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display: 'inlay-fix'在一个长为40厘米,宽为16厘米的长方形纸上最多可以剪几个半径是4厘米的圆_百度作业帮
在一个长为40厘米,宽为16厘米的长方形纸上最多可以剪几个半径是4厘米的圆
题中表明半径是4cm&&也就是直径是8cm的圆&&长方形宽16cm&&所以上下能剪两个圆&&长40cm所以左右能剪40÷8=5个&&2×5=10个&&最多能剪10个&&望采纳~!【给你来张图,就是那样的】
其他类似问题
最多可以减十个半径为四厘米的圆。
12个半径为4厘米的圆
应该是10个吧
扫描下载二维码如图，把一个半径4厘米的圆形纸片剪成一个近似的长方形，对于圆和长方形，它们的面积相等吗？周长相等吗？如果相等，则需回答“相等”就行了；如果不相等，则需计算出增加或减少了_百度作业帮
如图，把一个半径4厘米的圆形纸片剪成一个近似的长方形，对于圆和长方形，它们的面积相等吗？周长相等吗？如果相等，则需回答“相等”就行了；如果不相等，则需计算出增加或减少了多少．
梦风儿1307
（1）因为，在剪与拼的过程中，纸片的面的大小没有发生变化，所以，对于圆和长方形，它们的面积相等；（2）因为拼成的长方形的周长比圆的周长增加了2个圆的半径，所以增加的周长为：4×2=8（厘米），答：拼成的长方形与圆的面积相等；拼成的长方形比圆的周长增加了8厘米．
（1）根据“把一个半径4厘米的圆形纸片剪成一个近似的长方形”，知道在剪与拼的过程中，纸片的面的大小没有发生变化，所以对于圆和长方形，它们的面积相等；（2）因为拼成的长方形的长是圆周长的一半，拼成的长方形的宽是圆的半径，所以拼成的长方形的周长比圆的周长增加了2个圆的半径，由此列式解决问题．
本题考点：
圆、圆环的周长；长方形的周长；长方形、正方形的面积；圆、圆环的面积．
考点点评：
解答此题的关键是，知道拼成的长方形与原来的圆的关系，即拼成的长方形的长等于圆周长的一半，拼成的长方形的宽等于圆的半径，由此解决问题．
扫描下载二维码小明想用一张半径为5cm的扇形纸片围成一个底面半径为4cm的圆锥，接缝忽略不计，则该扇形纸片的面积是
cm2．（结果用表示）
×8×5÷2=20
用长为4cm，5cm，6cm的三条线段围成一个三角形，该事件是
A．随机事件
B．必然事件
C．不可能事件
D．无法确定
下列说法中①一个角的两边分别垂直于另一角的两边，则这两个角相等②数据5，2，7，1，2，4的中位数是3，众数是2③若点A在y=2x-3上，且点A到两坐标轴的距离相等时，则点A在第一象限；④半径为5的圆中，弦AB=8，则圆周上到直线AB的距离为2的点共有四个。正确命题有（　▲　）
对某年级500名学生关于某一问题调查结果的扇形统计图中，有一部分所在扇形的圆心角的度数为，则这部分学生的人数是_______人．
高考全年学习规划
该知识易错题
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高考英语全年学习规划讲师：李辉
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＞＞＞在一张边长为4cm的正方形纸上做扎针随机试验，纸上有一个半径为1..
在一张边长为4cm的正方形纸上做扎针随机试验，纸上有一个半径为1cm的圆形阴影区域，则针头扎在阴影区域内的概率为______．
题型：填空题难度：中档来源：浦口区二模
根据题意，针头扎在阴影区域内的概率就是圆与正方形的面积的比值；由题意可得：正方形纸边长为4cm，其面积为16cm2，圆的半径为1cm，其面积为πcm2，故其概率为π16．
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据魔方格专家权威分析，试题“在一张边长为4cm的正方形纸上做扎针随机试验，纸上有一个半径为1..”主要考查你对&&概率的意义&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
概率的意义
概率的意义：一般地，在大量重复试验中，如果事件A发生的频率会稳定在某个常数p附近，那么这个常数p就叫做事件A的概率，记作P（A）=p，概率从某种数量上刻画一个不确定事件发生的可能性的大小。事件和概率的表示方法：一般地，事件用英文大写字母A，B，C，…，表示事件A的概率p，可记为P（A）=P。事件的概率：必然事件的概率为1，不可能事件的概率为0，随机事件A的概率为0&P（A）&1。注：（1）在n试验中，事件A发生的频率m满足0≤m≤n，所以0≤≤1，故0≤P（A）≤1；（2）P（A）=0表示事件A是不可能发生的事件，P（A）=1表示事件A是必然发生的事件；（3）概率越大，表示事件发生的可能性越大；概率越小，表示事件发生的可能性越小；（4）人们通常对随机事件进行大量的反复试验来研究概率，一般大量试验事件发生的频率可作为概率的估计值。
发现相似题
与“在一张边长为4cm的正方形纸上做扎针随机试验，纸上有一个半径为1..”考查相似的试题有：
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