自信自负自卑的区别关于考了满分的不同情景

点击联系发帖人 时间：2016-03-03 13:00

自信自卑自负的例子

自卑自信自负——关于赏识教育的再思考_语文综合文摘_梦幻网络
您的位置：&>>&&>>&&>>&
自卑自信自负——关于赏识教育的再思考
也许这是一条不成文的规定，让我们学校的年级分成了快慢班，即把上一个学年学生的成绩总分进行排名，排名最后、成绩最差的学生“切”成一个慢班。说白了，就是“差班”“坏班”“癞子班”。我有幸做一个慢班的和对他们进行、思想品德的教学任务。之所以称之为“有幸”，源于一次外出听课时老师们的一段对话。甲问乙：这么些时间不见，你怎么还是魔鬼一般的身材？乙曰：我是与魔鬼打交道的人，当然有魔鬼一般的身材。有时候，我何尝不也是认为他们就是“魔鬼”呢？但我与慢班学生经历了多年的磨合、受到多届慢班学生的信任，我仍然愿意与他们同甘苦、共患难，这何尝又不是“有幸”呢！现在的这届学生，刚分到班级里的时候，非常不安心：有的想转学，有的想转班，有的想辍学，有的混日子。我采取了种种措施，力求让他们消除自卑、树立自信。首先是从班级名称来进行定义和阐释：我们是七年级二班，也就是不一班（一般），既然不一般，我们就是有许多优点的好学生。我相信我们的学生有很多没有被他人发现的优点，那么把你们自己总结的至少十大优点写出来，在班上交流。有些学生不愿意承认自己有优点，有些学生不知道自己的那么一点小事情也能算是优点。于是，在班级中又让同学们开始帮助同学“找”优点。每个学生的优点被学生们亲手书写、极为郑重的张贴在教室里。学生们的自信有了大大的提高。接着从学生的优点转移到班级的共同目标：我们不“一班”，我们的学生该如何去表现呢？学生们因为有了一些自信，想表现地更好些，于是议论纷纷，在我的引导下确定了班级总的目标：热爱集体，成就自己。后来又根据班级总目标确定了学生个人目标。可以自豪地说，经过以上两次主题班会的，以及在日常教学中三番五次对学生行为、纪律、言行的和规范，学生的自信心大大增加了。很多学生在“沟通本”（相关内容见/friend/list.php?id=21811）上写道：原来我们还有这么多的优点，原来我们班还是一个好班，我们要好好学习，做一名好学生。事情总是有反复的。通过自己的观察，以及对学生的学业情况、的反馈、其他任课老师的交流情况进行分析，我发现这些学生最大的毛病就是怕吃苦，而且极端自私。为了更加生动的阐述《思想品德》课本上关于“建设良好班集体需要大家的共同努力”的教学内容，我同意带领学生进行一次需要长途跋涉才能完成的“秋游”。一路上，我没有多说什么，只是静静地观察每一位学生的言行。经历了上山、下山，在同学们没有水喝、干渴了好长时间后，我们终于在一座庙宇前发现了一口水井。我对学生们说，你们在眼前的水坑里打点水来做“引子”，这样才能压出水来。但他们只是手拿瓶子、眼盯水井、一动不动。我只好点名、命令。水刚一压上来，学生们便迫不及待、丑态百出：挤呀、抢呀人头攒动，打骂声、叫喊声混成一片，有的同学装了水也顾不上喝，又掏出第二、第三个瓶子，又挤呀、抢呀、打呀、骂呀。我气急败坏，吼叫：你们要水不要脸！接着的一次班会，我将自己的想法分如下几点向学生谈了自己对这次秋游的感受：
