阅读下文，完成小题。（26分）讲故事的人（节选）莫言①我母亲生于1922年，卒于1994年。我是母亲最小的孩子。②我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一个热水瓶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。③我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”④我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干，你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。⑤我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”⑥我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看出了我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”⑦我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛苦，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲弄我的相貌，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。⑧我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿。但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我。⑨母亲去世后，我悲痛万分，决定写一部书献给她。这就是那本《丰乳肥臀》。因为胸有成竹，也因为情感充盈，仅用了83 天，我便写出了这部长达50 万字的小说的初稿。在这本书的卷前语上，我写下了“献给母亲在天之灵”的话，但这本书，实际上是献给天下母亲的。【小题1】莫言获2012年奖，其代表作除《丰乳肥臀》外，还有《》、《》。（3分）【小题2】请用简洁的语言概括第③④段中写到的两件事，并说说母亲想通过自己的言行告诉儿子一些怎样的做人道理。（8分）事件做人的道理 12【小题3】第③段中，母亲脸上现出绝望的神情，是因为（1）；（2）。（4分）【小题4】选文是莫言在颁奖会上的演讲，对此演讲的目的理解最正确的一项是。（3分）A．连讲了母亲的七件事，证明自己是个能讲故事、会讲故事的人。B．回忆了自己成长过程中的苦难岁月，真实再现中国的社会现实。C．表现母亲以及普天下所有母亲所拥有的优秀品质与伟大精神。D．感念母亲为人处世的态度对“我”的影响，表达对母亲的敬意。【小题5】选文共罗列了母亲和“我”之间发生的七件事，有人说太啰嗦，请你站在莫言的立场上说说这样安排材料的原因。（80字左右）（8分） - 跟谁学
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天，我便写出了这部长达50 万字的小说的初稿。在这本书的卷前语上，我写下了“献给母亲在天之灵”的话，但这本书，实际上是献给天下母亲的。【小题1】莫言获2012年奖，其代表作除《丰乳肥臀》外，还有《》、《》。（3分）【小题2】请用简洁的语言概括第③④段中写到的两件事，并说说母亲想通过自己的言行告诉儿子一些怎样的做人道理。（8分）事件做人的道理 12【小题3】第③段中，母亲脸上现出绝望的神情，是因为（1）；（2）。（4分）【小题4】选文是莫言在颁奖会上的演讲，对此演讲的目的理解最正确的一项是。（3分）A．连讲了母亲的七件事，证明自己是个能讲故事、会讲故事的人。B．回忆了自己成长过程中的苦难岁月，真实再现中国的社会现实。C．表现母亲以及普天下所有母亲所拥有的优秀品质与伟大精神。D．感念母亲为人处世的态度对“我”的影响，表达对母亲的敬意。【小题5】选文共罗列了母亲和“我”之间发生的七件事，有人说太啰嗦，请你站在莫言的立场上说说这样安排材料的原因。（80字左右）（8分）阅读下文，完成小题。（26分）讲故事的人（节选）莫言①我母亲生于1922年，卒于1994年。我是母亲最小的孩子。②我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一个热水瓶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。③我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”④我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干，你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。⑤我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”⑥我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看出了我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”⑦我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛苦，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲弄我的相貌，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。