新闻报料：8
凤凰中学高三学生行成人礼 感悟责任与担当
凤凰中学举行高三年级“跨过成年门，走好人生路”成人礼活动。
活动中，学生们精心准备了节目，向在场的师生、家长表达感恩之情。
&&&&&& 中国湘潭县网11月23日讯（记者 龙蓉 通讯员 龙艳）“十年砥砺，寒暑苦读，笄冠岁月抒奇志；八骏奔腾，华夏纵横，凤凰和鸣振九州。”11月22日，凤凰中学举行高三年级“跨过成年门，走好人生路”成人礼活动，2000余名师生家长共同见证了这神圣一刻。
&&&&&& “履行公民义务、承担公民责任，用火热之心，建设锦绣中华……”当天，同学们迈着矫健的步伐来到田径场，集体庄严宣誓，立志奋发成才，做一名有责任、有道德的合格社会青年。随后，团县委及该校领导还为学生们颁发成人册、佩戴成人章，勉励他们成年后，更加勤奋努力，要常怀感恩之心，奋发图强。当天，年满18周岁的学生们精心准备了节目，向在场的师生、家长表达感恩之情。《承担责任》的激情演讲、《感恩的心》的深情演唱、《壮心雄心》的豪情合唱……一个个精彩的表演，将现场的气氛推向了高潮。
&&&&&& 在成人礼上，团县委负责人勉励广大学生成年后，要更有责任承担、更有激情斗志、更勇于拼搏，要树立目标，刻苦学习，敢于承担责任，在宽广的人生道路不断拼搏，创造属于自己的成功。（完）
[稿源：中国湘潭县网]
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看看湘潭县一中2013年的辉煌就知道了，这是湘潭任何一所高中都无法赶超的。
　　一、十五连冠，再续辉煌
　　2013年高考再谱华章，实现了高考成绩自1999年连续十五年领跑湘潭的梦想。
　　二、高考指标，独占鳌头
　　我校参考人数为1298人，本科一批上线681人，一本上线率52.5%，本科一、二批上线人数再创新高，达到1098人，一、二本上线率为84.6%，本科三批以上上线人数为1239人，上线率95.5%，三类指标均为全市第一。
　　三、创优团队，一枝独秀
　　2013年我校上600分人数为64人，再次突破全市一半，占全市该项人数的51.6%；我校有阳韵、向婷钰、朱文卓、郑洲、张争争、李成阳等6人进入全市文科前10名，有周礼义、陈宇轩、郭佳琦、李笙维、侯婧、唐引航等6人进入全市理科前10名，全市文、理科前100名中我校占50%（文科占40人，理科占58人）。
　　四、名校保送，百花竞放
　　姜银虹同学以优异成绩获得2013年北京大学自主选拔“中学校长实名推荐”资格，方颀雅也因成绩卓异获得2013年清华大学“新百年领军计划”推荐资格，有肖煌煜等4人可望进入北大、清华深造。与此同时，我校有文博同学保送到中国科技大学，龙振宇同学保送到复旦大学，有陈章烁等5人可望进入空军飞行学院学习。
湘潭县一中好！
目前，湘潭县一中有60个高中教学班，在校学生4000多人，教职工224人。其中中学高级教师88人，中学一级教师72人，湖南省特级教师1人，国家级骨干教师培训对象2人，省级骨干教师培训对象10人，省级普通话测试员2人，市级骨干教师25人，湘潭市教学名师培养对象3人，县级学科带头人23人。这里不仅有一大批富有爱心和责任感、业务能力强、综合素质高、爱岗敬业的名师，而且有一支年富力强、乐于奉献、勤政廉洁、务实创新的领导班子。
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学年湖南省湘潭市湘潭县凤凰中学高三（上）物理训练卷（凤凰班） 一.选择题1．如图所示，横截面为直角三角形的物块ABC，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面BC的推力，这时物块静止不动．假设物块受到的最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，现将力F增大，以下说法正确的是（ ）A．物块所受合力增大B．物块所受摩擦力增大C．物块仍将静止不动D．物块将向下滑动 2．如图物体A在竖直向上的拉力F的作用下能静止在斜面上，则关于A受力的个数，下列说法中正确的是（ ）A．A一定是受两个力作用B．A一定是受四个力作用C．A可能受三个力作用D．A不是受两个力作用就是受四个力作用 3．如图所示，物块M通过与斜面平行的细绳与小物块m相连，斜面的倾角θ可以改变，讨论物块M对斜面的摩擦力的大小，则一定有（ ）A．若物块M保持静止，则θ角越大，摩擦力越大B．若物块M保持静止，则θ角越大，摩擦力越小C．若物块M沿斜面下滑，则θ角越大，摩擦力越大D．若物块M沿斜面下滑，则θ角越大，摩擦力越小 4．如图所示，一斜面体静止在粗糙的水平地面上，一物体恰能在斜面体上沿斜面匀速下滑，可以证明此时斜面不受地面的摩擦力作用．若沿平行于斜面的方向用力F向下推此物体，使物体加速下滑，斜面体依然和地面保持相对静止，则斜面体受地面的摩擦力（ ）A．大小为零B．方向水平向右C．方向水平向左D．大小和方向无法判断 5．