2016年葫芦岛地震2016飞机场这边修道吗

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工厂注册地址 辽宁 葫芦岛
站前街
厂长孟明
邮政编码125001
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注册资金50(万元)网址/huludao/co/35072.htm
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美称中国在葫芦岛建机场可能用于停放舰载机
09:33来源:
    美国以利用GoogleEarth揭露各国国防设施著称的“影像情报分析”(IMINT&Analysis)网站日前报道称,一张在GoogleEarth出现的最新拍摄的卫星图片显示,中国在葫芦岛西南某处新建的一个飞机场即将完工,从已经就位的相关军事设施研判,该机场可能将成为中国第一个用于停放舰载机的飞机场。
改造中的“瓦良格”号航母。 [图片来源:环球网]
    葫芦岛新建机场或用于停放舰载机
    报道称,这个新飞机场位于葫芦岛西南28公里处,是于2009年4月-2010年6月间建造的。据这张照片显示,虽然该机场的多数设施及飞机跑道仍处于建造当中,但它的整体布局已经成型。报道指出,这个机场可能划归解放军海军所有,而且或许会被用来停放海军的舰载机“歼-15”。
    据称,歼-15是中国制造的苏-27K(国产歼-11B)的改进型。歼-15原型机据称已于日进行了首次试飞。鉴于中国在应用国外技术方面已有大量经验,所以歼-15战机的性能可能至少可比肩苏-33战机。
    有关该机原型机目前正在进行飞行测试的照片表明,歼-15是配备有中国的航空电子设备、武器和发动机。歼-15虽然拥有俄罗斯苏-27K的鸭式前置翼和短尾翼,但它采用了改良型天线罩以及只有歼-11B战机才具备的改进型翼尖导弹轨。
    此外,尽管这架歼-15原型机似乎仍然使用了俄罗斯的Al-31F发动机,但该机未来或许会配备中国的国产WS10发动机。或者,由于Al-31F作为海上航空发动机的性能已经得到证实,因此歼-15或许会继续使用这款发动机。
    这个新基地中一个类似供飞机滑跃起飞使用的斜坡体现了其作为舰载航空的用途,而且这种斜坡与中国西安在建的斜坡相似。该基地另外一个与海军相关的潜在特征是,在主跑道的最北端附近建有一个类似模拟登陆区的地方。这个区域可使舰载机飞行员在陆地上进行模拟训练。此外,24个单独飞机掩体在建的布局,或许对外展示了解放军海军歼-15部队的规模——这表明该机的运行联队可能会由12或24架战机组成。
    瓦良格航母或将部署中国北海舰队
    报道称,中国选择在东北部建造机场或许表明,葫芦岛将会被用来停放中国国产航母。另一种选择是该基地能让海军在渤海湾的隐蔽水域进行水面飞行训练,使该空军联队在最终部署到改装后的“瓦良格”号航母之前,在那里工作并训练。最近,“瓦良格”号航母已经离开大连码头,它可能已经进入了海试前的最后装配阶段。从“瓦良格”号的剩余工作来看,该航母进行海试的时间不会早于2011年底。
    此外,从葫芦岛基地的位置来看,解放军海军可能会向北海舰队派遣一个作战单位。而且,这似乎表明“瓦良格”号或者中国国产航母也将进入北海舰队服役。在建飞机掩体的有限数量还意味着,解放军海军并未采用美国海军的模式,即中国几乎没有能够安置多个航母舰载部队的大型空军基地。这表明如果航母舰载联队配备24架以上歼-15战机,那么这些战机将被迫部署在不同的基地。值得注意的是,通过识别这些在建基地的位置,人们将会进一步了解中国的航母计划,比如这些航母将在哪个舰队服役等。
    报道指出,还有一种可能就是解放军海军的飞行测试可能会从西安的相关行动中分离出来。在不久的将来,西安将测试新型运输机、第五代战斗机、多种无人机以及其他类型的飞机。解放军海军在新设施中进行独立测试及训练,将有利于减少西安出现潜在拥挤的可能。如若该情况属实,那么先前有关基地、空中联队等规模的声明可能便会失去效力。
    随着中国海军航空兵部队扩展为舰载航空兵,诸如此类设施的识别对判断解放军海军不断变化的意图及兵力的重要性将会逐渐增强。(东方网 编译:春风)
(编辑: newsroom)
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辽宁省葫芦岛市第二高级中学2016届高三上学期第四次周测语文试题