我力求你们不要自卑，经常用激励、鼓舞的语言和行动来增强你们自信；你们找到了自己的优点，受到了鼓舞，增强了自信；现在，你们觉得自己非常了不起，你们现在自负了。我列举了如下几点现象：在秋游过程中，听到学生骂人的多了，听到喊累的多了，听到埋怨别人的多了，看到只吃饭不做事的多了，看到只顾自己不管别人的多了，看到课堂上听老师的话现在不听老师的话的人多了。我很着急。…………我在教学过程中，经常念叨这么一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。我的孩子也是正置他们的年龄。于他们，我是老师，于自己的孩子，我又是。假如我是孩子，我真心希望老师关注我、喜欢我，真心希望鼓励我、帮助我。因此我尽量找到合适的切入点去表达我喜欢他们、我愿意帮助他们，通过“沟通本”改变对学生的态度。假如是我的孩子，我真诚地希望老师经常和交心谈心、经常沟通，真诚地希望老师能重点关注自己孩子的一点一滴。因此我做到了每天一次的、学生、老师的三个沟通，用书面的形式传达老师、对学生、孩子的期待和勉励，同时也给予了学生表达自己愿望的权利。我很着急。…………是不是我对他们的欣赏，让他们产生了错觉，从而产生了自负呢？如何掌握这个“度”呢？再打击他们一次，抑或回到以分数论高低的境地？生存还是毁灭，坚持还是放弃？既然“有幸”带这一班学生，我将永远自信，决不自卑，没曾想过————去————自负。（作者姓名：严军
通讯地址：湖北省鄂州市程潮铁矿子弟学校
邮政编码：436051
E-mail：个人页面：/friend/list.php?id=21811）
相关信息：
张宜彪时下，我们讨论最多的是教学方法的变革。诸如活动法，体验法，发现法，讨论法等等都被提高到前所未有的高度。我也推崇这些能让学生主动起来的方法。它们毕竟比灌输法前进了一大步。但如果不从更高的层面上更新教育理念...（）
望江县古炉中学吴学结列宁指出:“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辨证途径”[1]。由此可知，感知、理解是人类认识活动的规律。传统语文教学过程中，教师往往是将教科书中归纳...（）
长汀县濯田中学北马关键词：大语文观学科间资源共享随着我国社会经济体制的急遽变革，尤其进入21世纪以来，社会（市场）对人才需求的多样化和学生对语文教育的不同期待，这一特征日益凸显，与之相呼应的是素质教育渐入人心。...（）
龙岩长汀县濯田中学　　马明华关键词：德育　　情感　　所好　　网络　　一、一份“投其所好”的调查表濯田中学高一(3)班问卷调查表请你如实填写以下询问，谢谢合作： 1、你最喜欢的人是谁？　　　　　　　　最崇拜的人呢？　　(圈内为事后统计图...（）
砀山铁路中学修平本学期班级管理工作已近尾声，看着孩子们的一张张稚气而又纯真的脸庞，心中有着一种成就感，从别人私下透露中得知本学期的班主任考评全年级第一，一种感动涌上心头，更多的是自豪，自己的努力没有白费，自...（）
关键字含有“教育”的教案：
关键字含有“思考”的教案：
关键字含有“关于”的教案：
关键字含有“自信”的教案：
关键字含有“学生”的教案：
关键字含有“自己”的教案：
关键字含有“他们”的教案：
关键字含有“老师”的教案：如何平衡自卑和自负？
【这是一个老问题，搜了一下。但是还是感觉应该重发一个帖子来讲讲个人的情况。】&br&&br&
如您所料，我常常限于自卑和自负的两种情绪之中。我小时候家庭情况比较差，父母少言寡语，经济状况不太好，父母也经常吵架，但是我确知他们对我的爱并没有少一分。我可能个性也比较敏感，也比较“懂事”一些，所以我有一个很深的信念，要努力改变，来回报他们。&br&&br&
可能家庭环境比较差，我又有这样的信念，养成我比较自卑的情绪，但是我心里又有一个不服输的信念。我一方面很在意比我条件好的人，有点逃避与他们在一起，
但是我又背后不服气，觉得我也可以做到，在这个时候，我就开始很用功做我的事情，似乎也忘记这些刺激到我的人或事。经过20年的读书学习工作，我现在应该
是同龄人中还算比较出色的。但这个时候我的心理又出现很大的问题。&br&&br&
