小学生一到五年级古诗文_百度文库
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小学生一到五年级古诗文
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你可能喜欢五年级文言文改写 : 冷残年随笔_3000字[1]
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1：西楼江畔，小姐可否与我对弈一番，不赌生死，不赌金钱。　　我若赢。可否陪我共看千山。　　你若赢，可否让我为你尝尽一世苦寒。　　2：戏子无情，却可轻易掀动饮茶人的悲欢。　　仙侣之情，却无非只是后人茶余饭后的闲谈。　　3：今夜灯火万千，长街尽头一句戏言。却打碎了厮守天荒的那份勇敢。　　我笑世间，天地无情，人自薄凉无欢。　　4：我欲摘星揽月，明你心。你却喜欢星辰万千。　　我欲荣华三车，送佳人，你却贪得无厌。你我之间，何为明天。　　5：旧衣攀新颜。嗤之以鼻映画了谁的脸。三年不见。人心全变。　　6：暮雪寒晨，三世为真，烟雨陌巷，一字情深。散，怎奈藏与玩笑。爱，无非一缕烟尘。　　7：轻舟过，千山转逝。思绪灭，过往不言。我始终难与你共看大好河山。　　8：身前，为功名荣华厮杀。身后，白首不离之人在哪？你的一切我望尘不及，我的一切，只剩浮夸。　　9：煮茶覆诗几多愁，落叶成泪霜满忧。　　城外飞花落几许，题字换酒醉深秋。　　10：青灯枯坐夜深。弯月搁寂人心。　　谁人勿折桃柳。仙人贪恋红尘。　　11：今生若不能成君结发之妻。定折发而去。　　今生若不能与伊白首不离。定白雪寒夕。　　12：我笑，红尘万千，姻缘错判。我梦，过往年年，苍天无眼。此罪，谁能赦免。　　13：斜雨听风片刻寒，我自人心向暖，却依旧如此，不堪事。不堪言　　14：瘦马枯荣残月，新容送别旧颜、白衣素镐几尺，难遮一冬之寒。　　若我依旧弱冠，可否与你饮欢，哪怕一纸流年。　　15：三千宫阙立于悬。我负天下为你取之。你的美，只为我展颜。　　16：残阳似血照亭边，荒芜岁月情深缘浅。　　不知月明可否懂，今夜思绪千缕、离人再痛，终换新颜。　　17：奏一曲春江花月夜，送佳人，昨年花好月圆。　　可恨清风无情。不晓世欢。无常聚散。　　18：盘坐佛前，枯禅几载，却无力参透何为姻缘。祈求上苍，覆之一世苍凉、方懂，芳香一瞬，转瞬成凉、　　19；醉舞月下影随踪。相思一梦夜江明。灯火燃尽几载秋，天涯何处再相逢。　　20：一山一水一岁月，一生一世一痴情，一笔一字一句殇。一悲一笑一梦平。　　21：思之不寐。伤之无泪。岂怨红灯鎏金喜房无人作陪。　　绣山描水，睹物思人。岂怨灯下凭栏无心寻欢经年。　　那封信笺，你的誓言，厮守在今夜烟消云散，大喜之后三天。　　22：少年当则逐滔而进，不可顺风而归，王者路。无心之人怎追、　　23：烟花倾城，小姐倾容，月下独舞三生。公子，那日之事你可曾铭记心中，莫负我痴等、　　一袭绝尘，白衣沾身，功名利绿浮沉，小姐，繁华三千我定会送之于你。来明其我心。　　24：你如风中影，我莫能追及。你如扇中山水，可观而不可感。你我之间，心隔万重山，我怎贪你那一句，厮守永远、　　25：说书人摇扇话长安，青石板街缘，　　你可曾记得，那日雨落庭外山。你那句戏言，辞去一别，今生不见。　　从此你我不再相见。长安长安。　　26：少年读遍天下，用其十载光阴，却不曾经历世事，只懂纸上谈兵说人。　　27：若十年之后，你依旧待字闺中。我仍是独身而行。我便兑其誓言。随你踏遍天下，看尽尘景、　　28：小姐乃如花美眷。本应配公子翩翩，为何意与在下再次纠缠。缘分之事，因何而生，因何而变。　　