答案：A提示：匀速圆周运动的基本性质
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科目：高中物理
题型：阅读理解
Ⅰ．某同学做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验装置如图1，小车在橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行．用一条橡皮筋时对小车做的功记为W，当用2条、3条…，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．实验中木板水平放置，小车在橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是A．橡皮筋仍处于伸长状态B．橡皮筋恰好恢复原长C．小车恰好运动到两个铁钉的连线处D．小车已超过两个铁钉的连线Ⅱ．探究能力是物理学研究的重要能力之一，有同学通过设计实验探究绕轴转动而具有的转动动能与哪些因素有关．他以圆形砂轮为研究对象，研究其转动动能与质量、半径、角速度的具体关系．砂轮由动力带动匀速旋转测得其角速度ω，然后让砂轮脱离动力，用一把弹性尺子与砂轮接触使砂轮慢慢停下，设尺子与砂轮间的摩擦力大小恒为牛（不计转轴与砂轮的摩擦），分别取不同质量、不同半径的砂轮，使其以不同的角速度旋转进行实验，得到数据如下表所示：（1）由上述数据推导出转动动能Ek与质量m、角速度ω、半径r的关系式为（比例系数用k表示）．（2）以上实验运用了物理学中的一个重要的实验方法是．
角速度ω（rad/s）
转动动能Ek/J
Ⅲ．测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图2所示的装置，图中长木板水平固定．（1）实验过程中，电火花计时器接在频率为50Hz的交流电源上．调整定滑轮高度，使．（2）已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数μ=．（3）如图3为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm．则木块加速度大小a=&m/s2（保留两位有效数字）．
科目：高中物理
A　　　　　　　　　　　　&& B
C　　　　　　　　　　　　　　& D
科目：高中物理
题型：解答题
Ⅰ．某同学做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验装置如图1，小车在橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行．用一条橡皮筋时对小车做的功记为W，当用2条、3条…，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．实验中木板水平放置，小车在橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是______A．橡皮筋仍处于伸长状态B．橡皮筋恰好恢复原长C．小车恰好运动到两个铁钉的连线处D．小车已超过两个铁钉的连线Ⅱ．探究能力是物理学研究的重要能力之一，有同学通过设计实验探究绕轴转动而具有的转动动能与哪些因素有关．他以圆形砂轮为研究对象，研究其转动动能与质量、半径、角速度的具体关系．砂轮由动力带动匀速旋转测得其角速度ω，然后让砂轮脱离动力，用一把弹性尺子与砂轮接触使砂轮慢慢停下，设尺子与砂轮间的摩擦力大小恒为牛（不计转轴与砂轮的摩擦），分别取不同质量、不同半径的砂轮，使其以不同的角速度旋转进行实验，得到数据如下表所示：（1）由上述数据推导出转动动能Ek与质量m、角速度ω、半径r的关系式为______（比例系数用k表示）．（2）以上实验运用了物理学中的一个重要的实验方法是______．半径r/cm质量m/kg角速度ω（rad/s）圈数转动动能Ek/J4128413184143242216432244423281216121224161232Ⅲ．测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图2所示的装置，图中长木板水平固定．（1）实验过程中，电火花计时器接在频率为50Hz的交流电源上．调整定滑轮高度，使______．（2）已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数μ=______．（3）如图3为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm．则木块加速度大小a=______ m/s2（保留两位有效数字）．
科目：高中物理
来源：2012年安徽省池州市东至县高考物理模拟试卷（11月份）（解析版）
题型：解答题
Ⅰ．某同学做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验装置如图1，小车在橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行．用一条橡皮筋时对小车做的功记为W，当用2条、3条…，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．实验中木板水平放置，小车在橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是______A．橡皮筋仍处于伸长状态B．橡皮筋恰好恢复原长C．小车恰好运动到两个铁钉的连线处D．小车已超过两个铁钉的连线Ⅱ．探究能力是物理学研究的重要能力之一，有同学通过设计实验探究绕轴转动而具有的转动动能与哪些因素有关．他以圆形砂轮为研究对象，研究其转动动能与质量、半径、角速度的具体关系．砂轮由动力带动匀速旋转测得其角速度ω，然后让砂轮脱离动力，用一把弹性尺子与砂轮接触使砂轮慢慢停下，设尺子与砂轮间的摩擦力大小恒为牛（不计转轴与砂轮的摩擦），分别取不同质量、不同半径的砂轮，使其以不同的角速度旋转进行实验，得到数据如下表所示：（1）由上述数据推导出转动动能Ek与质量m、角速度ω、半径r的关系式为______（比例系数用k表示）．（2）以上实验运用了物理学中的一个重要的实验方法是______．半径r/cm质量m/kg角速度ω（rad/s）圈数转动动能Ek/J4128413184143242216432244423281216121224161232Ⅲ．测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图2所示的装置，图中长木板水平固定．（1）实验过程中，电火花计时器接在频率为50Hz的交流电源上．调整定滑轮高度，使______．（2）已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数μ=______．（3）如图3为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm．则木块加速度大小a=______&m/s2（保留两位有效数字）．当前位置：
＞＞＞关于做匀速圆周运动物体的线速度、角速度和周期的关系，以下说法..
