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“……竟与我有关”话题作文：环境污染竟与我有关
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竞争与合作并不是一对“敌对兄弟”，竞争离不开合作。因为有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。既竞争又合作，才能突破孤军奋战的局限，实现双赢或多赢。 在常人看来，竞争与合作是一对“敌对兄弟”，“一山不容二虎”嘛！这一点被眼下我国葡萄酒市场异常激烈的竞争所印证。从市场之争到标准之争，从品牌之争到原产地命名之争，在葡萄酒这个不大的领地王国里，刀光剑影，杀声阵阵，正演绎着一...
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半命题作文什么竟与我有关
半命题作文什么竟与我有关
还规定了公民享有人身自由，以保护我们自己的权益，社会的小主人、守法、懂法。要学法。为了保障国家的安全和人们有秩序的生活、服兵役，国家需要指定许多法律，接受教育、保卫祖国等基本义务，维护法律，也必须有个总法、懂法，把国家和社会生活方面最重要的制度和原则确定下来。我国的宪法就叫《中华人民共和国宪法》宪法规定了公民的选举权和被选举权。对国家来说、维护国家统一，必须有一部专门规定国家基本政治和经济制度。所以学法必须了解宪法，各有各的内容、守法首先要知法知道我国的基本大法《宪法》、公民基本权利和义务等最重要事项的法律，这部法律就是宪法，以便在制定其他法律时有所遵寻。我们小学生作为国家的小公民。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民；另外要使国家这么多的法律之间不发生矛盾都符合国家的基本制度和全体人民的利益、爱护公共财产。这些法律各有各的调整范围，信仰和不信仰宗教，同样应该学法，不损害他人和社会的利益，做遵纪守法的小公民、纳税、国家机构。我们应当从小了解宪法规定。世界大多国家都有自己的宪法守法竟与我有关人人都要遵守法律
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科目：初中语文
来源：2015年初中毕业升学考试（湖北襄阳卷）语文（解析版）
题型：作文题
请从下面两题中任选一题作文。题一：思想、感情、态度等，用言语、行为显示出来，即为“表达”。把爱表达出来，你会被更多关爱包围；把幸福表达出来，你会感受更多幸福；把失意表达出来，你会获得真诚帮助……勇于表达，善于表达，成长更顺利，生活更美好。请以“ 需要表达”为题写一篇文章。题二：阅读下面材料，自选角度，写一篇文章。在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。 ——席慕蓉 要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题一，请先将题目补充完整，若选题二，请自拟题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
科目：初中语文
来源：2015年初中毕业升学考试（贵州黔南州卷）语文（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面短文，完成小题（12分）《原来你离我那样近》安宁那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。②她从没有去看望过父亲，亦无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，模糊知道他在一个新开发的工地上当民工，风餐露宿。每个月领了钱，父亲便会定时地打到她的卡上。③她知道自己在心底，其实并不希望父亲能来看她。她羡慕那些总能收到父母寄来的包裹或是打来电话的舍友，看她们故意大呼小叫地在她面前将漂亮的衣服、好吃的特产一股脑儿展示给她；或者听他们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，羞涩无比。她们与父母家人远隔千里，却如同近在咫尺；而她与父亲，明明同在北京，却好像远在天涯。常有舍友在挂掉电话后，漫不经心地问她：“你父母什么时候来看你？”她总是模棱两可地回答说：“他们忙呢。”④这也是父亲曾给她的理由。他来到北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，应该是借了别人的手机。他只匆匆地说，很忙，记得自己照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及问及父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂！”之后，电话那端便只剩下“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼，那视线里鲜明的不屑如一把尖锐的刀子，瞬间刺入她的身体。⑤她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，与她不会有相见的机会，除非回家。