鲁村中心小学:
加强教学管理
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　　新学期以来,沂源县鲁村镇中心小学立足实际,采取四项措施,进一步强化教育教学管理,确保教育体育工作不断上新台阶。　(王登龙)
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按日期查阅巧用透明胶带“画”场地
巧用透明胶带“画”场地
在我们每建修好一块体育活动场地后，接下来的就是画线成型，如果在一些城市学校或资金充足的学校，他们都配备有标准、高档的画线仪器，应该不是难事。然而在边远的山区和资金紧张的学校，就只能靠手工来进行画线，结果画出的线是参差不齐，不但使得场地看上去不规范，也会影响场地的美观。这里笔者把用透明胶带画场地的一点做法介绍一下，请广大同行多加指导。
一：画场地
1、画球类场地。
①、直线的画法。
第一步：把修建好场地上面的土、沙子、灰尘等杂物打扫干净，最好用水彻底的清刷一次，以便于胶带的粘贴。
第二步：待场地晾干后用木工用的墨斗打出球场的边线，然后在向内打一条与边线相距5厘米的平行线，依次类推把球场内的中线、罚球线等等所有直线全部用墨斗打好。
第三步：用宽8—10厘米的透明胶带均匀的粘贴在用墨斗打出的两条平行直线上（透明胶带粘贴时，要注意一定要用宽与5厘米的胶带），然后捋平、压紧。
第四步：在粘贴好以后，用锋利的小刀把两条平行线内5厘米的透明胶带分割，然后揭掉割开的内部胶带。
第五步：在把平行线内5厘米的胶带分割、揭除后，再用宽5厘米的细刷把油漆均匀的涂抹在两条平行线内。
第六步：在涂抹的油漆完全晾干后再把平行线两边多余的胶带揭掉即可。这样画出的线即平有齐。
②、圆、弧线的画法。
在进行球场内圆、弧线的画线时，先用粉笔和细绳以画圆的方法画出所需的圆和弧线，然后同样用宽8—10厘米的胶带分段进行画线。具体做法是：根据圆、弧的大小把胶带分割成小段，然后粘贴在圆弧上，用小刀沿着弧线把内部5厘米的胶带割掉再涂抹上油漆，依次分割进行。最后待油漆干后揭掉多余的胶带即可。
在画线时，如没有宽8—10厘米的胶带也可采用2—3厘米的胶带粘贴在画好的内、外两条弧线上，空出中间5厘米的内部，然后把油漆直接的涂抹在5厘米的空间即可。
2、画田径场地。
在田径运动会上经常会由于场地小、场上线条多，显得杂乱无章，而使得学生出错的现象，为解决这一现象我们可以让胶带来帮忙。在画田径场地时，我们可以先把每条跑道、终点线等主要的标志线用石灰线画好，其余的一些线我们可以用透明胶带和白纸替代。具体做法如下：
第一步：把白纸剪成宽5厘米的长条，然后把它贴在宽5厘米的透明胶带上。
第二步：在比赛时把贴有白纸的透明胶带用薄木片和铁钉固定在一些起跑的点上（如接力赛各接力点的线、接力区的线、中长跑的起跑、豫跑线等等）。
第三步：在完成这些项目的比赛后把透明胶带线撤掉即可。
这样不但可以解决场地因线条多，显得杂乱无章，也可有效的避免学生因线多而出现的乱道、错道等现象。
二：改场地
一些学校常常因场地小、资金短缺，而出现要在同一块篮球场地上进行各种球类比赛的情况，但由于篮球场地上已画好了线，不可能再画上其它球类场地的线。这里我们同样也可利用胶带来帮忙。具体做法如下：
第一步：以篮球场地的中线为中间，然后向四周量出所需场地的长度和宽度。
第二步：用木工用的墨斗打出场地所需的线条。
第三步：用带色（如黄色胶带、兰色胶带、红色胶带等等）的胶带粘贴在用墨斗打出的线条上。如果没有带色的胶带，可以用普通的透明胶带和各色的纸条组合（胶带最好宽于纸条，并且在线的端尾部应适当加长10---20厘米的长度，以免胶带脱落），同样粘贴在用墨斗打出的线条上。如果画羽毛球场地可以用不同颜色的胶带和纸条，以区分双打和单打的界限。
第四步：在比赛完毕后，把用胶带粘贴的区域揭掉，还场地的原模样。
作者：1、王登龙 2、穆乃国 单位：1、山东淄博沂源县鲁村中心小学 邮编：256114
2、山东淄博沂源县徐家庄中学& 邮编：256116
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。鲁村中心小学大力倡导创建“四型”学校
　　近日，沂源县鲁村镇中心小学积极倡导"厚德、博爱、务实、竞先"的教育精神，立足本校实际，积极创建学习型、服务型、实干型、研究型学校。
　　树立终身学习的理念创建"学习型"学校。"不学习就跟不上形势，不学习就要被淘汰"，每位教师都要有学习的紧迫感。校园内时时、处处充满学习的浓厚氛围，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。让自觉学习、终身学习的理念成为师生们第一需要。
