临近毕业，出售九成新山地自行车_闽南理工学院吧_百度贴吧
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　　福建闽南理工学院2016高职招考成绩查询入口
　　2016年福建高职招考即将来开帷幕，最近很多同学都在询问有关于2016年福建高职招考成绩查询的时间及单招成绩查询入口的问题。因此，单招网精心将2016年福建闽南理工学院高职招考成绩查询方式分享给同学们做参考用，相信能够帮到同学们。
　　二、成绩查询时间：预计为考试结束后一个月（4月~5月）可进行查询。
　　三、2016年福建闽南理工学院高职招考考试方案
　　报考类别、考试科目及考试安排
　　（一）报考类别
　　2016年我省高职招考按报考对象不同分为面向普通高中毕业生的招生考试（以下简称面向普通高中生考试）和面向中等职业学校（含技工学校，下同）毕业生的招生考试（以下简称面向中职生考试）两大类。
　　面向高中生考试的报考和录取均不分文理等科类。面向中职生考试分为教育类、财经类、旅游类、美术类、音乐类、制造类、电子信息类、土建类、农林牧渔类、医药卫生类、计算机类和交通运输类等12个专业类别，考生报考时只能选报其中1个专业类别，在录取时按照相应专业类别录取。
　　（二）考试科目
　　1.面向普通高中生考试不分文理科类，只设文化考试，不设职业技能测试。文化考试科目为语文、数学、英语、信息技术等4门，每门满分150分，总分600分。每门考试时间120分钟。
　　2.面向中职生考试包括文化考试和职业技能测试两部分，总分600分，由文化考试成绩和职业技能测试成绩两部分按一定比例折算合计。
　　（1）文化考试。考试科目为语文、数学、英语、专业基础知识等4门，总分600分。其中，语文、数学、英语等3门满分均为100分，每门考试时间均为120分钟；专业基础知识可选考教育类等12个专业类别中的一类，满分300分，其中专业理论知识约200分、操作技能知识约100分，考试时间150分钟。考生须按报考类别参加相应的专业基础知识考试，其中报考音乐类、美术类的考生，专业基础知识须参加福建省教育考试院组织的2016年普通高考艺术类专业省级统考，其中报考音乐类的须参加音乐类专业统考，报考美术类的须参加美术类专业统考；考试的内容、形式和要求与普通高考音乐类或美术类专业省级统考相同；省级统考成绩作为考生高职招考音乐类或美术类专业基础知识成绩。
　　（2）职业技能测试。主要考核考生基本技能以及综合运用知识和技能解决实际问题的能力。所有报考面向中职生考试的考生在录取前均须参加职业技能测试，测试成绩达到合格以上者方可参加录取。其中，报考本科的考生须按类别参加省里统一组织实施的技能测试，本科录取时技能测试成绩占总成绩的20%（文考成绩占80%）；报考高职（专科）的考生须按类别参加由招生院校联合组织实施的技能测试，高职（专科）录取时技能测试成绩占总成绩的25%（文考成绩占75%）；职业技能测试大纲由省里统一发布。职业技能测试具体安排由省教育考试院另行通知。
　　（3）美术类和音乐类考生由于已参加专业省级统考，不另行组织职业技能测试，但专业省级统考达到本科专业合格线以上者方可参加本科录取、达到专科专业合格线以上者方可参加高职（专科）录取。
　　3.考生可登录福建省教育考试院门户网站“综合信息-考纲试卷”栏目,下载查阅2016年我省高职招考各科目（不含音乐类、美术类专业基础知识）的考试大纲。
　　（三）考试安排
　　1.2016年我省高职招考时间定于日-24日举行（具体详见附件）。考生准考证号采用计算机随机编排方式生成，准考证由设区市教育招生考试机构统一打印。考生须于日-21日到原报名确认点领取本人准考证，并按准考证上注明的时间、地点参加熟悉考场和考试。
　　2.2016年我省高职招考考场须设在设区市或县（市、区）政府所在地的标准化考点内，具体考点由设区市及平潭教育招生考试机构根据实际报名情况确定。各地应按照“好中选优”的原则，认真做好2016年高职招考考点的遴选工作，确保考试组织安全顺利。
　　3.考试成绩将在福建省教育考试院门户网站“数字服务大厅-高职招考”栏目上公布，考生凭本人账号和密码查询本人考试成绩。2016年4月开始组织考生志愿填报和招生录取工作，具体时间和录取办法另行通知。
　　4.已被高职招考录取的考生不再参加2016年普通高考及普通高校招生录取；未被录取且符合福建省普通高考报名条件的考生可申请普通高考补报名，具体时间另行通知。由于艺术类、体育类专业省级统考工作已于2016年1月结束，普通高中学生只能补报文史类和理工类；中职学生只能补报文史类、理工类，文科艺术类和理科艺术类中的音乐类和美术类（补报音乐类的须取得音乐类专业省级统考成绩，补报美术类的须取得美术类专业省级统考成绩）。