但没有想到，她与他却以一种难堪的方式，看到彼此。⑥那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，便让她在门口帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。就在她完成了所有工作打算回到座位上安心观看电影的时候，门口突然传来一阵争吵。她随着看热闹的人跑去围观，发现穿着制服的门卫正拉着一个明显是民工的男人朝外走。到台阶处的时候，门卫用力地将男人一推，男人一个趔趄，便重重地跌倒在台阶下的花池旁。周围一群同样衣着的民工，一哄而上，试图反击。一片混乱的叫嚷声中，她渐渐弄清了事情的原委，原来这群在学校建筑工地干活的民工，听人说晚上礼堂里有免费的电影，便纷纷涌了过来；被门卫拉着的那个民工，假说找自己的女儿，试图混进去看。门卫当然识破了他的伎俩，几番争执，便有了她最初看到的一幕。⑦礼堂里的灯渐次暗了下去。她转身要走，背后突然传来一个熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。她一下子怔住了。那一刻，她觉得似乎被一根钉子给钉住了，她想要挪动脚步，却发觉所有的努力都是徒劳，而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛就来得愈是剧烈。⑧最终，在人群的拥挤里，她没有回头，迅速地走开。但当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，她的泪水终于哗哗流了下来。⑨从没有想到，父亲离她如此地近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地走到她的宿舍。可是，父亲却从来没有找过她。直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出她的名字。她与父亲，原都是没有勇气的人。只是，她的怯懦，是因为卑微;而父亲的躲闪，则是源自对她最深的爱。（有删节）1. 结合语境，解释文段③中的加点词语。（2分）模棱两可： 2.第⑤段在文章中起什么作用？结合文章作简要分析。（3分）作用： 分析：
3.从文找出与第⑨段画线句子相呼应的句子，结合文章谈谈这种写法的好处。（4分）句子： 作用： 4.通读文章，谈谈你对“她与父亲，原都是没有勇气的人。只是，她的怯懦，是因为卑微;而父亲的躲闪，则是源自对她最深的爱”一句的理解。
科目：初中语文
来源：2015年初中毕业升学考试（山东东营卷）语文（解析版）
题型：现代文阅读
（16分）界 河（希腊）萨马拉基斯命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸二百公尺内为禁区。大约三周之前，他们来到河岸这边驻扎下来，对岸就是敌军——通常被称之为“那边的人”。河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。据情报，那边有两个营，但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。与此同时，双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里，戒备着随时可能出现的情况。记得他们初抵此地时，还是春寒料峭。然而几天前却突然放晴，现在竟是明媚和煦的春天了！第一个偷偷潜下河的是一位中士。一天早晨，中士下河潜入水中。不久当其爬回此岸时，肋下已中了两弹，后来只活了几个小时。翌日，又是两个士兵下河去了。没有再能见到他们，只听到几阵机枪的扫射声，然后，便是一片沉寂。此后，司令部就下了那道禁令。然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。一听到潺潺流水，渴望便从他们心底油然而生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面，邋里邋遢。在这两年半里他们享受不到一丝的快乐。现在他们却邂逅了这条河，可司令部的命令却是…… “这该死的命令！”那天夜里他忿忿地诅咒道。夜里，他辗转反侧，难以入眠。远处，滔滔的河水声萦绕在他的耳际，仿佛家乡节日演奏的合唱，令他不得一丝安宁。对，明天要去，他一定要去——让那禁令见鬼去吧！其他的士兵正睡得很香，最后，他也渐渐进入了梦乡。他做了一个梦，一个噩梦。起先，他似乎见到了它——一条河。河就在他的面前，期待着他。他站在岸边，正欲跃入水中。一瞬间那条河竟然变成了他的恋人——一个肤色黝黑、年轻健美的姑娘，她正待他奔来，可是他没有能朝他跑去，因为一只无形的手仿佛紧紧攫住了他的后背。他醒了过来，精疲力竭，天还没有亮……终于来到河边。他停下脚步注视着它。瞧这河！一连几个小时他都在担心这只是一种想象，抑或只是他们的一种幻觉，一种错觉。天气多好啊！他把衣服和枪靠放在树干旁，纵身跳入水中。一俟他赤裸的身躯进入水中，承受了两年半的折磨，他那迄今还留有两颗子弹刻下的疤痕的肉体，顿时感到变成了另一个人。无形中，宛如有一只拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半中留下的一切印迹。左右两岸，鸟群在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。