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名师推荐：适合小学生寒假阅读的书籍
10:46:47 来源：新东方在线
　　年寒假马上就要正式到来了，为使孩子们的寒假充实而有意义，新东方在线小编与大家分享名师推荐的适合生阅读的书籍，看看哪些你感兴趣呢?　　1~2年级　　《没头脑和不高兴》 任溶溶/著 浙江少儿　　《小猪稀哩呼噜》孙幼军/著 春风文艺　　《小巴掌童话》 张秋生/著 浙江少儿　　《》 【德】格林兄弟/著 浙江少儿　　《 我和小姐姐克拉拉》【德】茵可夫/著 21世纪　　《一年级大个子二年级的小个子》【日】古田足日/著 接力出版社　　《》 【丹】安徒生 浙江少儿　　《电话里的童话》 【意】罗大里 新蕾出版社　　《带小鱼儿去旅行》 萧袤/著 浙江少儿　　《小学生丰子恺读本》 钱理群/主编 楼淑建/编著 浙江少儿　　《没头脑和不高兴》 任溶溶/著 浙江少儿　　《笨狼的故事》 汤素兰/著 浙江少儿　　《鼹鼠的月亮河》 王一梅/著 浙江少年儿童出版社　　《狐狸列那的故事》(法)玛·阿希·季诺/著 浙江少儿　　《小猪稀哩呼噜》 孙幼军/著 春风文艺出版社　　《格林童话》(德)格林兄弟/著 原驰，小嘉/改写 浙江少年儿童出版社　　《安徒生童话》(丹)安徒生/著 任溶溶/译 浙江少年儿童出版社　　《一年级大个子二年级的小个子》(日)古田足日/著 (日)中山正美/绘 彭懿/译 接力出版社　　《晴天有时下猪》(日)矢玉四郎/著 彭懿/译 二十一世纪出版社　　《电话里的童话》(意)罗大里/著 张密/译 新蕾出版社　　《我和小姐姐克拉拉》(德)迪米特尔·茵可夫/著 陈俊/译 二十一世纪出版社　　《不不园》(日)中川李枝子/著(日)大村百合子/图 朱自强/译 接力出版社　　《爱丽丝漫游奇境》 【英】刘易斯·卡罗尔 华东师范大学出版社　　《我和小姐姐克拉拉》 (德)迪米特尔·茵可夫/著 陈俊/译 二十一世纪出版社　　《小猪唏哩呼噜》 孙幼军/著 春风文艺出版社　　《没头脑和不高兴》 任溶溶/著 浙江少年儿童出版社　　《神奇校车》系列 (美国)乔安娜·柯尔/著，(美国)布鲁斯·迪根/绘 贵州人民出版社　　《爱心树》 (美)谢尔·希尔弗斯坦/文图 傅惟慈/译 南海出版公司　　《嘻嘻哈哈的公开课》 伍美珍/著 浙江少年儿童出版社　　《外星来的捕蝶队》 萧袤/著 浙江少年儿童出版社　　《蚯蚓的日记》 (美)朵琳·克罗宁/文 (美)哈利·布里斯/图 陈宏淑/译 明天出版社　　《笨狼的故事》 汤素兰/著 浙江少年儿童出版社　　3~4年级　　《爱丽丝漫游奇境》 【英】刘易斯·卡罗尔 华东师范大学出版社　　《詹姆斯与大仙桃》【英】罗尔德·达尔 明天出版社　　《 鼹鼠的月亮河》 王一梅/著 浙江少儿　　《小狐狸阿权》 【日】新美南吉 新星出版社　　《木偶奇遇记》 【意】科洛迪 浙江少儿　　《淘气包埃米尔》【瑞】林格伦 中国少儿　　《海豹历险记》【法】黎达 严大椿/译 中国少儿　　《戴小桥和他的哥们儿》 梅子涵 /著 新蕾出版社　　《亲爱的汉修先生》 【美】克莱瑞 新蕾出版社　　《 野生的爱尔莎》 【奥】乔伊·亚当森 北京少儿　　《中国神话故事》 龙彼德、张婴音等编写 浙江少儿　　《宝葫芦的秘密》 张天翼/著 湖北少儿　　《彼得·潘》 【英】巴里 浙江少儿　　《人鸦》 【奥】维克 21世纪　　《柳林风声》 【英】肯尼斯·格雷厄姆 浙江少儿　　《夏洛的网》 【美】E·B·怀特　　《野马归野》 沈石溪/著 浙江少儿　　《小学生叶圣陶读本》 钱理群/主编 浙江少儿　　《小学生冰心读本》 钱理群/主编 浙江少儿　　《小学生巴金读本》 钱理群/主编 浙江少儿　　《爱丽丝漫游奇境》 【英】刘易斯·卡罗尔 华东师范大学出版社　　《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵/著 新蕾出版社　　《木偶奇遇记》(意)卡洛·科洛迪/著 任溶溶/译 浙江少年儿童出版社　　《夏洛的网》(美)E·B·怀特/著 任溶溶/译 上海译文出版社　　《亲爱的汉修先生》贝芙莉·克莱瑞/著 柯倩华/译 新蕾出版社　　《宝葫芦的秘密》张天翼/著 湖北少年儿童出版社　　《5月35日》(德)埃里希?凯斯特纳/著 刘海栖， 刘冬瑜/译 明天出版社　　《淘气包埃米尔》(瑞)林格伦/著 李之义/译 中国少年儿童出版社　　《吴姐姐讲历史》吴涵碧/著 新世界出版社　　《罗伯特的三次报复行动》(法)穆莱瓦/著 梅思繁/译 新蕾出版社　　《了不起的狐狸爸爸》(英)罗尔德·达尔/著 代维/译 明天出版社　　《一百条裙子》(美)埃斯特斯/著 (美)斯洛博德金/绘 袁颖/译 新蕾出版社　　《小学生丰子恺读本》楼淑建/编著 浙江少年儿童出版社　　《小学生老舍读本》蒋军晶/编著 浙江少年儿童出版社　　5～6年级　　《草房子》曹文轩/著 江苏少年儿童出版社　　《青铜葵花》曹文轩/著 江苏少年儿童出版社　　《我的妈妈是精灵》陈丹燕/著 中国福利会出版社　　《波丽安娜》(美)埃莉诺·霍奇曼·波特/著 富彦国/译 浙江文艺出版社　　《我是白痴》王淑芬/著 二十一世纪出版社　　《鲁滨孙漂流记》(英)丹尼尔·笛福/著 郭建中，陆平/译 浙江少年儿童出版社　　《狼王梦》沈石溪/著 浙江少年儿童出版社　　《毛毛——时间窃贼和一个小女孩不可思议的故事》(德)米切尔·恩德/著 李士勋/译 二十一世纪出版社　　《永远讲不完的故事》(德)米切尔·恩德/著 李士勋/译 二十一世纪出版社　　《小王子》(法)圣·埃克絮佩里/著　　《希利尔讲世界史》(美)希利尔/著 李爽，朱玲/《希利尔讲世界地理》(美)希利尔/著 李爽，朱玲/译 贵州教育出版社　　《希利尔讲艺术史》(美)希利尔/著 李爽，朱玲/译 贵州教育出版社《小学生鲁迅读本》刘发建/编著 浙江少年儿童出版社　　《小学生沈从文读本》张学青/编著 浙江少年儿童出版社　　来源：新东方在线论坛
