【答案】分析：根据水污染的途径来考虑本题，想法切断污染途径即可．要知道保护水资源从两个方面考虑：一是节约用水，二是防止水体污染；解答：解：水污染途径有：工业废水的任意排放，农业废水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和农药的任意使用，空气中硫的氧化物和氮的氧化物的含量增加，会形成酸雨，对水体进行污染，所以防治方法是：工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放，合理地使用化肥和农药．减少空气中硫的氧化物和氮的氧化物的排放．故选B．点评：知道了水污染的途径，就要了解防治水污染的方法，平时要做到不污染水源，并且节约用水．
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科目：初中化学
20、水可以造福人类，但水被污染后会给人类造成巨大的灾难．为防止水体污染，下列措施中可以采用的是①控制水中所有动植物的生长②生活污水先净化后排放 ③禁止使用化肥、农药 ④工厂废水经处理达标后再排放（　　）A、①②③B、②④C、③④D、②③④
科目：初中化学
7、水可以造福人类，但水被污染却给人类造成灾难，为了防止水的污染，下面①～⑥项措施中可以采用的是（　　）①控制水中所有生物的生长；②不任意排放工业废水③禁止使用农药和化肥；④生活污水净化处理后再排放⑤控制二氧化硫和二氧化氮的排放，防止酸雨的形成；⑥禁止使用含磷洗衣粉A、②④⑤⑥B、①③⑤⑥C、②③④⑤D、①②④⑥
科目：初中化学
23、今年我国西南地区旱情严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请你来参与讨论下列有关问题：（1）政府组织了人工降雨活动．下列物质可用于人工降雨的是（填序号）①食盐；②干冰；③面粉；④木炭粉．（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是，用此装置净化后得到的水属于（填“纯净物”或“混合物”）．（3）有些村打井取用地下水，检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是，测定地下水的酸碱度可用（填序号）．①紫色石蕊试液②无色酚酞试液③pH试纸（4）水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难．为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放．其中可以采用的方法是（填序号）．A．①②B．②③C．①④D．②④（5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施．
科目：初中化学
5、水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难．为了防止水的污染，下列①～④项措施中可以采用的是（　　）①不任意排放工业污水；②控制水中所有动植物的生长；③禁止使用农药、化肥；④生活污水经过净化处理再排放．A、①②B、①④C、②③D、③④
科目：初中化学
前年冬天至去年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱．全国人民团结一致，共同抗旱．（1）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，如果看到产生较多的泡沫则是软水．（2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水．有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用上图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是吸附色素和异味；小卵石、石英沙的作用是过滤．能不能将石英沙与小卵石的位置颠倒，为什么？不可以；降低净水效率（或过滤速度减慢等）．（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取加热煮沸方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．（4）身处旱区之外的我们能做些什么？随手关闭水龙头，淘米水浇花（举一做法）（5）水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难．为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放．其中可以采用的方法是D（填序号）．A．①②B．②③C．①④D．②④提问回答都赚钱
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荀子主张“制天命而用之”，其基本内涵是A．掌握自然的变化规律而利用它，造福人类 B．人不能违背天意，“天”与“人”
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荀子主张“制天命而用之”，其基本内涵是A．掌握自然的变化规律而利用它，造福人类 B．人不能违背天意，“天”与“人”是感应的 C．人与自然相互制约，平分秋色D．人与自然的关系是无法调和的
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图形验证：利用大自然造福人类的事例_百度知道
利用大自然造福人类的事例
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1 风能利用发 近我沿海区兴办风力发电站充利用沿海区风力风力资源丰富特点风能转换电能环保污染
2 沼气发电农村居民用麦杆及畜排泄物经燃烧产量热能通能量转换装置热能转换电能
3. 太阳能热水器热水器通吸收阳光热量加热用水减少燃料消耗环境污染
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污染物的有效去除和资源的充分利用是化学造福人类的重要研究课题。某研究小组利用软锰矿（主要成分为MnO2，另含少量铁，铝，铜，镍等金属化合物）作脱硫剂，通过如下简化流程，既脱除燃煤尾气中的SO2，又制得电池材料MnO2（反应条件已省略）。
请回答下列问题：
（1）上述流程脱硫实现了&&& &&&&（选填下列字母编号）。
&& A。废弃物的综合利用&& B。白色污染的减少&& C。酸雨的减少
（2）用MnCO3能除去溶液中Al3＋和Fe3＋，其原因是&&&&&&
（3）已知：25℃、101kPa时，Mn(s)+O2(g)=MnO2(s)&
DH=-520kJ/mol
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
S(s)+O2(g)=SO2(g)&& DH=-297kJ/mol
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Mn(s)+S(s)+2O2(g)=MnSO4(s)& DH=-1065kJ/mol
SO2与MnO2反应生成无水MnSO4的热化学方程式是&&&&&&&&&&
（4）MnO2可作超级电容材料。用惰性电极电解MnSO4溶液可制得MnO2，其阳极的电极反应式是&&&&&&&&&&&
（5）MnO2是碱性锌锰电池的正极材料。碱性锌锰电池放电时，正极的电极反应式
&& 是 &&&&&&&&&&&&
（6）假设脱除的SO2只与软锰矿浆中MnO2反应。按照图示流程，将a m3(标准状况)含SO2的体积分数为b%的尾气通入矿浆，若SO2的脱除率为89.6%，最终得到MnO2的质量ckg，则除去铁、铝、铜、镍等杂质时，所引入的锰元素相当于MnO2 &&&&&&kg。
（1）A、C&&
（2）消耗溶液中的酸，促进Al3＋和Fe3＋水解生成氢氧化物沉淀
（3）MnO2(s)+SO2(g)=MnSO4(s)&
DH=-248kJ/mol
（4）Mn2＋+2H2O-2e－=MnO2+4H＋
（5）MnO2+H2O+e－=MnO(OH)+OH－
如果没有找到你要的试题答案和解析，请尝试下下面的试题搜索功能。百万题库任你搜索。搜索成功率80%利用风能造福人类--《航空知识》1994年08期
利用风能造福人类
【摘要】：正 风能利用的主要形式人类利用风能已有几千年历史,按用途分有风帆助航、风力提水、风力发电和风力致热等多种形式,其中风力发电是近代发展的最主要的形式。尤其是近十年来,风力发电在世界许多国家得到了重视,发展应用很快。应用的方式主要有这么几种:第一种是风力独立供电,即风力发电机输出的电能经过蓄电池向负荷供电的运行方式。一般微小型风力发电机多采用这种方式,适用于偏远地区的农村、牧区、海岛等地方使用。当然也
【关键词】：
【分类号】：TM614【正文快照】：
风能利用的主要形式 人类利用风能已有几千年历史,按用途分有风帆助航、风力提水、风力发电和风力致热等多种形式,其中风力发电是近代发展的最主要的政式。 尤其是近十年来,风力发电在世界许多国家得到了重视,发展应用很快。应用的方式主要有这么几种:第一种是风力独立供电,
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