⑧我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿。但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我。⑨母亲去世后，我悲痛万分，决定写一部书献给她。这就是那本《丰乳肥臀》。因为胸有成竹，也因为情感充盈，仅用了83 天，我便写出了这部长达50 万字的小说的初稿。在这本书的卷前语上，我写下了“献给母亲在天之灵”的话，但这本书，实际上是献给天下母亲的。【小题1】莫言获2012年&&&&奖，其代表作除《丰乳肥臀》外，还有《&&&》、《&&&》。（3分）【小题2】请用简洁的语言概括第③④段中写到的两件事，并说说母亲想通过自己的言行告诉儿子一些怎样的做人道理。（8分）&&&&&&&&&&&&&&&&事件&做人的道理& 1&&2&&【小题3】第③段中，母亲脸上现出绝望的神情，是因为（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（4分）【小题4】选文是莫言在颁奖会上的演讲，对此演讲的目的理解最正确的一项是&&&。（3分）A．连讲了母亲的七件事，证明自己是个能讲故事、会讲故事的人。B．回忆了自己成长过程中的苦难岁月，真实再现中国的社会现实。C．表现母亲以及普天下所有母亲所拥有的优秀品质与伟大精神。D．感念母亲为人处世的态度对“我”的影响，表达对母亲的敬意。【小题5】选文共罗列了母亲和“我”之间发生的七件事，有人说太啰嗦，请你站在莫言的立场上说说这样安排材料的原因。（80字左右）（8分）科目: 初中语文难易度: 最佳答案【小题1】诺贝尔文学&&《蛙》 《生死疲劳》……【小题2】母亲因拣麦穗而遭看守人的没收与耳光，但多年后却阻止了“我”对看守人的报复。&学会宽容&&&&母亲把难得吃上一顿且属于她的仅有的一碗饺子让给了一位乞讨的老人。 要同情弱者【小题3】（1）粮食严重短缺，捡来的麦穗又被没收了。（2）看守人的耳光与口哨严重地侮辱了母亲，让她感觉到了人性的卑劣。【小题4】D【小题5】要点：照应题目“讲故事的人”，他的心中装着无数的故事（2分）；七件事情是从七个不同的角度来表现母亲对他的影响的，致使文末的情感迸发水到渠成。（4分）；语言表达，第一人称（2分）解析【小题1】试题分析：莫言获得诺贝尔文学奖是中国的一件大事，一度引发莫言热，因此如果稍加留心，应该是知道的。莫言的代表作如：《红高粱家庭》、《天堂蒜薹之歌》、《十三步》、《酒国》、《丰乳肥臀》、《檀香刑》、《透明的红萝卜》、《爆炸》、《白棉花》、《白狗秋千架》、《枯河》、《拇指铐》等。考点：本题考查学生的积累能力。点评：对于身边的事件、现象，生活中的热点问题要多关注，语文知识的范围很广，语文的能力也包括听、说、读、写等多个方面，因此我们不仅要在课堂上学习语文，还要注意在生活中学习语文，做一个学习语文的有心人。【小题2】试题分析：读三、四段可知，主人公都是母亲。三段写的是母亲因为捡拾麦穗曾遭看守人的耳光，但多年后“我”要对看守人实施报复时，母亲却阻止了“我”。由这件事可知，母亲教给“我”要学会宽容别人。四段写母亲把属于她的仅有的半碗饺子给了一位乞讨的老人，这件事告诉“我”，要有同情心、对弱者要仁爱。考点：本题考查学生对文章内容的概括能力。点评：分析这类题目，首先要确对文章内容有整体感知，并在此基础上，明白是有关谁，什么事，事件的结果如何．即一般要体现记叙文的六要素，尤其是背景、人物、事件、结果几个要素．并且要深入思考，透过事件本身揣摩出告诉我们的道理。【小题3】试题分析：问题句的前面有“那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去”，由此可知，母亲的“绝望”一是因为麦穗被没收了，担心一家人的生计。二是“那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，吹着口哨扬长而去”使母亲觉得受到侮辱。考点：本题考查对文章词语的理解能力。点评：理解词（句）一定要坚持“词不离句，句不离篇”的原则，把词（句）放到原句或原文的语段中，并结合上下文内容与文章主题进行综合分析，分析时要注意词语或句子中的突破点，在文章中理解出它们的意思，然后组织通顺的语句做答。【小题4】试题分析：文章有前几段分别记叙了有关母亲的几件事，主要写了母亲所表现出来的好品质。在此基础上，结尾段写道“在这本书的卷前语上，我写下了‘献给母亲在天之灵’的话”。由此可知，本文的写作意图是怀念母亲。A、B两项的分析就事论事，把事件和主题分隔了开来。C项则说法过大，与本文的主体内容不一致，虽然文章结尾有“但这本书，实际上是献给天下母亲的”这样的语句，但文章主要是写自己的母亲，回忆自己的母亲。考点：本题考查学生课文内容的理解、辨析能力。点评：做这类题目时，一定要在通读全文、了解文章内容主旨的基础上，对文章有一个整体的感知，然后根据自己对文章的理解，逐项加以分析权衡，将最切题的答案选择出来。在选择中要善于加以比较。【小题5】试题分析：“请你站在莫言的立场上”说说这样安排材料的原因，所以答题时要注意要以莫言的语气来完成答案，即用第一人称“我”。拟答时可从选材、立意、目的等角度综合考虑作答，如 目的与立意上，“我用这七件事情是为了从不同的角度表现母亲的品质及她对我的影响”。“我的心中有许多关于母亲的故事，这七件事是我精心选取的极少的一部分，并且这也与题目“讲故事的人”相照应。考点：本题考查学生对文章选材的理解能力。点评：文章的选材必须要围绕着题目与中心展开，能有力地表现中心的材料要把它选择出来，并且详细地写。选材的多少也要根据文章的题目和主旨（中心）而定。知识点: 初中语文综合库,现代文阅读,记叙类文本阅读相关试题大家都在看