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& 遗憾也美丽_1000字
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遗憾也美丽_1000字
作文网专稿 未经允许不得转载　　自古以来，人们总是追求着完美，却对&遗憾&一词抱以一种避退三舍的态度，但是否拥有遗憾真的是一种悲哀呢？我不禁反问着自己&&
　　询问老人，询问大人，得到的答案都是千篇一律，答案都是那么的肯定，可是在那一瞬间，我不知为什么的想起了很多，在残奥会上，一个又一个的平时不惹人注意的残疾人创造了无数个奇迹，他们身体的残缺是一个永远的遗憾，但有谁能否认他们在比赛中不是美丽的呢？在运动场上，运动员们因一秒之差而错失名次，是遗憾的，但又有谁能否认他们在赛场中的身姿不是美丽的呢？又有谁能否认从他们的身上体现出来的坚强意志，坚持到底的精神不是如此耀眼，美丽的呢？
　　仅仅拿桑兰这个乐观无比的女子来说，从五岁练习体操，获得大大小小的奖，到十二岁入选国家队，再到1998的第四届友好运动会运动会的受伤，再到得知永远无法站起的消息，记得从昏迷中醒来的桑兰，处于极度疼痛中，但她坚强的没有掉一滴眼泪，更没有叫痛，只是默默地咬住嘴唇，之后的手术更是异常复杂，这是一个常人难以忍受的手术，但桑兰又以坚强的意志忍住了，直至最后被医生判了&死刑&&&不能再站起来了，当旁人都为在为她黯然落泪时，她却平静地接受了这个残酷的事实，坚定地对着周围的人说道&没关系，我还可以可以做很多我可以做的事，做一个对社会有用的人&当电影巨星成龙去探望她时，她有以自己的聪慧及乐观折服了这位巨星&&
　　桑兰的生活好像一直波澜起伏，面对一次次的遗憾，她便以一个又一个的微笑征服了世人，从所有知道她的故事的的人的眼中都可以的出一个同样的讯息&即使身体残缺，她也依旧是美丽的！&
　　记得上次的运动会，我们班有人报了1500米长跑比赛，枪声响起，参赛的同学们都如同离弦的箭一般的冲出去，刚开始，他们的劲头都很足，而我们的加油声也很响亮，但渐渐的，他们有些体力不支了，有的甚至从前几名逐渐掉了后几名，大家的心里都有些着急，加油声便喊得更大了，也许是加油声鼓舞了原本落在最后的那名同学，也开始加油，但也许是因为天气炎热，且体力已到了极限，他居然晕倒在地，大家慌了，都不顾赛事正在进行，趁着其他比赛者跑到另一边时，都急忙冲过去，虽然那位同学最后成绩为零，很遗憾，但他那种坚持到底的精神却让人敬佩！
　　美丽的确动人，但遗憾中的美丽呢？就如同&人有悲欢离合，月有阴晴圆缺&一般。遗憾虽造就了残酷，但遗憾也造就了美丽！
&&&&&长沙外国语学校初二:何珊
不够精彩？
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写作达人推荐日期：所有的名人经历痛苦的折磨才留下千古佳话，留下旷世奇作。
没有当初的遗憾，没有当初的磨练，也就没有今天的辉煌。
遗憾包含着苦痛，但苦痛有时孕育着美丽。&海上生残月，江春入旧年&，就是这个道理。要在困难面前大笑，浸湿所有的泪水与哀愁，让遗憾的美丽多一些耐人寻味的魅力。
既然如此，我们没法避免，不如敞开胸怀，将这美丽的遗憾化为良药，用着美丽淳朴的丝带编织成绚烂夺目的彩虹，笑对坎坷的从容。
如今的哈雷彗星，经过近百年的煎熬与等待，为的就是一瞬间的灿烂，因为等待的遗憾，所以哈雷彗星才如此光耀...海上生残月的相关内容日期：在海上工作的儿童及未成年人的强制体格检查公约 国际劳工组织全体大会， 经国际劳工局理事会的召集于一九二一年十月二十五日在日内瓦举行第三届会议， 经议决采纳关于本届大会议程第八项所列“在海上工作的儿童及未成年人的强制体格检查”的若干提议，并 经决定这些提议应采日期：确定准许儿童在海上工作的最低年龄公约 １９２０年第二届国际劳工大会通过国际劳工组织全体大会， 经国际劳工局理事会的召集于一九二○年六月十五日在热那亚举行会议， 经议决采纳关于本大会...日期：“海上马车夫” １７世纪，欧洲的资本主义经济得到较大的发展，各国之间的贸易往来日益增多。当时，世界各国间的贸易通道主要在海上，哪个国家的造船工业发达，拥有商船的数量和吨位最多，它就能控制东西方贸易，称霸海洋，从事海外殖民掠夺。船在当时就象陆路运输的马车...日期：英德海上大决战 自从“神秘之船”连败德国潜艇以后，德海军司令部决定，要根本解决海上问题，消灭英国海军主力，控制海上通道。于是，便派德国公海舰队司令舍尔海军上将，带领舰队到海上与英军决战。 １９１６年５月３０日，以“留佐”号为首的战斗巡洋舰，沿着日德兰海岸向日期：游海上田园 在凉风习习的早上,我们到达了深圳西部海上田园. 首先,我们来到了欢乐天地,这里可以玩三索桥,好汉桥,吊环桥,铁索桥......下面都是水.我心惊胆战地走上了独木桥,那桥宽度连10厘米都不到,可是长度却有10米的路.看着下面还荡着水波的水,我慢慢的移动脚步,终于过桥了,日期：海上日出 教学目标 1．了解海上日出的过程和景色，体会日出时的伟大奇观。 2．通过了解作者具体描写海上日出的不同景象，学习按照事物的发展顺序进行观察的方法。 3．理清文章脉络，分段、概括段落大意、归纳课文主要内容。 4．理解含义深刻的句子，体会作者在文中表达的思日期：1《海上日出》|人教版 目的要求 1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。 2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。 3、学会本科生自信词，运用图文对照的方法理解课文内容，练习用“扩大”、“分辨”造句。 4、朗读课文，背诵课
