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春天快来了
时间: 字数: 300字
　　春天快来了！春天快来了！小红从四楼走到一楼，小红的别名叫红花，她看见小明、小力在草坪上踢球，连忙上去阻拦，让他们不要在草坪上踢球，小明说：&为什么不能在草坪上踢球？&红花说：&因为这样就是在破坏花草树木！&话还没说完，她看见她的朋友小芳在抓鸟，就大声叫：&林雨芳！&林雨芳听见了说：&嗨，红花。&红花说：&你干嘛要抓鸟，红花？&林雨芳说：&因为鸟是我的仇鸟。&红花说：&仇鸟？仇鸟也不能抓呀！&鸟儿仿佛对着红花点点头，林雨芳说：&为不么不能抓仇鸟？红花说：&因为鸟以前是我的恩鸟！&如果你能说出为什么要抓鸟，我就答应你抓鸟。&
　　林雨芳想了想说：&因为二十年前的3月6日，奶奶带我去日本国打仗，那时，我奶奶打仗时受了重伤，我就给120打电话，可是打不通，然后我就喊小鸟，小鸟听不到，我奶奶就死去了，自从我奶奶去世后，我就一直恨在心，想报@，可是又找不到报仇的机会。&林雨芳哭了，听完这些，红花去玩了，林雨芳和小明、小力惭愧的低下了头。
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03-2010-1205-2504-2208-2703-3109-1810-13一年级春天来了作文_百度文库
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一年级春天来了作文
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一年级100字作文两篇：春天来了
责任编辑：Cora
春天到了，温暖的阳光照着大地。柳树长出细细的枝叶，嫩绿嫩绿的。迎春花爬满枝头，金黄金黄的。桃花也张开了笑脸，粉红粉红的。小燕子和妈妈从南方飞回来了，它们一边飞一边叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”爸爸、妈妈和我，一家人在碧蓝的湖水中划着小船。我高兴地说：“春天真美呀！我爱这美丽的春天！”
春天到了，小树发芽了，公园里万紫千红的花开了，处处春意盎然，鸟语花香。鱼儿在水里自由地游来游去，小草也绿了，河边的柳树穿上了新衣服，柳条随风飘荡，好似小姑娘的辫子在不停地摆动。小伙伴们在公园里放风筝，他们在地面上扯着线跑着，天空中，风筝迎着风飞着。风筝越飞越高，越飞越远。许多老人在公园里练太极拳。鸟儿在树上歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
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小学音乐二年级下：第一课《春天来了 》教案
发布时间： 23:44 类别：
摘要湘教版小学音乐二年级下册：春天来了 教案
人教版音乐一年级下册：《音乐中的动物》教学
人教版音乐一年级下：《音乐中的动物》教案（
小学音乐：《采茶扑蝶》与民乐三重奏《春天来
小学一年级下音乐：《藏猫猫》教案
《唱游》教案
　　教学内容：
　　聆听：1、《嘀哩嘀哩》
　　2、《春晓》
　　表演：1、《大树妈妈》
　　2、《郊游》
　　编创与活动
　　教学目的：
　　1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。
　　2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
　　3.认识&0&并能准确地拍击带有&0&的节奏。
　　4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。
　　教学重点：
　　通过各种音乐活动感受春天的美。
　　教学难点：
　　用不同的方式表现以《郊游》为主题的歌表演。
　　教学时间：二课时
　　第一课时
　　教学内容：
　　1、学唱歌曲《郊游》并进行歌表演；
　　2、聆听《春晓》；
　　3、创编与活动。
　　教具准备：钢琴、录音机、磁带、多媒体、课件、配套光盘
　　教学过程：
　　一、组织教学
　　1、播放《郊游》伴奏音乐，生自由走进教室。
　　2、师生互唱问好歌
　　3、坐下
　　二、春天来了欣赏春景
　　师：小朋友们，老师从你们漂亮的脸蛋上发现了惊喜的表情，怎么回事啊？
　　生：自由发言
　　师：是啊，教室里到处都是春天的气息。桃花盛开，柳树发芽，&草色遥看近却无&，&一枝红杏出墙来&，只要留心，到处都能感受春天的气息。春雨沙沙下，小溪丁冬响，蜜蜂嗡嗡叫，布谷报春忙，只要留心，到处都能发现动听的乐曲。
