（1）材料说明：探索、学习是一个苦乐交织，但更多的是快乐的过程。（2分）正如爱迪生的勤奋，平均每天工作十八个小时以上，这是精力的消耗，本是一个苦的过程，但他却非常享受这个刻苦的过程，认为这是“玩耍”，这对他来说又是一件乐事。（2分）（2）因为他已经不觉得十八个小时的辛勤付出是一种负担，是一种苦差事，而是由于热爱而享受这个过程，所以只要热爱，即使要克服再多的困难，也会觉得是令人快乐的。（3分）（3）给我的启示是：①我们要珍惜学习的机会，享受学习的权利，履行学习的义务；（2分）②热爱学习，在学习中不断发现自我潜能，逐渐了解世界的奥秘，把学习作为一件乐事来经营。（3分）【解析】试题分析：（1）认真阅读材料，可以得到以下信息：①爱迪生的发明要经历若干次的失败，每天要长时间的工作；②在不断探索、学习的过程中，爱迪生体会到了快乐。据此可以看到探索。学习是苦乐交织的过程，会是一个不断充实，不断克服困难，战胜挫折的过程，会获得成功的喜悦。（2）之所以爱迪生没有认为每天工作这么长时间是工作，而认为是玩耍，说明他喜欢、享受学习、研究的过程，不断克服困难的过程，也是不断获得快乐的过程。（3）爱迪生的做法给我们的启示是：要以乐观的态度对待学习和生活；珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务；挫而不折，在不断战胜挫折中逐步实现自己的目标；要靠自己的勤奋学习和不断努力，使自己成为祖国建设需要的人才考点：本题考查学会学习的相关知识。
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科目：初中政治
来源：学年河北曲阳第一中学九年级上学期期中考试思品试卷（解析版）
题型：单选题
由中央电视台推出的《感动中国》年度人物评选已走过整整10年。10年里那些你我身边萌发、舒展、跳动的中国故事，构成了属于这个时代、属于当代中国人的“心灵史诗”。举办《感动中国》年度人物评选及表彰活动的意义在于（
）①弘扬和培育伟大的民族精神②确保社会实现绝对公平③解决了我国人民的民生问题④推动社会形成崇德尚义、见贤思齐的良好风气A.①②
科目：初中政治
来源：学年湖南娄底市八年级上学期期末考试政治试卷（解析版）
题型：单选题
漫画《老师批评我了》，体现对未成年人的（
）A.家庭保护
B.社会保护
C.司法保护
D.学校保护
科目：初中政治
来源：学年新疆巴州蒙古族高级中学初一上学期期末考试政治试卷（解析版）
题型：单选题
有些学生花大量时间和金钱去看明星演出，甚至衣着、发型、说话的口吻都模仿明星。对此“追星”现象的正确认识是（
）①明星都有俊美的外表和高超的技能，是学习的榜样②要认识明星的优点和缺点，择善而从③要提高鉴别能力，克服盲目从众心理④明星都是媒体“包装”和“炒作”的结果，不值得学习A.①②
科目：初中政治
来源：学年新疆巴州蒙古族高级中学初一上学期期末考试政治试卷（解析版）
题型：单选题
网络是把双刃剑，既有利也有弊。为此，作为中学生我们应持的正确态度是（
）A.坚持远离网络，绝不接触B.多浏览有益的东西以开拓视野C.把网络作为学习知识的唯一工具D.把网络作为生活的精神寄托
科目：初中政治
来源：学年广西贵港市九年级中考复习综合训练五政治试卷（解析版）
题型：单选题
“亲啊！真希望您有时候也理解我们一点。”“旅客虐我千百遍，我视旅客如初恋……今年春运，12306客服中心首次在内部食堂设立了发泄墙。不少客服人员在午餐时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。这种调节情绪的方法是（
）A.注意转移法
B.理智控制法
C.合理发泄法
D.自我暗示法
科目：初中政治
来源：学年广西贵港市九年级中考复习综合训练五政治试卷（解析版）
题型：单选题
据统计，目前我国人口总数超过13亿，约占世界人口总数的21%，而且仍在以每年1000万的速度递增。我国15岁以下的人口中文盲、半文盲比例高达12%。上述材料中反映的我国人口现状的基本特点是（
）①人口素质偏低
②新增人口多
③人口分布不平衡
④农村人口多A.①②
科目：初中政治
来源：学年山东崂山第十一中学九年级上学期期末考试政治试卷（解析版）
题型：单选题
我国社会主义经济制度的基础是（
）A.社会主义公有制
B.社会主义制度C.人民代表大会制度
D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展爱迪生勤奋名言
名言内容：所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。
名言出自：美国
名言作者：爱迪生
爱迪生档案资料：美国发明家