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初中寒假必看书籍之《双城记》
读书使学生认识丰富多彩的世界，获取信息和知识，拓展视野。接下来小编为大家精心准备了初中寒假必看书籍，希望大家喜欢!
1775年12月的一个月夜，寓居巴黎的年轻医生梅尼特散步时，突然被厄弗里蒙地侯爵兄弟强迫出诊。在侯爵府第中，他目睹一个发狂的绝色农妇和一个身受剑伤的少年饮恨而死的惨状，并获悉侯爵兄弟为了片刻淫乐杀害他们全家的内情。他拒绝侯爵兄弟的重金贿赂，写信向朝廷告发。不料控告信落到被告人手中，医生被关进巴士底狱，从此与世隔绝，杳无音讯。两年后，妻子心碎而死。幼小的孤女路茜被好友劳雷接到伦敦，在善良的女仆普洛斯抚养下长大。
18年后，梅尼特医生获释。这位精神失常的白发老人被巴黎圣安东尼区的一名酒贩、他旧日的仆人得伐石收留。这时，女儿路茜已经成长，专程接他去英国居住。旅途上，他们邂逅法国青年查理&代尔纳，受到他的细心照料。
原来代尔纳就是侯爵的儿子。他憎恨自己家族的罪恶，毅然放弃财产的继承权和贵族的姓氏，移居伦敦，当了一名法语教师。在与梅尼特父女的交往中，他对路茜产生了真诚的爱情。梅尼特为了女儿的幸福，决定埋葬过去，欣然同意他们的婚事。
在法国，代尔纳父母相继去世，叔父厄弗里蒙地侯爵继续为所欲为。当他那狂载的马车若无其事地轧死一个农民的孩子后，终于被孩子父亲用刀杀死。一场革命的风暴正在酝酿之中，得伐石的酒店就是革命活动的联络点，他的妻子不停地把贵族的暴行编织成不同的花纹，记录在围巾上，渴望复仇。
1739年法国大革命的风暴终于袭来了。巴黎人民攻占了巴士底狱，把贵族一个个送上断头台。远在伦敦的代尔纳为了营救管家盖白勒，冒险回国，一到巴黎就被捕入狱。梅尼特父女闻讯后星夜赶到。医生的出庭作证使代尔纳回到妻子的身边。可是，几小时后，代尔纳又被逮捕。在法庭上，得伐石宣读了当年医生在狱中写下的血书：向苍天和大地控告厄弗里蒙地家族的最后一个人。法庭判处代尔纳死刑。
就在这时，一直暗暗爱慕路茜的律师助手卡尔登来到巴黎，买通狱卒，混入监狱，顶替了昏迷中的代尔纳，梅尼特父女早已准备就绪，代尔纳一到，马上出发。一行人顺利地离开法国。
得伐石太太在代尔纳被判决后，又到梅尼特住所搜捕路茜及其幼女，在与普洛斯的争斗中，因枪支走火而毙命。而断头台上，卡尔登为了爱情，从容献身。
精品小编为大家提供的初中寒假必看书籍就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。
相关推荐：13.遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽。（或“遗憾也美丽”）（2分）
14.举例论证；列举海伦&凯勒、贝多芬等人的例子，具体有力地论证了“遗憾也美丽”的中心论点。（2分）&
15.首先提出“遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽”的论点；然后以陆游的爱情悲剧、李煜的亡国之痛使他们完成诗作，泰坦尼克号的沉船承载了凄婉动人的故事为例证明了观点；最后以哈雷慧星76年的聚集与等待为的就是一瞬间的灿烂为例，再次论证了观点。（3分，每个要点1分，意思对即可。）
16.示例一：苏东坡如果当初没有未能与弟弟团聚的遗憾，就不会有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这流传千古的佳句。&&&
&& 示例二：司马迁如果没有经历人生残酷的遭遇，又怎能有“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》 ？ （例子要结合论点，顺畅表达，2分）
17.人生难免会有遗憾，我们要以正确的态度，要以平和的心态对待。（3分，意思对即可）
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成13—16题。（共12分）
低碳生活处处可为
①面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?
②低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你对环境的保护做出的贡献越大。
③就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯等等，都可以减少碳足迹；甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。
④另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，都是前者为低碳生活，后者为高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应当选择棉布衣服。在家居用电上，使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通出行方面，小排放量汽车在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。
