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青岛夏令营“我到海边捡浪花”开营招募啦！
发布者：&&& && &&&&&& && 来源：新世纪青少年活动中心&&&&&& &&点击率：241次&& &&&&& &更新日期：
少年七堂课 &成就梦想
&&&&&&&&&&&
这是一次带有明显蜕变特质的青少年成长大学和校外集训。&
这又是一次令人兴奋的开心之旅和快乐空间。
这还是一次聚集能量。促进心灵成长和人格完善的发现之旅。
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第一课:独立与历练
阐释人生的哲理，灌输文化的厚重；解读社会的需求，探求成长的秘密。走进励志大讲堂，点亮人生发展新方向！
第二课:自信与目标
盗梦空间空达里尼体验、自信心培养、名师心灵辅导、罗森塔尔效应体验。
第三课:快乐与健康
在快乐中学习和领会;在体验中领悟和提高;在趣味的活动和挑战中达到心理、生理同步快乐健康。包括大海冲浪、子夜拾贝、礁石湾连环阵、夜探海底、魔法游戏---候鸟归巢、同城快递、欢乐TT秀、众人划浆开大船等。
第四课:生存能力与适应能力
克隆社会实战演练、脚色扮演、生存能力大检阅：竞选市长学管理、做回生意赚赚钱、开动脑筋找窍门、小鬼当家展本领。
第五课:口才与沟通&&&
魔法游戏―大轮回；角斗场―演讲能力比拼、激烈的辩论会、是智慧的交锋，是口才的较量！铁齿铜牙，针锋相对！坚守我方立论，为立论找依据。寻找对方破绽。各个击破！一句“对方辩友请注意”，体现的不仅是自信，更是尊重。我们为什么会有沟通障碍？如何克服？在这里我们都将学到。&受益匪浅！
第六课:感恩与协作
感恩现场、烛光幕读、心灵对话这是灵性的回归、是现阶段青少年最为缺失的课程，通过震撼的活动；是我们发自内心地懂得感恩和回报，使我们从此发奋学习直达目标）
第七课:兴趣与习惯
把中小学课堂搬到海边。用快乐和游戏的方式。让学生发现答案。用科学的提问和分享手段。让学生寻找事物发展规律。提高学生求知兴趣。培养良好的思维和行为习惯。这些好习惯将成就杰出。 全新的学习方法和训练方式，让同学们在全身心投入的同时体会信任、协作、领导力在团队中的力量。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 六大特色，与众不同
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1.&[震撼心灵的开营仪式。感恩现场]
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2.&[有益好玩的士兵突击。魔法游戏]
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3.&[学会生存的克隆社会。饭没了秀]
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.&[快乐无比的激凌透透。搏浪击水]
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5.&[神秘诱人的子夜拾贝。夜探海底]
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6.&[激发自信的盗梦空间。空达里尼]
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 具体日程安排
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（如下）
&&&&&&&&&&&活动内容
&&&&&&&&&活动及特色
美哉青岛。
尽量于下午18:00前抵达青岛。
全天青岛接团至营地，编连队分房。洗漱。休息。魔法游戏《士兵突击》---&同城快递&。&队队秀&。
营造团队氛围。&解除陌生感。学习自我控制。交流沟通能力。&体验快乐游戏。&&
“我是一个兵”主题军训。&
提升个人素质和魅力
&&&&&&&&&&&18：00---19:00&&&&&&&&&营地用晚餐
120分钟盛大开营
开营仪式，文艺演出。军人风采，专家素质教育大讲堂。
心灵导师的互动演讲。传递普世价值。欢动场面热闹非凡&
&&&&&&&&&&&&&07:00---08:00&&&&&&&&营地用早餐
乘车赴鲁迅公园游览，独特的红礁湾听涛。
小鱼山风景区或森林公园游览，涌翠亭。登揽潮阁。鱼山论剑命题辩论(学而优则一生无忧)&
游览时间更长。更轻松。发挥特长。&增强自信。训练口才。提升语言能力和抗干扰能力&
&&&&&&&&&&&12:00---13:00&&&&&&&&&营地用中餐
&&&&&&&&&(午休)
黄金海岸碰海冲浪。我们可以尽情的在海水中嬉戏，玩耍，冲浪&
全国唯一可以下海游泳的夏令营。在严密的防范保护下。疯狂海滨好开心
学做沙雕，沙雕欣赏。&
学习沙雕制作技术。
&&&&&&&&&&&18:30---19:30&&&&&&&&&营地用晚餐
烛光暮读。感恩现场情景活动。
身心灵的回归。震撼感恩教育。唤醒自发学习心态。
&&&&&&&&&&&07:00---08:00&&&&&&&&营地用早餐
乘车远观&-------栈桥
乘坐豪华游艇。海上游青岛。
独立包船游览更安全更舒适
八大峡广场。魔法游戏&“天道。候
领悟人与人之间的微妙关系。学会与人沟通。扩大人脉
