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阅读下列材料，回答问题。据统计，每年大约有1亿多只鸟死于与高层建筑玻璃幕培或窗户的碰撞。不过令科学家好奇的是鸟类几乎从未在蜘蛛网这种动物界“陷阱”中吃过亏。科学家猜测，蜘蛛网肯定具有某种特珠功能会警示鸟类。经过观察研究，发现蜘蛛网具有反射紫外线的结构。据此科学家获得了感悟，设想在建筑玻璃中加入类似的结构。科学家开始研发这种新型玻璃并加以实验，结果显示，鸟类撞击事件下降了75%。（1）上述材料中，科学家运用仿生技术设计出新型建筑玻璃的过程，所应用的思维创新方式有(4分)①直觉&&&②想象&&&③灵感&&④经验A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④（2）题(1)中选择的正确思维创新方式，在材料中分别是如何体现的。(6分)
题型：论述题难度：中档来源：不详
（1）A（2）①科学家从鸟类从未在蜘蛛网中吃亏，猜测蜘蛛网具有某种特殊功能，体现了直觉这一思维创新方式。(2分)②科学家设想在建筑玻璃中加入紫外线的反射结构，体现了想象这一思维创新方式.(2分)③科学家从蜘蛛网能够反射紫外线中获得感悟，研发出具有紫外线反射结构的新型玻璃，体现了灵感这一思维创新方式。(2分)(评分说明：观点1分，结合材料分析1分。)试题分析：（1）考查学生阅读、分析、归纳、总结材料的能力。科学家运用仿生技术设计出新型建筑玻璃的过程，所应用的思维创新方式有直觉，想象和灵感，①②③符合题意；材料没有体现经验这一思维创新方式，④不符合题意；答案A正确。（2）考查学生阅读、分析、归纳、总结材料的能力。题中科学家从鸟类从未在蜘蛛网中吃亏，猜测蜘蛛网具有某种特殊功能，体现了直觉这一思维创新方式；科学家设想在建筑玻璃中加入紫外线的反射结构，体现了想象这一思维创新方式；科学家从蜘蛛网能够反射紫外线中获得感悟，研发出具有紫外线反射结构的新型玻璃，体现了灵感这一思维创新方式。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下列材料，回答问题。据统计，每年大约有1亿多只鸟死于与高层..”主要考查你对&&学会归纳推理的方法，思维需要逻辑，准确把握概念，学会类比推理的方法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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学会归纳推理的方法思维需要逻辑准确把握概念学会类比推理的方法
归纳推理的含义：归纳推理是以个别性知识为前提，推出一般性结论的推理。
完全归纳推理的含义：是根据某类的每一个对象具有或不具有某种属性，推出一个关于某类的一般性知识的结论。
不完全归纳推理的含义：是根据一类事物中部分对象具有（或不具有）某种属性，推出该类事物都具有（或不具有）某种属性的归纳推理。归纳推理：归纳推理是以个别性或特殊性知识为前提，推断出一般性结论的形式。它可以分为完全归纳推理和不完全归纳推理。
完全归纳推理的条件：完全归纳推理是根据某类认识对象中的每个对象具有或不具有某种属性，从而推出该类全部对象都具有或不具有某种属性的推理。要保证完全归纳推理的结论真实可靠，必须具备两个条件：第一，断定个别对象情况的每个前提都应该是真实的；第二，所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。
不完全归纳推理：不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性的推理。
提高不完全归纳推理的可靠性的要求：第一，前提中考察的对象要尽可能多些。第二，前提中考察的对象的范围要尽可能面广些，特别要注意一些最容易出现相反情况的事例。第三，尽可能分析出认识对象与有关现象之间的因果联系。否则容易犯“轻率概括”的逻辑错误。 形式逻辑的含义：
形式逻辑是研究思维形式的结构及其规律的科学。不矛盾律、排中律和同一律总称为形式逻辑的基本规律。判断及其分类：
概念的含义：概念就是反映事物本质属性的思维形式，具有抽象性和概括性。
内涵的含义：概念的内涵就是事物的本质属性在概念中的反映，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。
