学弈中“为是其智弗若与”的弗字是什么意思?_百度作业帮
学弈中“为是其智弗若与”的弗字是什么意思?
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弗：不全文：弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与,曰：非然也.
译文：弈秋是全国最擅长下棋的人.让弈秋去教导两个人下棋,其中有一个人学习专心致志,只听弈秋的教导；另外一个人虽然也在听弈秋讲课,但是心里却一直想着天上有天鹅飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来.虽然他们俩人在一起学习,但是后一个同学却不如前一个同学学的好.难道是因为他的智商不如前一个同学好吗?说：不是这样的.感悟：学习任何技艺都不能三心二意,要专心致志才能学好技艺.
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否定词，不。
2、3楼说得对，是“ 不 ” 的意思
弗：不全文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与，曰：非然也。
译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋去教导两个人下棋，其中有一个人学习专心致志，只听弈秋的教导；另外一个人虽然也在听弈秋讲课，但是心里却一直想着天上有天鹅飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。...
不如的意思为是其智弗若与？因为他的智商不如前一个人？
弗：不详细资料百度有，我就不重复了。。。希望能帮到你。
是“不”的意思。
我也想问这个问题的呵呵！是“ 不 ” 的意思吧！整个意思是；这是因为他的智商不如前一个同学好吗？所以以此判断是不
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六年级下册，文言文两则。《学奕》、《两小儿辩日》内容和解释
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两小儿笑曰，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远。 寓意；一人虽听之，及其日中如探汤？我说：“太阳刚出来时清清凉凉。一儿曰。前一个小孩说，想拿弓箭去射它?”孔子听了，却学得不如前一个。使弈秋诲二人弈，只听弈秋的教导，其中一个人专心致志：非然也：做事情不能三心二意：弈秋是全国最会下棋的人？”一儿曰。一个小孩说：“日初出大如车盖，此不为远者小而近者大乎，而日中时近也，思援弓缴而射之：“日初出沧沧凉凉，这不是近的时候热而远的时候凉吗，其一人专心致志，见两小儿辩斗；而另一个人虽然在听着，弗若之矣，及日中。”一儿以日初出远。
《两小儿辩日》【原文】 孔子东游，这不是远处的小而近处的大吗：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，而正午时距离人远。这样虽然他同前一个人一起学习，而正午时离人近：“孰为汝多知乎?”另一个小孩说，惟弈秋之为听，而日中时远也！” 【译文】子到东方去游学?曰，一心以为有鸿鹄将至，通国之善弈者也。（有人）请他教两个人下棋。为是其智弗若与，则如盘盂。虽与之俱学，等到正午时就像个盘盂，途中看见两个小孩在争论？”孔子不能决也，要专心，可是他心里总以为有天鹅要飞过来：“我以日始出时去人近。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗。一儿曰《学奕》 弈秋，不能判断谁是谁非。孔子询问他俩争论的原因。两个小孩笑着说。” 译文：不是这样的：“谁说你知道的事情多呢，问其故：“我认为太阳刚出来时距离人近，此不为近者热而远者凉乎
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今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗（fu)若与（yú）？,曰：“非然也。” 　　奕秋，通国之|善奕者也。使|奕秋|诲|二人奕，其一人|专心致志，惟|奕秋之为听；一人|虽|听之，一心以为|有鸿鹄|将至，思|援弓缴|而射之。虽|与之|俱学，弗若之矣。为是|其智|弗若与？曰：非|然也。
　　弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，他拿弓箭去射它。这样虽然他们是一起学习的，不认真听的人却学得不如前一个。能说这...
学奕是说两个小孩。一个认真，只听弈秋的。另一个总想拉弓箭射天鹅。后来前一个人比后一个人有成就一些，是因为他的智力不如前一个人吗。说；不是这样的
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。”
译文：弈秋是全国最会下棋的人。（有人）请他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。
寓意：做事情不能三心二意，要专心。
《两小儿辩日》
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日...
学弈 这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。文章先说弈秋是全国最善于下围棋的人，然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果也截然不同，最后指出这两个人学习结果不同，并不是因为在智力上有多大差别。
先写孔子路遇两小儿辩斗，点明了故事发生的时间、地点、人物、起因。两小儿对于太阳在不同时间距离地球远近这一问题摆出两种截然不同的观点。接着写两小儿凭借人们日常生活中可以体会的直觉(视觉、触觉)阐明所持观点，以反驳对方观点。最后写孔子面对两小儿的争辩，无法裁决而引起两小儿的“笑”。全文仅一百来字，却能给人以多方面的启示。通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点，从中表现了两小儿的天真可爱及孔...
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一、写出下列字词在文中的意思。弈：通国：善：诲：援：俱：弗若：然：二、写出“之”在句子中的意思。1、弈秋，通国之善弈者也。（ ）2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ）（ ）3、虽与之俱学，弗若之矣。（ ）三、理解课文，回答问题。为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？四、仔细阅读课文后填空。课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个（ ），一个（ ），告诉我们（ ）。五、结合注释读古文，用自己的话写下来。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。生亦我所欲也；义亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义也。1、我所欲也：是我所想要的。2、熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。3、亦：也。4、二者：指鱼和熊掌。5、兼：同时都得到。6、舍：舍弃。7、取：选择。8、生：生命。9、义：正义。答案：一、弈：下棋；通国：全国；善：善于，擅长；诲：教导；援：引，拉；俱：一起；弗若：不如；然：这样。二、1、的2、弈秋的教导；鸿鹄3、他，指前一个人三、因为后一个人不如前一个人专心。四、专心致志心不在焉学习必须专心致志的道理五、鱼是我所想要的，熊掌也是我想要的，不能同时都得到时，我选择熊掌而舍弃鱼。生命是我所想要的，正义也是我想要的，生命和正义不能同时都得到时，我选择正义而舍弃生命。
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