⑤尽管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人们不时会进入高碳生活。这时就应当对自己的高碳生活进行补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。碳中和指的是，人们可以计算自己日常活动（生产）直接或间接制造的二氧化碳排放量，如果过高，则可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉，或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量，以达到降低温室效应的目的。可以说，碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。
⑥因此，人类的低碳生活处处可为。
13．本文围绕“低碳生活处处可为”谈了哪几个方面的内容？（3分）
14．第③段主要运用了哪一种说明方法？有什么作用？（3分）
15．第④段“小排放量汽车在同距离时碳排放量较少”一句中加点字能否删去？为什么？（3分）
16．除了文中所述的低碳生活方式，你还能再支三个“低碳生活”的高招吗？（3分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
（三）阅读下文，完成13—16题。（16分）民工父亲的“幸福”李良旭①刚搬进新房的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个生疏人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警戒地将门打开一条缝，问道：“你找谁? ”只见那人的脸一下子涨得通红，他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”②“什么事?你说吧? ”我推开他递过来的香烟，一脸怀疑地看着他。③见我态度缓和，他一冲动，脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的美丽房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗?屋子盖了很多，可我从来不知城里人住在里面的情形，我很难对孩子说明白。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地看着我。④我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲！我点头答应了。⑤他见我爽直地答应了，冲动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我头脑有问题，还有的跟踪我，认为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可碰到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤漆黑，身材硬朗，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯怯的神情。⑦父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起，两人的眼光中有一种摇摆的拘束。做父亲的似乎在尽力显示出一种干练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必需做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上本来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥便利，待房屋建好后，再将这洞口堵上，哦，对了，我的中级工测验也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。”⑧他竭力地想向孩子刻画出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地看着他的父亲，眼睛里流露着一种骄傲和自豪的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了很多。⑨一会儿，这对父子看完了我的新房，他们几乎是一步步挪着退到门边向我离别。忽然，这位民工父亲一下子牢牢地握住了我的手，激动地说：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，我能进入城里人家，感受到了一种城里人家的温热，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。⑩没想到，在我看来一件简略、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么冲动。就这一下子，我觉得，我和这位民工父亲心的距离拉近了很多。周遭氤氲着一种温暖。