　　四、部分高职招考语文模拟题（仅供参考）
　　第1题：选出下列词语中加横线字的意思有相同解释的一项（ ）
　　A.索然无味 摸索前进 索取赔偿 离群索居
　　B.有的放失 有朝一日 有求必应 有备无患
　　C.为之一新 一触即发 一心一意 一知半解
　　D.生吞活剥 生拉硬扯 书生意气 贪生怕死
　　第2题：
　　沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有S……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐――亚父者，范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉i以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
　　于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，_目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士!――赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
　　下列句中的词语解释不正确的一项( )
　　A. 范增数目项王 目：使眼色
　　B. 而听细说 细：细微
　　C.旦日从百余骑来见项王 从：使......跟从
　　D.常以身翼蔽沛公 翼：像鸟的翅膀
　　第3题：依次填入下面的一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
　　作品的独创性亦称作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。，二是作品表现出作者的个性特点。不同的人对同一题材的创作也是常见现象。。 作品的独创性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身。。
　　①只要是独立创作的作品，即使使用了相同的题材，也会产生出与他人作品不相同的表达特征
　　②作者运用自己独到的眼光、技巧，独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等，形成对自己的思想、观点、感情的表达形式
　　③作者的创作活动表现为对素材的取舍、运用、素材是构成作品的原始材料，它本身不是作品
　　④但只要是作者本人独立创作的，必然表现出与他人不同的个性特点
　　⑤任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴，也离不开时代人的互相影响
　　A．②①⑤③④ B.②④③①⑤ C．③②⑤④① D．③④②⑤①
　　第4题：列各句中的成语使用恰当的一句是（ ）
　　A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。
　　B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。
　　C．出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。
　　D．导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。
　　第5题：下列句子中标点符号使用不当的一项是( )
　　A.苏轼用“清风徐来，水波不兴”、“白露横江，水光接天”，把景物描写得栩栩如生。
　　B.我们越是懂得精细，深入和举一反三的阅读，就越能看出作品的独特性，个性和局限性。
　　C.蛇盘踞时呈螺旋上升的圆，沙漠中它作“S”形移动，草丛里它像一条线笔直滑入深处。
　　D.诗以人生的圆满而始于圆满，诗以人生的缺陷而终于缺陷。（俞平伯《〈冬夜〉自序》）
　　第6题：下列各组词语中没有错别字的一组（ ）
　　A．煽情 水蒸汽 心心相印 治标不治本
　　B．装璜 乌龙球 突如其来 一言以蔽之
　　C．链接 可怜相 额手称庆 万变不离其宗
　　D．演绎 制高点 众志成城 君子一言，四马难追
　　第7题：下列表述正确的一项是（ ）
