根据莫言诗你不懂我我不怪你写一篇作文_百度知道
根据莫言诗你不懂我我不怪你写一篇作文
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来一条小狗，也许是因为它全身都是黑色的绒毛，使我看不清它的头，那时我也很小，所以把它当怪物了，不敢伸手摸它。爸爸把它放地下，它慢慢地接近我，我却不停地后退，带着恐慌的神情躲在爸爸身后。爸爸告诉我这是条狗，没必要那么害怕，只要你对它好，它也对你好，“哦！”我装做可爱地回答，其实还是很害怕。平常我都是很怕晚上的，那天却例外了，我去买了两包奶和一根火腿。看到它可爱的目光，我不再怕它了。爸爸说过冬天狗狗会换毛的，可是它还小，毛很稀疏，狗狗会冷的，我用力抱紧它，幼稚的我悄悄对它说：“狗狗不冷了吧！”我露出甜美的笑容望着它可爱的身体。整夜我都抱着它，和它说悄悄话。
第二天的大清早，老爷推着自行车来了，它把狗狗推走了，虽然我不是太情愿，但也不得不这样，爸爸不允许在楼...
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高中三年级作文：古典诗词――我对你爱不完
来源：　 21:53:09　【】　
　　鸟在飞，云在走，天地自悠悠；风在吹，人在走，彼岸响风铃。有一种美丽叫美不胜收，有一种感觉叫妙不可言，有一种幸福叫有你相伴。古典诗词，我对你爱不完！　　吟诵着&长风破浪会有时，直挂云帆济沧海&，我看到了你的乐观与自信，你，从远古走来，带着满身才气，绣口一吐，便是半个盛唐；你，贵为御用文人，集万千皇宠于一身：力士脱靴，贵妃磨墨，皇帝调羹。但朝廷上的明争暗斗，尔虞我诈，使你心惊；小人的谄媚诬陷，趋炎附势使你恶心。于是乎你发出了&安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜&的呐喊，你&仰天大笑出门去&，你相信&天生我材必有用，千金散尽还复来&，你开始了&且放白鹿青崖间，须行即骑访名山&的诗意生活。李太白，你从御用文人到一代诗仙，完成了华丽的转变。　　吟诵着&小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中&，我看到了你身上背负着的家国仇恨。你本可以像其他小孩一样无所顾忌地快乐玩耍，拥有一个梦幻般的童年。但怎奈你生在帝王之家，这注定了你没有朋友；你书画诗词造诣颇深，舞文弄墨是你的长项，但怎奈你身处帝王之位，不得不去处理那些国家政务，让社稷稳定，让百姓安康。可终究你还是心有余而力不足。你败了，你成为了亡国之主，寄人篱下，心虽有心不甘，却又无可奈何。&独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间&是你对故国的留恋；&月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋&是你登楼遥望故国所见的凄凉之景；&胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东&是你对故国的哀悼；&问君能有几多愁，恰似一江春水向东流&是你对亡国的哀怨和愁苦。李后主，亡国的耻辱并不能掩盖你耀眼的文采。你永远是诗坛上的一颗明珠，熠熠生辉！　　吟诵着&八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵&，我看到了你报效国家的雄心壮志。你以英雄自许，视抗金复国为已任。你渴望&了却君王天下事，赢得生前身后名&，但你错了，你没想到南宋王朝文恬武嬉，苟且偷安，你&平生塞北江南，归来华发苍颜&，&把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意，&你胸怀壮志，身负奇才，却报国无门，壮志难伸。但那又怎样即使屡受挫折，你仍然矢志不渝，坚持抗金，收复失地，&众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火澜珊处，&你以&那人&的品格自喻，自怜幽独，伤心人别有怀抱。稼轩居士，你永远是我心中的抗金大英雄！　　春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是读书好时节。吟诵着古典诗词，我仿佛穿越到了诗人生活的年代，和他们共同见证了历史的兴衰。古典诗词，我对你爱不完！
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小柒神5710
寻隐者不遇 贾岛 松下问童子,言师采药去. 只在此山中,云深不知处. 贾岛是大家熟悉的唐朝著名的苦吟诗人,提起他,我们自然会想到他的名句：“鸟宿池边树,僧推月下门.”为了是用“推门”好,还是“敲门”好,他费尽心机.因此,在一般人的心目中,只知道贾岛炼字上的工夫,其实,炼字并不能概括他诗歌创作的特点.《寻隐者不遇》信笔所之,脱口而出,句句明白如话,字字平淡无奇,似乎并没有什么可以值得挑出来推敲、玩味的.然而,正是这“明白如话”,“平淡无奇”,形成了这首诗最大的特色：含糊其辞,妙在其中. 明白如话的诗,又怎么会是含糊其辞呢?它的妙处又在何处呢? 除诗题外,全诗只有区区20字,却涉及到三个人物：寻者、童子、隐者.从诗题可以看出,诗中的主角应该是隐者,因为他是“寻”的对象,是诗歌主要描述的人物.可是,诗中的前两句,写诗人与童子的一问一答；后两句寓问于答中,四句诗对隐者没有一丝一毫的明确交待：其身份、气质、品格等等,都深深地隐在诗句的背后.这不是含糊其辞吗! 然而,正是这“含糊其辞”,给读者留出了发挥想象的空间.只要细心地品味诗句,你不难发现隐者若即若离,时隐时现,活跃在诗句营造的画境深处.深入一想,诗中的古松、白云、青山、童子、草药,哪一样不与隐者有着密切的关系呢?他身居云山,远离尘世,与青松做伴,与童子相依,采药为生,济世活人,其超凡的隐者身份,高古脱俗的气质,闲适高雅的品格,在含糊其辞的诗句之中,在隐隐约约的画境深处,飘然显现.可见,写人不见人,却又在字里行间飘忽闪现,正是“含糊其辞”的妙处. 诗人写人物含糊其辞,表达自我感情时也颇为“含糊其辞”.按照常人的心理,寻人不遇,多多少少都会在心里激起情感的波澜：或渴望、或失望、或激动、或怅惘.而诗人面对“寻”而“不遇”,诗句中没有一句明确表示情感话语,淡淡而入,淡淡而出,仿佛一切与已无关.古人云“诗言志”.志者,心声也.没有诗人的感情能成为一首诗吗?当然,诗人不是没有感情,只是表达得“含糊”而已. 其实,诗人的内心并非古井止水,波澜不惊.“松下问童子”,一个问字,就透露出诗人饱含仰慕之情,满怀希望而来.而童子的“言师采药去”,答非所想,满怀的希望一下子坠入失望,感情起伏跌宕,真如从沸点降至冰点.继而“只在此山中”一句,又使失望之中萌生了一丝希望：隐者没有远去,或许还有见面的可能.可是“云深不知处”又让人迷茫：云海漫漫,深远飘渺,隐者究竟在什么地方呢?一问一答,几起几伏,曲折尽情地表现了诗人的内心波澜.最后,借助“云深不知处”的画面,任读者去眺望,去探求,去咀嚼……从迷蒙的画面中,去体会诗人心中那一丝寻而不遇的惘然若失之感,得出自己的感受.这岂不是含糊之极,又清楚之至吗? 言简方可意长,含糊才有余韵.所谓“含糊其辞”只是一种“含蓄”的表述手法.《寻隐者不遇》中,诗人用明白如话的诗句,表达“含糊其辞”的意象,是他苦心孤诣的追求,这或许正是这首诗成为千古传诵的一条重要的原因吧.
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