&&&&&&&&&&12:00---13:00&&&&&&&&&营地用中餐
&&&&&&&&&&(午休)
青岛海军博物馆，室内展区。海上
游览区。登导弹驱逐舰，广场展览
区。舰载火炮，舰载机步战王坦
比其他常规夏令营。游览时间更充足。更轻松。&
&&&&&&&&&&&18:00---19:30&&&&&&&&&营地用晚餐
夜游青岛海底世界。穿越海底隧
道，亚洲最大的亚克力鱼缸。观人
鲨共舞表演，海洋生物标本馆。
夜探海底，游览效果好。人少安全。空气新。我们可以慢慢玩。仔
细看。避免白天人多拥挤。
子夜拾贝，夜幕中，静悄悄的
来到海边，挖牡蛎，捉海星，
掏螃蟹，捕海虾，捞海带，捡
充满诱惑的子夜海滨活动。&非常开心的游戏活动
&&&&&&&&&&&07:00---08:00&&&&&&&&营地用早餐
学习高效阅读方法。培养好习惯
魔法游戏-克隆社会”，&“未来
城”市长竞选、零售商店、手工
艺厂、洗衣店、故事吧、书画作
品拍卖所开业。吸纳股份。
把社会克隆进来，把大千世界移
植营中。当一回政府官员，做一
次企业老板，试一试生存本领。了
一桩未来心愿。
通过角色扮演游戏。让营员学会生存。&适应未来社会的生存环境。&是引导学生主动学习。自我管理的有效途径。着重打造领
&&&&&&&&&&&12:00---13:00&&&&&&&&&营地用中餐
竞技场阳光少年街--红红火火
开业经营。让每个营员体验依靠
自己。如何生存。
通过实践认识社会、适
应社会、参与竞争、&全
面提升综合素质。
青岛地标---五四广场，&奥帆基
地。&“五月的风”
比其他常规夏令营游览时间更长。更轻松(车程15分钟)
音乐广场。激情嗨歌，世界著名作
曲家贝多芬塑像。
展示团队风采。个人才艺和魅力比拼。增强自信心。激情热烈的欢呼。我们振奋
&&&&&&&&&&&18:30---19:30&&&&&&&&&营地用晚餐
神奇的空达里尼。罗森塔尔效应动态体验。
运用佛洛伊德心理学&。&&增强自信心。&激发学习动力。
&&&&&&&&&&&07:30---08:30&&&&&&&&营地用早餐
闭营&。满载凯旋。(各地根据各自乘车
时间送站返程。注:下午15:00以后返
程的。上午闭营后前往&野海&游览嬉
戏。车费增加20元)
赏识与嘉许。&几天来巨大收获。将对
营员健康成长产生巨大影响。
回首作别我们的伙伴。&我们的青岛。我们的夏令营。&我们难忘。我们流连。我们很开心……
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2015年“我到海边捡浪花”夏令营营员报名表
营&员&基&本&信&息
身份证号码
营&员&具&体&信&息
身体健康状况
是否为穆斯林
是□&&否□
是否经常晕车
是□&&否□
是否有过敏史
是□&&否□
获得过何种奖励
家&&长&&信&&息
身份证号码
身份证号码
&&&&1、报名时携带两张一寸照片。
&&&&2、报名表一定要全部真实地填写，因涉及到家长、学校的联系，孩子保险的购买，是否安排清真饮食等相关问题。
&&&&3、有特长的营员可以携带必要的乐器（携带方便的）或所需工具，在闭营联欢等项目中我们会给营员展示自己的机会。毛巾、牙刷、牙杯、牙膏、梳子、拖鞋等洗漱用具及个人日常用品请自带。
&&&&4、有过癫痫、抑郁或其他隐性疾病的孩子不要参加此夏令营活动。
&&&&5、孩子的身体状况要如实填写。如有特殊情况一定要注明，不适宜参加夏令营的营员请不要报名。请家长教育孩子要遵守夏令营各项纪律，以保证孩子的安全。
&& 家长（监护人）签字：&&&&
一、价格体系：
接待成本：2780元/人
交通费：1200元/人（8月10日从宜昌出发，8月16日回宜，高铁往返。共7天）
住宿标准：学生宿舍，有空调洗澡间&
用餐标准：学生营养餐，四菜（二荤二素），&二汤、餐后水果，主食不限。&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&景点用餐为10人1桌，8菜2汤（四荤四素），餐后水果，主食不限。&
&&&参观用车：子弹头专用校车&&&
二、超值赠送：
&营员上衣两件
《营员手册》一本
《优秀学生好习惯养成手册》一本
&&&&&一张中国青少年儿童文化艺术中心夏令营结业证书
活动光盘一张
三、友情提示：
本次夏令营是全国唯一一家可以下海的夏令营，请同学们自备泳衣。
四、联系我们
&&&报名热线：，林老师
&&&报名地点：夷陵大道161号（市中心医院与胜利三路大桥之间，自己人酒楼旁）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
版权所有：宜昌新世纪青少年活动中心
&& 咨询热线：
6038002　　&读一读，问一问。
浪花家在哪儿？家在大海中。浪花几时开？请你去问风。
浪花什么色？朵朵白如云。浪花开多少？千千万万朵。
1．浪花的家在________中。2．_百度作业帮
读一读，问一问。
浪花家在哪儿？家在大海中。浪花几时开？请你去问风。
浪花什么色？朵朵白如云。浪花开多少？千千万万朵。
1．浪花的家在________中。2．要知浪花几时开，你得去问________。3．浪花是________色的。4．浪花可以开________朵。
蝶雨969iZh
1．大海2．风3．白4．千千万万
扫描下载二维码浪花家在哪儿？家在大海中。浪花几时开？请你去问风。浪花什么色？朵朵白如云。浪花_?_?_百度知道
浪花家在哪儿？家在大海中。浪花几时开？请你去问风。浪花什么色？朵朵白如云。浪花_?_?