　　三、春的趣事
　　师：在这样美丽的季节，我真想带着小朋友们去郊游。谁能来说说郊游的趣事。
　　生：讨论郊游的种种趣事。
　　师：遇到有趣的事情可以怎么表示呢？
　　生：自由想象。
　　师：那我们现在就出发了，请你跟着老师的音乐哼起来吧，老师停下来就表示遇到有趣的事。（自弹自唱《郊游》）
　　（适当渗透保护环境教育）
　　四、郊游去了
　　出示《郊游》歌谱。
　　师：谁会念这首儿歌谁就能带领我们去郊游。
　　生：选择自己喜欢的方式念（有感情或按节奏）
　　生念得好的就由他带领大家边听音乐《郊游》边律动去郊游。
　　师：让我们试着唱着歌去郊游。
　　生：学唱歌曲。
　　拍手唱&&在长音处加进伴奏演唱&&表演唱。
　　根据学生的情况纠正音准、节奏等。
　　五、演绎春天（聆听《春晓》）
　　师：春天的美让许多古代的诗人也为它赞美。我们一起来欣赏一首唐朝诗人&孟浩然&写的&潘振声为他作曲的歌曲。请你闭上眼睛仔细聆听，仿佛听到了什么？ 生：仔细聆听。交流。
　　生：跟录音试唱。
　　师：如果是你将怎样来表达对春天的赞美？
　　生：分小组讨论并展示。
　　演唱组（《小雨沙沙》、《布谷》、《春天在哪里》）
　　朗诵组（朗诵描写春天的诗词）&&
　　六、课后延伸
　　师：春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗，春天是一曲悠扬的歌，春天是一个讲不完的故事。你能向你的身边的人说说春天，找找春天，唱唱春天，演演春天吗？
　　七、下课：
　　1、起立
　　2、师生互唱再见歌
　　3、坐下
　　第二课时
　　教学内容：
　　1、学唱歌曲《大树妈妈》并进行歌表演；
　　2、聆听《嘀哩嘀哩》；
　　3、创编与活动。
　　教具准备：钢琴、录音机、磁带、多媒体、课件、配套光盘、一些废旧物品：饮料盒、沙子、豆子等。
　　教学过程：
　　一、组织教学
　　1、播放《大树妈妈》伴奏音乐，生自由走进教室。
　　2、师生互唱问好歌
　　3、坐下
　　二、歌曲《郊游》
　　（一）导入揭题
　　1、操作多媒体，看有关郊游的图片说说：你看到了什么？
　　2、&听！他们哼起了歌。&师放《郊游》音乐，生结合图欣赏。
　　3、师：今天，我要带你们到大自然中走走、看看。
　　（二）演唱活动
　　歌曲处理并注意纠正音准、节奏等。
　　& 看！路上白云悠悠、阳光柔柔、青山绿水一片锦锈&。师边说边操作多媒体出示图片。此时，你的心情是怎样的？引导学生唱准音并声情并茂地歌唱带动学生的情感。
　　唱全曲：
　　师问：&为什么来郊游？&&心情怎样？&生先跟伴钢琴唱，再与磁带伴奏唱。
三、聆听活动《嘀哩嘀哩》
　　1、看风景：看到了什么？听到了什么？边说边操作多媒体出示图片。
　　2、师播放《嘀哩嘀哩》，让生说说听到了什么？春天在哪里？边说边出示图片文字。
　　3、师播放《嘀哩嘀哩》，轻轻的，生读&春天的美妙&（歌词）
　　4、边听边表演，并评价。
　　四、编创与活动?
　　1.认识&0&(以四分音符为一拍，&0&休止一拍，&0&休止半拍)，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。
　　2.让学生分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的学习，准确地拍击歌曲的节奏。
　　3.在演唱歌曲时，遇到带有&0&乐句，要唱的轻松自然，不要因为有八分休止符的出现而使旋律的演唱变得生硬，以致破坏了歌曲的整体效果。
　　五、歌唱《大树妈妈》
　　1.完整地聆听歌曲（用听唱法学唱歌曲）。
　　2.引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。
　　3.通过对小树的讨论&你为小树做了什么?&加深对爱护树木，保护绿色的认识，增强学生的环保意识。
　　4.学唱。
　　5.巩固。
　　六、表演
　　将学生分成小组，自编表演动作，然后一组一组地表演给大家看。?
　　七、下课：
　　1、起立
　　2、师生互唱再见歌
　　3、坐下
课题 第 四 课 春 天 来 了 课 型 综 合 课 教 学 内 容 学唱歌曲《春天来了》 课 时 第 二 课，
一、教学内容： 1、感受与鉴赏：《荫中鸟》 《龟兔赛跑》兔子主题 《狮王进行曲》主题 2、，
教学内容： 1、学习歌曲《螃蟹歌》 2、欣赏乐曲《云雀》、《四小天鹅舞曲》和《杜鹃圆舞曲，
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