辽宁省葫芦岛市第二高级中学2016届高三上学期第四次周测语文试题
本试题共100分,时间90分钟&&命题人:段素华
一、阅读下面的文字,完成1~~3题(每小题3分,共9分)
&&&&&&&&&&&&&&&西方哲学的文化心态
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&王锟
美籍华裔学者吴森说过,中国文化的心态是“关怀”的,西方文化的心态是“探究”的。借其名词引申之,可以说中国哲学是关怀型哲学,而西方哲学则是探究型哲学。
从认识论看,探究哲学的心态是主客对立二分。所谓对立二分,即作为认知者的主体与作为被认知者的客体,在认知过程的界限内,主体就是主体,客体就是客体,不能互换混淆。而且,客体被看作为居于主体之外并与主体有一段距离的“它者”。正是这段距离,招引主体去探究客体。在认知过程中,作为“它者”的客体是主体意识的全部对象,而“它(客体)是什么?”是主体探求的唯一问题,至于它的美丑、对主体是否有用,是否有利于世道人心等等,主体可一概不问。只要客观解答“它(客体)是什么?”认识过程就结束,该客体不再为探究的对象,主体遂转向新的客体进行探究。故西方哲学认识论的主流,强调客观性、清晰性、确定性,重视观察分析及定义、概念的思考,具有好奇、试新和向未知领域探险的心理。在此意义上,西方哲学以“理”为中心。
从宇宙观看,探究哲学眼中的世界是两个。与主客二分的认识论相关,西方哲学既有一个主体思维中的世界(它是由抽象概念和公式所组成的纯形式世界),又有一个客体组成的世界(它是外在客观的实体对象所组成的物理世界)。主体思维世界与客体物理世界二元对立。这种对立,在柏拉图那里表现为理念世界与经验世界的对立。在基督教便是上帝之城与人世之城的对立。在近代哲学便是思维世界与广延空间之对立;在现代科学哲学则有抽象理论世界与客观物质世界之对立。诸如此类,这都是由探究心态演绎而来的两个世界。而且,此对立世界依关系和重要程度的不同,分为强调主体世界第一位的唯心论与强调客体物质世界第一位的唯物论,以及强调主体世界与客体世界耦合对应的新实在论,这都源于两个世界的宇宙观。
在人生观上,探究哲学则多持个人主义,强调个人的自由和独立性。对人来说,最重要的是成为自己、实现自己,而成为自己、实现自己,不仅与亲人、家庭、他人、社会乃至自然万物无关,而且还要摆脱来自亲人、家庭、他人和社会的干预。故追求个人自由和独立性,是探究哲学的人生观。
&&&&西方哲学家属于探究型人格,大多具有教师和学者的身份。古希腊“哲学之父”泰勒斯,其观察天象掉井里,游历埃及测量金字塔的高度,颇有天文学家和数学家的风度。苏格拉底把自己看作街头的道德教学。柏拉图除有过帝王师的短暂经历外,大部分时间在阿卡德米学院做老师,研究哲学和数学。亚里士多德除给亚历山大大帝做过两年教师外,大部分时间在吕克昂学园研究哲学和各种学问。西方的哲学家基本上倾其一生研究哲学,同时还研究数学,物理学等自然科学。故西方的哲学,与数学、物理学关系密切。因为哲学与数学、物理学的研究都是探究型的,都重视理论思辨和逻辑推理故他们既是哲学家,又是数学家、物理学家。这种倾向,连中世纪的经院哲学也不例外。
1.下列关于西方哲学的表述,不符合原文意思的一项是(3分)
A.西方探究型哲学中,认知者和被认知者是对立二分的关系,他们之间是存在距离的。
B.主流西方哲学强调客观性、清晰性、确定性,重视观察分析,重视对定义、概念的思考。
C.西方探究型哲学中,主体只探求“客体是什么”,而不会研究与客体有关的其他问题。
D.西方探究型哲学把成为自己、实现自己作为人生最重要的事。一个人实现自己需摆脱外界干预。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)
A.新实在论源于两个世界的宇宙观,属于西方哲学思想,而唯心论和唯物论不属于西方哲学思想。
B.作者在“西方文化的心态是探究的”观点的基础上引申出“西方哲学是探究型哲学”的观点。
C.在西方哲学看来,世界有两个,一个是主体思维中的纯形式的世界,一个是客体组成的物理世界。
D.西方哲学的人生观强调追求个人的自由和独立性,人们追求自我、实现自我与外界因素无关。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)
A.依据西方哲学,基督教有上帝之城和人世之城两个对立世界,现代科学哲学有客观物质与抽象理论两个对立世界。
B.亚里士多德兼有教师和学者的身份。他做过亚历山大大帝的老师,他也在包括哲学在内的各种学问上投入精力。