外延的含义：概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的事物“有哪些”。概念的内涵：(1)概念就是反映事物本质属性的思维形式。概念具有抽象性和概括性。概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。在不同场合，同一个语词可以表达不同的概念，不同的语词可以表达同一个概念。 (2)①概念的内涵就是事物的本质属性在概念中的反映，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。明确概念内涵，通常运用定义的方法。 ②定义是从内涵方面明确概念的一种逻辑方法。定义有被定义项、定义项和定义联项三部分构成。定义的最基本、最常用的方法是：种差加属概念。下定义要遵循以下规则：首先应该正确地认识对象、把握其本质属性，具备相应的科学知识。其次应该遵守必要的逻辑规则。定义项与被定义项所指的范围必须等同；定义项不能直接或间接地包含被定义项；定义一般不能用否定形式；定义不能用比喻。避免“定义过宽或过窄”、“同语反复或循环定义”、“否定定义”、“比喻定义”等逻辑错误。
概念的外延：(1)概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的事物“有哪些”。依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。要明确概念的外延，通常运用划分的方法。 (2)划分是从外延方面明确概念的一种逻辑方法。作出正确的划分，首先必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系，其次要遵循划分的逻辑规则：子项的外延之和必须等于母项的外延，否则就犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误；在同一次划分中，只能有同一个标准，否则会犯“划分标准不一”的逻辑错误；划分应该逐级进行，不能越级，否则会犯“越级划分”的逻辑错误。 类比推理的含义：
类比推理是根据两个对象在一系列属性上是相同的，并且其中一个对象还有另外的某个属性，推出另一个对象也有这种属性的推理。提高类比推理的可靠性的要求：第一，类比的根据越多越好。前提中确认的对象间的相同或相似属性越多，推论的可靠性越大。第二，作为类比根据的相同属性越接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，推论的可靠程度就越高。第三，前提中确认的属性不应该有与推论相互排斥的属性。一旦前提中出现与推论相互排斥的属性，就不能推出结论。
&正确理解类比推理方法：(1)要明确类比推理的客观依据。客观事物及其属性不是孤立的，而是相互联系、相互制约的，事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。可从任何事物都是矛盾的普遍性与特殊性的统一角度来理解这个问题。并注意类比推理与比较、比喻的区别。比较只是简单的判断，比喻只是一种修辞手法，而类比推理的目的是推出新知识。(2)要了解类比推理的作用。类比推理在科学技术的发现和发明中具有前锋作用；类比推理在日常论证说理中可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑，纠正他人认识中的错误。 (3)要正确认识和运用类比推理。类比推理是或然推理，仅仅靠它去认识事物是不可能的。因此在实践中应把它与归纳推理、演绎推理结合起来使用，更好地发挥类比推理的认识功能。还应注意把握类比的几种方法：事物性质方面的类比；不同对象之间功能方面的类比；模型类比和条件类比等。
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288512222295257755222287222304280937综合性学习（4分）1.【走进名著】《汤姆·索亚历险记》读书报告会A．主持人宣布活动开始。B．各小组推荐的代表上台发言。可选择以下话题：（1） 向大家介绍作品中我最喜欢（最敬佩）的人物或印象最深的情节及其理由。（2） ××作品给我带来的启示。C．主持人根据评委意见宣布结果。D．语文教师对本次活动作出小结。假如你就是被推荐的代表，请概述你发言的内容。（2分）____________2.【专题】学了《狼》专题后，你一定对狼有了新的认识和理解。请认真阅读下面三则材料，说一说我们应该从狼的身上学会些什么。（2分）材料一，据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之；狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。材料二，一群狼突然向驯鹿群冲去，其中的一匹狼斜刺里冲到鹿群中，抓破一头的驯鹿的腿，随后这头驯鹿又被放开。然后，狼群耐心地等待着时机，受伤的驯鹿渐渐失掉大量血液、力气和反抗的意志。狼群定期更换角色，由不同的狼来不停撕咬驯鹿，使这头可怜的驯鹿旧伤未愈又添新创。当这头驯鹿已极为虚弱，再也不会对狼群构成严重威胁时，狼群开始出击。材料三，据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狞猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十—次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。________-乐乐课堂
