时间： 15:55
湖南都市职业学院专业介绍
------分隔线----------------------------
湖南都市职业学院专业介绍
城市轨道交通运营管理
资源开发与测绘
工程测量技术
建筑装饰工程技术
建筑工程技术
市政工程技术
模具设计与制造
计算机应用技术
计算机网络技术
计算机多媒体技术
应用电子技术
包装技术与设计
印刷图文信息处理
印刷设备及工艺
数字印刷技术
金融与证券
国际经济与贸易
老年服务与管理
园林技术(专科类)本专业培养能掌握园林制图、园林规划设计、园林植物应用、园林工程与施工管理等方面的专业基础理论，具有较强的操作能力和实践能力，能够在本专业相关岗位从事园林绿化、园林景观规划、管理服务、施工图设计、园林工程与施工管理的高素质技能型专门人才。城市轨道交通运营管理(专科类)培养目标：培养具有城市轨道交通运营管理专业知识，又较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能，能从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的应用型、复合型专业技术人才。&主干课程：城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通干线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、管理运筹学、市场营销。&就业方向：主要从事城市轨道交通行车组织及调度组织、客运组织、综合管理工作、为长沙地铁及各大都市地铁公司输送人才。航空服务(专科类)主修课程民航概论、航空乘务管理、空中与旅游地理、机场运营与管理、国际交际礼仪与法规、国际旅客运输实务、民航乘务实务、公共关系学、管理心理学、英语国家概况、航空法、国际民航组织与法规、计算机旅客服务系统、形体与美容实务、礼仪及形象训练、应急求援实务、秘书学。培养目标培养具有航空乘务、秘书专业知识、英语及实践能力的复合型人才。就业方向毕业后可从事航空乘务、机场地勤等工作。毕业生可在国内外各大航空公司从事空中乘务、地勤服务、候机楼服务与管理等工作。民航商务(专科类)培养目标：培养掌握民航客运与地面相关工作与管理的专业基础知识和技能，适应民航商务服务与管理的中、高级管理专门人才。&主干课程：管理经济学、国际贸易、经济法、空运市场营销、民航旅客运输、民航货物运输、民航国际结算、民航生产现场管理、航空公司运营管理、机场运营管理、民航客运实训、民航货运实训、空运市场调研、民航运输企业运营调研、毕业综合实训、毕业实习等。&就业方向：航空公司、机场等相关部门。建筑装饰工程技术(专科类)培养目标：培养掌握建筑装饰的基本理论和专业知识，能从事建筑装饰设计、装饰施工技术与管理、建筑装饰工程监理的中、高级技术应用性专门人才。&主干课程：建筑工程制图、素描、速写、色彩、建筑装饰构造、装饰材料与施工工艺、平面与立体构成、装饰工程概预算、室内设计与表现等。&就业方向：相关就业岗位包括装饰施工管理、建筑装饰设计、建筑装饰设计咨询、建筑装饰预算或监理等。建筑工程技术(专科类)主修课程土木工程概论、画法几何及工程制图、测量学、建筑材料、工程力学、房屋建筑学、结构力学（1、2）、混凝土结构及砌体结构（1、2）。培养目标学习现代建筑工程基本理论知识，初步掌握建筑结构设计、工程测量、建筑材料、建筑工程预决算、建筑施工、工程监理等技术，为建筑行业输送应用型专门技术才人。就业方向毕业后可在建筑设计单位、各建筑施工企业、市政工程单位、机关事业单位基建、规划、监理、物业等部门，从事技术和管理工作。温馨提示：由于各方面情况的不断调整与变化,本站所提供的相关信息以学校公布的数据为准！...