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韦编三绝。见司马迁《史记?孔子世家》。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮绳把竹简编联起来，叫“韦编”。韦，熟牛皮。三：多次。绝：断。本句大意是：翻来覆去地阔读，竞使编联竹简的牛皮绳断了好多次。据《史记?孔子世家》记载：“孔子晚而喜《易》……读《易》，～。”后来人们就把～用以形容读书十分勤奋，把书读烂了多少回。～的治学精神，至今仍是可以效法的。西汉史学家,思想家,文学家 司马迁 《史记?孔子世家》
勤攻吾之缺。三国时期蜀汉丞相,政治家,军事家 诸葛亮
天才出于勤奋。前苏联作家 高尔基
功难成而易毁。宋?欧阳修《尚书工部郎中充天章阁特制许公墓志铭》。本句大意是：任何事业都是成功难?毁坏易。此句指出事业成毁的难易关系。为什么难成而易毁呢?比如一棵大树,要数十年或上百年才能长成，而一柄斧、一把火刚在几小时内就能使之毁灭;千里长堤，需耗费大量人力，物力筑成,而一个蚁穴则可“使之全部崩溃。可“此句说明事业难成易败，劝人勤奋谨慎。北宋文学家,史学家 欧阳修 《尚书工部郎中充天章阁特制许公墓志铭》
勤奋是好运之母。美国实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家 富兰克林
本站共收录爱迪生的名言62条
惊奇就是科学的种子。
虚伪和欺诈是一切罪恶之母。
用艰辛换来的东西才真有价值。
当你希望成功，当以恒心为良友。
好动与不满足是进步的第一必须品。
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爱迪生勤奋名言内容：
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认认真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏实工作。
读音 qín fèn
词性 形容词
释义 坚持不懈地工作或学习
【拼音】qín fèn【词性】形容词【释义】坚持不懈地努力工作或学习【示例】清 平步青《霞外攟屑·掌故·林西厓方伯》“似此勤奋出力之员岂可拘其
家世不加奖励。” 巴金《探索集·探索之四》“我还是要写作而且要更勤奋
地写作。”【近义词】勤勉.【反义词】懒惰
是懒惰的反义词，是成功的基础之一，是传统的美德。说勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说勤奋能使人聪明而政治家说勤奋是实现理想的基石。世界上最宝贵的除了良好的心理素质，还有一个东西就是勤奋。最宝贵的勤奋不光是身体上的勤奋，而是精神上的勤奋，勤奋靠的是毅力，是永恒。学业的精深造诣来源于勤奋。勤就是要珍惜时间，勤学习勤思考，勤探究勤实践。勤奋是成功的唯一途径，没有它天才也会变成呆子。勤奋是指坚持不懈的高频率的做自己认为有意义的事。
★勤能补拙是良训一分辛苦一分才。 ——★人生在勤不索何获 ★业精于勤而荒于嬉行成于思而毁于随 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 ★聪明出于勤奋天才在于积累 ★好学而不勤问非真好学者。★书山有路勤为径学海无涯苦作舟。----★勤劳一日可得一夜安眠勤劳一生可得幸福长眠 ★形成天才的决定因素应该是勤奋 ★只有勤奋 思考问题全面的人才配带有天才的光环 &&★天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九勤奋.&&★人的大脑和肢体一样多用则灵不用则废 ★你想成为幸福的人吗但愿你首先学会吃得起苦 ★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” ★贵有恒何必三更眠五更起最无益只怕一日曝十日寒。★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 ★不经历风雨怎能见彩虹 《真心英雄》★宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来。★自古以来学有建树的人都离不开一个“苦”字。★艺术的大道上荆棘丛生这也是好事常人望而却步只有意志坚强的人例外 ★天才不是别的而是辛劳和勤奋 —— 比丰★谨慎的勤奋带来好运 —— ★科学是为了那些勤奋好学的人诗歌是为了那些知识渊博的人 —— 约瑟夫·鲁
