奕秋文言文注解与翻译
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奕秋文言文注解与翻译
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奕秋文言文注解与翻译
作者：佚名& 文章来源：& 录入时间： 9:49:56
　　大家都知道历史上的孟子很喜欢游历各国，向各个君主谏言，这就是古人为什么都喜欢从政，因为他们都很忧国忧民，想让国家变得更强起来。
　　孟子曰：&无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉！今夫奕之为数，小数也；不专心致志，则不得也。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 &
　　选自《孟子&告子上》
　　孟子说：&对于君王的不聪明，不必奇怪。即使有天下最容易生长的东西，（如果）晒它一天，冻它十天，没有能生长的。我见君王的次数很少，我一离开他，那些给他泼冷水的人马上又围上去了，（这样，）我对他刚有的那点善心的萌芽又能怎么样呢？（好比下棋，）下棋作为技艺，是小技艺；不专心致志，就学不到手。　奕秋是全国的下棋圣手，让他教两个人下棋。一个人专心专意，只听奕秋的话。另一个呢，虽然听着，但心里却想着有只天鹅快要飞来，要拿起弓箭去射它。这样，即使跟人家一道学习，他的成绩也一定不如人家的。是因为他的聪明不如人家吗？自然不是这样的。
　　解释句子加点词
　　（1）使奕秋诲二人奕 使：（让 ） 诲：（ 教）
　　（2）有鸿鹄将至 至：（来 ）
　　（3）思援弓缴而射之 援：（引 ）
　　（4）为是其智弗若与 智：（ 智慧）
　　解释句中&之&字用法、意义
　　（1）通国之善弈者也 （ 的）
　　（2）吾欲之南海 （去）
　　（3）一人虽听之 （代词）
　　（4）思援弓缴而射之 （代词）
　　道理：
　　说明学习要专心致志，不可一心二用，否则什么也学不会 。
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&&语文课文
文言文两则
(一)学弈1、译文：弈秋，是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导;(另)一个人，虽然听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要到来，想拉弓箭把天鹅射下来.虽然和前一个人一起学习，却不如前一个人了.说是后一个人的智力不如前一个人吗?说：不是这样的.2、孟子名轲，字子舆.战国时期邹国人.是古代的思想家、教育家。被称为亚圣，与孔子合称为孔孟。3、本文道理：学习要专心致志，不要三心二意。用《学弈》这篇文言文告诉我们的道理联系生活实际写一篇作文。 - 同桌100学习网
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用《学弈》这篇文言文告诉我们的道理联系生活实际写一篇作文。
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学了《学弈》这一篇文言文，读了它以后我深有感触。
《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短，含义深刻的古文。里面讲述的是这样一个故事﹕一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋，其中一个学生紧记弈秋的教诲，专心致志的听讲，认真的思考。而另一个学生则以为有天鹅将要飞过来，想着怎样用箭把它射下来。
《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子，两个不同的人，用两种不同的方式来对待学习、面对人生。那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生，有两个错误。第一，是在老师说话、讲课时不听讲，是一种不尊重师长的行为；第二，学生在上课时，在思考问题的时候是不应该三心二意的。既然我们是学生，就应该尊重师长、同时也应该在上课的时候认真听讲。这是作为一个学生应该做的，也是最基本的做人道理。因此，我觉得在做事的时候三心二意的人，以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么成功。
在生活中，你是否也遇到过这样的问题呢?如果有，就请你赶快改正这个缺点。为的是把每一件事都做好；为的是养成一种良好的习惯。
回答者：teacher096
