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中考物理专题复习 电学作图(无答案) - 百度文库
中考物理专题复习 电学作图(无答案)
中考复习(电学作图专题)
一、根据电路图正确连接实物
根据电路图连接实物可按以下步骤进行:
1、分析电路图中各用电器间的串、并联关系及每个开关的控制作用;
2、按照电路图,将各元件放在适当的位置;
3、从电源正极开始,按电流通过的路径逐个连接电路元件,直到电源负极为止。
(1)如果是串联电路,可沿着电流方向逐个顺次把每个元件用导线连接起来。
(2)如果是并联电路则:可以选择其中一个支路,按串联电路的连接方法连好,再将其他支路各自连好,接到共同的两个端点;
例题1: 根据图中的电路图,将图中的各电路元件一一对应地连接起来。
针对练习:在下图甲中,闭合开关后,通过灯泡Ll的电流为0.5A,通过灯泡L2的电流为0.4A.试根据图甲将图乙中的实物用笔代替导线连接起来.
二、根据实物连接的情况画出电路图
由实物连接的情况画出相应的电路图,应先弄清电流的路径,可从电源的正极开始,按电流通过的路径逐个寻找,直到电源的负极为止。可按下列步骤进行:
(1)分析电路中含有哪些元件,明确它们是串联还是并联;
(2)电路图中各元件的顺序与实物图中的位置要一一对应;
(3)通常也是从电源正极开始画,按电流通过的路径逐个画出电路元件,到电源负极为止;
(4)电路图中各元件位置应分配布置适当,电路中用笔画导线时,应保持横平竖直,使电路图匀称、美观、整齐、规范。
例题2:根据实物连接图,画出相应电路图
贡献者:思为先在图1所示的现象中,与大气压无关的是()-九年级物理_初中物理北师大_物理学习网
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在图1所示的现象中,与大气压无关的是()-九年级物理
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在图1所示的现象中,与大气压无关的是()-九年级物理
作者:佚名
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在图1所示的现象中,与大气压无关的是(&&&&& ) &
参考答案:
B橡皮膜的凸出是由于液体的压力造成的,所以答案选B。
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  网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)本报记者 李会嫔/文本报记者 孟宇光 实习生 曹世婵/图  “很多人问我的有两类问题,一类是家长问我一个人学物理一辈子会不会太苦了,太枯燥了,第二类是物理离生活有多远,离大家有多远?”1月13日,在石家庄市第二中学,北京大学校长王恩哥给二中的学生和家长讲了一节《物理与人类未来》的课。  量子力学创造了信息时代  没有繁琐的讲话,调试完电脑之后,王恩哥要求把前面晃眼的灯关掉,以免影响孩子们看大屏幕上的PPT,王恩哥的课开始了:“我自己一直做一个很小的专业,我只讲讲我做物理的体会,物理带给普通的人、不做物理的人究竟有多远,到现在我也没想清楚有多远,这将是我一生的一个课题。不但自己要做好,也要跟人说清楚,物理到底离大家有多远。  王恩哥说:“人类从未停止对自然奥秘的探索,最开始是哲学,哲学首先走的自然科学,两三个世纪前分开了,哲学开始借助于思考对自然理解,而科学则借助逻辑的力量和科学的手段对人类生活产生影响。其实一个事情的出现,不会这件事情只是物理,这件事情是数学,这件事情是化学,完全是一种综合的,自然界发生的现象很难说属于哪一种科学,有可能是哪一种科学起主导作用。”  物理学是非常重要的科学,许多人都说下一个世纪是信息科学的世纪,是生命科学的世纪。如果回到上一个世纪没人说物理不成功。现在生活中物理无处不在,比如医学像检查所用的X光、CT等无一不是物理,所有这些事情,如果上一个世纪物理出点问题的话,毫无疑问这个世纪将需要继续探索。当然物理还有好多问题没有解决,比如人类的起源究竟是怎么回事,我们生活的空间有多大等。  大家都在追求诺贝尔奖,诺贝尔奖在百年时评出了影响最大的三个奖,其中包括量子力学、相对论力学和DNA。量子力学创造了今天的信息科学时代,包括手机计算机等所有的信息科学的就是量子力学上的,当时量子科学的创造人也没想到会有这么大的作用。能源就是相对论,石油时代的下一个时代是核聚变时代,就是太阳天天都在发生核聚变。