事例　1,王羲之与"墨池" 王羲之是东晋有名的书法家.他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔.这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般.于是人们把这口池塘叫作"墨池",也叫"洗砚池","洗笔池". 2,达·芬奇画蛋 (具体事件略)……从此,达·芬奇用心学习素描,经过长期勤奋艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画. 3,从42岁时开始写《史记》,到60岁完成,历时18年.如果把他20岁后收集史料,实地采访等工作加在一起,这部《史记》花费了他整整40年时间. 4,天才来自于勤奋.爱迪生一生有一千多项发明.他为了发明电灯,阅读了大量资料,光笔记就有四万多页.他试验过几千种物质,做了几万次实验,才发明电灯. 成就与汗水 ①晋代著名书法家写字,用尽18缸水,终于成为一代书法大师. ②花了31年功夫,读了800多种书籍,写了上千万字笔记,游历了7个省,收集了成千上万个单方,为了了解一些草药的解毒效果,吞服了一些剧烈的毒药,最后写成了医药学的辉煌巨著——《本草纲目》. 伟大的医学家李时珍为了研究药的性能发展祖国医学踏遍了祖国山山水水访问了成千上百的农民、樵夫、渔夫终于写出了举世闻名的《本草纲目》。 ③马克思写《资本论》,,花了40年时间.马克思写《资本论》时花了整整40年时间才写出著名的作品他为了搜集资料光日记就有1300多篇。由于经常思考时经常爱踱步竟把地踱出一条深深的印痕。 ④英国生物学家达尔文研究进化论,花了22年时间,写出了《物种起源》一书. ⑤著名物理学家居里夫人,历经12年的实验,不怕挫折失败,从几十吨的矿物中提取了0.1克.古往今来勤奋是人们获取成功的必要前提。也是我们每个人都应该具备的良好品格。唯有勤奋才能创造一个人事业的成功与辉煌。 我国华罗庚曾说过“勤能补拙是良训一分辛苦一分才。”古今中外许许多多有成就的人他们都是因为勤奋才从众多的人中脱颖而出成为人们所佩服的人。我国数学家陈景润为了证明“哥德巴赫猜想”他日复一日年复一年的沉浸在数学中常常废寝忘食。法国作家福楼拜他的窗口面对塞纳河由于他经常勤奋钻研通宵达旦夜间航船的人们常把它当作航标灯。他的学生莫泊桑从20岁开始写作到30岁才写出第一篇短篇小说《羊脂球》在他的房间里可以看到草稿纸已有书桌那么高了。还有很多伟人的事例不胜枚举。但他们的人生经历都说明了一个道理天才出于勤奋成功来自勤奋 我们的祖国之所以繁荣起来和人民群众的勤奋是分不开的。曾几何时人们一贯的唯我独尊使中国有了上百年的耻辱。如今人们觉悟了勤奋的学习科学文化知识不断地创造自己改变自己才使中国一步步走向成功。 归根结底中国人民惟有勤奋才能抹去“东亚病夫”的牌匾成为响彻世界的东方巨龙人们惟有勤奋才能成为人上人。观点勤出智慧古德摩斯梯尼小时口吃登台演讲时声音含混发音不准于是每天含着石子面对大海朗诵无论春夏秋冬坚持五十年如一日终于成为全希腊最有名气的演说家。屈原洞中苦读。屈原小时候不顾长辈的反对不论刮风下雨天寒地冻躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年他熟读了《诗经》305篇从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养终于成为一位伟大诗人。蒲松龄草亭问路。清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭记录过路行人所讲的故事经过几十年如一日地辛勤搜集加上自己废寝忘食的创作终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨著《》。悬梁刺股 东汉时候有个人名叫孙敬是著名的政治家。他年轻时勤奋好学经常关起门独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书常常是废寝忘食。读书时间长劳累了还不休息。时间久了疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习就想出了一个特别的办法。古时候男子的头发很长。他就找一根绳子 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了头一低绳子就会牵住头发这样会把头皮扯痛了 马上就清醒了再继续读书学习。 这就是孙敬悬梁的故事而韩愈所说的勤奋刻苦在他身上都表现出来了。 战国时期有一个人名叫苏秦也是出名的政治家。在年轻时由于学问不多不深曾到好多地方做事 都不受重视。回家后家人对他也很冷淡瞧不起他。这对他的刺激很大。所以他下定决心发奋读书。 他常常读书到深夜很疲倦常打盹直想睡觉。他也想出了一个方法准备一把锥子一打瞌睡 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样猛然间感到疼痛使自己清醒起来再坚持读书。 这就是苏秦"刺股"的故事。 〔注〕从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语用来比喻发奋读书刻苦学习的精神。 