　　A．“八百里分麾下炙”中“八百里”用的是比喻的修辞。
　　B．“拍栏杆”是一个极具包蕴性的动作。一方面表现他渴望率兵过江、收复失地的决心；一方面表现他报国无门、不被重用的愤慨。
　　C．“无人会、登临意”指北宋朝廷中无人懂得这个亡国浪子的悲愤之心。
　　D．“五十弦翻塞外声”中的“翻”解释为演奏，“塞外声”表现了战士们对家乡的思念之情。
　　第8题：
　　植物睡眠之谜
　　自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子“睡眠”；捕蝇草的叶子能闭合起来，捕食苍蝇等昆虫。像含羞草、合欢等植物的这种“睡眠运动”自古以来就受到人们关注，可是植物为什么会睡眠，却一直是个不解之谜。
　　18世纪，法国生物学家德梅兰把含羞草放到光线照不到的洞穴里，发现它的叶子依然以24小时为周期开合。这说明含羞草体内存在一种不受外界光线等环境因素影响的“生物钟”。19世纪，达尔文在《植物的运动本领》中说，植物在晚上闭合叶子睡眠是“为了保护自己免受夜晚低温之害”。20世纪80年代，德国希尔德奈希特的研究报告指出，叶子的开合是由一种称为“膨压素”的植物激素控制的。此后，日本上田实等人从植物中抽出包含数千种化合物的萃取物，最后成功分离出两种活性物质，一种是可使植物叶子闭合的“安眠物质”，另一种是可使植物叶子张开的“兴奋物质”。
　　植物睡眠之谜之所以长期不得其解，就是因为此前没有人想到使叶子开合的竟是两种不同的生理活性物质。人们进一步了解到，豆科植物叶下珠的安眠物质是一种含葡萄糖的配糖体，白天配糖体水解，安眠物质浓度降低，夜晚配糖体重新合成，兴奋物质浓度相对降低，而配糖体的合成分解是由叶下珠体内的生物钟控制的。相反，铁扫帚的兴奋物质是配糖体，在夜晚配糖体水解，兴奋物质浓度降低，叶子随之闭合。如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖，由于半乳糖在铁扫帚体内不会水解，反而成为一种睡眠阻断剂，使铁扫帚始终不能睡眠，以致两个星期之后因缺水枯萎而死。
　　解开植物睡眠之谜，将为某种“绿色”农药的诞生铺平道路。目前的除草剂还无法只让田菁等豆科杂草枯萎而不损害豆科作物。研究人员已经人工合成了使田菁失眠的睡眠阻断剂，实验结果是田菁第三天就整株枯死。由于这种阻断剂只对田菁起作用，因此不会影响大豆的生长。
　　从原文看，以下对“植物睡眠”的理解，正确的一项是（ ）
　　A.指植物的叶子为适应外界环境而自动闭合起来的现象。
　　B.指含羞草、合欢等植物晚上把叶子自动闭合起来的现象。
　　C.指所有豆科植物都具有的晚上把叶子闭合起来的现象。
　　D.指豆科植物和捕蝇草等所具有的叶子闭合起来的现象。
　　第9题：下列关于阅读方法的表述，正确的一项是（ ）
　　A．列提纲要抓住文章的中心、主干，突出重点。提纲必须简略些。
　　B．在一般自觉的阅读中，读物里的一切信息都可能成为积累的对象。
　　C．批注就是写在书页的天头、地脚及旁边等处的批语。
　　D．理解和阐释都不是对文章纯客观的分析和解说，而是表现了读者对文章的主观判断，反映出读者自身的价值取向。
　　第10题：下列各句修辞方法判断正确的一项是（ ）
　　①明明有流水，却听不见水流声。仰头西望，半空中挂着一条两尺宽的白带子，随风飘动。
　　②生存的小品文，必须是匕首，是投枪，是能和读者一同杀出一条生存的血路的东西。
　　③村长带人把黑龙潭的水牵到了村边的农田里。
　　④任何共产党员都不能拿群众的一针一线。
　　A．①借喻 ②暗喻 ③拟物 ④借代
　　B．①借代 ②暗喻 ③拟物 ④借喻
　　C．①借喻 ②拟物 ③拟人 ④借代
　　D．①惜代 ②暗喻 ③拟人 ④借喻
　　（育龙）
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闽南理工学院董事长许景期 “一心一意”办大学
　　人物档案：
　　许景期，1951年生，石狮兴达集团总裁、()董事长，全国政协委员、福建省政协常委等。
　　他的“头衔”很多，上至中国政协委员、福建政协常委，下到石狮市家居建材商会荣誉会长、许氏子女荣升高等院校奖学、助学基金创始人。如今，在20多个“头衔”当中，他最为看重的是泉州市教育基金会常务理事这样的和教育有关的称号，因为其后半辈子奉献给石狮的教育事业。他，就是许景期，闽南理工学院董事长。本期《闽商锐读》走近这位刚过耳顺之年的实业家、企业家、教育家。
　　这位“老人”有点忙