关于做匀速圆周运动物体的线速度、角速度和周期的关系，以下说法中正确的是（&&&）A．线速度大的角速度一定大B．线速度大的周期一定小C．角速度大的半径一定小;D．角速度大的周期一定小。
题型：单选题难度：偏易来源：不详
D考点：专题：匀速圆周运动专题．分析：由线速度与角速度的关系式v=ωr可知；线速度大，角速度不一定大；角速度大的半径不一定小．由公式v=，v大，T不一定小．由ω=，角速度大的周期一定小．解答：解：A、由公式v=ωr可知：线速度大，角速度不一定大；只有当半径一定时，线速度大，角速度一定大．故A错误． B、由公式v=，v大，T不一定小．只有当半径一定时，线速度大，周期一定小．故B错误． C、由公式v=ωr可知：角速度大的半径不一定小，只有当半径一定时，角速度大的半径一定小．故C错误． D、由ω=，角速度大的周期一定小．故D正确．故选D点评：对于圆周运动的公式要采用控制变量法来理解．
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据魔方格专家权威分析，试题“关于做匀速圆周运动物体的线速度、角速度和周期的关系，以下说法..”主要考查你对&&匀速圆周运动&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
匀速圆周运动
圆周运动的定义：
做圆周运动的物体，在任意相同的时间内通过的弧长都相等。在任意相同的时间内物体与圆心的连线转过的角度都相等。匀速圆周运动的特性：
（1）运动特点：线速度的大小不变，方向时刻改变。（2）受力特点：合外力全部提供向心力。（3）运动性质：有雨加速度的方向时刻变化，所以匀速圆周运动是非匀变速运动。匀速圆周运动和非匀速圆周运动的区别：物体做匀速圆周运动只有沿半径方向的力，没有沿圆周切线方向上的力。物体做非匀速圆周运动不但有沿半径方向的力，还有沿圆周切线方向上的力。所以，研究圆周运动首先要分析物体的受力情况。物体做匀速圆周运动的条件：合外力大小不变，方向始终与速度方向垂直且指向圆心。圆周运动知识总结：1.线速度V=s/t=2πr/T　　2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf　　3.向心加速度a=V2/r=ω2r=4πr/T2　　4.向心力F心=mV2/r=mω2r=4mrπ2/T2=mωv=F合　　5.周期与频率：T=1/f　　6.角速度与线速度的关系：V=ωr　　7.角速度与转速的关系：ω=2πn(此处频率与转速意义相同)　　8.主要物理量及单位：弧长(s)：米(m);角度(Φ)：弧度(rad);频率(f)：赫(Hz);周期(T)：秒(s);转速(n)：r/s;半径(r)：米(m);线速度(V)：m/s;角速度(ω)：rad/s;向心加速度：m/s2。
发现相似题
与“关于做匀速圆周运动物体的线速度、角速度和周期的关系，以下说法..”考查相似的试题有：
433765385315374952366526388069338288一质点做匀速圆周运动时，关于线速度、角速度和周期的关系，下列说法正确的是（　　）
A．线速度大的_百度知道
一质点做匀速圆周运动时，关于线速度、角速度和周期的关系，下列说法正确的是（　　）
A．线速度大的
下列说法正确的是（　　）<table style="width
一质点做匀速圆周运动时
提问者采纳
角速度不一定大、根据v=
知，周期一定小．故B正确．C，线速度不一定大:inline-table:middle" cellpadding="-1" cellspacing="-1">
知;vertical-align:1px solid black"> 2π
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出门在外也不愁不是说轨道半径越大,周期和机械能越大,其余越小么,那这个题为什么轨道半径大,角速度反而大了呢?_百度作业帮
不是说轨道半径越大,周期和机械能越大,其余越小么,那这个题为什么轨道半径大,角速度反而大了呢?
因为在赤道上的物体受的万有引力并没有完全提供向心力,所以不能用轨高速小大周期的结论.只能用赤道的物体与同步卫星比,因为他们角速度相同,用的公式是v=rw
怎么理解1：：地球表面附近的人造卫星（高度可忽略）与地球同步卫星（有高度）的向心力等于其重力？2： 还有就是为什么根据上面这话还可以推出人造卫星所受向心力F1大于同步卫星所受向心力F2？谢谢
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关于匀速圆周运动的物体的线速度、角速度、周期的关系，下面说法中正确的是（
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周期的关系
关于匀速圆周运动的物体的线速度;&nbsp，下面说法中正确的是（&&&nbsp、角速度
提问者采纳
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可知线速度大的周期不一定小.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=d0e5d0ce7af5c8f6feefcb/b90e7bec54e736d1456aadba96902.baidu.hiphotos；故选A点评://h.baidu，选项A正确://c；线速度与角速度和半径都有关系.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=187a738bca3d70cf4cafa20bc8ecfd38//zhidao/wh%3D600%2C800/sign=1a8b2f459c3df8dca5eb3/b90e7bec54e736d1456aadba96902.hiphotos，选项C错误://c；同理选项D错误.baidu.baidu.jpg" esrc="http://h://c.baidu.hiphotos，选项B错误：由角速度公式<a href="/zhidao/pic/item/00ee1caf2eb9389402.jpg" esrc="http；由周期公式
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