他们这种努力学习的精神是好的但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。凿壁偷光西汉时有一个大学问家名叫。他小时候就非常喜欢读书可是家里很穷买不起蜡烛一到晚上就没有办法看书他常为此事发愁。这天晚上匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光他起床一看原来是墙壁裂了缝邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后立刻想出了一个办法。他找来一把凿子将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻一道烛光射了过来匡衡就着这道烛光认真地看起书来。以后的每天晚上匡衡都要靠着墙壁借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。只要功夫深,铁杵磨成针是一位老奶奶劝诫李白用功读书时说的一句劝言 引一段小故事 宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》世传李白读书象耳山中学业未成即弃去“过是溪逢老媪方磨铁杵问之曰‘欲作针。’太白感其意还卒业”。据说清末时梨园中有“三怪”他们都是因勤学苦练成了才。瞎子双阔亭自小学戏后来因疾失明从此他更加勤奋学习苦练基本功他在台下走路时需要人搀扶可是上台表演却寸步不乱演技超群终于成为功深艺湛的名须生。另一位是跛子孟鸿寿幼年身患软骨病身长腿短头大脚小走起路来很不稳便。于是他暗下决心勤学苦练扬长避短后来一举成为丑角大师。还有一位是哑巴王益芬先天不会说话平日看父母演戏一一记在心虽无人教授但他每天起早贪黑练功常年不懈。艺成后一鸣惊人成为戏院里有名的武花脸被戏班子奉为导师。◎鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。 ◎王亚南苦读成才 王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志酷爱读书。他在读中学时为了争取更多的时间读书特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺成为三脚床。每天读到深夜疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身床向短脚方向倾斜过去他一下子被惊醒过来便立刻下床伏案夜读。天天如此从未间断。结果他年年都取得优异的成绩被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书后来终于成为我国杰出的经济学家。 ◎唐宋八大家之一的苏东坡年轻时自认为已无书不读便大书一联“识遍天下字读尽人间书。”后经一老翁指点遂改成“发奋识遍天下字立志读尽人间书。” ◎郭沫若曾写过一副读书联“读不在三更五鼓功只怕一曝十寒。”意思是说读书要靠平时下功夫不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功必须锲而不舍持之以恒决不能时而勤奋时而懈怠三天打鱼两天晒网。 ◎华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解抓住了全书的要点掌握了全书的精神实质后读书就由厚变薄了愈是懂得透彻就愈有薄的感觉。如果在读书过程中你对各章节又作深入的探讨在每页上加添注解补充参考资料那么书又会愈读愈厚。因此读书就是由厚到薄又由薄到厚的双向过程 抄书 相声语言大师侯宝林只上过三年小学由于他勤奋好学使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度成为有名的语言专家。有一次他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来他得知北京图书馆有这部书就决定把书抄回来。适值冬日他顶着狂风冒着大雪一连十八天都跑到图书馆里去抄书一部十多万字的书终于被他抄录到手。 张广厚吃书 数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文觉得对自己的研究工作有用处就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸洁白的书页上留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说这哪叫念书啊简直是吃书。 高尔基救书 世界文豪高尔基对书感情独深爱书如命。有一次他的房间失火了他首先抱起的是书籍其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍他险些被烧死。他说“书籍一面启示着我的智慧和心灵一面帮助我在一片烂泥塘里站起来如果不是书籍的话我就沉没在这片泥塘里我就要被愚蠢和下流淹死。”