　　“老骥伏枥，志在千里”，用这句话来形容刚过耳顺之年的许景期，恰到好处！
　　按理说，属于“50后”且“不差钱”的许景期现在应该要好好地和夫人到处游山玩水、惬意人生，欣赏威尼斯水城的浪漫和古典、到风景宜人的夏威夷“日光浴”、去迪拜胜地感受一下无比奢华的概念、吃吃法国香榭大街的大餐……可以有很多种选择，但他哪都没去，始终冲在工作的第一线。自宝盖校区二期施工之后，他几乎天天往返于闽南理工学院蚶江和宝盖两个校区，其实监工这事完全可以交给自己信任的骨干去负责，但许景期仍然坚持亲力亲为，他认为，眼见方能为实。白天在宝盖工地抓建设速度和质量，傍晚时分还得回蚶江校区批示大小文件，每天都安排得很紧凑，“只要不外出或开会，我都会在办公室呆着，事情太多，无法脱身。”在许景期看来，像闽南理工学院这样的高校就是一个“大家庭”，他是家长，荦荦大端的事很多，鸡毛蒜皮的事也很多，而且必须一个个去解决。一周7天，许景期至少要忙5天，有突发事件，他周末都会到学校“加班”。
　　在很多高校，学生的思想工作一般都由辅导员和班主任，最多是系主任这个级别的人物来开展，但在闽南理工学院，很多学生喜欢找许景期聊天，学习、人生、事业以及理想，领域不限，“我很喜欢和他们聊天，可以‘零距离’地了解当下年轻人的想法，对于我们的老师开展工作很有帮助。”无论成绩好坏，只要找许景期聊天交流，他都来者不拒。今年是建党90周年，闽南理工学院将会举行隆重的纪念活动并抽调学生组建了“国旗护卫队”，在训练过程中，许景期到现场观摩鼓劲，“不容易，学生们付出了努力和汗水，我们必须到现场去给他们加油，让他们知道有付出终会有回报。”
　　劳必有所获！今年4月16日―29日，对于许景期而言是很特别的半个月，作为福建民办高校的代表之一，他和、、福州工程学院的党委书记或校长一同前往北京参加“第三期全国新建本科院校党委书记校长专题培训班”，全国共有38所新建本科院校的“一把手”到场。所谓新建本科院校，主指年间创办的大专院校、职院以及专升本院校，“这是我第一次参加这种类型的培训班，很激动，也学到很多东西。”许景期在培训期间主动向其他37所新建本科院校的党委书记和校长取经，忙个不停！
　　办学偶然也必然
　　许景期是教育家，也是企业家，更是实业家，在成为闽南理工学院董事长之前，他的事业版图很大。
　　上世纪80年代，改革春风吹到石狮这个孕育着无限生机和蓬勃活力的海边小城，29岁的许景期迈入商海――带着一些本地的特色小五金产品到北京去销售，自己当销售员。经过两三年的历练和经验积累，他创办了蚶江厝仔日用塑料工艺厂，正式创业。自那以后便一发不可收拾，而且合作伙伴都是大有来头的国企。1988年，许景期和当时的中国航天工业部联合创办石狮市京狮饮料公司、和煤炭部石家庄长征胶鞋总厂创办石狮冀狮鞋业公司。如今，纳税200万元以上的石狮企业可以得到市政府的表彰，要知道，早在1989年，蚶江厝仔日用塑料工艺厂的产值就已达到2500万元，纳税百万元。2001年，石狮冀狮鞋业公司(后因合资性质更名为金百利鞋业有限公司)的产值接近千万美元，成为福建省经贸委出口创汇的主要企业。鼎盛时期，许景期旗下的兴达集团的产业遍及房地产、塑料制品、饮品、加油站、皮革、鞋业等多个领域。
　　然而，一次偶然的机会，改变了他的思想。早在1991年，许景期就把自己创办的企业交给兄弟代管，自己赴香港定居。在香港居住期间，他通过对比渐渐发现内地企业与香港企业之间的差距。那时，石狮整个市场经济已初具规模，但大部分企业属劳动密集型企业，产品附加值低，而香港企业则截然相反，不仅产品附加值高、科技人才数量充足，而且大多数企业已实现集团化管理，“那时我就萌发了‘人才是第一要素’的意识。”如果说香港的企业和环境让他有“异心”，那1993年的东南亚经济危机和香港商务部门组织到日本考察，让他彻底有了“弃商办学”的想法。在日本，许景期参观了丰田、日立、东芝等世界知名企业的工厂并发现其根本没有受到“经济危机”的影响，依然井然有序地运营着。回到福建，发现情况完全不一样，民营企业受到较大冲击，倒闭数量在20%以上，“一是大家都是产业密集型企业，竞争力不强；二是管理粗放，没有实现规模化。”许景期又发现，北京、深圳、上海等地的企业受“经济危机”的冲击较小。于是，他切身体会到科技和人才对于企业发展的重要性，尤其当得知日本知名企业的高级工程师都来自早稻田大学等名校，他更坚定了办学的决心，“我小时候没读多少书，所以我能深刻地感受到没有文化的可怕。”许景期初中二年级就因环境问题辍学，对失去了学习的机会一事一直耿耿于怀，在心里，他一直有“学校情愫”，这也是许景期办学的重要动因。