　　以满足群众对优质教育的需求为目标，创建"服务型"学校。以围绕服务教师、服务教学、服务学生、服务家长为主线，提高服务意识，转变服务作风，规范服务行为，提升服务水平。学校规范办学行为，教师尊重学生人格，平等对待学生，为学生的终身发展奠定基础。
　　增强爱岗敬业的责任感，创建"实干型"学校。教师要敬重自己的事业，热爱自己的工作，培养强烈的事业心和责任感，履行职责，敬岗爱业，勤奋扎实工作。大力倡导全体教师不管什么工作，不管事情大小，都要认真对待、一丝不苟；承担每一项任务、处理每一件事务，都要兢兢业业，扎扎实实，保证质量和实效。
　　发挥团体智慧，创建"研究型"学校。教师通过教研组、年级组的合作研究和学习，不断提高学生学习的能力。倡导教师每天要做到"八个一"的要求，即：学习一点，设计一点，研究一点，记录一点，体会一点，总结一点，改变一点，提高一点。把学习研究当作工作的乐趣，树立起"工作即研究，研究即工作"的理念。（王登龙 赵书庆）
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活动进行时鲁村中心小学：抓好“六关”强化教学常规管理
　　2014年以来，沂源县鲁村镇中心小学抓好六关强化教学常规细节管理，切实提高了教学质量。
　　一是抓好备课关。学校严把备课关，落实集体备课制度，重点审查格式是否符合要求、书写是否认真规范、内容是否正确无误、条理是否清楚合理、方法是否科学有效、能否体现学科特点、电教手段是否运用、教学计划与教学进度是否一致等内容。二是抓好课堂关。学校建立领导干部、教研组长、年级组长、学科教师定期听课和评课制度。确保实现课堂知识密度要高，思维程度要高，知识程度要高的三高课堂目标和要讲清重点、要讲清难点、要讲清易混点易错点易漏点，不要讲学生已会的、不要讲学生通过自己学会的、不要讲教师讲学生也学不会的三要三不要的课堂规则要求。三是抓好作业批改和单元检测关。学校继续印发质量较好的单元测试卷，供师生使用，保证师生节节清、章章清，确保每次考试有批阅、有总结，特别是对学困生进行补救，确保提高教学成绩。四是抓好考试与评价关。切实加强考试与评价过程中的细节管理。在考试方面，一定要端正考风，严肃考纪，坚决杜绝考试掺假、作弊的现象发生，确保考试工作的严肃性、公正性。在评价方面，结合实际制定出能让各科教师接受的、全面、正确、公正的评价制度或标准。五是抓好技能检测关。根据上学期技能抽测中暴露出的问题，新学期学校将有计划地对抽测科目进行抽测，做到每次抽测有反馈、有总结、有督促。六是抓好制度建设关。加强教学常规管理、教学过程全程监控，加大对常规的指导和检查力度，做到周查月结，并定期举行常规展评、学生作业展评等活动，每次活动做到有计划有总结，进一步细化并严格落实常规奖惩力度，向精细化管理要质量。不断修改、完善常规教学管理制度，切实实行校长管理教学责任制，实行学校领导干部管科、包级、兼课（分管一门学科，包一个年级或一个教研组，兼一门课）制度，将管理制度张贴在办公室里，从而加大制度的宣传力度，确保管理制度落到实处。（王登龙&&&&&&苏江德）
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活动进行时鲁村中心小学“四个不放松”加强学校安全管理工作
　　新学年伊始，为确保全校师生安全，近日，沂源县鲁村中心小学紧抓安全教育这根弦不放松，采取有效举措，坚持四个不放松，对开学初学校安全工作进行了全面部署，确保学校师生生命财产的安全，严防责任事故发生。
　　一是安全教育不放松。通过国旗下讲话、主题班会等形式，集中对学生进行安全教育，重点加强交通安全、消防安全、食品卫生安全等宣传教育，提高师生安全防范意识和能力。二是安全检查不放松。加强校园安全保障措施的落实，组织专门力量对校园安全隐患进行排查，重点对校舍、用电线路、教学设施、活动场地等重点部位和设施进行拉网式排查，对检查中发现的各类安全隐患，做到及时整改，不留死角。三是安全管理不放松。严格落实安全管理各项制度，完善安全保卫工作措施，实行24小时值班和领导带班制度，要求值班人员严守工作岗位，认真履行职责，加强对学校重点部位的巡查，发现问题妥善处理并按程序及时报告。四是安全责任意识不放松。按照 谁主管，谁负责，谁组织，谁负责的原则，加强期末学生在校期间的活动管理，规范学生进出校门管理，健全完善各类安全应急预案，确保实现安全工作零事故的目标，保障学校教育教学工作安全运转。（王登龙 孙启杰）
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