提问者采纳
浪花什么味，自己去品味
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你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
来自：作业帮
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数着浪花朵朵开
　　在教育教学过程中，教师是必然的主角，他们是教育政策的推动者、也是教学活动的实施者，更是教育理念的实践者。近年来，蓉城校园里涌现出了一大批优秀教师，他们有创意、有智慧；有勇气、有担当；有责任、有爱心，不仅用专业的技能陪伴学生茁壮成长，更用良好的师德关怀了无数学子。让我们细细品读他们的文字，感受作为一线教师最真实的感悟和情怀。　　像一群可爱的小鸟，乘着秋风翩然而至，一群天真的蒙童告别了幼儿园，迈进了学府小学的大门。我期待走进鸦雀无声的课堂，可是，上课铃声响了，却还有两个孩子依旧在校园里追逐嬉戏，把他们叫进了教室后，又发现班上还少了一个小朋友，满校园找，才发现原来他在偏僻处的女贞子树下玩蜗牛。几经周折，开始上课，孩子们思维很活跃，争先恐后地发言。我告诉他们上课要遵守纪律，可是有几个孩子偏要说！还有人干脆站起来反驳别人的意见，课堂人声鼎沸，好不热闹。等我终于整顿好纪律，下课铃响了。唉，烦恼并没有完：课间休息时又有孩子抹着眼泪来告状，说同学欺负他；午餐时小朋友挑食；放学排队总也排不好……一天工作下来，我简直筋疲力尽。怎么办呢？得改进教育方法，巧妙地和蒙童们“斗智斗勇”。　　寓教于乐的妙计―诵歌谣　　刚入学的蒙童本来由于年纪小，纪律观念不强，我行我素。再加上我班独生子女居多，有些孩子从小唯我独尊，个性张扬，所以更难教。我决定编写歌谣让他们诵读，在潜移默化中规范他们的行为。我对孩子们说：“我知道大家都盼望早日戴上红领巾。王老师为大家编写了儿歌《我是好学生》。因为里面包含了我们应该遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，如果我们熟读成诵并照着上面对好学生的要求去做，那么红领巾很快就会飘扬在你的胸前。”于是每天朝会课我班教室就会传出琅琅的诵读声，孩子们在诵读中养成好习惯，在诵读中成长。　　神奇的育人良方―讲故事　　听故事是儿童最喜欢的事情。故事对人的塑造施加着积极影响，有教育性。因此，我根据孩子的特点精心选择内容，给他们讲故事，充分发掘故事的教育性。我针对有些孩子爱接嘴，不守纪律乱发言的情况，给他们讲述了杨修的系列故事，如《杨梅与孔雀》、《门上的“活”字》、《一口酥》、《“鸡肋”之祸》等，最后我总结道：“杨修很聪明，但他很骄傲，不该说的也说，祸从口出，丢了性命。以后我们可要"三思而后说"啊！”大家都若有所思地点点头。从此以后，课堂上同学们发言活而不乱。　　催人奋进的鲜花―评比栏　　我把班上的每周评比栏做成了一幅纸雕作品。一年级的时候，我把纸雕设计成盛开着鲜花的花篮，每一朵花的花蕊就是一张剪成圆形的孩子照片；二年级时，我把周评比栏变成一个花团锦簇的喇叭花花环造型，把每个花蕊换成了孩子们的名字。与每周评比栏配套的则是张贴在教室门背后每日评比栏，如果孩子们在一天当中纪律好、卫生好、上课时有精彩的发言、作业获得一百分、获得老师表扬等等，都可以由四人小组的组长在评比栏里用红笔打上红点。等到周末评比时，一周累计上25个红点的同学，我就在他的花朵上贴上一个红色有机玻璃小红点。望着墙上属于自己的一个个小红点，孩子们心里乐开了花。“世界上没有教育不好的学生，就看教师如何使用"正确的评价"这把开启学生心灵的钥匙”。　　岁月如歌，闲暇时我总会盘点工作上的成果，欣喜地在泛起的思绪波澜里，数着浪花朵朵开。
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