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有没有孕妈妈耳朵里总是听到自己的心跳声
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因为怀孕之后心跳次数和震动加强，一些比较敏感的妈妈们就会听见自己的心跳声，这都是怀孕时的正常现象。
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出门在外也不愁18、增强可读性；引出中心论点
19、让有些话（语）穿耳而过
20、秋波无痕 素心如玉
21、并列关系。因为3、4段是从反面说我们要有平和宁静的心态，要认识到自己的不足,5、6段是从正面说我们要谦虚，要始终能保持清醒的头脑。
22、示例1：人生是一个容量有限的容器，因而要选择欢乐与通气、潇洒与轻松、恭谨与谦虚，让有些话语穿耳而过。
示例2：对于一些冷漠无情，耍小聪明、玩世不恭、不知轻重、上下之势、高低权争的话语都要让它们穿耳而过。
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面文章，完成1-2题。
不完满才是人生
每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。&&
关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们时常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。&
这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，“率土之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一端，按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，他们最怕“一旦魂断，宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然是“龙御上宾”呜呼哀哉了。&
在这些皇帝手下的大臣们，“一人之下，万人之上”，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好东西大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌尖舔一点鹤顶红，立即涅盘，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。&
至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行。到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气，谁能说，我们的人生多是完满的呢？&
再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子，在历史上一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字，就能让你谈“考”色变。“考”者，考试也。在旧社会科举时代，“千军万马独木桥”，要上进，只有科举一途，你只需读一读吴敬梓的《儒林外史》，就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批举人进士，其窘态难道还不能让你胆战心惊，啼笑皆非吗？&
现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中升大学，考；大学毕业想当硕士，考；硕士想当博士，考。考，考，考，变成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满呢？&
灾难并不限于知识分子：“人人有一本难念的经。”所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”；但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。&
（选自《季羡林随想录》，有删改）
1．对文中加点词“这种说法”所指代的内容，理解不正确的一项是&&
& &&&&&A．每个人都争取一个完满的人生。
& &&&&&B．一个百分之百完满的人生是没有的。
C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
D．不如意事常八九，可与人言无二三。
2．结合全文，回答以下问题。
& &&&&（1）作者在阐述观点时，选择了哪几类人作为例证？为什么要这样写？
&& &&&（2）作者提出的“不完满才是人生”这一观点有什么现实意义？
科目：初中语文
来源：学年湖北省九年级元月调研测试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