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综合性学习（4分）1.【走进名著】《汤姆·索亚历险记》读书报告会A．主持人宣布活动开始。B．各小组推荐的代表上台发言。可选择以下话题：（1） 向大家介绍作品中我最喜欢（最敬佩）的人物或印象最深的情节及其理由。（2） ××作品给我带来的启示。C．主持人根据评委意见宣布结果。D．语文教师对本次活动作出小结。假如你就是被推荐的代表，请概述你发言的内容。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　&　&2.【专题】学了《狼》专题后，你一定对狼有了新的认识和理解。请认真阅读下面三则材料，说一说我们应该从狼的身上学会些什么。（2分）材料一，据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之；狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。材料二，一群狼突然向驯鹿群冲去，其中的一匹狼斜刺里冲到鹿群中，抓破一头的驯鹿的腿，随后这头驯鹿又被放开。然后，狼群耐心地等待着时机，受伤的驯鹿渐渐失掉大量血液、力气和反抗的意志。狼群定期更换角色，由不同的狼来不停撕咬驯鹿，使这头可怜的驯鹿旧伤未愈又添新创。当这头驯鹿已极为虚弱，再也不会对狼群构成严重威胁时，狼群开始出击。材料三，据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狞猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十—次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。　&　&&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-云南滇池中学七年级上学期期末考试语文试卷
分析与解答
习题“综合性学习（4分）1.【走进名著】《汤姆·索亚历险记》读书报告会A．主持人宣布活动开始。B．各小组推荐的代表上台发言。可选择以下话题：（1） 向大家介绍作品中我最喜欢（最敬佩）的人物或印象最深的情节及其理由。（...”的分析与解答如下所示：
1.本次发言要围绕《汤姆·索亚历险记》读书报告会来进行，发言的具体内容已经给出了限定：（1） 向大家介绍作品中我最喜欢（最敬佩）的人物或印象最深的情节及其理由。（2） ××作品给我带来的启示。解答时只需要选择其中一项进行叙述即可。分析：
考点1：综合实践学习
& &&综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。 综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。&考试命题上的特点是：①在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间；②在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分；③题干设置的文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度；④在评价上关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。试题的类型有单一式和综合式两种。要解答好综合性学习试题，必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识。2、仔细揣摩题意，提炼答题信息。3、发散多种思维，合理展开想象。& &语言运用部分的题型是变化多样的，但万变不离其宗。只要同学们掌握其中的方法和要领，只要同学们在日常学习和生活中多观察生活，多积累，多运用，多练习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的综合能力，就能让语文成为我们生活中不可缺少的朋友，赢得中考。
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科目：初中数学
题型：解答题
某希望中学为了解该校学生对四种国家一级保护动物的喜爱情况，围绕在“丹顶鹤、大熊猫、滇金丝猴、藏羚羊四种国家一级保护动物中，你最喜欢哪一种动物？（只填写一种）”这一问题，在全校范围内随机抽取部分同学进行问卷调查．小红、小华两个同学根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图喜爱各种动物的人数统计图．喜爱各种动物人数百分比根据图中信息完成下面的问题：（1）在这次调查中，一共抽查了多少学生？扇形图中a=______b=______；（2）补全条形统计图；（3）如果全校有1200名学生，请你估计全校最喜欢丹顶鹤的学生有多少名？