29；窗外暮雨萧萧。人心寥寥、我所念之人，在千里迢迢处，眺望远方，孤独终老、　　30。飞花陨落。白云溅外。谁的琴声惹人怜。当时作践听之一曲，掀起波澜万千。我叹换开花落皆为因果。你我之间沦为孽缘、　　31：枫叶红秋，落雨生忧，楼宇撑伞守候。良人离去的渡口。　　孤雁南归，青翠难归，你何时归，那丝期许，我用了三生等候，却凭添几多愁。　　32：小桥流水，烟雨江南，寂寞与思念有染，我与你怎求无恙悲欢。　　33：城楼弦月一丝弯。我悲世间，情怎弹才能让相思安然恬淡。　　山外钟楼寒夜喧。心事藏心。泪怎掩才能用梦尝爱苦人欢。　　34：寒风蚀骨，离别噬心。灯火黯然夜深，那份倾悲之音透过窗棂谁闻，懂者皆是无心之人。　　35：世人皆盼高瞻远瞩天下，可谁愿丢弃一纸繁华，去尝尽风雨冬夏，去饮尽甘苦寻茶。　　没人能懂，龙飞九天之前，历经多少磨难、才求的那霎那的耀眼。　　36：谁人愿多一笑换他人欢颜，谁愿独自承受自我悲欢。谁人愿舍弃己身成全天下，谁人愿尝尽甘苦换的他人太平永远。　　37：我自是年少，自负天下，却经不起一丝磨难。你容颜苍老，心如明镜，却不言小学时从一至五年级的课文中学过那些古文和古诗?旧版
回憶桌榔340
古诗：《一去二三里》、《静夜思》、《春晓》、《所见》、《小池》、《山行》、《回乡偶书》、《赠汪伦》、《草》《宿新市徐公店》《绝句》《望炉山瀑布》《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》《望天门山》《咏柳》《题西林壁》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《泊船瓜洲》《秋思》古文：《揠苗助长》《守株待兔》《神笔马良》《南辕北辙》《亡羊补牢》知道的就这么多,还有的也记不清了,
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& 桥《笑话篇》
桥《笑话篇》
　　黎明的时候，汽油突然打了，像泼像倒。
　　汽油咆哮着，像一群受惊的宝马，从汽油站狂奔而来，势不可当。
　　汽车惊醒了。人们翻身下车，却一脚踩进汽油里。是谁惊慌的踩了油门，一百多号人你拥我挤的被撞飞。近一米高的汽油已经在路面上跳舞了，人们又疯了似的折回来。
　　东面西面都有路，只有北面有座悬崖。
　　死亡在洪水的狞笑声中逼近，
　　人们跌跌撞撞地向那悬崖拥去。
　　悬崖前，没退深的汽油里，站着他们的老板。
　　人们停住脚，望着老板。
　　老板沙哑地喊话：&要跳的快跳，不要挤，平民排在后边&
　　有人喊了一声：&平民也要跳。&
　　老板冷冷地说：&可以报名，到我这来排队。&
　　竟没人再喊。一百多号人很快排成队，依次地跳下悬崖。
　　老板突然冲上前，就出一个小伙子吼道：&你是个平民，站到后面去。&老汉凶得像只包子
　　最后只剩下老板和小伙子了。
　　小伙子退了老板一把，说：&你先跳。&
　　老板吼道：&少废话，快跳。&他用力把小伙子推上悬崖。
　　突然，一个无人宝马把老板和小伙子撞下了悬崖。
　　五天以后，汽油退了。
　　一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
　　她来祭奠两个东西。
　　她的汽油站和她的无人宝马。&&&&五年级:七珠
桥《笑话篇》 相关内容:
东汉未年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。曹操的兵士都是东方人，做不贯船，他等士兵练好在水上打仗的本领后就下令渡江。周瑜叫来黄盖和他一起商量对付曹军的办法。...