C.西方哲学的研究是探究型的,重视理论思辨和逻辑推理;西方的哲学家大都倾其一生研究哲学。
D.泰勒斯曾因专注观察天象掉入井里,曾测量金字塔的高度,他不仅是哲学家,也是天文学家和数学家。
二、阅读下面的文言文,完成4~~7题(19分)
&&&&赵充国字翁孙,陇西上人也,为人沉勇有大略,少好将帅之节,而学兵法,通知四夷事。元
康三年,先零遂于诸羌种豪二百余人解仇愁交质盟诅,上闻之,以问充国,对曰:“匈奴欲与羌
合,非一世也。臣恐羌变未止此,且复结联他种,宜及未然为之备。后月余,羌侯狼何果遣使至
匈奴借兵,欲击鄯善、敦煌已绝汉道。时,冲国年七十余,上老之,使御使大夫丙吉问谁可将者,
充国对曰:“亡逾于老臣者矣。”上遣问焉,曰:“将军度羌虏何如,当用几人?”充国曰:“百
闻不如一见。兵难逾度,臣愿驰至金城,图上方略。然羌戎小夷,灭亡不久,愿陛下以属老臣,
勿以为忧。”上笑曰:“诺。”
充国至金城,须兵满万骑,欲渡河,恐为虏所遮。即夜遣三校衔枚先渡,渡辄营陈,会明,毕,遂以次尽渡,虏数十百骑来,出入军傍。充国曰:“吾士马新倦,不可驰逐。此皆骁骑难制,又恐其为诱兵也。击虏以殄灭为期,小利不足贪。”令军勿击。充国常以远斥候为务,行必为战务,止必坚营壁,尤能持重,爱士卒,先计而后战。
初,罕、开豪靡当儿使弟雕库来告都尉曰先零欲反,后数日果反。充国引兵至先零在所。虏久屯聚解弛望见大军弃车重欲渡湟水道厄狭充国徐行驱之。或曰:“逐利宜亟。”充国曰:“此穷寇不可迫也,缓之则走不顾,急之则还致死。”&兵至罕地,令军毋燔聚落、刍牧田中。罕羌闻之,喜曰:“汉果不击我矣!”&豪靡忘使人来言:“愿得还复故地。”充国以闻,未报。靡忘来自归,充国赐饮食,遣还谕种人。护军以下皆争之,曰:&此反虏,不可擅遣。&充国曰:&诸君但欲便文自营,非为公家忠计也。&语未卒,玺书报,令靡忘以赎论。后罕竟不烦兵而下。
4.对中文画线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.虏久屯聚/解驰望见大军/弃车重/欲渡/湟水道厄狭/充国徐行/驱之
B.虏久屯聚/解驰/望见大军/弃车/重欲渡湟水/道厄狭/充国徐行/驱之
C.虏久屯聚解驰/望见大军/弃车/重欲渡湟水/道厄狭/充国徐行/驱之
D.虏久屯聚/解驰/望见大军/弃车重/欲渡湟水/道厄狭/充国徐行驱之
5.&下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.古代纪年法有干支纪年法,即十天干、十二地支,两字相配用以纪年,如“辛亥革命”“戊戌变法”之类就采用这种纪年法。
B.帝王年号纪年法,皇帝即位,都要改元,称元年,汉武帝起有年号,后多用年号纪年如文中元康三年。
C.纪日法有干支纪日法,序数纪日法,特定称谓纪日法,如晦是农历每月初一,朔是农历每月的最后一天,农历每月十五为望,十六为既望。
D.王公年次纪年法,这种纪年法大多用在春秋,战国时代。如赵惠文王十六年,廉颇为赵将,也有年号和干支兼用,如顺治二年乙酉四月,江都围急。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3)
A、赵充国为人沉勇有谋略,通晓兵法,并熟悉民族事务。在抵御少数民族的战争中,赵充国审时度势,立下丰功伟绩。
B、少数民族之间订立同盟,皇帝心中不安,询问赵充国,赵充国认为少数民族之间联盟并非第一次,应及早做好防范。
C、罕羌首领靡忘向赵充国表示希望回到原来的土地,率族人归降。赵充国赐他们粮食让他们回去,这与朝廷想法一致。
&D、皇帝担心赵充国年老不能为将,故意以需要多少军队来试探他。充国表示难以预测,需要亲临前线才能制定方略。
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)然羌戎小夷,灭亡不久,愿陛下以属老臣,勿以为忧。(5分)
(2)此穷寇不可迫也,缓之则走不顾,急之则还致死。(5分)
三、阅读下面的文言文,完成8~~11题(19分)
