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你可能喜欢幼儿在练写字　　暑假将要结束，即将上幼儿园大班的小孩子要学会握笔写字，这是每个家长和老师的殷切期望。如何让孩子爱上写字是当前面临的问题。记者走访了书法教育专家麦建华老师。　　幼儿学写字好处多多　　幼儿练好字，可以让他们了解民族传统艺术，感受汉字的魅力，培养幼儿的表现欲望，培养自制力，毅力和自理能力，有利于大脑智力的开发。还有助于加强幼儿和家长、老师之间的相互沟通。　　幼儿不宜过早写字　　麦老师提到，幼儿在3岁左右就能模仿着写些简单笔画的字。然而，幼儿要写字需要达到几个条件，即能正确握好铅笔，手的肌肉已基本发育成熟，大脑能控制手部动作，手眼能较好地协调，有一定的模仿动作的能力。切忌急于求成，太早学写字，这对孩子的发育不太好，会有很多负面效果。麦老师建议幼儿在5岁左右学写字。　　让幼儿乐于握笔写字　　在学写字期间，应提前布置好学习环境，播放些轻松的音乐，安排好休息的时间，排除一切干扰，让幼儿觉得练字是件轻松愉快的事情。如写得好就表扬或奖励一下，写得不好就分析原因，手把手地教，多鼓励少批评。幼儿写字的时间不宜过长，不然会产生厌倦心理。幼儿从画字过渡到写字，有一个循序渐进的过程，家长和孩子共同享受其中的艰辛和乐趣。　　学习内容可逐步深入　　麦老师强调，我们要教幼儿先识了字，然后学会写好字。幼儿学写字，先后学会：握笔姿势、基本笔画、笔顺、独体字、词组。条件允许的话，可以练练带偏旁部首的字，还可以尝试写写小作品。培养他们能做到端正、正确、清洁、美观，并逐步提高书写速度，把字写得又快又好，达到最佳效果。学习内容不断深化，需反复强调笔画及结构，侧重于兴趣的培养。　　父母是幼儿写字的第一老师　　美国著名精神分析医生埃里克森认为，幼儿的个性发展有八个阶段，在学龄前期的任务是解决主动感与内疚感这对矛盾，而这个阶段儿童的主要活动是游戏。父母和子女相处的时间最多，固然是幼儿写字的第一老师，故最好不要完全依赖学校的老师来教，要多陪子女一起写字。麦老师提示，平时，父母可到书店选购些适合子女的字帖或描红本，安排子女定时完成写字练习，作简单的批改。　　（刘莉 麦志华）　　作者：刘莉 麦志华来源番禺日报)
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