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沐川县初中2015届“二调”考试英语试卷及答案（扫描版）
作者： &&加入日期：15-05-09
沐川县初中2015届“二调”考试
英语参考答案
第一部分 听力（每题1.5分，共20分）
1-10 CBBAC CBBAB& 11-20 ACBCB ACAAB
第二部分（每题1分，共30分）
21-35 BACAC BBACC ACCAB& 36-45 CBAAB ABBAC DDBCA
第三部分（每题2分，共40分）
51-60 BACAB CABBA& 61-70 ACDBA DBAEC
第一节&&& 词汇（每题1分，共5分）
&71. afford& 72. invited& 73. traditional& 74. notebook& 75. windy
第二节 完成句子（每题2分，共10分）
&76. How was& 77. on& 78. with& 79. outside& 80. attention
第三节 完成短文和对话（每题1.5分，共15分）
81. lovely& 82. had& 83. drinking& 84. given& 85. our
86. How many times (have you read)?
87. Who is your favorite writer?
88. Can you give me his novel?
89. It’s an interesting book.
90. Is it far from here?
第四节 书面表达（20分）
How will you spend the coming summer vacation？Parents and kids have their own opinions. ①Some parents think kids should get ready for high school in the summer，so it’s necessary to take summer courses. ②They also think kids can help do housework to learn some life skills. ③But many children disagree. They think it’s time to take a good rest. ④They need to hang out with their friends and do some sightseeing.
⑤In my opinion，we children can have a talk with our parents. All work and no play makes Jack a dull boy. We need to relax ourselves after working so hard at school. It's good for us to have a trip or do some sports.
作文评分细则：
一、各档次给分范围和要求参考
第五档（很好）（13－15分）：覆盖所有内容要点；语法结构和词汇运用准确；有效使用连接成分，组句恰当，文章结构紧凑。
第四档 （好）（10－12分）：覆盖所有主要内容；语法结构和词汇运用基本准确；能使用连接成分，文章结构紧凑。
第三档（适当）（7－9分）：虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解；能使用连接成分，文章内容连贯。
第二档（较差）（4－6分）：错误理解试题要求，明显遗漏主要内容；语法结构单调，词汇有限且错误较多，影响理解；缺乏连接成分，文章内容不连贯。
第一档 (很差) (0－3分)：未能传达任何信息；内容太少，无法评判。写的内容与所要求内容无关或写的内容无法看清。
二、说明：
1．必须完整的表达出要点，如只写出所给词语而无主谓结构，不可视为要点写出。
2．围绕要点的发挥，如有语言错误，则扣语言分。
3．内容要点可用不同方式表达。
4．如书写太差，或涂改较多，影响识读，扣1分。
三、内容要点
每个要点4分。5个要点判断：写出表中家长和孩子的各2个内容要点，补充出自己的至少1个观点，要求意义表述完整清楚，无错误。
附：听力原文
第一部分：听力
&&& 做题时，请先将答案标在试卷上。听力内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
&&& 第一节
&&& 听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的三幅图中，选出一个与你所听到的内容相符合的选项，并标在试卷的相应位置。每段对话读两遍。
1. M: Did you have a nice school today, Alice?
& W: Yes, Dad. Mr. Lee asked me what I want to be when I grow up.
& M: Then what did you say?
& M: “I want to be a teacher,” I told him.
2. W: Look! There are so many people there. Let’s go there.
& M: All people are enjoying their weekend.
& W: See that girl? How happy she is!
& M: Yeah! She’s skiing happily.
3. W: Excuse me! Have you seen my sister?
& M: Oh, There’s girl crying over there. Maybe she’s your sister.
& W: Thank you.
4. W: Why do you come back so late today, Mark?
& M: I played football after school with my classmates.
5. W: I usually have breakfast outside. What about you, Jill?
& M: I have my breakfast at home every day, and then go to school on my bike.
& W: I take a city bus sometimes.
&&& 听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。每段对话读两遍。
6. M: When will the film begin?
& W: It began five minutes ago.
& M: What time is it now?
& W: It’s ten thirty.
7. M: Hello, Jenny! I haven’t seen you for a month. Where have you been?
& W: Oh, don’t you remember that I saw you ten days ago? I have been looking after my sick sister in the hospital.
8. M: Why didn’t you attend the meeting, Lucia?
& W: Sorry, the traffic was too bad, it stopped me.
9. M: May I take your order, madam?
& W: Oh, wait a moment, I haven’t seen a menu yet.
10. M: I’m putting on weight these days. Can you give me some suggestions?
&& W: I think you should drink less beer and eat less meat.