&&&&司马光,字君实,陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指。自是手不释书。仁宗宝元初,中进士甲科,年甫冠。性不喜华靡,闻喜宴独不戴花,同列语之曰:“君赐不可违。”乃簪一枝。从庞籍辟,通判并州。麟州屈野河西多良田,夏人蚕食其地,为河东患。籍命光按视,光建:“筑二堡以制夏人,募民耕之,耕者众则籴贱,亦可渐纾河东贵籴远输之忧。”籍从其策。而麟将郭恩勇且狂,引兵夜渡河,不设备,没于敌,籍得罪去。光三上书自引咎,不报。籍没,光升堂拜其妻如母,抚其子如昆弟,时人贤之。改直秘阁、开封府推官。交趾贡异兽,谓之麟,光言:“真伪不可知,使其真,非自至不足为瑞,愿还其献。”又奏赋以风。修起居注,判礼部。有司奏日当食,故事食不满分,或京师不见,皆表贺。光言:“四方见,京师不见,此人君为阴邪所蔽;天下皆知而朝廷独不知,其为灾当益甚,不当贺。”从之。仁宗始不豫,国嗣未立,天下寒心而莫敢言。谏官范镇首发其议,光在并州闻而继之,且贻书劝镇以死争。至是,复面言:“臣昔通判并州,所上三章,愿陛下果断力行。”帝沉思久之,曰:“得非欲选宗室为继嗣者乎?此忠臣之言,但人不敢及耳。”光曰:“臣言此,自谓必死,不意陛下开纳。”帝曰:“此何害,古今皆有之。”光退未闻命,复上疏曰:“臣向者进说,意谓即行,今寂无所闻,此必有小人言陛下春秋鼎盛,何遽为不祥之事?小人无远虑,特欲仓卒之际,援立其所厚善者耳。‘定策国老’‘门生天子’之祸,可胜言哉?”帝大感动曰:“送中书。”光见韩琦等曰:“诸公不及今定议,异日禁中夜半出寸纸,以某人为嗣,则天下莫敢违。”琦等拱手曰:“敢不尽力。”未几,诏英宗判宗正,辞不就,遂立为皇子,又称疾不入。光言:“皇子辞不赀之富,至于旬月,其贤于人远矣。然父召无诺,君命召不俟驾,愿以臣子大义责皇子,宜必入。”英宗遂受命。&&&&&&&(节选自《宋史·司马光传》)
8、对文中画波浪线句的断句,正确的一项是(3分)
A、光言/真伪不可知/使其真/非自至不足为瑞/愿还其献
B、光言真伪/不可知/使其真非/自至不足/为瑞愿还其献
C、光言/真伪不可知/使其真非/自至不足/为瑞愿还其献
D、光言真伪/不可知使其真非/自至不足/为瑞愿还其献
&9.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
&&&&A.《左氏春秋》,简称《左传》,相传为鲁国史官左丘明所著,是我国现存最早的叙事详备的编年体史书。
&&&&B.“甫冠”指刚刚20岁。古代男子20岁行成年礼,束发戴冠,表示已成年。古代表示年龄的词语还有“总角”“豆蔻”“耄耋”等。
&&&&C.“故事”有多种含义,文中的意思是先例,用以表示旧日的典章制度。现多指一种叙述类的文学体裁。
&&D.“昆弟”指兄弟,这里是指司马光抚养庞籍的儿子就像自己的兄弟一样。成语“义结金兰”“琴瑟和鸣”就特指兄弟情深。
10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.司马光性情不喜华靡,禀赋迥异。七岁时,就能说出《左氏春秋》的大意;“闻喜宴”独不戴花,体现了他与众不同的胆识和品性。
&&&&&&B.司马光为人忠厚笃诚,重情重义。在庞籍因事受牵连后,他能连续上书承担罪责,庞籍死后又能善待其家人。&&&&
&&&C.司马光做事坚持原则,见解独到。在异兽和日食事件中,他设譬引喻,据理劝谏,朝廷最终听从了他的意见。
&&&D.司马光为臣鞠躬尽瘁,尽忠尽职。在关乎国嗣的问题上,他与范镇等人一起劝说天子为国家长远考虑,早立储君。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
& (1)筑二堡以制夏人,募民耕之,耕者众则籴贱,亦可渐纾河东贵籴远输之忧。(5分)
&&&(2)臣向者进说,意谓即行,今寂无所闻,此必有小人言陛下春秋鼎盛,何遽为不祥之事?(5分)
四、&阅读下面这首唐诗回答12~~13题&(11分)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&灞上秋居&&&&&&&&&&马戴
&灞原风雨定,晚见雁行频。&落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身。
【注释】灞上:地名,位于长安东郊,为作者寓居之地。郊扉:犹郊居。致此身:意即以此身为国君尽力。
12、诗歌的首联描写了怎样的一幅画面?渲染了一种什么样的氛围?(5分)
13、诗歌抒发了诗人什么样的情感?请联系第三、四联分析。(6分)
五、名句名篇默写(12分)
14、依据提供的情境,写出下列各句中的空缺部分。
(1)韩愈《师说》中通过对从师与年纪无关的论述,提出了从师的根本原则,不分贵贱、长幼,&&&&&&&&&&,&&&&&&&&&&。
(2)APEC会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,论语中有一句话可以表达这种喜悦“&&&&&&&&&&&&&,&&&&&&&&&&&&&?”