（18分）阅读下面文章，完成1～4题。 放学安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再用车接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。 十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。放学四十五分钟之后，她打电话给米夏儿——米夏儿是锡兰和德国的混血儿，安安的死党： “米夏儿，安安还没到家，你知道他在哪儿吗？” “我们一起离开教室的呀，我到家，他跟克利斯就继续走啦！”米夏儿声音嫩嫩的。 妈妈紧接着打下一个电话： “克利斯，你已经到家了？那安安呢？” “我们一起走的呀！我到家，他就跟史提方继续走啦！” 看看钟，距离放学时刻已经近乎一个小时。妈妈虎着脸拨电话： “史提方，你也到家了？安安呢？” “不知道哇！”史提方是个胖孩子，嘴里模糊不清，好像正嚼着东西，“我到家，他就自己走啦！” 一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，正准备出门巡逻，门铃响了。 安安抬头，看见母亲生气的脸孔，惊讶地问：“怎么啦？” “怎么啦？”妈妈简直气结，“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！” 安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。 “你到哪里去了？”审问开始。 “没有呀！”安安睁大眼睛。 “只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做了什么？” “真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀？！”他气愤地站了起来。 妈妈有点气短；看样子孩子没说谎，可是十五分钟的路怎么会用掉七十分钟？ “安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，你晚到妈妈害怕，懂吗？” 点点头，“我知道，可是我真的哪里都没有去。” “好吧，洗手吃饭吧！ 以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。 妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。 十一点半，钟敲了。孩子们像满天麻雀似地冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的死党。 四个小男生在前头走（都是男生，安安不跟女生玩的），妈妈在后头跟着，隔着一段距离。经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……十一点四十五。 经过一个庭院深深的大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫地撤退。妈妈看看手腕，十二点整。 克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅的在研究地面上什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。 地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上廿倍，蚂蚁工作得非常辛苦。 妈妈很辛苦地等着。十二点十五分。 史提方转弯。再见再见，明天下午我去你家玩。 安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。 差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。 安安住脚。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。 Oh，My God！妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子、塑料……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么：一根约两米长的木条，他握住木条中段，继续往前走。 十二点廿五。 在离家还有三个门的地方，那是米勒太大的家，安安停下来，停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。 现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在矮篱外，他们彼此用晶亮圆滚的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。 在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。（选自龙应台《孩子，你慢慢来》，有删改。）1.放学回家的路上，妈妈看见安安忙着做了哪些事？按照下面的提示作简要概括。（4分）①????????? ???? ②????????? ??? ③????????? ??? ④ ????????? ????? ⑤望松鼠2.仔细读下面这个句子，结合带点的词句体会当时的情境，说说作者是如何描绘出安安的特点的。（6分）现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在矮篱外，他们彼此用晶亮圆滚的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。 3.文章前后两部分都强化了时间，但在交代时间的方式和效果上有所不同，请细读文中加点的部分，试作具体分析。（4分）4.如果你打算将此文推荐给你的父母，你觉得文中这位妈妈对孩子的关爱有哪些可取之处？请结合文本内容作简要分析。（4分） 