------分隔线----------------------------
湖南都市职业学院专业介绍
湖南都市职业学院
湖南高考信息
湖南都市职业学院专业介绍
湖南都市职业学院
湖南高考信息南京工程学院是 2000 年经教育部批准设立的一所省属本科院校，是一所以工学为主，涵盖经济学、管理学、文学、理学、法学等多学科的高等工程应用型本科院校，是全国高等学校教学研究会第二届理事会副理事长单位和全国高等学校教学研究会应用型本科院校专门委员会主任委员单位。
学校坐落于有“六朝古都”之称的南京市，现有普通全日制本专科在校生 14711 人，成人教育函授在籍学生 6676 人。办学条件
学校占地面积 2800 亩（含科技产业园区），各类校舍总建筑面积近 65 万平方米，固定资产总值达到 15.7 亿元，教学科研仪器设备总值 1.32 亿元。有各类实验室 157 个、实验中心 33 个、实习（实训）室 88 个、实习（实训）基地 15 个、校外实习基地 112 个。有省级重点建设实验室1个，省级高等学校基础课教学示范中心 3 个。以现代化、信息化为主要特征的图书信息中心建筑面积 3.85 万平方米，馆藏印刷型文献 127.47 万册、电子文献 63 万种（套）。建成了覆盖全部校园的计算机网络系统和信息化管理平台。学校各项配套服务设施不断完善，校园依山抱水，环境优美，各类教学、生活、运动设施齐全，教学仪器设备先进。学科专业
学校现设有机械工程学院、材料工程学院、能源与动力工程学院、电力工程学院、自动化学院、通信工程学院、计算机工程学院、经济管理学院、建筑工程学院、艺术与设计学院、车辆工程系、环境工程系、人文与社会科学系、外语系、基础部和体育部共 16 个院（系、部）以及工程基础实验与训练中心、先进制造技术工程中心、电力仿真与控制工程中心等 3 个工程中心，并设有继续教育学院和民办二级学院――康尼学院。
在多年的办学过程中，学校的建设与发展始终与机械、电力行业发展紧密联系，学校缘机、电而生，因机、电而强，在服务、奉献机械、电力行业建设中迅速发展壮大。长期以来，学校高度重视与机械、电力行业的密切合作，形成与两大行业深厚的历史渊源。学校组建以后，坚持继续为行业服务的特色，坚定不移地走以质量求生存、以特色促发展的内涵发展为主的道路，依托机械、电力等学科专业优势，以机械、电力产业链为主线，整合优化资源，构建了以机械设计制造及其自动化、材料科学与工程、热能与动力工程、电气工程及其自动化、通信工程、计算机科学与技术、会计学、建筑学等专业为主的应用型学科专业体系，现有本科专业 35 个，专业方向 69 个，其中，机械设计制造及其自动化、热能工程被列为省级重点建设学科，自动化专业被列为国家首批特色专业建设点，机械设计制造及其自动化、热能与动力工程、电气工程及其自动化和自动化专业被评为省级品牌特色专业。师资队伍
截止到 2007 年底，学校共有专任教师 956 人。师资队伍中，具有高级职称的教师 293 人，占师资总数的 32.55%，具有博士学位的教师 77 人，具有硕士学位的教师 458 人，具有硕士以上学位的教师占师资总数的 59.44%。教师队伍中，有江苏省“333 工程”培养对象 18 人，江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人培养人选 8 人，江苏省中青年优秀骨干教师 30 人，江苏省“六大人才高峰” 资助计划 3 人，现有教育部高等学校专业教学指导委员会委员 3 人，享受国务院特殊津贴专家 14 人，江苏省有突出贡献中青年专家 2 人。教学改革
学校具有深化教育教学教学改革的优良传统。从 1987 年起，学校就借鉴德国办学经验，先后与华东工学院（现南京理工大学）、江苏工学院（现江苏大学）联合创办“3 + 1” 本科专业，培养了一批很受社会欢迎的本科层次的高级应用型工程技术人才。在专科办学过程中，经原国家教委批准，率先在全国高工专中实施“小范围、大幅度” 专业教学改革，建成了一批在全国具有较大影响力和示范作用的专业，电网监控专业“两条线”的教学模式获得了国家优秀教学成果奖一等奖，为推动我国高等工程专科教育的发展作出了积极的贡献。学校组建后，积极开展教学改革，突出教学改革在教学工作中的引领作用，深入开展应用型人才培养的探索与实践，全面实施教育质量和教学改革工程，取得了明显成效。创建了 1 个国家级特色专业建设点和4个省级品牌特色专业；获得国家级优秀教学成果奖一等奖 1 项、二等奖 3 项，省级优秀教学成果奖特等奖 1 项，一等奖 3 项，二等奖 11 项；建成国家级精品课程 1 门，江苏省精品（优秀）课程（群）9 门，建成（立项）校级精品（优秀）课程（群）77 门；主编出版的教材 178 本，列入“十五” 国家规划教材 28 本、“十一五”国家规划教材52 本。建成国家级精品教材 1 本，建成（立项）省部级精品（优秀）教材 13 本。2007 年，机电控制类专业被教育部遴选为人才培养模式创新实验区。人才培养