(3)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“&&&&&&&&,&&&&&&&&&”一致。
(4)杜牧《阿房宫赋》中用来描写宫室建筑结构的交错和精巧,后来比喻用尽心机,明争暗斗的两句是“&&&&&&&&&&&&,&&&&&&&&&&&&&”。
(5)李煜《虞美人》中写物是人非、年华逝去的诗句是“&&&&&&&&&&&,&&&&&&&&&”。
(6)屈原在《离骚》中与众生对比,抒发自己注重修养的诗句是“&&&&&&&&&,&&&&&&&&&”。
六、语言基础知识运用
15.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)
(1)捧读柳忠秧的《岭南歌》,由于语高而旨深,读了三四遍,慢慢&&&&&&&&,才品尝到诗作的沉浸浓郁。
(2)学习文件不能只&&&&&&&&&&&。关键是领会文件的精神实质。
(3)3000余字的报告,&&&&&&&&&,精雕细琢,充分体现了政协委员关注全区发展大局的责任心和使命感。
A、字斟句酌&&&&含英咀华&&&咬文嚼字&&&&&&B、&咬文嚼字&&&&字斟句酌&&&&&&含英咀华
C&&含英咀华&&&&咬文嚼字&&&字斟句酌&&&&&&D、&含英咀华&&&&字斟句酌&&&&&&咬文嚼字
16.&&依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)&&&&&
(1)我们对待缺点错误的态度,应是做坚决的斗争,决不能&&&&&&&&&。
(2)中国有义务及时提醒美国,在亚太-----------,其实是饮鸩止渴,最终将贻害世人。
(3)坚持反腐败的强劲势头,对任何腐败分子都要依法坚决查处,当捕则捕,当判则判,当严惩则严惩,决不&&&&&&&&&&&&。
A、养虎遗患&&姑息养奸&&&养痈遗患&&&&&&B、养痈遗患&&&养虎遗患&&&&姑息养奸
C、姑息养奸&&养痈遗患&&&养虎遗患&&&&&&D、养痈遗患&&&姑息养奸&&&&养虎遗患
17&&依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)
(1)新版《雷雨》的故事背景被放置在20世纪90年代,剧情也拆解得&&&&&&&&&&&。
(2)相对于中国传统绘画,当代水墨艺术的确发生了&&&&&&&&&&&&的巨变。
(3)对待服刑人员,用人性化的关怀去感化他们,能够引导他们&&&&&&&&&&&&、积极向善。
A、面目全非&&&脱胎换骨&&&&洗心革面&&&&&B、脱胎换骨&&&&洗心革面&&&&面目全非
C、洗心革面&&&面目全非&&&&脱胎换骨&&&&D、面目全非&&&&洗心革面&&&&脱胎换骨
18、依次填人下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)
①这些水果有红色,黄色,绿色……&&&&&&&&&可好看了。
②故宫珍宝馆的玻璃柜里,摆着&&&&&&&&&&的稀世奇珍。
③各地取消限购令的办法可谓&&&&&&&&&&,除明确宣布取消限购的城市外,更多地方采用的是“曲线取消”策略。
A.五花八门&&&&五彩缤纷&&&&五光十色&&&&&&&B、五光十色&&五花八门&&&&五彩缤纷
C、五彩缤纷&&&&五光十色&&&&五花八门&&&&&&&D、五彩缤纷&&&五花八门&&&五光十色
19、下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.十一期间,全国铁路、公路旅客运输组织周密,运力充足,平稳有序,未发生旅客滞留情况,较好地满足了人民群众的出行安全。
B.10月8日,习近平从巴厘岛的APEC会场归来,为今年外交布局收官之作画上圆满的句点,进一&步勾勒出新一届领导集体外交开局的清新轮廓。
C.、根据对全国城市住房情况的调查显示,过去一年,房价上涨幅度仍然不小,70个大中城市商品房成交价同比涨幅都超过20%。