（11）父子俩互相扶持着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的屋子，城里人住得真舒畅,气质高雅，假如我们在城里也能住上您盖的这么好的屋子就好了。”儿子的语气里有种爱慕和憧憬。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢?不要乱想了。我想，你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”（12）孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”（选自《青年文摘》2009年第22期）1..通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？（4分）2..文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？（4分） 3..联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。（4分）“我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起……”“同时他又用另一只手握了握父亲的手……”（文中父子的两次握手，意味有什么不同？）4..民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（写出两个方面即可）（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成13—16题。(17分)乡间学校的敲钟人张 蛰①那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光，又在那里度过了最初六年的教书生涯，我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里，王老师是无法抹掉的人。②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个，瘦瘦的，看上去很和气，总是慢条斯理地走路，不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人，每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课，告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说话，不紧不慢，节奏匀称。有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊：“慢一点儿，别磕着!”③后来，做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话，就看出了他独有的善良来，才知道他做的工作远不止打铃，还承担着学校很多的工作。那个时候，打铃表面上看着轻松，实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事，每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃，一天要打26次，到点就得拉铃绳，容不得马虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。④除了按时打铃，最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而复始，全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。⑤一年冬天下过一场大雪。午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息，门被敲响了，王老师在外面喊我的名字。我高声答应着，问他什么事。他说你有电话。打开门，王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了，我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着。那时，学校只有一部手摇电话，每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人，如果遇到非上班时间，他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务处还算近，有两百多米远，多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年，王老师从未拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间，他的铃声接起来有多长呢?他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?他喊过的电话谁还能记得?……在那所乡间学校里，他，就像一个守夜的人。⑦离开那所学校数年后的一天，与先前的同事叙旧，不经意间就说到王老师，说他待人的真诚，说他干活的实在……恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声，不紧不慢，节奏匀称。(选自《时文热读》第3辑，有删改)【小题1】文中写了王老师的哪几件事情?请简要概括。(4分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【小题2】根据第⑤段画线语句，展开合理想像，写出我当时的心理活动(40个字左右)。(4分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【小题3】文章第⑥段中作者为什么说“他，就像一个守夜的人”?(4分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【小题4】阅读全文，简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。(5分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：初中语文