　　永不止步提档次
　　“校企合作模式”，如今已遍地开花，而早在13年前，许景期就认识到“校企合作是大趋势”并亲身实践之。
　　经过不断的努力，1997年9月，石狮兴达集团与(原名为长春光学精密机械学院)签订了产、学、研联合体的协议，引进()的人才，在石狮建立科技园区，组建科技成果中试基地和产品生产基地。其合作通过三个步骤来实现：创办中、高等院校，培养储备人才――开展科学研究，进行中试――开发科技产品，转化为生产力。在泉州，许景期当时算是开了“校企合作”的先河。
　　还不止如此！
　　从1998年开始就一步一个脚印稳步前进：兴达集团与长春理工大学联合创办长兴工业学校，类型为中专学校；筹办长兴职业技术学院，类型为高职教育；更名为泉州光电信息职业学院；筹建长春理工大学二级校；闽南理工学院。“虽然我们现在是具有颁发高等学历文凭资格的全日制普通本科大学，但我们还在努力。”许景期骄傲地表示，拥有万名教职工及学生的闽南理工学院目前正在做一件重要的事情：迎接教育部的学士学位的授权评估，一旦通过，该校就拥有颁发学士学位的自主权，而2013年，闽南理工学院还要接受教育部的合格评估，“我们任重而道远啊！”
　　学校规模和档次的提高是硬件，学生是否学到知识、能否顺利就业，就是高校的“软实力”，许景期很重视这个更具有影响力和扩散性的实力。“我一直强调的是人身安全。”许景期说，他对闽南理工学院全体师生职工人员的要求有五个方面，人身安全是第一个，也是最重要的一个，“连人身安全都没有，何谈报效祖国”，在他看来，“和谐社会”最重要的一点就是人身安全，只有先做到这一点，其他的说法才有意义。接下来，就是素质教育，对于任何高校而言，这是义务，就闽南理工学院而言，这不仅是义务，更是挑战。
　　“毕业意味着失业”，这是很多应届毕业大学生的心声，而在闽南理工学院，很多毕业生不会有这样的哀叹！许景期始终强调两点：校企合作和就业，实际上，这两点是相通的。校企合作是为了更好地就业，就业则能够说明校企合作的效果。至今，该学院的很多毕业生已被泉州太平洋集装箱公司、泉州港务集团、厦门用友、友达电子、泉州通信、石狮通达集团等知名企业招走。
　　“最后一个就是加大研发力度，为地方服务。”许景期说，生在地方就要为地方服务。在去年和武汉纺织大学就服装专业签订合作协议之后，闽南理工学院已经和三所高校建立了最权威资源共享的合作关系，另外两个是长春理工的光机电专业、的会计学专业，这三所高校闻名全国的专业就是上述三个。
　　弦外之音――
　　全家总动员 上阵父子兵
　　如果说陈嘉庚先生是凭一己之力支持教育事业，那许景期办高校就是全家总动员，他的两个弟弟、两个儿子如今全部都是“闽南理工人”。早在1999年，他们就参与闽南理工学院的筹建工作，大儿子如今是该院的副院长，分管招生就业，小儿子分管人事兼政务处，两个弟弟则分管教育，他们和闽南理工学院的感情有十年之深。
　　很多人也许会疑惑，既然企业规模大、相联公司数量多，为何不让儿子接班？许景期说他始终相信一点：术业有专攻，尤其是做教育，根本无法做到“一心两用”，“做事业和做教育是一个道理。”作为一个传统的闽南人，许景期骨子里有很深的闽南思想印记。
　　早期福建经济不发达，父母对孩子灌输的思想就是“光宗耀祖”，有机会就一定要做一番大事业，这个“大事业”并非单指赚大钱，也指做对社会有利的事，“人在世上要留好名”，这就是许景期的想法，虽不说流芳千古，但至少后人提起他时会竖起大拇指。如今，他把所有精力和资金都投入到闽南理工学院。许景期深知，做实业虽然也能为国家和地方贡献税收、为社会解决劳动力就业问题，但影响力毕竟有限，除非是做到像李嘉诚、比尔?盖茨这样的高度，“做教育就不一样，一代传承一代，以点扩面。”对于陈嘉庚的身份，很多人只记得他是支持教育的爱国侨胞，却忘记了他企业家的身份。从现在来看，陈嘉庚的影响力远非企业家所能比，而且他的名字将一个时代接着一个时代铭记下去，“当然，这只是一方面，更重要的是为社会作贡献。”许景期认为，学校“桃李满天下”才是他办学的终极目标，而培养符合社会发展的应用型、专业型的技术人才是宗旨。
　　所以，许景期对闽南理工学院专业的设置非常讲究，从光电到服装、信息管理到经济管理，无一不适应整个“海西”发展的主导产业，“2013年之后可能会渐渐淡出。”许景期表示，待学院评估通过后，他承载的历史任务可以告一段落，“那时可能有时间去旅游了”。
　　撰文：杨江
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