听下面3段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。每段对话或独白读两遍。
听第一段对话，回答第11至12题。
W: May I take your order, sir?
M: Fried rice, pork and cabbages.
W: Would you like something to drink?
M: Yes. I’d like some orange juice, please.
W: Ok, anything else?
M: Vegetable soup, please.
W: Here you are. sir.
M: Wow, it tastes very nice. Thanks a lot.
听第二段对话，回答第13至15题。
M: Hi Jane, did you enjoy yourself in Mount Tai on the weekend?
W: Yes. I had a wonderful time. I went there with some friends.
M: Did you stay at a hotel for the night?
W: No. We stayed in the open air. We cooked food by ourselves.
M: Great. How was the weather?
W: It was sunny.
M: How about the people there?
W: They were very kind and friendly .We met some farmers and they invited us to have tea in their houses.
M: When did you get back?
W: Just now. We got up at 6:00 am, left at 6:30 am and arrived here at 1:30 pm. I was very tired. Where did you spend your weekend?
M: I just stayed at home.
W: What did you do then?
M: I saw a film. It was very interesting, and I like it very much.
听下面一段独白，回答第16至20题。
Elise is not very careful. She often makes mistakes. Some of her mistakes are very funny. Once she wanted to take the train to go back to her hometown. When she got to the station, she looked at the timetable in a hurry. She knew that the train would leave at 8:00, and she should wait in No.4 Waiting Room, so she went to No. 4 Waiting Room. She waited there, until it was ten to eight, but the conductor still didn’t check tickets. She felt a little worried, so she asked a man beside her. The man told her that it was not the right Waiting Room, and she should go to No.2 Waiting Room. She rushed off. But by the time she got there, the train had already left.
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沐川县初中2015届二调考试历史_4800字
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沐川县初中2015届二调考试
一、单项选择题（每题1分，共16分）
15. 统一是一个国家和民族的主流。我国历史上结束了五代十国、辽、宋、西夏、金分裂，实现大统一的朝代是
16.下表为汉至宋南北方户数统计表（单位：万户）。表中户数变化最能说明这一时期
A17. 日，《“一国两制”在香港特别行政区的实践》白皮书发表，对香港回归17年的历史作了全面总结回顾。日香港回归祖国时宣布，正式成立的香港特别行政区直辖于
A．中央人民政府
18. 1954年制定的《中华人民共和国宪法》规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”材料反映出新中国重要的政治制度是
A．村民选举“海选”制度
B．民族区域自治制度
C．“一国两制”的构想
D．多党合作的政治协商制度
19．观察右图，下列解读不正确的是
A．古代雅典已具分权政治雏形
B．公民大会是雅典最高决策机构
C. 提供了公民参与政治的机会
D．雅典城邦居民享有选举权
20. 小华在家欣赏一部反映罗马共和国
历史的影视作品，发现一处情节与史实严重不符，请你帮他指出来：公元前510年，罗马共和国成立（A），为了维护共和体制，罗马人把元老院作为国家的最高决策机构