上回说到调达受到了惩罚，九色鹿过上了幸福的生活。可是好景不长，有一天，国王去世了，而调达却还活着。新上任的国王是个暴君很残忍，王妃依旧很爱美。
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周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天，周瑜请诸葛亮来商议军事。以公事为借口，委托诸葛亮十天造好十万只箭。诸葛亮不但答应了，还立下军令状，如若三天造不好，敢受军法处置，并请周瑜三天后到江边取箭。
草船借箭作文（1）周瑜嫉妒诸葛亮的才干，想设计陷害他。有一次，周瑜让诸葛亮三天造十万支箭，诸葛亮答应了。诸葛亮允诺了周瑜的话后，立刻去找鲁肃帮忙，叫鲁肃借他二十条船，每条船上要三十名士兵。
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惚间，学海经年。伴朝日东流水，随暮夜醉辰星，点滴成沧海，点滴酿心头。挽不住的是流年，却偏偏执意追溯而去。有些东西，是要留给自己的。或阴晴百转，或惆怅万千，或悲或忧或欢愉一切被记忆刻下的注脚，都可以解读为幸福。
从前有一位农夫，家里很贫穷，所以他每天都要下地干活。一天，他在地里拿着锄头用力地除草，可是干着干着干累了，就坐在树桩旁休息。突然，有一只野兔飞奔过来，一不小心撞到了枯树桩上，然后抽搐了几下就死了。
查看更多>>& （一）文言文阅读，完成以下4 朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。父松字乔年。熹幼颖悟，甫能言，父指天示之曰：&天也。&熹问曰：&天之上何物？&松异之。就傅，授以《孝经》，一阅，题其上曰：&不若是，非人也。&尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙，视之，八卦也。年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。主泉州同安簿，选邑秀民充弟子员，日与讲说圣贤修己治人之道，禁女妇之为僧道者。 淳熙五年，除知南康军。至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活。讫事，奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学，引进士子与之讲
试题及解析
学段：高中
学科：语文
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（一）文言文阅读，完成以下4
朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。父松字乔年。熹幼颖悟，甫能言，父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上何物？”松异之。就傅，授以《孝经》，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。”尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙，视之，八卦也。年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。主泉州同安簿，选邑秀民充弟子员，日与讲说圣贤修己治人之道，禁女妇之为僧道者。
淳熙五年，除知南康军。至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活。讫事，奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学，引进士子与之讲论。访白鹿洞书院遗址，奏复其旧，为《学规》俾守之。
会浙东大饥，宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公事，即日单车就道。复以纳粟人未推赏，辞职名。纳粟赏行，遂受职名。即移书他郡，募米商，蠲其征。及至，则客舟之米已辐凑。熹日钩访民隐，按行境内，单车屏徒从，所至人不及知。郡县官吏惮其风采，至自引去，所部肃然。凡丁钱、和买、役法、榷酤之政，有不便于民者，悉厘而革之。于救荒之余，随事处画，必为经久之计。有短熹者，谓其疏于为政，上谓王淮曰：“朱熹政事却有可观。”
庆元二年，沈继祖为监察御史，诬熹十罪，诏落职罢祠，门人蔡元定亦送道州编管。四年，熹以年近七十，申乞致仕，五年，依所请。明年卒，年七十一。
1.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 (&&& )
A. 独端坐以指画沙&&&&&&&&&&&&&&& 王好战，请以战喻
B. 日与讲说圣贤修己治人之道&&&&& 苏子与客泛舟游于赤壁之下
C. 禁女妇之为僧道者&&&&&&&&&&&&& 古人之观于天地……往往有得
