我刚才提我提问的问题题还不详细么

不知道为什么 很多女人最后都没有嫁给当初那个她爱到死去活来的人而是嫁给了一个我们从来没想到她们会在一起的人 刚才在群里闲聊问起来的时候她的几句话打败了我们所有人 她说他包容了我的各种情绪 对我特别好 什么事情都是想着我 从来没让我觉得委屈
我忽然想起来当年那个让她委曲求全了很久都没给她未来的男人 我忽然开始相信了那句话:男人有爱情而女人没有 女人是谁全心全意对她好她就细心塌地的陪他过一辈子 因为那样她不觉得委屈
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结婚彩礼,离婚返还问题!您好;男女双方结婚男方家婚前给予十万彩礼,婚前男方说没钱买家具,所以女方借五万,男方答应婚后还(心想着女方嫁妆过来还还掉)女方结婚前给二十万嫁妆给女儿(因女儿不在家用母亲身份证存,存折名字是女方母亲的)半年期间男方一直未有稳定收入,女方收入还行所以家庭支出大部分女方支付!近感情一直不好,经常吵闹的双方要求要离婚~男方提出要归还彩礼!!我的问题如下;1.因家具借的五万块-女儿拿出自己的两万块和男方结婚当天的见面礼两万块还给母亲(见面礼男方两万多,女方8500)另一万男方至今未还!!这个怎么鉴定?2.女方婚前给予女儿的嫁妆二十万(说明是以后小孩的基金)但现在没有孩子!男方是否可瓜分?3.结婚半年内男方没什么收入,靠女方工资及结婚见面礼剩下的一万块支撑!要说的是男方从去年十月至今年三月一直未上班,现在才开始上两个月的班~工资才领一次就两千多,但他自用~可刚被他告知在女方不知情的情况下在去年谈恋爱期间欠下外债一万多,不知真假?因为大部分外出开销都AA只有双方不在一起时在异地,男方一直跑来找女方的往返路费这些能算是共同借贷嘛?女方有无责任一起承担?4.在男方没什么收入的情况下女方婚后的工资是否作为共同资产?请您详细解答!!谢谢!!
结婚彩礼,离婚返还问题!您好;男女双方结婚男方家婚前给予十万彩礼,婚前男方说没钱买家具,所以女方借五万,男方答应婚后还(心想着女方嫁妆过来还还掉)女方结婚前给二十万嫁妆给女儿(因女儿不在家用母亲身份证存,存折名字是女方母亲的)半年期间男方一直未有稳定收入,女方收入还行所以家庭支出大部分女方支付!近感情一直不好,经常吵闹的双方...
结婚彩礼,离婚返还问题!您好;男女双方结婚男方家婚前给予十万彩礼,婚前男方说没钱买家具,所以女方借五万,男方答应婚后还(心想着女方嫁妆过来还还掉)女方结婚前给二十万嫁妆给女儿(因女儿不在家用母亲身份证存,存折名字是女方母亲的)半年期间男方一直未有稳定收入,女方收入还行所以家庭支出大部分女方支付!近感情一直不好,经常吵闹的双方要求要离婚~男方提出要归还彩礼!!我的问题如下;1.因家具借的五万块-女儿拿出自己的两万块和男方结婚当天的见面礼两万块还给母亲(见面礼男方两万多,女方8500)另一万男方至今未还!!这个怎么鉴定?2.女方婚前给予女儿的嫁妆二十万(说明是以后小孩的基金)但现在没有孩子!男方是否可瓜分?3.结婚半年内男方没什么收入,靠女方工资及结婚见面礼剩下的一万块支撑!要说的是男方从去年十月至今年三月一直未上班,现在才开始上两个月的班~工资才领一次就两千多,但他自用~可刚被他告知在女方不知情的情况下在去年谈恋爱期间欠下外债一万多,不知真假?因为大部分外出开销都AA只有双方不在一起时在异地,男方一直跑来找女方的往返路费这些能算是共同借贷嘛?女方有无责任一起承担?4.在男方没什么收入的情况下女方婚后的工资是否作为共同资产?请您详细解答!!谢谢!!