fā fèn wàng shí 努力学习或工作连吃饭都忘了。形容十分勤奋。 《论语·述而》“发愤忘食乐以忘忧不知老之将至云尔。” 既这样起来也好就由你去。清·文康《儿女英雄传》第三十四回
fèi qǐn wàng shí 顾不得睡觉忘记了吃饭。形容专心努力。　南北朝·王融《曲水诗序》“犹且具明废寝昃晷忘餐。”南北朝·颜之推《》“元帝在江、荆间、复所爱习召置学生亲为教授废寝忘食以夜继朝。”
xiāo yī gàn shí天不亮就穿起衣来时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。多用以称颂帝王勤于政事。 南朝·陈·徐陵《陈文帝哀册文》“勤民听政旰衣宵食。”
náng yíng yìng xuě 晋代车胤少时家贫夏天以练囊装萤火虫照明读书映雪晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷勤学苦读。、“囊萤”典出《晋书·卷八十三·车胤传》“车胤字武子南平人也。曾祖浚吴会稽太守。父育郡主簿。太守王胡之名知人见胤於童幼之中谓胤父曰‘此儿当大兴卿门可使专学。’胤恭勤不倦博学多通。家贫不常得油夏月则练囊盛数十萤火以照书以夜继日焉。” 、“映雪”则出自《孙氏世录》“晋孙康家贫常映雪读书清介交游不杂。”
yè yǐ jì rì 晚上连着白天。形容勤奋工作或学习。《庄子·至乐》“夫贵者夜以继日思虑善否。”先秦·孟轲《孟子·离娄下》“仰而思之夜以继日。”
xuán liáng cì gǔ 比喻发奋读书刻苦学习。“悬梁”的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》。　西汉时期有个人名叫孙敬是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用连家里人都看不起他使他大受刺激下决心认真钻研。经常关起门独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书常常是废寝忘食。读书时间长劳累了还不休息。时间久了疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习就想出了一个特别的办法。古时候男子的头发很长。他就找一根绳子 一头牢牢地绑在房梁上一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了头一低绳子就会牵住头发这样就会把头皮扯痛了 马上就清醒了再继续读书学习。 “刺股”的故事见于《战国策·卷三秦一》。战国时期有一个人名叫苏秦也是出名的政治家。在年轻时由于学问不多不深曾到好多地方做事 都不受重视。回家后家人对他也很冷淡瞧不起他。这对他的刺激很大。所以他下定决心发奋读书。 他常常读书到深夜很疲倦常打盹直想睡觉。于是他想出了一个方法准备一把锥子一打瞌睡 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样猛然间感到疼痛使自己清醒起来再坚持读书。 fén gāo jì guǐ 点上油灯接续日光。形容勤奋地工作或读书。 唐·韩愈《》“焚膏油以继晷恒兀兀以穷年。” 相传文人目多眚归咎读书以致损明。清·张潮《虞初新志·三侬赘人广自序》
jī míng ér qǐ 鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。 《孟子·尽心上》“鸡鸣而起孳孳为善者舜之徒也。” 孜孜焉亦不为利。唐·韩愈《上宰相书》
jiāng qín bǔ zhuō 以勤奋弥补笨拙。 唐·白居易《自到郡斋题二十四韵》“救烦无若静补拙莫如勤。”
niú jiǎo guà shū 比喻读书勤奋。 《新唐书·李密传》“闻包恺在缑山往从之。以蒲鞯乘牛挂《汉书》一帙角上行且读。”
qín néng bǔ zhuō 勤奋能够弥补不足。 宋·邵雍《弄笔吟》“弄假像真终是假将勤补拙总轮勤。”
rán kāng zì zhào 比喻勤奋好学。 《南史·顾欢传》“乡中有学舍欢贫无以受业于舍壁后倚听无遗忘者。夕则燃松节读书或燃糠自照。”
智慧·天才·勤奋