《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短，含义深刻的古文。里面讲述的是这样一个故事﹕一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋，其中一个学生紧记弈秋的教诲，专心致志的听讲，认真的思考。而另一个学生则以为有天鹅将要飞过来，想着怎样用箭把它射下来。
《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子，两个不同的人，用两种不同的方式来对待学习、面对人生。那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生，有两个错误。第一，是在老师说话、讲课时不听讲，是一种不尊重师长的行为；第二，学生在上课时，在思考问题的时候是不应该三心二意的。既然我们是学生，就应该尊重师长、同时也应该在上课的时候认真听讲。这是作为一个学生应该做的，也是最基本的做人道理。因此，我觉得在做事的时候三心二意的人，以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么成功。
在生活中，你是否也遇到过这样的问题呢?如果有，就请你赶快改正这个缺点。为的是把每一件事都做好；为的是养成一种良好的习惯。
回答者：teacher073
《学弈》读后感
今天，我读了我国思想家孟子《学弈》一文后，让我懂得学习不能三心二意，专心致志才能学有所获。
《学弈》这篇课文主要讲全国有个围棋高手弈秋，教两个孩子学弈，一人专心听课学习，另一人却一心想拉弓射雁的故事。学习效果截然不同，最后指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。让我从《学弈》中明白，一个人的学习态度非常重要。这就让我想到我们平时学习。老师在一节课内向50名学生传授知识，时间一样，方法也一样，可每个人汲取的知识却不一样，有的人专心听讲，积极发言，而有的人却如坐禅和尚，“灵魂出窍”；有的人在桌底下弄自己喜欢做的事。如果老师是传播知识的水龙头，那些认真听讲的同学就像提个大桶把知识装满；而那些心不在焉的同学就像是捧个小茶杯装一口水，学习效果当然不一样。是啊，不专心一无所得，反过来说，专心则得，小专小得，大专大得，恒专则可成大器。
中国有一个成语，叫做“笨鸟先飞”。一个聪明的人学习不认真，久而久之，也就和平常人没什么两样，而那些没有什么天赋的人，甚至比平常人接受能力慢的同学，只要他们刻苦勤学、不耻下问，也能学有所成。勤能补拙，“一份耕耘一份收获”他们也能笨鸟先飞。对于一个不明确学习目的、学习态度不端正的人，即使拜在名师下，也难成为高徒。好态度，才有好人生。
《学弈》这一课告诉了我们学习成功不在于聪明，而在于好态度。态度是成功的源泉，没有良好的态度，就没有成功。为我们的学习打了警鸣钟。
回答者：teacher084
读《学弈》有感
今天，我们学完了新学期的第一篇课文《文言文两则》，我内心感触最深的是第一篇文言文《学弈》。《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。虽然两人在一起学，但两人的学习态度却截然不同。一人专心致志，谨记弈秋的教诲；另一个人则在做白日梦，一心以为有天鹅要飞过来，想用弓箭将其射下。
看来这篇古文，我深受启发，我觉得有时我们和这两个学棋的人很相似。
记得有一天，我们快要期末考试了，数学老师就帮我们复习这一学期所有的体系及知识要点。一开始，我们听的十分认真。可到了后来，老师讲到计算圆的周长及面积的时候，有的同学就不再听了。因为这是本册书中最难的，老师反反复复讲了好多遍了，他们都以为自己的“翅膀硬了，可以飞翔了。”结果在大考的时候被扣了分（校对的时候知道的）。其实，不管这种题讲过多少遍，哪怕是100遍，但当你听到101遍的时候，你会对这种题有一种新的认识，同时也会收获一份新的果实。所以，我们应该认真的听老师讲题，要专心致志，不能心不在焉，要想学弈中的前一个学生那样谨记教诲，这样才能学业有成。
记得，还有一次，老师教我们一些成语的用法及意思，我听到一半时就以为自己全部懂了，对这个成语了如指掌了。便开始做小动作。在写作或说话的时候乱用，惹得同学们哄堂大笑。这就是我像后一个学生那样虽听之却满心脑子胡思乱想，这就是因为我像后一个学生那样三心二意啊！不专心致志，怎么能学到本领呢？
读了这篇古文，我知道了学习时一定要专心致志，认真记录，这样才能取得好成绩。做人处事也一样，要脚踏实地，坚持到底。俗话说：“种瓜得瓜种豆得豆。”如果马马虎虎的学习，你将一事无成。
回答者：teacher084
读《学弈》有感
我一直喜欢读故事书，从书中认识了舍己救人的蒙古猎人海力布；淳朴、憨厚的少年闰土；深明大义、宽容大度的蔺相如。但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事。