一质量为m、带电量为q的小球用细线系住，线的一端固定在O点．若在空间加上匀强电场，平衡时线与竖直方向成60°角．则电场强度的最小值为（ ）A．B．C．D． 6．如图所示，两个倾角相同的滑杆上分别套A、B两个圆环，两个圆环上分别用细线悬吊着两个物体C、D，当它们都沿滑杆向下滑动时，A的悬线与杆垂直，B的悬线竖直向下．则下列说法中正确的是（ ）A．A环与滑杆无摩擦力B．B环与滑杆无摩擦力C．A环做的是匀速运动D．B环做的是匀加速运动 7．放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系如甲图所示；物块的运动速度v与时间t的关系如乙图所示，6s后的速度图象没有画出，g取10m/s2．下列说法正确的是（ ）A．滑动时受的摩擦力大小是3NB．物块的质量为1.5kgC．物块在69s内的加速度大小是2m/s2D．物块前6s内的平均速度大小是4.5m/s 8．质量为0.3kg的物体在水平面上做直线运动，图中的两条直线分别表示物体受水平拉力和不受水平拉力的vt图象，则下列说法中正确的是（g=10m/s2）（ ）A．水平拉力一定等于0.1NB．水平拉力可能等于0.3NC．物体的摩擦力一定等于0.1ND．物体的摩擦力可能等于0.2N 9．如图所示，光滑水平面上放着质量为M的木板，木板的上表面粗糙且左端有一个质量为m的木块?现对木块施加一个水平向右的恒力F，木块与木板由静止开始运动，经过时间t分离?下列说法正确的是（ ）A．若仅增大木板的质量M，则时间t增大B．若仅增大木块的质量m，则时间t增大C．若仅增大恒力F，则时间t增大D．若仅增大木块与木板间的动摩擦因数，则时间t增大 10．如图所示，质量为m=10kg的两个相同的物块A、B（它们之间用轻绳相连）放在水平地面上，在方向与水平方面成θ=37°角斜向上、大小为100N的拉力F作用下，以大小为v0=4.0m/s的速度向右做匀速直线运动，求剪断轻绳后物块A在水平地面上滑行的距离．（取当地的重力加速度（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
学年湖南省湘潭市湘潭县凤凰中学高三（上）物理训练卷（凤凰班）参考答案与试题解析 一.选择题1．如图所示，横截面为直角三角形的物块ABC，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面BC的推力，这时物块静止不动．假设物块受到的最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，现将力F增大，以下说法正确的是（ ）A．物块所受合力增大B．物块所受摩擦力增大C．物块仍将静止不动D．物块将向下滑动【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】物块静止不动，所受合力为零，保持不变．分析物块的受力情况，由平衡条件分析摩擦力的变化．根据外力与最大静摩擦力的有关系分析力F增大时，物块能否滑动．【解答】解：A、物块静止不动，所受合力为零，保持不变．故A错误．B、由图，由平衡条件得f=G+Fsinα，力F增大，f增大．故B正确．C、D物块静止不动，则有G+Fsinα≤μN又N=Fcosα得G+Fsinα≤μFcosα根据数学知识可知△Fsinα≤μ△Fcosα得到G+（F+△F）sinα≤μ（F+△F）cosα，物块仍将静止不动．故C正确，D错误．故选BC【点评】本题关键对物体受力分析，然后根据共点力平衡条件，结合正交分解法列式求解． 2．如图物体A在竖直向上的拉力F的作用下能静止在斜面上，则关于A受力的个数，下列说法中正确的是（ ）A．A一定是受两个力作用B．A一定是受四个力作用C．A可能受三个力作用D．A不是受两个力作用就是受四个力作用【考点】力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用．【专题】受力分析方法专题．【分析】对物体受力分析，受力分析是将研究对象看作一个孤立的物体并分析它所受各外力并画出示意图的方法，是进行力学计算的基础．【解答】解：对A受力分析，拉力F是已知的；地球表面附近的物体一定受到地球的重力，故一定受到向下的重力；如果拉力与重力平衡，物体A对斜面体没有压力，故物体只受2个力；如果拉力F小于重力，会与斜面体相互挤压，故物体还会受到支持力和沿斜面向上的静摩擦力，即共受4个力；故选D．【点评】在力学问题中，在研究物体受哪些力时，除重力外，就只看该物体与之相触的物体，凡与研究对象接触的物体对研究对象都可能有力作用． 3．如图所示，物块M通过与斜面平行的细绳与小物块m相连，斜面的倾角θ可以改变，讨论物块M对斜面的摩擦力的大小，则一定有（ ）A．若物块M保持静止，则θ角越大，摩擦力越大B．若物块M保持静止，则θ角越大，摩擦力越小C．若物块M沿斜面下滑，则θ角越大，摩擦力越大D．