科目：初中数学
来源：2010年湖北省武汉市中考数学模拟试卷（7）（解析版）
题型：解答题
某希望中学为了解该校学生对四种国家一级保护动物的喜爱情况，围绕在“丹顶鹤、大熊猫、滇金丝猴、藏羚羊四种国家一级保护动物中，你最喜欢哪一种动物？（只填写一种）”这一问题，在全校范围内随机抽取部分同学进行问卷调查．小红、小华两个同学根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图喜爱各种动物的人数统计图．喜爱各种动物人数百分比根据图中信息完成下面的问题：（1）在这次调查中，一共抽查了多少学生？扇形图中a=______b=______；（2）补全条形统计图；（3）如果全校有1200名学生，请你估计全校最喜欢丹顶鹤的学生有多少名？解：（1）微生物可以分为细菌、真菌、病毒；动物包括（无脊椎的）原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物，（有脊椎的）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳动物；植物分为藻类、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物；因此除资料一的表格列举的生物类群外，生物类群还有（1）细菌、真菌、病毒、原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、藻类、苔藓（答出任意两种即可）．（2）在上表中，我国在世界上占有的百分比最高的生物类群是裸子植物占26.7%，被称为裸子植物的故乡；上表中我国几种生物类群总种数占世界的平均百分比═（13.39+14.25+5.97+7.08+20.3+22+26.7+10）÷8≈14.96．（3）资料一的表格中列举了哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、蕨类植物、裸子植物、被子植物共8种生物类群，因此是表明了“生物多样性”内涵中的生物种类的多样性．（4）我国特有的珍稀动植物有：金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、熊猫、银杉、珙桐、桫椤、望天树（任意一种）．（5）威胁生物多样性的原因有：栖息地被破坏（如滥砍滥伐、毁林开荒、过度放牧、围湖造田）；偷猎（如滥捕滥杀）；环境污染；外来生物入侵等（任意两种）．（6）为了保护数量急剧减少的普氏原羚，可以采取的有效措施有：建立保护普氏原羚的自然保护区；将普氏原羚移入动物园或濒危动物繁育中心；建立普氏原羚种质库等．故答案为：（1）细菌、真菌、病毒、原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、藻类、苔藓（答出任意两种即可）．（2）裸子植物14.96%（3）生物种类的（4）金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、熊猫、银杉、珙桐、桫椤、望天树（任意一种）；（5）栖息地被破坏、偷猎、环境污染、外来生物入侵等（任意两种）；（6）建立保护普氏原羚的自然保护区；将普氏原羚移入动物园或濒危动物繁育中心；建立普氏原羚种质库等分析：此题考查的知识点是生物的多样性．威胁生物多样性的原因及保护．解答时可以从生物的分类、生物的多样性的内涵、威胁原因、保护方面来切入．点评：解答此类题目的关键是熟记生物的类群、理解生物的多样性的内涵、威胁以及保护措施．
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科目：初中生物
题型：阅读理解
阅读下面有关生物多样性的表格和资料，分析回答下列问题：资料一：下表为我国部分动植物类群已知种数的百分比．资料二：据统计，目前中国有近200个特有物种消失，近两成动植物濒危．《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%．而在全球，每一小时就有一个物种被贴上死亡标签．我国珍稀物种--普氏原羚的数量正在急剧减少，目前种群数量不超过200只．（1）除资料一的表格列举的生物类群外，你还知道的生物类群有细菌、真菌、病毒、原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、藻类、苔藓（答出任意两种即可）．（至少答出两种）．（2）在上表中，我国在世界上占有的百分比最高的生物类群是裸子植物．上表中我国几种生物类群总种数占世界的平均百分比是14.96%．（3）资料一的表格表明了“生物多样性”内涵中的生物种类的多样性．（4）请你各举出一种我国特有的珍稀动植物：金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、熊猫、银杉、珙桐、桫椤、望天树（任意一种）．（5）《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%．你认为造成这种结果的主要原因有哪些？答：栖息地被破坏、偷猎、环境污染、外来生物入侵等（任意两种）（至少答出两种）．（6）为了保护数量急剧减少的普氏原羚，你认为可采取的有效措施是：建立保护普氏原羚的自然保护区；将普氏原羚移入动物园或濒危动物繁育中心；建立普氏原羚种质库等．