他时而仰泳，时而侧泳，任凭自己随波逐流。他还不时进行长长的潜泳。少顷，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他果真抓住了！他恰巧就在树干边浮出水面。真是太妙了！可就在这瞬间，他发现约在三十公尺开外的前方有一个脑袋。他停下来，想仔细看清楚。对方也看到了他，也停了下来。两人面面相觑。倏地，他一下子又恢复了原来的自我——一个经历了两年半战火洗礼的士兵。他无法断定面对他的那个人是否是自己的战友，抑或是那边的人。他们都惊得呆若木鸡。一个喷嚏打破了平静的僵局。这是他打的喷嚏，像往常一样很响。紧接着对方开始向对岸快速游去，他也分秒必争。两人使尽全力游向自己的岸边。他先上了岸，奔到那棵树下，一把抓起了枪。还好，对方刚出水，正朝自己搁枪的地方跑去。他举起枪，开始瞄准。对他来说，要打中对面的脑袋实在再简单不过的了。对方赤裸着身子在约二十米的地方奔跑，这是极易瞄准的活靶子。不，他没有扣动扳机。那边的人就在对岸，恰似娘胎里出来的一样，赤条条一丝不挂。他站在这边，也赤裸着身子。他不能扣动扳机，两个人都是赤条条的，赤条条的两个人，一丝不挂。没名没姓，没有国籍，没有穿咔叽布军装的自己。他不能扣动扳机，他觉得此刻这条河并没能把他们隔开；相反，却把他们联合在一起了。当对岸枪声响起时，他只是瞥见有几只鸟被惊起。他倒了下去，先是颓然跪下，随之整个身子直挺挺地扑倒在地上。1.从全文看，小说开篇叙述司令部的命令及相关内容有什么作用？（3分）2.简要说明小说情节的两种特点及其作用。（3分）3.试概括小说中“他”这一人物形象的特征。（3分）4.阅读画线的语句，综合概括自然环境描写在文中的作用。（3分）5.如果将小说结局分别改为以下两种情况，请谈谈你的看法和理由。（4分）①“他”最终扣动扳机，将“那边的人”射杀。②双方均未开枪，各自回到自己的营地。
科目：初中语文
来源：2015年初中毕业升学考试（山东东营卷）语文（解析版）
题型：名句名篇
填空。（5分）①陶渊明在《归园田居》中以“
”表达出只要在污浊现实中坚守人格、坚持理想，即便做一个农夫也无怨无悔的心声。②张养浩的《潼关怀古》以“
”深刻揭示了封建王朝嬗变的普遍规律，表达了对百姓的深切同情。③杜牧《赤壁》中的诗句“ ，
”表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己才不为用的感慨与不平之气。④正如孔子所说“ ，
”，对已学知识不断反刍以至融会贯通，并有所发现，才是获得真知灼见、超越他人的科学方法。⑤若夫日出而林霏开， ， ， 。 ， ， ，
科目：初中语文
来源：2015年初中毕业升学考试（内蒙古呼和浩特卷）语文（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面文言文选段，完成小题。（15分）[一]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，入门不顾。（《世说新语》）[二]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。云：何陋之有？（《陋室铭》）[三]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （《记承天寺夜游》）[四]秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”……秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（《唐雎不辱使命》）1.与“母子相视而笑”中的“相”意义与用法相同的一项是（2分）A.与人期行，相委而去 B.狼不敢前，眈眈相向C.儿童相见不相识
D.相形见绌2.与“马之千里者”中的“之”用法相同的一项是（2分）A.居庙堂之高 B.时人莫之许也C.孔子云：何陋之有 D.安陵君受地于先王而守之3.解释下列句子中加点词的意思。（2分）⑴陈太丘与友期行 ⑵苔痕上阶绿 ⑶秦王色挠，长跪而谢之 ⑷岂直五百里哉 4.请写出你学过的初中文言文中与“相委而去”中的“委”意思相同的一个句子来。（1分）5.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”中，“丝竹”与“案牍”各指什么？（2分）6.下面对选文相关内容理解分析正确的一项是（ 2分 ）A．陈太丘与元方的父亲是好朋友，他们相约到遥远的地方去；结果陈太丘不守约迟到了，元方的父亲就离去。这件事怨陈太丘。B．《记承天寺夜游》是苏轼写的一篇小品文，写于被贬黄州期间。文章创造了一个清幽宁静的艺术境界，表现了作者复杂微妙的心境。C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”，是说院子里满地都是澄澈的水，仔细一看，原来真是水，而且水里面藻、荇交错，相映成趣。D．《陋室铭》的作者是刘禹锡，《陋室铭》中的最后一句话是说，孔子认为：刘禹锡的房子一点也不简陋，因为刘禹锡道德品质高尚。7.把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）⑴友人惭，下车引之，入门不顾。（ 2分 ） ⑵安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（ 2分 ）
