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这是国民素质教育的需要。联合国教科文组织指出，未来的文盲不是不识字的人
，而是不会学习的人。中学生一旦掌握了科学的学习方法，今后无论是升学还是
就业，由于解决了“会学”的问题，就能够积极主动地去摄取知识和更新知识，
就能在科教兴国中作出应有的贡献。
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由于课前预习过，讲的内容和板书，心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上
有的，着重记书上没有的或自己不太清楚的部分，以及老师反复提醒的关键问题
。从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。&
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上课要做到：1.课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。2.要带着强烈
的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。3.上课时要集中
精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意
力的各种因素。
刚刚开始预习的学生，先要选择一门自己学得比较费力、成绩不大理想的学科做
起点，一直坚持下去，收到一定效果后，再适当扩展预习的科目。2，要从实际情
况出发来确定预习时间及内容。
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认真观察、思索进人中学后，每门学科都要求学生有良好的观察力。数学的能力
培养要以学生对图形关系与自然界数量关系的观察为基础；物理的实验和化学的
演示更离不开精确的观察；生物则要求学生对生命现象和动植物进行持久的观察
；语文的写作训练自是不用说。
在复习具体知识点时，应有意识地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。在基础类和识记类知识的复习上要落实以下几点：多音字和字形、常见实词虚词、文学常识、名句名篇等；同时也要注意传统题型，语言应用通常是命题人的“试验田”，题型变化多样，但主轴不外乎贴近现实灵活运用，要求同学们既要打好基础，还要提高应变能力。
这种信号提示应当立即变换花样去做另一件事，使脑筋得到休息，使时间利用效
率不至于低落。确定个人学习的最佳时间点，经过长期合理的使用，便可以形成
习惯的节奏和规律。一日之中几点钟做什么，接下来做什么，有条不紊。
通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。2.预习时如发现与新课相联系的旧
知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。3.在阅
读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注
意。4.做好预习笔记。
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现行初中数学教学内容主要包括代数、几何，统计含在代数之中。初中三年总课时大约500左右，代数约占258课时，统计约占14课时，几何约 占228课时，没有概率的内容。从课时分配上可以看出，代数和几何占有相当的份量，约占总课时的95%，统计仅占4%。代数、几何属于“确定性” 数学，学习时主要依赖逻辑思维和演绎的方法，它们在培养学生的计算能力、逻辑思维能力和空间观念方面发挥着重要作用。而统计与概率属于“不确定性”数学，要寻找随机性中的规律性，学习时主要依靠辨证思维和归纳的方法，它在培养学生的实践能力 和合作精神等方面更直接、更有效。统计、概率与现实生活密切联系，学生可以通过实践活动来学习数据处理的方法。在活动过程中，学生可以更容易地感受到数学与现实生活的联系，体验到数学在解决实际问题中的威力，这对调动学生学习数学的兴趣，培养学生调查研究的习惯，实事求是的态度，合作交流能力以及 综合实践能力都有很大的作用。
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对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。
在整个高二的学习上，良好的学习心态也尤其重要。学生要能主动学习，即让自己的学习进度、复习进度都能赶在老师授课之前；并且还能在老师安排学习计划的基础上，制订好一份自己的计划，整理好自己的学习时间和进度，按照自己的进度和目标实施。此外，还要注重和同学间的合作学习，不能单打独斗，要多和同学探讨。在心态上，学生一定要对自己的学习能力、状态、知识水平、学习进度的实施等持有正确的评价。　
最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。
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怎么提高初中物理学习成绩
因为之前自己的物理一直不是很好，在网上找了好久才找到一个不错的学习物理的方法，想分享给正要学习物理的亲们，其实物理真要是开窍了，学起来也是挺容易的！
我觉得学习物理非常注重过程，一个认知、理解、运用的过程。I.认知：利用身边的事物或现象甚至是老师叙述的一些例子来帮助自己去充分认识它，对它产生兴趣。2.理解：用理解的方式去记忆公式、定理、试验等等。可以用形象思维等等巧妙的方法去理解和记忆。例如，什么是真空，可以这样去理解：真空就是真的空了，什么都没有了。3.运用：一类是来应付考试，另一类则是来解释身边得一些物理现象。
所以在学习时，首先，不要有惧怕的心理，因为你前一段没学好的经历可能会暗示你什么，这可能会导致你恶性循环。努力告诉自己“我能行！！！”其实心理暗示很有用哦！不过，为了给自己增加底气，最好还是做好预习工作，做到心里有数。其次，上课要紧跟老师的思路，适当地记些笔记，记一些书本上没有明确阐明的甚至是遗漏的以及自己容易出错的知识点。课下抽时间多练一练，别以任何理由来推托，从而放弃了练习的最佳时期，最后只能导致悲剧的发生。最后一点也是最重要的一点，就是一定要做好及时总结。 例如，上次考试的卷子发下来了，虽然认真订正过了，但还要想想为什么会错？正确答案是怎么算出来的？如果下次再考到还会错吗？等等。
其实学习物理有很多种的方法，但是哪种更可行，更有效率就需要大家用时间来慢慢摸索，最主要的是要有好的学习思维模式，也要有决心想学好物理才行，我之前物理成绩一直平平，但是我们老师说不能让物理把我的成绩拉下去，给我介绍了一个很不错的博客，李晓鹏新浪博客，这个博客里面有很多关于学习物理方法和解题思路，确实给我在学习物理中起到了潜移默化的作用，物理不好的童鞋可以借鉴我找到的学习方法，再去这个博客看看，相信一定能提高物理成绩的~我想，通过这些学习方法，一定能学好物理的。
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