没有智慧的头脑就象没有蜡烛的灯笼。托尔斯泰天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。高尔基勤能补拙是良训一分辛劳一分才。华罗庚知识就是力量。培根知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根我们平时说“勤学苦练”。苦并不是“傻”的意思而是说练功时第一不要怕吃苦第二要苦思。盖叫天学习的敌人是自己的满足要认真学习一点东西必须从不自满开始。对自己“学而不厌”对人家“诲人不倦”我们应取这种态度。毛泽东理智要比心灵为高思想要比感情可靠。高尔基春蚕到死丝方尽人至期颐亦不休。一息尚存须努力留作青年好范畴。吴玉章少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。刘向古之立大事者不惟有超世之才亦必有坚忍不拔之志。苏轼 构成我们学习最大障碍的是已知的东西而不是未知的东西。贝尔纳青年时期是豁达的时期应该利用这个时期养成自己豁达的性格。罗素骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。荀况才能不是天生的可以任其自便的而要钻研艺术请教良师才会成材。歌德业精于勤而荒于嬉行成于思而毁于随。韩愈形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。郭沫若我是个拙笨的学艺者没有充分的天才全凭苦学。梅兰芳应知学问难在乎点滴勤。陈毅十日画一水五日画一石。杜甫学习文学而懒于记诵是不成的特别是诗。一个高中文科的学生与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清熟才能生巧。写过一遍尽管不象样子也会带来不少好处。不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友常往它里面仍弃废稿一定会有成功的那一天。老舍天分高的人如果懒惰成性亦即不自努力以发展他的才能则其成就也不会很大有时反会不如天分比他低些的人。茅盾泥土和天才比当然是不足齿数的然而不是坚苦卓绝者也怕不容易做不过事在人为比空等天赋的天才有把握。这一点是泥土的伟大的地方也是反有大希望的地方。鲁迅要记住历史上所有伟大的成就都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。卓别林他有着天才的火花你知道这是什么意思那就是勇敢、开阔的思想远大的眼光……他种下一棵树他就已经看见了千百年的结果已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的要爱就爱这种人。契诃夫才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。莫泊桑正确的道路是这样吸取你的前辈所做的一切然后再往前走。列夫·托尔斯泰懒惰象生锈一样比操劳更能消耗身体经常用的钥匙总是亮闪闪的。富兰克林智慧不是死的默念而是生的沉思。斯宾诺莎在天才和勤奋两者之间我毫不迟疑地选择勤奋她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦人生在勤不索何获张衡培育能力的事必须继续不断地去做又必须随时改善学习方法提高学习效率才会成功。叶圣陶富人如果把金钱放在你手中你不要对这点恩惠太看重因为圣人曾经这样教诲勤劳远比黄金可贵。萨迪在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验都有着丰富的生活经验要是没有这些经验任何才思敏捷恐怕也不会有而且在这里恐怕任何天才也都无济于事。巴甫连柯在行进时也时时有人退伍有人落荒有人颓唐有人叛变然而只要无碍于进行则越到后来这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。鲁迅我只相信一条灵感是在劳动的时候产生的。奥斯特洛夫斯基人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西而我却象首饰匠打金锁链那样精心的劳动着把一个个小环非常合适地连接起来。海涅哪里有天才我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅伟人只在事业上惊天动地他时常不声不响地深思熟虑。克雷洛夫科学的灵感决不是坐等可以等来的。如果说科学上的发现有什么偶然的机遇的话那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人给那些善于独立思考的人给那些具有锲而不舍的精神的人而不会给懒汉。华罗庚有些人天资颇高而成就则平凡他们好比有大本钱而没有做出大生意也有些人天资并不特异而成就则斐然可观他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。朱光潜精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋就是天才。狄德罗天才免不了有障碍因为障碍会创造天才。罗曼。罗兰辛苦是获得一切的定律。牛顿对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。