来源：2013届江苏省盱眙县九年级下学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下文，完成13－16题。花边饺里的母爱（1）小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场秋点兵。（2）一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包好的饺子沿边儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅的饺子。（3）那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。（4）自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”（5）后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去打馅，绝对不让别人插手，那精神气儿，又回到了我们小时候。（6）那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”（7）妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！（8）热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来。（9）其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。【小题1】用简结的语言概括本文的主要内容。（3分）【小题2】文中第（2）、（9）两段中的“花招儿”分别指的是什么？这两处“花招儿”分别表达了怎样的情感？（6分）【小题3】试从修辞、词语运用和表达效果等任意选取一个角度，品评赏析第（7）段中划线句。（4分）饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。【小题4】文章第（8）段写了“妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来”。请你发挥合理想象，描写出此时母亲咬着糖馅的语言、神态。（5分）
科目：初中语文
来源：学年江苏省盱眙县九年级下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下文，完成13－16题。
花边饺里的母爱
（1）小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场秋点兵。
（2）一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包好的饺子沿边儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅的饺子。
（3）那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
（4）自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
（5）后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去打馅，绝对不让别人插手，那精神气儿，又回到了我们小时候。
（6）那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
（7）妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
（8）热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来。
（9）其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
1.用简结的语言概括本文的主要内容。（3分）
2.文中第（2）、（9）两段中的“花招儿”分别指的是什么？这两处“花招儿”分别表达了怎样的情感？（6分）
3.试从修辞、词语运用和表达效果等任意选取一个角度，品评赏析第（7）段中划线句。（4分）
饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。
4.文章第（8）段写了“妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来”。请你发挥合理想象，描写出此时母亲咬着糖馅的语言、神态。（5分）}