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关键是证据了。
不知道下面这条知识能否帮助到您
婚前一方按揭所购房屋在婚后仍属于购房人的个人财产,婚后房屋增值部分权属亦归购房一方所有。但在离婚时,非购房一方在婚姻期间共同参与该房屋还贷的,其有权参与分割该增值部分。
房产疑问解答:婚前买房婚后共同还贷离婚如何分配?
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违法信息举报邮箱:孩子没有礼貌怎么办?
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背诵弟子规,并且结合现实生活适当解释,培训孩子的教养和&礼貌。此方法很好。但关紧还是老师家长的示范。特别是家庭教育,父母自己要注意家
&&2&&养和礼仪。&&?&让孩子知道什么叫礼貌(教、示范)、&?&反复练习养成良好习惯、&?&及时制止不礼貌行为、&&?&表扬孩子的礼貌行为要及时且具体!&&?&孩子大哭大闹时,要保持平静、转换环境或注意,让他平静下来,但最终要坚决&制止、讲明白道理(不能太罗嗦)!&?&父母以身作则&&孩子礼仪教育养成方案:&(1)让孩子知道什么叫礼貌&&&当看到孩子有不礼貌行为时,大部分家长的反应是:训斥、批评,而没想过一个关键的问题,那就是——孩子根本就不知道礼貌是什么,什么行为是有礼貌的什么行为又是没礼貌的。&&一个三岁的男孩在被妈妈多次批评没礼貌之后,问妈妈:你老说我不懂礼貌,到底什么叫礼貌呀?至此,妈妈才醒悟,一个刚三岁的孩子对于抽象的礼貌是不理解的,因而也无法要求他有礼貌的行为。要让孩子懂礼貌有礼仪,第一步当然是告诉他什么是礼貌,为什么要讲礼貌。&&父母有意识地在不同场合、根据不同对象教给他具体的做法。如对长辈说话时要使用“您”,早上主动向认识的人问好;分别时要说“再见”;请求别人帮助时要用“请”;得到帮助后要说“谢谢”;对长者不能称呼姓名或叫老头,而要称呼“老爷爷”、“老奶奶”、“叔叔”、“阿姨”等;别人工作时不去打扰;不随便打断别人的谈话;不任意插嘴;家里来了客人要有礼貌地回答客人的问话;到别人家里不随意动东西,,,,&&(2)反复练习形成良好习惯&&&&好习惯的养成,不是靠说出来的,而必须通过不断地练习才能形成。在告诉孩子什么是礼貌之后,父母要创造条件,让孩子在多次重复的基础上,自觉地去做,习惯成自然。&&比如,每天都要搭乘电梯好几次上下楼,可以教孩子一走进电梯先向开电梯的叔叔、阿姨或爷爷奶奶问好。别人帮着按了楼层,要说谢谢。离开电梯时,要向电梯里的人说再见。每天这样练习,他自己就会主动地问候了。另外,家长还可以让孩子去给邻居送信、水果等,教他如何敲门,怎样和叔叔、阿姨讲话等。&&教育孩子尊重长辈,做父母的应以身作则。如果当父母的对长辈就不尊敬,不孝顺,孩子就不可能学会尊敬老人。&&(3)及时制止孩子不礼貌行为&&&&让孩子明白,你愿意在他对你有礼貌时答应他的要求,而不喜欢听到他命令你。这当中要注意的是,你自己与孩子说话,也不要用命令的语气,因为,孩子的模仿力是极强的,父母就是他人生最重要的第一任老师。你应该经常对你的孩子说“请”、“谢谢”,让他明白礼貌用语是日常交流的一部分。&&&&让孩子明白,用不礼貌的方式表达要求,得不到好效果,比如“你从来不带我去公园,妈妈坏!”可以教孩子用积极的方式提要求,比如“咱们去商店买完东西以后能去公园吗?”随着孩子语言能力的成熟,他就能用礼貌的方式提出要求了。&&&