这个故事讲述了全国下棋高手弈秋，同时教授两名学生下棋。其中一名学生专心致志，一心一意跟弈秋学棋，但是另一名学生却三心二意，人在课堂上，可心早已飞到十万八千里去了，望着天上的大雁，想着怎样射下来吃，最后什么也没有学到。这个小故事给了我许多启迪。
我以前也是一个做事三心二意的人，常常人在心不在，好似“身在曹营心在汉”。有时，心里像长了草一样，不能专心学习，结果吃了许多亏。
记得五上国庆节的下午，我睡醒觉后赶紧写陈老师布置的读后感，一边写还一边用眼睛余光瞄着小闹钟，一看，3︰10，“咔”地一声，我迅速打开收音机，又迅速拨到中央台，顿时传出“下面请听姜昆、李文华的相声……”，我兴奋地把作文丢在一边，抱起收音机，紧贴耳边，恨不得把它塞进耳朵里才痛快。听，他俩说得多好玩啊！“啊，青春多美好！啊，时间一晃而过！……要让青春放光芒，闪着点儿多美！”哈哈哈哈，我笑得眼泪直流，边学着说边手舞足蹈。忽然妈妈进来了，见我笑成了“大花脸”，便生气地说：“写作业，还听广播，你能写好吗！”我见妈妈生气的“凶”样，一吐舌头，就抓起笔继续糊我的作文。
第二天，我怀着惴惴不安地心情把作文本交上去，果然，没多久，陈老师就把我叫了过去，指着本子横眉怒目地说：“你读读，什么东西，七天就写一篇读后感还糊，罚写七天日记”。我一听，顿时如天打五雷轰，差点晕倒，再看看自己的文章，“啊，青春多美好！”连相声里的这句也写进作文里了，哎！都是相声惹的祸，可这怎么能怪相声呢？这只能怪我学习不认真，不踏实。
我这种行为多么像《学弈》中那名学习三心二意的学生呀。他一边学下棋一边想射大雁，而我是一边写作文，一边听相声。故事中，弈秋说：“顽强的毅力可以克服任何困难。”这句话说得多好呀！只要有顽强的毅力，不屈不挠，刻苦学习，最后一定会战胜重重困难，登上成功的高峰。俗话说：不吃苦中之苦，难为人上人也。世界上每个人都是平等的，可为什么有的人是富豪老总，而有的人是街头乞丐呢？就是因为有的人认真专心地学习，再苦再累也要学习，而有的人做事心不在焉，马马虎虎，总认为什么事都小菜一碟。我经历的这件事就能说明这个道理。
我要向《学弈》中专心致志学下棋的那名学生学习，无论是学习、做事都要一心一意，踏踏实实，从小培养自己的顽强毅力，勤奋努力地学习态度，将来为祖国的建设做出贡献。
回答者：teacher084
孟子说：“大王的不明智，没有什么不可理解的。即使有一种天下最容易生长的植物，晒它一天，又冻它十天，没有能够生长的。我和大王相见的时候也太少了。我一离开大王，那些‘冻’他的奸邪之人就去了，他即使有一点善良之心的萌芽也被他们冻杀了，我有什么办法呢？比如下棋作为一种技艺，只是一种小技艺； 但如果不专心致志地学习，也是学不会的。弈秋是全国闻名的下棋能手，叫同时教两个人下棋，其中一个专心致志，只听弈秋的话；另一个虽然也在听，但心里面却老是觉得有天鹅要飞来，一心想着如何张弓搭箭去射击它。这个人虽然与专心致志的那个人一起学习，却比不上那个人。是因为他的智力不如那个人吗？回答很明确：当然不是。”
回答者：teacher076
学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短，含义深刻的古文。里面讲述的是这样一个故事﹕一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋，其中一个学生紧记弈秋的教诲，专心致志的听讲，认真的思考。而另一个学生则以为有天鹅将要飞过来，想着怎样用箭把它射下来。
《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子，两个不同的人，用两种不同的方式来对待学习、面对人生。那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生，有两个错误。第一，是在老师说话、讲课时不听讲，是一种不尊重师长的行为；第二，学生在上课时，在思考问题的时候是不应该三心二意的。既然我们是学生，就应该尊重师长、同时也应该在上课的时候认真听讲。这是作为一个学生应该做的，也是最基本的做人道理。因此，我觉得在做事的时候三心二意的人，以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么成功。
在生活中，你是否也遇到过这样的问题呢?如果有，就请你赶快改正这个缺点。为的是把每一件事都做好；为的是养成一种良好的习惯。
回答者：teacher056文言文弈秋文章结构_百度知道
文言文弈秋文章结构
文言文弈秋文章结构
提问者采纳
——分——总的结构。先介绍弈秋，再介绍两个学生，最后得出结论
那说明方法呢，中心句，写作顺序呢
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