以前遇到比我优秀的人，我都有点逃避，然后去自己的事情，所以我一直可以说一个默默无闻的可以被忽略的角色。但到现在我已经不能再处于一个隐身者的角色
了，因为某种意义上，我变成我曾经需要逃避那一类的优秀者的行列之中。我需要在别人的关注中生活，而不是可以随时隐匿起来。这给我造成很大的困惑。&br&&br&
说实话，我还无法一个平和的心态来和这些曾经我仰视的为之努力的这群优秀的人们交往。一方面由于我的背景太平凡了，和他们站在一起总感觉还是低人一等，尽
管能和他们站在一起已经算一定意义上的成功了。更要命的是，我竟然还常常在他们面前表现的很傲慢。这种心态以前一直可能都有，但是我可以隐藏，我也只能在
我的心底深处表露。现在不同了，我好像似乎自以为了不起了，我一样可以通过白手起家混到和你们一样的平台，你们有什么了不起了。这个时候我的这种负面情绪
常常令我无所适从，表现地很傲慢，怎么也遮掩不住。&br&&br&
对于我周围的人而言，他们对我一开始态度还好，但是看到我傲慢的样子，也可以说对我很鄙视，毕竟我对他们也没有特别的地方。我很想从中跳出来，和这些优秀的人更好的对话和交流，但是自卑与自负的纠缠却一直束缚我的脚步。&br&&br&
有时候我想，我现在的成功可能正是由于自己的自卑的负面情绪驱动得来的，如果我变得不自卑了，我的前进动力是否就不存在了？我也不知道我心里是否本能的不
想离开这种自卑的情节，甚至有一点依赖。我常常对那些遇事不慌，很淡定的人心存佩服，觉得他们真了不起，因为我常常被自卑和自负的情绪折磨的一遇事情就很
慌张，乱了分寸。&br&&br&
我很想在这里看到是否有人曾经历过这样的情绪，能看到一些克服的经验和方法。为了方便我匿名了，但谢谢大家的关注和意见。
【这是一个老问题，搜了一下。但是还是感觉应该重发一个帖子来讲讲个人的情况。】
如您所料，我常常限于自卑和自负的两种情绪之中。我小时候家庭情况比较差，父母少言寡语，经济状况不太好，父母也经常吵架，但是我确知他们对我的爱并没有少一分。我可能个性也比较敏感，也比较“懂事”一些，所以我有一个很深的信念，要努力改变，来回报他们。
可能家庭环境比较差，我又有这样的信念，养成我比较自卑的情绪，但是我心里又有一个不服输的信念。我一方面很在意比我条件好的人，有点逃避与他们在一起，
但是我又背后不服气，觉得我也可以做到，在这个时候，我就开始很用功做我的事情，似乎也忘记这些刺激到我的人或事。经过20年的读书学习工作，我现在应该
是同龄人中还算比较出色的。但这个时候我的心理又出现很大的问题。
以前遇到比我优秀的人，我都有点逃避，然后去自己的事情，所以我一直可以说一个默默无闻的可以被忽略的角色。但到现在我已经不能再处于一个隐身者的角色
了，因为某种意义上，我变成我曾经需要逃避那一类的优秀者的行列之中。我需要在别人的关注中生活，而不是可以随时隐匿起来。这给我造成很大的困惑。
说实话，我还无法一个平和的心态来和这些曾经我仰视的为之努力的这群优秀的人们交往。一方面由于我的背景太平凡了，和他们站在一起总感觉还是低人一等，尽
管能和他们站在一起已经算一定意义上的成功了。更要命的是，我竟然还常常在他们面前表现的很傲慢。这种心态以前一直可能都有，但是我可以隐藏，我也只能在
我的心底深处表露。现在不同了，我好像似乎自以为了不起了，我一样可…
按投票排序
现在是冬天，所以安心过冬天吧！夏天会来的。安心就是过好当下。别人比你好？那是你自己的判断！因为别人不会自动认为你差，除非你自己那样认为。你受忽略？是你自己先忽略自己呀！刻意回避比你做得更好的人，总是贬低自己，你自己能好吗？路是自己走的，也许鞋子的牌子不一样，但是路会因为谁脚上的鞋子品牌不一样就改变吗？不会。所以，脚踏实地的走路啊！去认真做事，努力学习，在职业上做出成绩，为自己的优秀做出点样子来。至于什么自卑和自负，那是没有好好做自己的人，才会想去找一些词汇做借口，心安理得地来掩盖自己做得不够的地方。因为，你不需要自卑，你过去的努力和优秀不就证明了吗？你也不需要自负，这世间比你优秀和努力的多得是，有什么好自负的。加油吧！做好自己能做的，该做的，并做出成绩。