D.、只有产品在优胜劣淘中竞争而出,才能形成真正的品牌效应,一些总是试图经由“借衣”来进行自救的乳企,他们并非不知道这一点。
20、下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A、上百万次点击,见证着百姓参与两会的热情。教育、医疗、住房、就业……见诸于报端的重头报道无不回应着百姓的关切,努力寻找着问题的答案。
B、《舌尖上的中国2》摄制组历时半年,遍访各地美食,足迹踏遍全国各个省份以及部分海外城市,走访拍摄近100个地点。
C、天津市决定自2014年5月31日起,停止外省市户籍人员购买商品住房,投资兴办企业和引进人才的方式办理蓝印户口
D、几个月间,兰州自来水连续两次出状况,这一次水污染的情况尤其严重,不仅惊动了省里,甚至惊动了中央;至于说给兰州市民带来的不便、造成的恐慌,更是有目共睹。
21、下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A、通过从中央到地方的专项整治,使房地产领域违法违规、钱权交易行为得到有效遏制,房地产市场秩序明显好转。
B、“十二五”规划纲要已对考核政府业绩办法作出新规定,即弱化对经济增速的评价考核,而提高对结构优化、民生改善和社会管理等方面的评价考核。
C、青年人要坚定“梦在前方,路在脚下”的信念,珍惜韶华,在追求中国梦的道路上以“青春之我”建设“青春国家”。
D、北京警方提醒广大市民,网络社会也是法治社会,公安机关也会依照相关法律规定对利用互联网编造或传播谣言影响社会稳定的行为进行依法查处。
22、下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A、农业部食物营养所副所长王东阳表示,近年来,我国农产品综合生产能力稳步提升,食物供需基本平衡,食品安全状况总体稳定向好,居民营养健康状况明显提高。
B、促进互联网产业创新发展,引领现代产业体系建设,对坚持走中国特色新型工业化道路、加快转变经济发展方式、打造中国经济升级版的实现具有重要意义。
C、针对记者提出的我国贫困地区义务教育发展与发达地区相比有很大差距,教育部官员刘利民强调,三部委《意见》的出台,就是要解决农村教育的短板问题。
D、作为全国最大的国有重点林区和森林工业基地,龙江森工是东北大粮仓的天然生态屏障,也是黑龙江、松花江等六大水系主要发源地和涵养地,生态地位十分重要。
23、请将下列语句重新排序,衔接最恰当的一组是(3分)
中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传统艺术&&&&&&&&&。&&&&&&&&&&,
&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&&&&&,&&&&&&&&&&&&,&&&&&&&&&&&,是中国传统文化的精粹体现和辉煌标本。
①它至今仍是从头到尾、从里到外&&&&&②始终保持着地道的中国作风与中国气派
③在生成和发展的过程中,它与中国传统文化始终难解难分
④唯独书法艺术的情况不一样
⑤当然,中国传统文化对古往今来中国的人文、历史乃至一切事物都有深刻的渗透和影响
⑥但那影响毕竟在逐渐淡化
A.⑤⑥③④①②&&&&B&③⑤⑥④①②&&&C.&&&③⑤⑥②①④&&&&&&&D.&⑤⑥③④②①
24、请将下列语句重新排序,衔接最恰当的一组是(3分)&
&&&&&&&&&,&&&&&&&&&&&&,&&&&&&&&&&,&&&&&&&&,&&&&&&&&&&,&&&&&&&&&&&&,
在这方面,中国哲学可能有所贡献。
①我相信,宗教及其教条和迷信,必将让位于科学
②中国的哲学也是既入世而又出世的
③随着未来的科学进步
④中国的圣人是既入世而又出世的
⑤未来的哲学很可能是既入世而又出世的
⑥可是人的对于超越入世的渴望,必将由未来的哲学满足
A.④②③①⑥⑤&&B.③⑥①⑤④②&&&C.④②⑥⑤③①&&&&D.③⑤⑥④②①
高三语文第四次周测答案
一、1、(3分)&&选B&&“主流西方哲学”偷换概念,原文为“西方哲学认识论的主流”。
