高二数学，解析几何圆，有一步看不懂，谢谢老师解答_百度知道
高二数学，解析几何圆，有一步看不懂，谢谢老师解答
提问者采纳
圆圆（0,0）相切所圆直线距离等于半径R元信道直线距离m/(√k2+1） 再平M2=k2(k2+1)相切所元二程两相等实数根即跟判别式b2-4ac=0 第四结论
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
其他类似问题
为您推荐：
解析几何的相关知识
其他1条回答
直线与圆相切.d=r
3直线与圆相切.x1=x2
什么意思？m的平方，x2是用哪两个公式计算出来的？
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁三道立体几何 圈出来的和补充的 第二题 错的说明理由 第三题只要高二数学&&三道立体几何&&圈出来的和补充的过程要详细&&&第二题&错的说明理由&&&第三题只要第二小题的证明
望月伏笔★540
2.（1）对的,线面垂直必相交.（2）错的,缺少,m,n相交的条件.（3）对的.垂直同一个平面de两直线平行,平行同一直线的2直线也平行（传递性）3.（2）垂直的.；连接AC,则AC垂直BD,BB'垂直底面,AC在底面内,所以BB'垂直AC.就在平面BB'D'D内找到2条相交直线和AC垂直了.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
高中立体几何问题的解法比较探究(16页).doc16页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：100 &&
高中立体几何问题的解法比较探究(16页),高中立体几何,高中数学立体几何,高中立体几何知识点,高中立体几何练习题,高中立体几何模型,高中立体几何解题技巧,高中数学立体几何试题,高中立体几何证明题,高中数学立体几何公式
你可能关注的文档：
··········
··········
高中立体几何问题的解法比较探究
摘要：本研究首先结合国内外专家、学者、一线教师发表的论文和专著，提出自己
的思考，然后对几何学的教育价值以及向量的进入中学的过程及教材内容的比较
作研究综述，试图通过实例分析比较立体几何问题解决中综合法和向量法的不同
功能，探讨如何全面的看待综合法与向量法，以期使二者的积极功能得以体现，
希望对向量理论融入立体几何课程的实践提供一些依据。
本文研究的是向量在高中数学立
体几何中的应用，并结合综合法对其进行类比
研究。运用向量的平移、夹角、法向量等性质将
立体几何中的点与线、点与面、线与线、线与面
之间等问题转化为纯代数的问题，利用这种思
想使问题简单化，以达到让学生能熟练地解决
立体几何问题的目的。
3大纲》和《标准》中立体几何内容的比较研究
文献[1]通过构建刻画课程难度的数学模型定量比较了《标准》与《大纲》
中立体几何内容的难度，并得出了“与《大纲》相比，《标准》中立体几何部分
内容难度大大降低”，文献[6]通过对《大纲》和《标准》中“空间向量与立体
几何”的内容比较，认为《标准》进一步强调“空间向量”的工具作用和应用价
值，鼓励学生更多的理解“几何代数化”的发展趋势，向量可以帮助学生建立“多
元多维的几何认识”。
4.1.1立体几何部分教学内容比较与分析
本文所研究的立体几何部分旧教材包括数学第二册 下B 的第九章，新教材包括数学
2的第一、二章和数学选修2-1的第三章。如表4-1所示：
表4-1新、旧教材立体几何教学内容比较
旧教材 新教材
第九章直线、平面、简单几何体
9.1平面的基本性质
9.2空间的平行直线和异面直
正在加载中，请稍后...}