我只是一个即将毕业的大四狗，人生阅历远远没有题主来的精彩和丰富。我自卑，而且非常，但不是物质方面，绝大多数来自自己不完善的性格或者人格。但和题主有些相似，在不熟的人面前我很谦卑，羞答答，但在熟人面前却外向和自负。不知道是谁说的，自卑是让人完善和成长的驱动力。我一度把它当成武器，觉得双手握着它，就算辛苦一点，只要慢慢能变成自己喜欢的样子也是值得的。然而，后来我发现，对于我来说似乎并不是这样。因为如果依赖自卑，我会永远封闭自己，不敢打开内心世界的玻璃门，把我的优点展示给别人看，同时这样的进步是缓慢的。还有一个原因就是，自卑的人都活的太痛苦。人生短暂，何必如此辛苦？我觉得自卑确实对成长有帮助，但它随之带来的焦虑和恐惧的危害远远大于它那一丁点可怜的帮助。依靠外界的评价来过得自信的话，如身份地位，如金钱权力，这样做非常被动。一旦有好的事情发生，自己就会开始膨胀，就算知道这样不好，可是那种膨胀的感觉压都压制不住。一旦有坏的事情发生，又会觉得一无是处，陷入自卑感无法自拔。所以，真正自信的人，也是你说的遇事波澜不惊平静如水的人，是鲜少关注外界评价的。他们会倾听内心的声音，运用自己成熟的强大的人生观价值观世界观来评判这个事情。中间打个岔，有一种情绪管理理论叫做ABC理论，即事件发生——自己的评判——产生相应情绪或行为。在我看来，三观就是在这个过程的第二步中逐步完善。当有一天，你强大到可以运用自己正确的价值观左右自己，就不会因外界一会儿产生自卑一会儿产生自负的心理。现在我已经尽量在完善我的人格。越来越尊重自己内心的声音，我的气场也会越来越强大而坚定，虽然内心偶尔也会彷徨自卑，至少在外表上，我是一个自信的女纸。说这么多也理清了我一些思路。与诸君共勉~
很遗憾的说，又是这种型号的人，容易出了这人格困扰方面问题。
见过许多像你这样的人，我从大学开始就留心观察，从而得出一个结论，自卑和自负往往相伴相生的。看到许多人喜欢吹牛，显摆自己有多了不起，深究发现，这些人往往家境一般，甚至家境很差。通过炫耀来获得别人的关注，甚至满足感，以平衡自己自卑的心态，这本身就是一种病态。重点在于他们太需要别人的肯定了，从而忽略对自己内心的探索。也许从小生活在别人异样的眼光中，让这些人变得格外敏感，甚至一个微不足道的玩笑，都能在他们心理翻出惊涛骇浪。通过别人来肯定自己，这本身就是一个伪命题，是一种乞求，让自己活的很累！鞋合不合适，只有脚知道，你自己活的好不好，自己知道就好，不需要满世界让别人知道，让别人肯定，因为你为自己而活，明白吗？
我认为绝大多数的人都或多或少的有自卑的心理。我也可以承认，我自卑而且也有些许的自负。当我开始意识到这种心理后，就自我调节，有意识的去看一些心理学方面的书和视频，这些学习让我受益匪浅，而且也让我知道了如何和有自卑和自负心理的人去相处。毕竟，你是这样的人，你知道那种心灵受伤的感觉，所以，推己及人，我希望用心地对待周遭的人，不论他是自大、自负、自卑、自强，我都会抱有最真诚的心与之交往。好了，闲话少说。关于如何平衡自卑和自负，不算经验之谈。但是自己多多读书，多多理解社会，多多观察世界是很好的办法。自己一定要多跟自己对话，不断的鼓励自己，赞赏自己，提升自己。