科目：初中语文
来源：学年湖北省九年级9月联考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面文章，完成1——4题。（18分） 星夜⑴他把好几幅画在地上摊开。小店原本就挤，三张画铺在地上，我们就不能转身，一转身就要踩到画布上了。“这一幅，”我指着梵谷的《星夜》。他说，“一百块。”我说，“六十块。”他做出夸张的痛苦的表情，指着地上的《星夜》说，“你看看你看看，画得多么好，画得多么像，就是颜料钱也不只六十块呀小姐。”我说，“那好，我们再逛逛。”他一把拉住，说，“算了算了，就六十块吧。”⑵油彩很浓，他用一张薄薄的塑料膜覆盖在画面上，再把画小心地卷起来。⑶我走出小店，踏入画家村的街，一整条街都卖画，颜色缤纷，琳琅满目，气氛像成衣市集，只是挂得满坑满谷的不是衣服，是画。据说是一个奇人在这深圳的边缘荒村专门模仿梵谷的画，画得多，画得像，以致于国际媒体都纷纷来采访这中国深圳的“梵谷”。没几年，荒村已经变成画家一条街。梵谷的画，人人能画，从这里批发到香港的小摊上，和开叉的旗袍、绣着五彩金龙的衬衫、缎料的面纸盒等等“中国风味”礼品混在一起，卖给观光客。⑷回到家，我把《星夜》摊开，仔细端详。从色彩和结构来说，仿得还真像，该有的笔触，显然一笔都不少。如果──我将窗户打开，让海风吹进来，因为画的油彩气味还呛鼻──如果，用科学的方法鉴定，仿画的人功夫确实好到完全逼真，好到任何人都看不出破绽来，我是否能被这幅《星夜》感动呢？⑸爱上《星夜》，是有过程的。住在大海旁每天看日落月出，就发现有一颗星，总是在黄昏时就早早出场，那样大，那样亮，那样低，使我疑惑它是不是渔船顶上的一枚警示灯？是不是一架飞机停在空中探测气候的动向？是不是隐藏在山头里只有云破时才看得见的一盏隐士读书的火？那颗星，低到你觉得海面上的船桅一不小心就会勾到它。⑹太阳沉下去，月亮起来时，星还在那里，依傍着月亮。不管那月亮如何地艳色浓稠，这颗星还是堂堂正正地亮着。⑺有一天黄昏，一个天文学家在我的阳台上，我们一同看那轮绯霞绚烂的夕阳在星的陪同下，从云到山到海，冉冉层层拾级而下。他说，“海面上看金星好亮。”⒁换一个问法：如果科学家能把一滴眼泪里所有的成分都复制了，包括水和盐和气味、温度──他所复制的，请问，能不能被称做一滴“眼泪”呢？ 1.作者在第⑸段中提到，“爱上《星夜》，是有过程的”，请用简洁的语言概括“我”爱上《星夜》的过程。（4分）⑴住在海边看日落月出的时候，我发现了天空中很特别的一颗星。⑵ ⑶上网查看梵谷的《星夜》后，“我”确认他画的就是我所见的金星。 ⑷2.仔细品读下面语句，说说这段话是怎样传达出作者心情的？（4分）《星夜》，在我看来，其实是一幅地图──梵谷灵魂出走的地图，画出了他神驰的旅行路线：从教堂的尖塔到天空里一颗很大、很亮、很低的星，这颗星，又活又热烈，而且很低，低到你觉得教堂的尖塔一不小心就会勾到它。3.文章中两次提到“我会被深圳画家村的《星夜》感动吗？”，作者不能被深圳画家村的《星夜》感动的原因分别是什么？（4分）4.作者在文章结尾为什么要“换一个问法”？科学家复制的“眼泪”到底能不能被称做一滴“眼泪”呢？请结合本文的写作意图说明你的理由。（6分） 
科目：初中语文
来源：江苏中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文章，完成1-5题。
在节日里徜徉　　①有的日子，值得L41‘]庆祝它，纪念它，这就是节日。在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头。人们徜徉其间，体味某种特定的情境，把情绪调到兴奋的波段，尽情释放。节El，给平淡的日子打上一个漂亮的领结。有了节日，日子便有了起伏。　　②有些节日具有鲜明的政治色彩，它们的意义不同寻常。因某一年的某一天发生了一件意义深远的重大事情，一个本来很平常的日子，便成为365天里的一个亮点，具有巨大的穿透力和辐射力。譬如l919年5月4日，北京青年学生发起了一场反帝反封建的爱国运动，在其后的一个多月里，运动迅速席卷中华大地，5月4E1这个El子后来成为青年节，打上了爱国精神的烙印。又如日，毛泽东主席在天安门城楼庄严宣告中华人民共和国成立了，lO月1日这个日子从此成为国庆节，凝聚了扬眉吐气的中华民族新生与振兴的希望。这类具有重大意义的节日，为人们提供了一年一度举行庆典的缘由。每逢这些节日，人们或举行盛大的聚会，或召开庄严的大会，或举办载歌载舞的晚会，用以歌颂人民、礼赞祖国，充分感受节日的分量和意义。公共场所则彩旗招展，彩灯高悬，呈现出”火树银花不夜天“的景象。这些庆典，为人们创造了一个回眸和眺望的机会，成了人们保持意义记忆的一种基本方式，更是人们生命智慧的一部分。　　③有些节日具有鲜明的民族传统文化色彩。它们从历史烟尘中逶迤而来，浸满了丰厚的文化意蕴，带有浓郁的地域特色，弥散出强大的生命力和感染力。”清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。“那霏霏细雨，浸湿了祭祖怀亲的心绪，使中华历史长卷笼上一层淡淡的哀思。端午节从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁，把中华大地染成粽叶式的青节，千家万户共享一轮明月，吃月饼，叙家常，念亲人，表达浓浓的祝福和思念，成为每个家庭最温馨的生活亮点。”