近一个世纪以来，学校致力于培养高素质的工程技术应用型人才，已先后为国家经济建设和社会发展以及机械、电力事业的发展培养和输送了 10 万余名各类工程技术专门人才和管理人才。学校毕业生遍布华夏，在祖国的各个地方，在机械、电力以及核工业等各个领域都有学校毕业生奋斗的身影和前进的足迹，一大批毕业生成为行业领域中的中坚和骨干，他们勤勤恳恳、踏踏实实地奋斗在工程第一线，为国家富强、特别是为机械、电力行业的发展作出了积极的贡献。近年来，学校不断深化教育教学改革，提高人才培养质量，着力培养具有较强创新意识和实践能力的一线职业工程师，毕业生以思想政治过硬、专业基础扎实、综合素质好、动手能力和实践能力强、发展后劲足而受到社会的普遍欢迎和广泛好评。 2003 年以来，学校毕业生就业率一直保持在 99%以上，连续被评为“江苏省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。校企合作
学校贯彻“学以致用”办学理念，遵循应用型人才培养规律，坚持走产学合作教育之路，不断创新校企合作思路，提升校企合作层次，扩大校企合作规模，丰富校企合作内涵，创建了多元化、多样性校企合作模式。合作企业参与人才培养的全过程，选派具有丰富实践经验和较强理论研究能力的工程技术人员参加学校各专业建设指导委员会，直接参与人才培养方案制定、课程建设以及教学实践等。合作企业还通过多种方式直接参与学校各类实验室的建设，学校先后与美国 GE Fanuc 公司、UGS 公司，德国西门子公司、博世力士乐公司、海克斯康测量技术集团、日本三菱公司、法国施耐德等著名大型跨国公司以及江苏省电力公司、有色金属华东地质勘查局、南瑞继保等 25 家国际国内大型企业合作，协议投入 3.3 亿元共建实验（实训）中心，目前已完成投入 1.8 亿元。通过开展多元化、多样性的校企合作，搭建了校企相融的桥梁和联合育人的平台，为学生营造了掌握行业最新设备、最新技术和了解企业文化的工程环境，也为企业提供了展示其技术和产品的窗口，建立了“互利共赢”的合作机制，形成了鲜明的校企合作办学特色。科研产业
在教学水平与人才培养质量不断提高的同时，学校高度重视科学研究与产业发展工作，学校整体科研能力和校办科技产业效益都得到了很大的提高，实现了校内产学研的良性互动。年，学校共承担包括省自然科学基金项目在内的各级各类科研课题 495 项，科研经费到款 1.63 亿元，2007 年，实现科研经费到款 5896 万元。积极推进科技成果转化，先后建成省级工程中心 4 个，征地 237 亩建成学校产业园区，有力地促进了科技产业的快速健康发展，2007 年，产业销售总额达到 4.5 亿元。“十五”以来，产业依靠学校的支撑，充分发挥产学合作的优势和产业园区的科技孵化功能，申请并获批准专利项目61个，获国家重点新产品称号 3 项，获江苏省高新技术产品 3 项，获江苏省科技进步奖二等奖2项，机械工业科技进步奖二等奖 1 项。学校现有科技产业 7 个，其中，南京康尼新技术有限公司被国家科技部认定为国家级重点高新技术企业，并被南京市委、市政府评为优秀企业，另有两家企业被评为江苏省高新技术企业。国际交流
学校不断加大对外开放办学的力度，在加强同国内高校、企业交流合作的同时，积极拓宽渠道加强同国外高校和企业的合作与交流，建立了与国外高校、企业间多层次的国际合作交流关系。先后与德国、英国、爱尔兰、法国、加拿大、新加坡等国家的 10 所高校建立了校际间的交流与合作关系。上世纪 80 年代，学校就与德国康斯坦茨工业技术大学实现了教师和学生互派。2004年以来，学校又先后与英国诺森比亚大学、爱尔兰都柏林格林菲斯学院等高校就学分互认等问题达成一致，按照“2 + 2”人才培养模式实现了联合办学，学校中外合作办学进入一个新的阶段，开辟了国际合作培养应用型人才的新途径。
多年来，学校的建设与发展得到了教育部、江苏省委、省政府以及社会各界的殷切关怀和大力支持。经过广大师生的共同努力，学校党的建设、思想政治教育、人才培养、队伍建设、学科专业建设、校园建设等都取得了长足的发展，呈现出蓬勃发展的良好态势。当前，全校师生员工正在党的“十七大”精神鼓舞下，按照“提升内涵，彰显特色，协调发展，增强实力”的工作方针，团结一致，为早日把学校建成有较大影响、特色鲜明的高水平应用型工程大学而努力奋斗！[编辑本段]公共交通地铁
一号南延线共16站：安德门站，天隆寺站，软件大道站，花神庙站，高铁南京南站，双龙大道站，河定桥站，胜太路站，百家湖站，小龙湾站，竹山路站，天印大道站（书香名门），龙眠大道站(南京义乌小商品城），南医大·经贸学院站，南京交院站，中国药科大学江宁校区站。公交
南广线 南广、晓庄、金科（西门站台）、工程（南门·方山部队、东门·南京工程学院、大北门·工程学院北站·丽泽路）、医科、义乌
17路（盛广线） 南广、晓庄、金科、工程（大北门·工程学院4号门、小北门·经贸学院南门）、经贸、义乌
其它3条答案
附近的朋友等待您的帮助
包打听移动版湖南都市职业学院怎么样？环境什么的，就业什么的。 - 爱问知识人
(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '2491531',
container: s,
size: '150,90',
display: 'inlay-fix'
湖南都市职业学院怎么样？
那里的特色专业是印刷，包装专业，附近也有工业园，方便同学实践，自己学校也有实践装置，如果对这个专业有兴趣你可以去这个学校。
素啊,不行,来看了,连问这学校的学生,
他们都不出声
这个你可以文I型啊学校的老师或者招办
希望对你有帮助
麻烦好评，谢谢
长沙市雨花区雨花亭新建西路81号
我曾经在那里读过两年，环境不错，有移动无线网络覆盖到宿舍区。宿舍内有空调，宽带，宽带是学校的，按学期交钱，我们一般选择这个，网速挺快的，不过只有在大一下学期才能...
大家还关注责任编辑：linshi1
上一篇文章： 下一篇文章：
热门课程培训}