生命科学的话就是DNA,其中很重要的一个人就是学物理的科学家但不幸这个人过世了。当时发明电子的时候很多人都觉得没有用,但现在看看处处都跟电有关。  “人有时候笨一点也不错”  我在读中学的时候没有好的环境,那个时候不用读书,恰巧有一段时间,要从中学生中选拔人,我在辽大附中,我妈妈在哪儿教书,我一直在哪儿长大,我中学时有一个老师— 李老师,很会讲课,太阳是有寿命的,有一天太阳到年龄没有光了,那个时候怎么办呢?人类已经有办法了,就是在南极装上一个陀螺,推动着地球转去寻找光源,这是我中学学到的印象最深最有趣的物理。后来我就忘了这段事情,人有时候笨一点也不错,当时在国外时,我觉得如果我不做物理,我就做不了别的事情,当时有人帮我出主意让我搞生物,那样在美国好找工作,我也花了半年时间读,但还是觉得要搞物理。  王恩哥一路走来  王恩哥的小学和中学时代是在“文革”中度过的,课堂学习断断续续。中学毕业后,他下乡作了知青。1977年10月,国家正式恢复,王恩哥参加了恢复高考后的第一次全国考试。然而,高考成绩优异的王恩哥入学并不顺利,第二年才进入大学学习。本科毕业后,成绩优异的王恩哥被保送攻读硕士。1987年9月,王恩哥考入北京大学物理系。  1990年7月,中科院物理所的王鼎盛院士力邀,王恩哥随后到中国科学院物理研究所从事博士后研究。1992年1月,王恩哥又到法国里尔表面与界面实验室,跟随导师GuyAlan从事博士后研究。  在法国从事了一年的博士后研究后,王恩哥又应邀赴美国休斯敦大学做副研究员。1995年,王恩哥已经在物理领域陆续做出了一些引起国际同行认可和关注的成果,工作开展得如火如荼。中科院百人计划邀请王恩哥回国,当王恩哥决定回国的消息传出后,美国一些报纸,包括华人报纸和《人民日报(海外版)》都刊登了这一消息。  2009年11月,王恩哥正式到物理学院上任。日,中国科学院院士王恩哥正式就任北京大学新一任校长。您好欢迎来到蝌蚪五线谱【】
量子物理新技能:没有光也能成像!(图)
研究者开发了一种全新的量子成像技术,具有一些与直觉相悖的特性。
  一种新的量子成像技术可以用从没有接触到物体的光成像。之所以在实验中选择猫作为成像的物体,是为了影射量子物理中著名的&薛定谔的猫&的谜题。
  量子光学与量子信息研究所(IQOQI)、维也纳量子科学与技术中心(VCQ)和维也纳大学的研究者开发了一种全新的量子成像技术,这项技术具有一些与直觉相悖的特色。第一次,不需要用任何光来照亮要成像的物体就可以获得图像。
  一般来说,要获得一个物体的图像,就必须用光束照亮它,并用一台摄像机来感应这个物体反射的光或透过这个物体的光。用什么类型的光来照射物体,取决于人们想获得的图像的性质。遗憾的是,在很多现实情况下,我们知道用哪种光来照亮物体最理想,但是却不存在能够感应这种光的摄像机。
  最近公布在《Nature》杂志上的一项实验首次打破了这个局限。物体(比如说猫的轮廓)是用一种不被察觉的光照亮的。而且,在摄像机上构成猫的图像的光,绝不会与真实的物体互相作用。为了实现他们的实验,科学家们使用了所谓的&纠缠的&光子对。这些光子对就像连在一起的双胞胎,是在激光与非线性晶体相互作用的时候产生的。在实验中,激光会射向两个独立的晶体,在每个晶体中都产生一对双胞胎光子(包括一个红外光子和一个&姊妹&红色光子)。要成像的物体放在两个晶体之间。如果光子对是在第一个晶体中产生的,穿过成像物体的将只有红外光子。然后这个红外光子会继续穿过第二个晶体,与第二个晶体中形成的红外光子充分结合。
  从原则上说,用这样原始的方法,现在还不可能发现究竟是哪个晶体中形成了光子对。而且,在红外光子中不包含有关物体的信息。但是,因为使用了纠缠的光子对,红色光子中会包含有关物体的信息&&虽然这些红色光子从来没有与物体接触过。将红色光子穿过两个晶体的路径结合在一起,就会形成一些明暗不同的图案,构成物体的精确图像。
  令人惊讶的是,所有的红外光子(照射在物体上的唯一的光)都被抛弃掉了;构成图像的只有能够被感知的、从来没有与物体发生过相互作用的红色光子。实验中使用的摄像机甚至感知不到与物体发生了相互作用的红外光子。实际上,在市场上基本上买不到亮度非常低的红外摄像机。研究者相信,他们的新成像概念可以有非常广泛的应用,甚至可以实现在重要的中红外波长范围内的成像。在生物和医学成像等领域,低亮度成像技术都是非常重要的。
  (原文转自,原标题《量子物理创造了崭新的成像技术》,蝌蚪君编译。转载请标注来源。)
关键词 :量子物理 量子成像
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