1 多看看知乎上关于心理学中自卑的知识；2 主动和周边的人交流，并且交流时候一定要提醒自己要自然和随意；3 和人交流要注意察言观色，不要不顾一切的胡说八道；4 自己独处的时候多多读书，可以写随笔，并没事就拿出来翻翻，看看自己心路成长；5 慎独是很重要的，要让自己一个人的时候也要生活的从容，我认为让自己的房间和自己整洁很干净很重要；6 提高自己的情商，虽然是情商，但是我认为锻炼身体、比如游泳、跑步、跳舞都是很好的综合提升自己的方法，但是你一定要找到乐趣，否则很难坚持。7 还有，就是虚怀若谷。这个世界上，一定不要小看任何一个人。经常看到有的人在工作中有点小权力就不知如何是好，对待比他大的、或者下游的工作人员就很高傲，这样我很不赞赏。8 关于自负，就是正确的评价自己并接受自己。世界上缺了你不会不转也不会转慢。但是往往很多人都认为自己很牛很牛。其实，牛人大有人在，但是绝对不是我周围的你。补充：今天在知乎有一个关于低情商的问题，我看到了很多知友的回答很是精彩，也摘抄到这里，供大家欣赏。不是传达什么观念，而是让我或者我们知道，原来我们可以这样看待这些人、这些事和这个社会、世界。*当智商高到一定程度的时候，情商有没有根本不重要。当你抒发着情商和智商同等重要的时候，只是说你还太笨而已！比如生活大爆炸中的谢耳朵。*其实呐，很多人不是真的情商低。只不过是觉得，和你交往还不值得用情商而已，或者，懒得对你用情商而已。（这个自己有点小同感）*在于“尺度”——大部分低情商的行为都因为拿捏不好“尺度”：要么火候欠佳，要么过犹不及。刻薄嘴欠和幽默是两回事；口无遮拦和坦率是两回事；没有教养和随性是两回事；轻重不分和耿直是两回事。*“你见过的情商最高的行为是什么？” ——“即使是对最熟悉、最亲切的人，仍然保持尊重和耐心。”“你见过的情商最低的行为是什么？” ——“即使是对最陌生、最无关的人，仍然过分在意其怎么看自己。”结语：所以我想表达的是，换一个角度，换一个思维，也许你会有新的发现。多多学习别人的长处，补足自己的短处，让自己一直处于进步的状态。呵呵，当年我因为内心的自卑和自负做的情商很低的事情就不拿出来出丑了。仅作参考，谢谢观赏。
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录2013年广东省中考政治试题和答案_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
2013年广东省中考政治试题和答案
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩4页未读，继续阅读
你可能喜欢做自尊自信的人(自尊、自信、自卑、自负)选择题_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
<span class="g-ico g-ico-star g-ico-star-on" style="width:%">
<span class="g-ico g-ico-star g-ico-star-on" style="width:%">
<span class="g-ico g-ico-star g-ico-star-on" style="width:%">
做自尊自信的人(自尊、自信、自卑、自负)选择题
||文档简介
总评分4.2|
浏览量3959
&&【01广东】.0岁的成都小女孩姚启凤热爱芭蕾舞,因家境贫寒,每晚只能在昏黄的路灯下,在父亲捡来的一张毯子上默默地苦练起芭蕾舞基本功,风雨无阻!姚启风身上体现的良好品质有

  A.自尊自信、自强不息      B.自强自立、虚荣自负
阅读已结束，如果下载本文需要使用3下载券
想免费下载本文？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩1页未读，继续阅读
你可能喜欢第三方登录：}

常信村百科网