D. 五年，依所请&&&&&&&&&&&&&&&&& 或因寄所托，放浪形骸之外
2.以下六句话，分别编为四组，全都表现朱熹“善于处理政务”的一组是 (&&& )
①值岁不雨，讲求荒政，多所全活&&& &②间诣郡学，引进士子与之讲论
③宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公事&& ④复以纳粟人未推赏，辞职名
&⑤移书他郡，募米商，蠲其征 &&&&⑥随事处画，必为经久之计
A. ①③④&&&& B. ②④⑥&&& C. ①⑤⑥&&&& D. ②③⑤
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (&&& )
A. 朱熹从小就聪慧过人，刚能讲话时所提出的问题就让父亲觉得惊奇。后来跟从老师学习《孝经》，他就用“不若是，非人也”这句话表明了自己的人生志趣。
B. 朱熹对教育非常重视。在同安县任职时，他挑选本县德才优异的人作为自己的学生加以教育。在南康军任知军时还重修了白鹿洞书院。
C. 朱熹政绩显著，曾得到皇帝肯定。他能采取灵活合理的措施应对灾荒，帮助百姓渡过难关。他还能做到只身一人深入民间，察访百姓疾苦。
D. 朱熹在庆元年间被监察御史沈继祖上书诬告十罪，结果皇帝却免掉了沈的职务，取消了他的俸禄，连沈的学生蔡元定也遭到流放。
4.把文言文中画线的句子译成现代汉语。
（1）间诣郡学，引进士子与之讲论。
（2）会浙东大饥，宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公事，即日单车就道。
（3）郡县官吏惮其风采，至自引去，所部肃然。
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1.B（与：①介词，对，向；②介词，跟，同。A. 以：介词，用。C. 之：助词，取消主谓结构独立性。D. 所：助词，附在动词前，构成“所字”结构）
2.C（②表朱熹重视教育，③为王淮奏请让朱熹改任他职，④表朱熹的耿直、倔强性格）
3.D（被免职的应是朱熹，蔡元定应是朱熹的学生）
4.（1）他每有时间便到州郡的学校里去，找一些学生来，和他们讲论学问。（间、引进、语句通畅各1分，3分）
（2）适逢浙东地区发生大饥荒，宰相王淮上书请求改任朱熹为提举浙东常平茶盐公事，并要他马上单人赴任。（会、改、就道、语句通畅各1分，4分）
（3）州县的官吏们害怕他的严峻作风，一听说他到来，有些人甚至自动弃职逃走；于是，他所管辖的境内，风纪肃然。（风采、引、语句通畅各1分，3分）
朱熹，字元晦，又作仲晦，徽州婺源人。他父亲朱松字乔年。他从小就聪慧过人，刚能够讲话时，父亲指着天告诉他说：“这就是天。”朱熹问道：“天的上面是什么？”父亲觉得十分惊奇。到他入学跟从老师读书时，老师教他读《孝经》，他看过一遍，就在书上写道：“不能这样,就不能算作一个人！”他曾经和一群小孩子在沙上玩耍，独自一人端端正正坐着用手指在沙地上画，别人一看，原来是一幅八卦图形。十八岁那年，他参加乡贡考试合格，后来考中了绍兴十八年的进士。在出任泉州同安县的主簿期间，他挑选本县德才优异的人当自己的学生，每天给他们讲授古圣先贤讲求自身修养和治理人民的学问，他还下令禁止妇女出家当尼姑道士。
淳熙五年，朱熹被任命为南康军知军。朱熹到任后，为百姓兴利除害。正逢那一年很久没有下雨，出现旱灾，朱熹非常重视救济饥荒的处置措施，救活的百姓很多。事情结束后，朱熹奏请朝廷按照规矩奖赏主动献纳粮食救荒的人。他每有时间便到州郡的学校里去，找一些学生来，和他们讲论学问。还找到了白鹿洞书院的遗址，奏请朝廷重新修复，并亲自制订《白鹿洞书院学规》，让学生们遵守。
适逢浙东地区发生大饥荒，宰相王淮上书请求改任朱熹为提举浙东常平茶盐公事，并要他马上单人赴任。朱熹以朝廷对南康军主动献纳粮食救荒的人没有给予奖赏，辞谢了这一职务，等到朝廷的奖赏颁发后，他才受职赴任。他接受任命后，随即写信到其他州郡，召募米商，蠲免他们的商税，要他们运粮食到浙东救灾。等他到任时，外地舟船运来的米已经堆积如山。朱熹每天出外调查访问人民的疾苦，走遍浙东全境，都是单人独车，不带随从，所到之地，人们都不知他是什么人。州县的官吏们害怕他的严峻作风，一听说他到来，有些人甚至自动弃职逃走；于是，他所管辖的境内，风纪肃然。凡是丁钱、和买、役法、榷酤这一类政事，只要有对百姓不方便的地方，朱熹全部予以改正、革除。每次在救济灾荒之后，他都要按照实际情况规划处置，必定作长久之计。有人攻击朱熹，说朱熹不好好处理政务，皇帝对王淮说：“朱熹处理政务的成绩却大有可观。”
庆元二年，沈继祖任监察御史，上书诬告朱熹，罗列了朱熹十大罪状，皇帝下诏免掉了朱熹的职务，也取消了朱熹的祠官俸禄，朱熹的学生蔡元定也被流放到道州，在地方官吏监管下居住。庆元四年，朱熹以自己快满七十岁为理由，申请退休。庆元五年，皇上同意了他的请求。庆元六年，朱熹逝世，享年七十一岁。
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