契诃夫人的智慧掌握着三把钥匙一把开启数字一把开启字母一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果真实与朴实是天才的宝贵品质。斯坦尼斯拉夫斯基不经巨大的困难不会有伟大的事业。伏尔泰无论天资有多么高他仍需学会了技巧来发挥那些天资。卓别麟不满足是向上的车轮。鲁迅任何人都应该有自尊心、自信心、独立性不然就是奴才。但自尊不是轻人自信不是自满独立不是弧立。徐特立成功之花人们往往惊羡它现时的明艳然而当初它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉洒满了牺牲的血雨。冰心我扑在书籍上就像饥饿的人扑在面包上。高尔基单是说不行要紧的是做。鲁迅害怕大雨的只不过是假花而已。克雷洛夫天生我才必有用。李白试玉要烧三日满辨才须待七年期。白居易如果是玫瑰它总会开花的。歌德知识犹如人体的血液一样宝贵。高士其成名的艺术家反为盛名所拘束所以他们最早的作品往往是最好的。贝多芬缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂若以学问来加以充实它就能恢复生气犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。伊斯巴哈尼有人天生有智慧但他们就象生来富有的人们由于忽视对财富的培植增益由于欠上债务最后可以变成乞丐而且失去他们的名声。杨格灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。车尔尼雪夫斯基天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说天才──就其本质而论──只不过是对事业对工作的热爱而已。高尔基天才就是这样终身努力便成天才。门捷列夫只有不畏攀登的采药者只有不怕巨浪的弄潮儿才能登上高峰采得仙草深入水底觅得骊珠。华罗庚所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。木村久一 我没有什么特别的才能不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。爱因斯坦天才是百分之一的灵感百分之九十九的血汗。爱迪生聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。贝弗里奇天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。斯宾塞如果你希望成功就以恒心为良友以经验为参谋以谨慎为兄弟吧爱迪生成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。爱因斯坦天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔聪明出于勤奋天才在于积累。华罗庚好学而不勤问非真好学者。刘开勤劳一日可得一夜安眠勤劳一生可得幸福长眠。 达·芬奇人的大脑和肢体一样多用则灵不用则废。 茅以升辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。布莱克我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。歌德天才的作品是用眼泪灌溉的。巴尔扎克我们应该有恒心尤其要有自信心。居里夫人有了天才不用天才一定会衰退的而且会在慢性的腐朽中归于消灭。克雷洛夫“天才就是勤奋”曾经有人这样说过。如果这话不完全正确那至少在很大程度上是正确的。李卜克内西一年之计莫如树谷十年之计莫如树木终身之计莫如树人。管仲人的天赋就象火花它既可以熄灭也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个就是劳动再劳动。高尔基有人问写一首好诗是靠天才呢还是靠艺术我的看法是苦学而没有丰富的天才有天才而没有训练都归无用两者应该相互为用相互结合。亚里士多德对作家来说写得少是这样的有害就跟医生缺乏诊病的机会一样。苏格拉底无论哪一行都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的、有头脑的、不间断的练习没有这一点甚至连最幸运的才能也会无影无踪地消失。德拉克罗瓦我的箴言始终是无日不动笔如果我有时让艺术之神瞌睡也只为要使它醒后更兴奋。贝多芬写作的人像画家不应该停止画笔一样也是不应该停止笔头的。随便他写什么必须每天写要紧的是叫手学会完全服从思想。果戈理最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上让微风吹来眼望着天空温柔的灵感也始终不光顾他。黑格尔
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