（B）。在生产和生活中，罗马人广泛使用奴隶劳动，甚至训练角斗士（C）供自己取乐，不堪忍受压迫的奴隶发动了斯巴达克起义，推翻了罗马共和国的统治（D）。
21. 2014年上海“亚信峰会”国宴上，考虑到贵宾来自不同国家，熬汤时特地选择了穆斯林清真食材。这反映对哪种文化国家的尊重？
B．伊斯兰教
22．史论结合是学习历史、分析历史的重要方法。下表中结论与史实相符的是
签署条约：在地球上画一条线，然后像切西瓜一样把地球一分两半。葡萄牙拿走了东方，西班牙把美洲抱在了怀里。“葡萄牙拿走了东方”与下列哪位航海家有关？
C．达·伽马
24. 右图反映了美国历史上黑人地位的变化。引发
美国大批黑人加入北方军队的重要文件是
A．《独立宣言》
B．《人权宣言》
．《宅地法》
D．《解放黑奴宣言》
25. “160多年(1848年)以来，没有一个学说像她
贩卖黑奴的广告
北方军队中的黑人士兵 这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有
一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像她这样敢于和善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。”这个学说是指
A.人文主义
B.启蒙思想
C.马克思主义
D.理性主义
26. 伏尔泰曾说过牛顿是最伟大的人，因为“他用真理的力量统治我们的头脑，而不是用武力奴役我们”。“最伟大”是指他建立了
A．经典力学体系
B. 生物进化论
27. “外部世界的封锁包围和军事压力，国内的粮食危机和政治叛乱，促使苏维埃政权采用新的方式来发展经济。只有这样，才能巩固政权，改善人民的生活水平。”为此，以列宁为首的苏维埃政权采取的“新的方式”是
A．采取战时共产主义政策
B．实行新经济政策
C．实行高度集中的政治经济体制
D．罗斯福新政
28. 右图是20世纪50年代一幅政治漫画。此漫画有助于
我们探究当今哪一国际组织成立的最初原因？
A．亚太经合组织的建立
B．欧洲联盟
C．世界贸易组织的建立
D．苏联解体
29. 非洲在近现代历史上饱受西方殖民侵略，但非洲人民从
未放弃过争取自由独立的斗争。下列选项属于非洲民族解放运动成果的是
A．古巴民族独立革命
B．巴拿马收回运河主权
C．印度反英民族大起义
D．埃及收回苏伊士运河主权
30．“某政治家认为，在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但是大部分蛋糕分给了富人，其它人只得到面包屑。”材料认为经济全球化带来的问题是
A．恐怖主义猖獗
B．环境污染严重
C．贫富差距悬殊
D．毒品走私泛滥
二、综合题（44题12分，45题11分，46题11分，共34分）
44．（12分）图片蕴含着丰富的历史信息，见证着社会的发展与进步。阅读下列图片材料，结合所学知识，回答问题。
中国近代化艰难探索道路中四幅图
上海轮船招商局
图二 《时务报》书影
图三 孙文及其题词
图四 陈独秀 图一
中国人民为反抗外来侵略，争取民族独立，进行了不断的探索和斗争。
图五 《西北文化日报》报导的—则消息
图六 台儿庄战役示意图
图七 百团大战形势图
外交是一个国家政治的延伸，也是一个国家在国际上展现自己的舞台。
图八 周恩来在万隆会议上
图九 五星红旗首次在联合国总部升起
图十 跨越太平洋的握手
（1）以下表述：是从材料一图片信息中得出的，请在答题卡相应的括号内划“√”；违背了材料一图片信息所表达的意思，请在括号内划“×”；是材料一图片信息没有涉及的，请在括号内划“○”。（4分）
① 上海轮船招商局是洋务派以“自强”为目的创办的近代民用企业。
） ② 1895年，康有为、梁启超等人发动正在北京参加会试的1000
多名举人联名上书，
请求光绪帝实行变法，史称“公车上书”，从而揭开了维新变法的序幕。
） ③ 孙文主张在中国实行资本主义制度。
） ④ 1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，提倡“自由和平等”，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。
（2）根据材料一，结合所学知识，请分别从经济、政治、思想三个方面各举一例有关中国在近代化探索过程中所取得的成果。（3分）
（3）根据材料二，指出中国近代史上中国人民彻底把侵略者“打回去”的历史事件是什么？并说明我们能打败侵略者的根本原因是什么？（2分）
（4）周恩来代表中国在万隆会议上提出了什么外交方针？图九、图十分别展示了20世纪70年代中国外交取得的主要成就是什么？（3分）
45.（11分）14世纪—20世纪初，是世界各国向近代化迈进的时期，那也是一个群星璀璨、风起云涌的时期。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
欧洲主要国家城市化速度模拟图（1300年—1800年）
在办洋务的过程中，洋务派举办新式教育事业，洋务派首先感到的是急需翻译人才，1862年，成立京师同文馆，招收满族学生入馆学习，除学习外文外，还学习汉文。以后又陆续设立了一批以学习外国语言文字为主的学校。为了适应近代化工业的需要，洋务派举办了以学习外国科学技术为主的各类学堂。
----摘编自郑师渠主编《中国近代史》
文明开化是明治政府推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科学、生活方式等，借以改造日本封建文化，建立资本主义精神文明的文化运动。教育改革在文明开化运动中占有非常重要的地位。为培养建设资本主义新国家所需要的政治家、科技