&&&&2、(3分)&&选A&&“唯心论和唯物论不属于西方哲学思想”错误。根据文意,强调主体世界第一位的唯心论与强调客体物质世界第一位的唯物论属于西方哲学思想。
3、 (3分) 选D&&&“是天文学家和数学家”曲解文意。原文只是说“颇有天文学家和数学家的风度”,意思是,他像天文学家和数学家,但实际还算不上。
二、4、(3分)&&选D&
5&(3分)&&选C&&“朔”是农历每月的第一天,“晦”是农历每月的最后一天
6&&(3分)&&选&D&&皇帝是担心赵充国年老,也询问过赵充国匈奴的情况,但这不是试探赵充国能否胜任。
7译文(10分)
(1)然而羌戎只是个小小的夷族,不久就会灭亡,希望陛下把此事交给我老臣去处理,不必为此事多担忧。(“然、属、忧”各1分,句意通顺2分)
&&&&&&&(2)&这是穷途末路的敌寇,不可逼迫太紧,缓慢驱赶他就只顾逃走而不顾其他,追及了他们就会回过头来决一死战。(“迫、走、还”各1分,句意通顺2分)
三、&8、(3分) 选&A
&&&&&&&9.(3分)选D
(“琴瑟和鸣”特指夫妻感情。)
&&&&&&&10.(3分)选C&&(“设譬引喻”错;异兽事件并没有提到“听从他的意见”。)
&&&&&&11.(10分)
(1)修筑两个城堡来抵御西夏人,招募老百姓去耕种土地。耕种的人多,买入粮食价格就低,也就可以慢慢缓&和河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑。&(“制”“籴”“纾”各1分,大意2分,共5分。)
&&&&&(2)我先前所说,心想立即就会施行,现在却没听到什么,这中间一定有小人说陛下正当壮年,怎么立即做不吉祥的事呢?(“向”“春秋鼎盛”“遽”各1分,大意2分,共5分。)
&&&司马光,字君实,是陕州夏县人。他的父亲司马池,曾任天章阁待制。司马光七岁的时候,严肃如同成年人,听别人讲《左氏春秋》,他特别喜爱,回家后将所听到的讲给家人,竟能说出其中的大意。此后,他整天手不释卷。宋仁宗宝元初年,司马光考中进士,这年他刚二十岁。他不喜欢华丽,“闻喜宴”唯独司马光不戴花,一位同中进士的人告诉他说:“君王赏赐的花,不可违背。”于是司马光才戴上一枝。司马光跟随庞籍,担任并州判官。麟州屈野河西良田颇多,西夏人蚕食这一带土地,已成为河东的祸患。庞籍命令司马光去巡视,司马光建议说:“修筑两个城堡来抵御西夏人,招募老百姓去耕种土地。耕种的人多,买入粮食的价格就低,也就可以慢慢缓和河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑。”庞籍听从了他的计策。麟州将领郭恩勇敢却有点狂妄,率兵在夜间渡河,不设防备,被敌方消灭,庞籍因此获罪,离开了麟州。司马光三次上书陈述郭恩覆灭是自己的过失,但没有得到答复。庞籍死后,司马光上堂拜见他的妻子,
待她像母亲一样,抚养他的儿子就像自己的兄弟一样,当时的人都很称赞他。后来,司马光改任直秘阁、开封府推官。这时,交趾贡纳一种奇怪的野兽,说是麟,司马光说:“真假不得而知,即使是真的,不是自己来的也不能说明是祥瑞之兆,希望送还他们的所献之物。”他又写了一篇赋进行讽谏。他又修撰起居注,供职礼部。有关部门说有日食,按惯例,日食不满度数,或京师看不见,都应当上表祝贺。司马光说:“四方都看得见,京师看不见,这说明君王被阴险邪恶的小人所蒙蔽;天下的人都知道,唯独朝廷不知道,它所带来的灾害会更厉害,不应当庆贺。。”朝廷听从了他的意见。仁宗身体不好,可国家的继承人还没有确定,天下的人都很忧虑却不敢说话。谏官范镇首先发表自己的看法,司马光在并州听说后,也发表意见,并且赠送书信给范镇,劝他以死抗争。到这时,司马光又对皇上当面说:“我过去在并州作通判,所上的文书三章,希望陛下果断笃行。”皇帝深思了好久,然后说:“莫非想要挑选宗室后代作为继承人吗?这的确是忠臣说的话,只是别人不敢说罢了。”司马光说:“我说这个,自己认为一定会招来死罪,没想到皇上如此开明,竟然接受了。”皇上说:“这有什么不好,古今都有这类事。”