科目：初中生物
题型：阅读理解
阅读下面有关我国森林现状及其某些方面作用的资料，分析回答下列问题：资料一：我国人均有林地面积0.132公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第一百三十四位．森林覆盖率为18.21%，仅相当于世界平均水平的60%．2007年9月，胡锦涛总书记在亚太经合组织（APEC）第十五次领导人非正式会议上提出了带2010年我国森林覆盖率增长到20%的发展目标．《中共中央国务院关于加快林业发展的决定》明确提出了2050年森林覆盖率达到并稳定在26%以上的发展目标．资料二：1公顷阔叶林每天可吸收1吨的二氧化碳，放出730千克氧气，可供1000人正常呼吸之用，在城市区域，考虑工业生产排放的二氧化碳（大约比人的呼吸量多2倍-3倍），保持每人30m2-40m2的森林绿地，即可维持空气中氧和二氧化碳的正常比例，使城市里人人均有新鲜的空气．（1）要实现胡总书记提出的到2010年我国森林覆盖率增长到20%的目标，除对现有森林和草原进行依法治理和科学化管理外，还应大力开展植树造林活动．假设到2050年我国森林覆盖率达到26%你认为哪些生态问题会得到明显改善？答：水土流失严重、土地荒漠化、草场退化、森林资源危机、水资源短缺、生物多样性减少．（2）森林、绿地维持空气中氧和二氧化碳正常比例的主要生理活动是光合作用，早晨或近黄昏，哪个时间较适宜到植被丰富的山上呼吸新鲜空气？为什么？答：近黄昏．
科目：初中生物
来源：山东省同步题
题型：填空题
阅读下面有关生物多样性的表格和资料，分析回答下列问题：资料一：下表为我国部分动植物类群已知种数的百分比。
资料二：据统计，目前中国有近200个特有物种消失，近两成动植物濒危。《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%。而在全球，每一小时就有一个物种被贴上死亡标签。我国珍稀物种--普氏原羚的数量正在急剧减少，目前种群数量不超过200只。 (1)除资料一的表格列举的生物类群外，你还知道的生物类群有____________________(至少答出两种)。 (2)在上表中，我国在世界上占有的百分比最高的生物类群是_______________。上表中我国几种生物类群总种数占世界的平均百分比是_________________。 (3)资料一的表格表明了“生物多样性”内涵中的__________________多样性。 (4)请你各举出一种我国特有的珍稀动植物：______________________。 (5) 《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%。你认为造成这种结果的主要原因有哪些？答：__________________________________(至少答出两种)。 (6)为了保护数量急剧减少的普氏原羚，你认为可采取的有效措施是：_____________________。
科目：初中生物
来源：《6.1 根据生物的特征进行分类-6.3 保护生物的多样性》2011年单元测试卷（天门实验中学）（解析版）
题型：解答题
阅读下面有关生物多样性的表格和资料，分析回答下列问题：资料一：下表为我国部分动植物类群已知种数的百分比．资料二：据统计，目前中国有近200个特有物种消失，近两成动植物濒危．《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%．而在全球，每一小时就有一个物种被贴上死亡标签．我国珍稀物种--普氏原羚的数量正在急剧减少，目前种群数量不超过200只．（1）除资料一的表格列举的生物类群外，你还知道的生物类群有______（至少答出两种）．（2）在上表中，我国在世界上占有的百分比最高的生物类群是______．上表中我国几种生物类群总种数占世界的平均百分比是______．（3）资料一的表格表明了“生物多样性”内涵中的______多样性．（4）请你各举出一种我国特有的珍稀动植物：______．（5）《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%．你认为造成这种结果的主要原因有哪些？答：______（至少答出两种）．（6）为了保护数量急剧减少的普氏原羚，你认为可采取的有效措施是：______．}