硬背，而是要知道为什么．打点计时器的打点频率和周期是互为倒数． 17．科学探究活动通常包括以下要素：①提出问题，②猜想与假设，③制定计划与设计实验，④进行实验与收集证据，⑤分析与论证，⑥评估与交流等．伽利略对落体的运动规律探究过程如下：A．伽利略依靠逻辑的力量推翻了亚里士多德的观点B．伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点C．为“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况D．伽利略换用不同质量的小球，沿同一斜面从不同位置由静止释放，并记录相应数据E．伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据F．伽利略对实验数据进行分析G．伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90°时（1）与上述过程中B步骤相应的科学探究要素是 ② ；（填入相应的序号）（2）与上述过程中F步骤相应的科学探究要素是 ⑤ ．（填入相应的序号）【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法．【专题】常规题型；直线运动规律专题．【分析】（1）假设与猜想，是未能通过实验得出，而是借助于理论分析与推导而得来的；（2）分析与论证，则是通过实验得出结论，要求通过理论分析，得出规律，并进行验证．【解答】解：（1）B、伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点，是未经过实验验证的，因此科学探究活动为假设与猜想； （2）F、伽利略通过研究实验数据，初步得出斜面上物体运动的速度与时间成正比的观点，是通过对数据的分析抽象出的规律，需要进行验证，因此科学探究活动为分析与论证；故答案为：（1）②（2）⑤【点评】本题关键要明确科学探究活动的基本要素：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作等． 18．如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中x1=7.10cm、x2=7.70cm、x3=8.30cm、x4=8.90cm、x5=9.50cm、x6=10.10cm，则打A点时瞬时速度的大小为 0.920 m/s，小车的加速度的大小是 0.60 m/s2．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】实验题；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上A点时小车的瞬时速度大小．【解答】解：根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度得打纸带上A点时小车的瞬时速度大小为：vA==0.920m/s由题意可知：△x=aT2，其中△x=0.6cm，T=0.1s，故带入数据解得：a=0.60m/s2；故答案为：0.920，0.60【点评】本题借助实验考查了匀变速直线的规律以及推论的应用，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力． 19．某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点，图中 F 是F1、F2合力的理论值， F′ 是合力的实验值（填字母）．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【专题】实验题；牛顿运动定律综合专题．