司马光退朝后没有听说有诏令,就又上书说:“我前面所说,心想立即就会施行,现在却没听到什么,这中间一定有小人说陛下正当壮年,怎么立即(就)做不吉祥的事?那些小人没有长远的考虑,只是想在仓猝之间,拉拢他们所着重的和友善的。‘定策国老’、‘门生天子’之祸,能说得完吗?”皇帝大为感动,说:“将司马光的上书送到中书省。”司马光见到韩琦等说:“诸公趁早商定,他日宫中半夜传出寸纸,把某人作为继承人,全国的人不敢违背。”韩琦等双手作揖说:“不敢不尽力。”不久,下诏让英宗负责宗正事务,英宗一再推辞,不肯答应,于是被立为皇子。英宗又说自己有病,不肯入宫。司马光说:“皇子推辞富贵,已经快一个月了,可见他比一般人贤惠得多。然而,对父亲的召唤不答应,君王征召,却不肯应征,希望以臣下的道义来责备皇子,想必他一定会入宫。”英宗果然接受了征召
四、12、&首联描写了秋风秋雨傍晚时分才停下来,在暮霭沉沉的天际,雁群自北向南急急飞过的画面,(3分)渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。(2分)(共5分)
13、(6分)诗人触景生情,抒发了寄居他乡的凄凉孤独的心情。(2分)第三联写秋夜寂静,卧听滴露,孤单无依,与僧为邻,更进一步写出孤独的心境。(2分)第四联抒发了诗人的感慨,表达怀才不遇,进身渺茫的悲愤(2分)
五、14(1)道之所存,师之所存也&&&&&&&&&&&(2)有朋自远方来,不亦说乎
&&(3)陟罚臧否,不宜异同&&&&&&&&&&&&&&(4)&&各抱地势
,钩心斗角
&&(5)雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改&&&&&(6)民生各有所乐兮,余独好修以为常
六、15&&(C)&咬文嚼字:形容过分斟酌句字。多用来指死抠字眼而不注重实际内容也可用在讲话时过分推敲字句以炫耀自己,略带贬义。字斟句酌:指对每一个字、每一句都仔细推敲形容说话或写作的态度慎重。含英咀华:比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。
16&&(B)&&养痈遗患和养虎遗患:都可用来比喻由于无原则的宽容而留下灾祸,但养痈遗患除了指人外,还指错误的思想意识;而养虎遗患往往指人、团体等。姑息养奸:由于无原则地宽容而助长坏人坏事。语义侧重于“养”,程度较前二者轻。
17、(A)&&脱胎换骨:原为道教修炼用语,指修道者得道,就脱凡胎成圣胎,换凡骨为先骨。现用来比喻彻底改变立场观点。洗心革面:比喻彻底悔改。&&&面目全非:事物的样子改变得很厉害。
18、(C)&&五彩缤纷:形容色彩繁多而艳丽。&&五光十色:形容色彩鲜艳,式样繁多。
&&&&&五花八门:比喻花样繁多或变幻多端。
19、(B)&&&A项、搭配不当,应为“满足……需要”或“保障……安全”。C项、“根据……”与“……显示”句式杂糅。D项、语序不当,“产品”应放在“只有”之前。
20、&(D)&&A项“见诸”跟“于”重复,去掉“于”。B项“足迹”与“踏遍”搭配不当。C项句子成分残缺,在“外省市户籍人员”后添加“通过”。
21、(C)&A项 滥用介词,造成主语残缺。删掉“通过”。B项
搭配不当,将“提高”改为“强化”或改为“提高……标准”。&D项“依照相关法律规定”与“依法”重复。
22、(D)&&&A项“状况……提高”不搭配,把“提高”改为“改善”
B项“打造中国经济升级版的实现”句式杂糅,改为“打造中国经济升级版”或“中国经济升级的实现”。C、成分残缺,在“差距”后面加“的问题”。
23、选B&&&(3)的陈述对象为“中国书法艺术”,与文段开头句的主语保持了一致,并且是一个总括句,领起了下面各句。故(3)应该排在最前面,据此可以排除A、B两项。(2)的主语应为(1)中的“它”,因此(1)应在(2)的前面,据此排除D项。
24、选A&&(4)先总结说中国圣人入世又出世,(2)引出中国哲学既入世又出世,(3)(1)(6)(5)又推导出未来哲学也可能既入世又出世
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