千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。“春节是节日旋律中最高的音符，人们心灵深处的情绪在这时得到彻底爆发。灯笼、爆竹、春联成了节日的经典形象，绚丽的色彩和欢庆的声浪使春节尽情绽放。围绕着辞旧迎新的喜庆主题，各地衍生出很多具有地方特色的欢庆方式，一浪推一浪地渲染着春节气氛。其中，南京的金陵灯会就颇为有名。金陵灯会始于六朝，盛于明清，延续至今。现在的灯会集中在夫子庙举办，自春节始，为期一月。尤其在元宵　　④人的生命之树缀满了节日的彩灯。有些节日不具有公众性而具有个体性，只属于你自生命的刻度尺。随着年龄的增长，生命的加减法规则越来越明晰而透彻了。婚庆日，也是隶属于你的特殊日子，它是婚姻的里程碑。因为婚姻里有太多的酸甜苦辣，有太多的跌宕起伏，这婚姻的常青树，使婚姻充满盎然的绿意。这些个体性节日也许不像公众性节日那样有确切的指向和鲜明的主题，但它们依然蓬勃的生命家园里，不管你珍视还是遗忘，它们总是按时来按时去，脚步匆匆而踏实，使你的生命丰满起来。1．阅读全文，根据文章内容填写下表。2．用自己的话概括②段的主要内容。_______________________________________________3．阅读③段中的画线句，按要求回答问题。　　端午节从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁，把中华大地染成①②粽叶式的青绿。（1）分别写出句中隐含的历史故事和传统习俗。历史故事：______________________传统习俗：______________________（2）从①②两处域线词语中任选一处，作简要品析。对（__________）处简要品析：__________________4．③段中写春节的部分提到南京的金陵灯会，这样写有什么作用？______________________________________________5．”节日，给平淡的日子打上一个漂亮的领结。“下列选项中。不能体现这句话意思的一项是（&&&& ）A．每逢这些节日，……公共场所则彩旗招展，彩灯高悬，呈现出”火树银花不夜天“的景象。B．中秋佳节，千家万户共享一轮明月，吃月饼，叙家常，念亲人，表达浓浓的祝福和思念，成为每个家庭最温馨的生活亮点。C．若干年前的这一天，时间老人认领了你，你从此来到莽莽天地问面对尘世的快乐和忧伤。D．婚姻的进程伴随了岁月的风霜雪雨，但婚庆日始终是婚姻的常青树，使婚姻充满盎然的绿意。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面文章，完成1—4题。
&&& ①有一则寓言，说一个老婆婆种了一大片玉米。秋天来了，那支颗粒最饱满的玉米棒儿自信地以为老婆婆一定会先掰下自己，但是老婆婆没有这样做。直到最后，由于烈日的曝晒，大雨的洗礼，玉米棒儿的颗粒变得坚硬无比。这时，老婆婆才摘下了它并高兴地说：“这可是今年最好的玉米呀，用它作种子，明年我一定会有更好的收成。”
&&& ②玉米棒儿承受了风吹日晒。最终迎来了老婆婆的认可。承受，使它走向美丽和成熟：承受，使它彰显出生命的辉煌。&&&
&&& ③人生难免要承受。人生的旅途不可能一路平坦：生意亏本，爱情受挫，亲人别离，病魔缠身……面对这些灾难性的打击，不要计较一时的荣辱，也不要太在意别人的看法，相信自己，踏踏实实地走自己选定的路，认认真真地做好自己应做的事，你也会成为“最棒的玉米”！
④人生贵在承受。承受是一种涵养，一种处变不惊、临危不惧的气度和坦荡；承受是一种勇气，一种使出浑身解数、竭力负担、大气的形象和魄力；承受是一种力量，一种拒绝流俗、弘扬正气的凸显和舒展，是为了实现自我的一种磨练，是为了寻求进发所作的自我蓄积。承受是一种修养，一种潇洒，一种境界，一种伟大。&
⑤人生在承受中升华。史铁生在延安“插队”时，因病导致双腿瘫痪。当时年仅二十一岁。回到北京后。又因病情加重只能在家疗养。然而，他没有放弃，承受住了病痛的折磨，在病床上写下了《我的遥远的清平湾》、《我与地坛》等名篇崔作，用残缺的身体表达出了最为健全而丰满的思想。他用他所体验到的生命的苦难，苦苦追求人之所以为人的价值和光辉，仍旧坚定地向人类灵魂的深处进发。这种勇气和执著，深深地唤起了人们对自身所处境遇的思索。他也因此成为了 “当代中国最令人敬佩的作家”之一。
⑥让我们勇敢地承受吧，用承受支撑生活，在承受中战胜自我，超越自我，奉献社会，无愧后世。&&
⑦生命需要承受。微笑着面对生活中应该承受的一切，你的人生一定会有意想不到的精彩!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &（选自《演讲与口才》2008·6，有改动）
&&& 1．本文中作者的观点是什么?
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2．文章围绕论点展开论述，结构清晰，请梳理作者的思路。
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3．论据有事实论据和理论论据，本文事实论据充分，理论论据不足，请写一个名言警句来充实本文的论据。
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4．你是如何看待“承受”的?能结合生活实际谈谈自己的感受吗?
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