&&3&&&如果孩子打你或叫你“大笨蛋”时,怎么办?这时候,家长最重要的是保持平静,然后坚决地告诉他这样做是错的。然后,还要告诉他用正确的方式表达自己的要求。&&如果孩子在超市或商场大哭大闹,非要买一件东西,你想尽办法也哄不住他,怎么办?这时要心平气和但坚决地把孩子带出超市。找一个较安静的地方,把他放在一边,你看看报纸,等他安静下来。这时,可以平静地对孩子说:说好了今天不能再买玩具了,今天来买菜。然后带他回到超市里。这样,孩子就明白,自己哭闹是没用的。(4)表扬孩子的礼貌行为要具体&&“鼓励”应该贯穿于教养孩子的全过程。对那些已养成坏习惯的孩子,表扬就更为重要。家长应留心孩子的行为,尽可能地鼓励他偶然的礼貌行为。&&不过,要让孩子明白你为什么表扬他。你应该在表扬孩子的时候,具体说明你表扬他的原因。家长们往往只说“好孩子!”“真不错!”实际上,应该具体地说:“你刚才要糖吃的时候说了‘请!’,真是个好孩子!”或者“你刚才排队等其他小朋友领完冰淇淋才自己领,做得真不错!”你的表扬要具体明确,这样孩子才知道自己的好表现会得到你的肯定和鼓励,应该坚持下去。&孩子礼仪教育补救措施:&&&已经“礼崩乐坏”,怎么办?&&对那些没有礼貌的孩子,可以通过提高他的情绪管理与沟通的能力,来达到有礼貌的目的。因为,孩子不懂“礼貌”的原因,有时并不是他不想去做,而是常管不住自己,或者他的表达有些问题,词不达意,导致了没有礼貌的行为。加上现在的孩子太过自我,情绪管理与沟通能让孩子不仅了解自己,也能了解别人。&&小孩礼仪教育,父母以身作则最重要&&想让两三岁的孩子举止有礼貌,就像从石头里挤出水来那么难。原因在于,这个时候的孩子语言能力还在发育中,通常情况下,孩子很可能根本不听你的话。&&&不过,无论什么时候,父母的以身作则永远是最重要的。潜移默化中,教孩子要懂得礼貌,即便他一时不理解“尊敬”、“谦让”等概念的确切含义,但只要父母每天都用尊敬、谦让的态度对待别人,孩子就会注意进行模仿,这些都是孩子今后形成良好家教的基础。&
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Copyright(C)2016&&神州佳教(北京)信息服务股份有限公司&&&&&&&&&&京公网安备89号 |毛新宇谈代课教师问题 - 56网视频代课教师,我想提啊,刚才我那个,后来我那个,你们也有给我看那个我想啊引申一下这个代课老师这个、这、这、这,我想这、绕开你们我想侧重讲这么一个。就是现在这个代课老师,就是现在我们国家谈论这个教育,教师队伍,有一个很重要的部分叫做民办老师。这是,民办教师嘛,这个,怎么说呢,我考虑了,观察了很久这个民办教师,民办教师,怎么说呢,他还,民办教师。。。我认为啊,从严格意义上他不算正式国家承认的教师。他也是受这个民办教师,他的这个,当然他的这个,教学质量,素质当然不如师范的那些东西【人人网 - 分享】
毛新宇谈代课教师问题 - 56网视频代课教师,我想提啊,刚才我那个,后来我那个,你们也有给我看那个我想啊引申一下这个代课老师这个、这、这、这,我想这、绕开你们我想侧重讲这么一个。就是现在这个代课老师,就是现在我们国家谈论这个教育,教师队伍,有一个很重要的部分叫做民办老师。这是,民办教师嘛,这个,怎么说呢,我考虑了,观察了很久这个民办教师,民办教师,怎么说呢,他还,民办教师。。。我认为啊,从严格意义上他不算正式国家承认的教师。他也是受这个民办教师,他的这个,当然他的这个,教学质量,素质当然不如师范的那些东西
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