科目：初中语文
来源：2015年初中毕业升学考试（湖北荆门卷）语文（解析版）
题型：作文题
从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：那一刻，几分甜蜜在心头题二：快乐的 （学校、家庭……）生活要求：①如果选择题二，可从备选项中选择一项填写好题目，也可自选内容填写。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于600字的记叙文。③文章叙事清楚，结构完整，内容充实。④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
科目：初中语文
来源：学年江苏省无锡市中考二模语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
（4分）凶手WiFi①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。1. 第⑤段划线句最主要使用了哪种说明方法？有什么作用？（2分）2. 请说说第⑥段中加点的“极”字的表达效果。（2分）
科目：初中语文
来源：2015年初中毕业升学考试（北京卷）语文（解析版）
题型：语言应用
学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据“参观须知”向同学们提出要求。（要求：用“既……，又……”的句式，限30字以内）《这件事与我有关》作文 急求急求 在线等啊
星映瞳0840
　　这件事与我有关　　三月的风柔柔地拂过树梢,如满天星辰荡起鱼塘里的波痕；无数只鸟儿在枝叶中翻飞,迎着太阳欢唱,如淡紫色的碎花散落在葱茏的绿色中间.　　着这一切美好的景象,又要迎来艺术人才大赛的比赛了.在这之前,我早已做足了充分准备,心中正散发着一种不可名状的激动.每天晚上,我都会反反复复地演习弹奏,从不觉得厌烦.时间如流水般过去了,我的熟练度也如同芝麻开花——节节高,当然信心也倍增了不少.想到这,我兴奋得一蹦三尺高.　　我满腹期待地拿着照片去报名处报名.人们常说的“乐极生悲”真是句至理名言,报名处的阿姨疑惑地对我说：“报名已经结束了,通知的时间在门口贴了这么久,难道你没有看见吗?”阿姨话音刚落,我这才光然大悟.　　我立刻冲出了报名处的房门,泪水在眼眶里打着转,当我完全跑出报名室时,眼泪像一个个不听使唤的小精灵如泉涌般流了出来.这迟来的悲痛紧紧的包围着我,让我无法挣脱掉他的束缚,令我悲痛欲绝,他又像一双手把我从悬崖绝壁上,推下万丈深渊.我啜泣着回到家中,把事情的经过告诉了父亲,它不但没有安慰我,而是用一种严肃的语气对我说：“你看你,做什么事从来没上过心,还是和以前一样不闻不问的!”& & & 经历了这件事之后,我也学会了不少：有时错过的东西再也找不回来了,幸亏只是一次比赛,如果是其他的,那将会是终身遗憾吧.同时,我也意识到,面对挫折我们不能退缩,要像一朵能在暴风雨中承受击打的花朵.这件事与我有关　　这一天,邮递员又来送信件了.我蹦蹦跳跳地跑到楼下去拿,其中一封信不是我家的,看来,是邮递员送错了,但我还是把它带到了家里.妈妈看见我拿了两封信,问道：“怎么有两封信呀?”“是邮递员送错了.”“哦,让我看看是谁家的.”我把信给了妈妈,她看了一下,拿着信跑到楼下去了.星期天,我补习回来,在楼下信箱里看到了那封信,白色的信封上布满了灰尘,很不显眼.我小心翼翼地拿出来,拍去尘土,仔细一看,原来是我们对面那幢楼的,跟我们家的门牌一样,怪不得邮递员送错了.我拿起信封向那幢楼跑去.到了五楼一号,我按了一下门铃,开门的是一个小女孩,我问她：“你妈妈在家吗?”“不在”“这信是你家的吧?”“是的.”小女孩说.“那么等你妈妈回来,请你把这封信转交给她.”说完我把信交给小女孩.　　过了几天,我家又来信了,还是给我的呢!我打开信封,啊,原来是一封感谢信!我看了这封信,感到十分高兴,心里美滋滋的,妈妈诚恳地对我说：“你做得对,妈妈不如你,应该向你学习啊.”　　这件事与我有关,并做对了,我真正感受到了助人为乐的含义.这件事与我有关　　大家都知道我酷爱篮球,可是投球总是太用力,老师说了一遍又一遍,一打起来又抛到九霄云外了.那件事与我有关,现在想起来真后悔.　　那天老师正好要开会,老师一不在就会有事发生.大家正在练习投球,投中几个一分球的我,觉得投三分球也会中吧.来,试试看吧!谁知,我把投球的方向搞错了,球不但没连篮板都没碰到,还直奔一(3)班的教室,撞倒了一位拿粉笔的小妹妹,粉笔撒了一地,小妹妹也倒在地上直哭.这时,李慧琪说我笨,连个三分球都投不中.我听了很不服气,满腔怒火,正想找发泄对象,刚好黄雅玲过来把球还给我并把小妹妹的事告诉我,我仿佛就找到发泄对象,竟然生硬的丢下一句话：“谁叫她站在那,又是谁叫她读一年级,读一年级就要有思想准备被球砸到,关我什么事.”　来自：作文大全　　现在想起来,我懊恼极了.我真不应该以大欺小,把一切责任推到别人身上,真不应该听了别人的讽刺,不但不去安慰她,还把她痛骂一顿.　　一想起这件事,就会令我脸红耳赤,心跳加速.我长那么大第一次做了一件如此不道德的事.最近我也被篮球砸到了.或许这就是篮球给我的警戒与教诲.
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