人才、产业工人和军人，新政府效法西方国家建立了包括小学教育、中学教育、实业教育和高等教育的近代学校体系，并努力在全民范围内普及初等教育。
----刘宗绪主编《世界近代史》
（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。材料一是某同学根据14世纪—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。（5分）
③_______④_______
（2）学会表述历史是我们学习历史的一项基本要求。依据材料二并结合所学知识，指出18世纪中期以后城市化急剧加速的是哪个国家？促成该国城市化急剧加速的主要历史事件是什么？（2分）
（3）联系比较法是我们学习历史的一种基本方法。从材料三、四我们可以归纳出中日两国在近代化进程中的相同点有哪些？（2分）
（4）学习历史最终目的之一是获得感悟，以启迪于今天。通过对世界各国近代化历程的学习，你有哪些感悟?（2分）
46. （11分）20世纪世界局势风云变幻，综合国力的竞争影响并改变着世界政治格局。阅读材料，回答问题。
这次战争是两个强盗般的大国集团为了瓜分殖民地，为了奴役其他民族，为了争夺国际市场上的有利地位和特权而进行的战争,,,,英国和法国现在进行战争是为了掠夺德国，夺取德国的殖民地,,,,德国进行战争是为了抢夺英国、比利时和法国的殖民地。俄国沙皇进行掠夺战争，目的在于占领加里西亚，夺取土耳其的土地，奴役波斯等国,,,,
——列宁《反战宣言》（1915年）
我们已经研究并且决定了三个同盟国最后击败共同敌人的军事计划,,,,我们坚定不移的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，保证德国不能再扰乱世界和平,,,,我们决定尽快同我们的盟邦建立一个普遍性的国际组织，维护世界和平安全。
世界已分为两个敌对的营垒，一边是“极权政体”，一边是“自由国家”，每个国家都面临着两种不同生活方式的抉择；美国要承担“自由世界”守护神的使命，充当世界宪兵的角色。
——1947年3月美国总统杜鲁门国会咨文
针对2003年美国攻打伊拉克一事，有人画了一幅漫画：
（1）材料一中“两个强盗般的大国集团”具体指什么？这次战争后形成了怎样的国际关系格局？（3分）
（2）根据材料二的内容推断，它应是哪次重要国际会议的内容？材料二中的“国际组织”具体指什么？（2分）
（3）材料三中“极权政体”和“自由国家”分别指的是哪些国家？为“充当世界宪兵”，美国在欧洲采取了哪些政策或措施？（3分）
（4）材料四中漫画形象地反映了当今世界格局呈现出怎样的发展趋势？（1分）
（5）结合当今国际形势，你认为威胁世界和平的最主要因素是什么？怎样才能避免战争的悲剧不再重演？（2分）
沐川县初中2015届二调考试
历史参考答案
一、单项选择题（每题1分，共16分）
二、综合题（44题12分；45题11分；46题11分；共34分）
44.每点1分，共12分
（1）①（×）；②（○）；③（√）；④（×）；（4分）
（2）经济：如，洋务运动诞生了中国第一批近代企业，客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展。政治：如，辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国。思想：如，新文化运动使人们思想获得空前大解放；或戊戌变法起了思想启蒙作用；或辛亥革命使民主共和的观念深入人心。（3分）（符合史实，言之成理即可得分）
（3）抗日战争；建立了抗日民族统一战线或实现了全民族的抗战；（2分）
（4）“求同存异”的方针；图九：1971年，恢复中国在联合国的合法席位；图十：1972
年，美国尼克松总统访华，中美关系开始正常化；（3分）
45. 每点1分，共11分
（1）①文艺复兴；②新航路开辟； ③英国的新生（或英国资产阶级革命）；④法国大革命；⑤工业革命；（5分）
（2）英国；英国率先进行了工业革命；（2分）
（3）向西方学习；发展教育，培养人才。（2分）
（4）要根据国情来确定自己的近代化之路；在发展经济的同时要注意防止环境污染；在近代化过程中应当依靠群众，走群众路线；在近代化建设中要注意道德建设，防止道德沦丧（盲目追求财富、侵略掠夺、管理腐败等）。言之有理，两点。（2分）
46. 每点1分，共11分
（1）三国同盟；三国协约；（或者同盟国、协约国）；凡尔赛—华盛顿体系；（3分）
（2）雅尔培会议；联合国；（2分）
（3）“极权政体”是指以苏联为首的社会主义国家；“自由国家”指以美国为首的资本主
义国家；冷战政策或推行杜鲁门主义或实施马歇尔计划或建立北约组织等；（3分）
（4）多极化趋势；（1分）
（5）霸权主义和强权政治（1分）；坚持改革开放，增强我国的综合国力；充分发挥联合国的作用；维护世界和平，加强国际合作；反对霸权主义和强权政治；推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；通过协商、谈判解决各国之间的争端等。（1分，言之有理任答对一点即可）
沐川县初中2015届二调考试历 史一、单项选择题（每题1分，共16分）15. 统一是一个国家和民族的主流。我国历史上结束了五代十国、辽、宋、西夏、金分裂，实现大统一的朝代是A．秦朝 B．隋朝 C．元朝 D．清朝16.下表为汉至宋南北方户数统计表（单位…
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