若物块M沿斜面下滑，则θ角越大，摩擦力越小【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】对滑块M受力分析，将力按效果沿着与斜面平行和与斜面垂直方向正交分解，根据平衡条件列式分析各个力．【解答】解：A、B、物体m受到重力mg和拉力T，处于平衡状态，有T=mg对滑块M受力分析，受重力Mg、支持力N、拉力T和静摩擦力f，其中静摩擦力方向取决于拉力T和重力的下滑分量的大小，若mg＜Mgsinθ，如图1；若mg＞Mgsinθ，如图2根据平衡条件，对于图1，有T+f=Mgsinθ故θ越大，f越大；根据平衡条件，对于图2，有T=f+Mgsinθ故θ越大，f越小；故A、B均错误；C、D、由于物体M下滑，所以物体所受到滑动摩擦力f，有f=μN又由于是在斜面上，所以f=μmgcosθ当θ增大时cosθ减少（0～90度），所以f减少，故C错误，D正确；故选D．【点评】本题关键是对滑块M受力分析，对于摩擦力，要分为静摩擦力和滑动摩擦力两种情况，根据平衡条件得到摩擦力的表达式再进行分析讨论． 4．如图所示，一斜面体静止在粗糙的水平地面上，一物体恰能在斜面体上沿斜面匀速下滑，可以证明此时斜面不受地面的摩擦力作用．若沿平行于斜面的方向用力F向下推此物体，使物体加速下滑，斜面体依然和地面保持相对静止，则斜面体受地面的摩擦力（ ）A．大小为零B．方向水平向右C．方向水平向左D．大小和方向无法判断【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】物体恰能在斜面体上沿斜面匀速下滑时，斜面不受地面的摩擦力作用，分析此时斜面的受力情况．若沿平行于斜面的方向用力F向下推此物体，使物体加速下滑时，再分析斜面的受力情况，根据物体对斜面的作用有无变化，确定地面对斜面体有无摩擦．【解答】解：由题物体恰能在斜面体上沿斜面匀速下滑时，由整体法可知，斜面不受地面的摩擦力作用，此时斜面体受到重力、地面的支持力、物体对斜面的压力和沿斜面向下的滑动摩擦力．若沿平行于斜面的方向用力F向下推此物体，使物体加速下滑时，物体对斜面的压力没有变化，则对斜面的滑动摩擦力也没有变化，所以斜面体的受力情况没有改变，则地面对斜面体仍没有摩擦力，即斜面体受地面的摩擦力为零．故选：A．【点评】本题中推力F与斜面体之间没有直接的关系，关键抓住物体对斜面体的压力和摩擦力没有改变进行分析． 5．一质量为m、带电量为q的小球用细线系住，线的一端固定在O点．若在空间加上匀强电场，平衡时线与竖直方向成60°角．则电场强度的最小值为（ ）A．B．C．D．【考点】电场强度；力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用．【分析】当电场强度最小时，电场力最小，根据平衡条件可知物体所受合力为0，故电场力和绳子拉力的合力等于物体的重力，根据平行四边形定则可以将三个力放到同一个矢量三角形中，故电场力的对边的箭头落在绳子上．显然只有当电场力与绳垂直时电场力最小．【解答】解：以小球为研究对象，对小球进行受力分析，故小球受到重力mg、绳的拉力F1、电场力F2三个力作用，根据平衡条件可知，拉力F1与电场力F2的合力必与重力mg等大反向．因为拉力F1的方向确定，F1与F2的合力等于mg确定，由矢量图可知，当电场力F2垂直悬线时电场力F2=qE最小，故场强E也最小．由图可知此时电场力qE=mgsin60°所以，所以正确的选项是B．故选：B【点评】当处于平衡状态的物体受到三个力，一个力是恒力，第二个力方向不变，第三个力大小与方向都发生变化时可以利用矢量三角形法即图解法求解． 6．如图所示，两个倾角相同的滑杆上分别套A、B两个圆环，两个圆环上分别用细线悬吊着两个物体C、D，当它们都沿滑杆向下滑动时，A的悬线与杆垂直，B的悬线竖直向下．则下列说法中正确的是（ ）A．A环与滑杆无摩擦力B．B环与滑杆无摩擦力C．A环做的是匀速运动D．B环做的是匀加速运动【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】先对A、C受力分析，由于两个球加速度相同，根据牛顿第二定律分别列式分析可以求出A环的摩擦力；先对D受力分析，结合运动情况判断出D做匀速运动，则知B环做匀速直线运动．【解答】解：A、C、假设A环与杆间的摩擦力为f，对A环受力分析：重力、拉力、支持力，假设A环受到沿杆向上的摩擦力f，如图，根据牛顿第二定律，有：mAgsinθf=mAa…①对C：mCgsinθ=mCa…②由①②两式，解得：a=gsinθ，f=0，即A环与滑杆无摩擦力，做匀加速运动．故A正确，C错误；B、D、对D球受力分析，受重力和拉力，由于做直线运动，合力与速度在一条直线上，故合力为零，物体做匀速运动；再对B求受力分析，如图，受重力、拉力、支持力，由于做匀速运动，合力为零，故必有沿杆向上的摩擦力．故B、D错误．故选：A．【点评】本题关键要结合运动情况，根据牛顿第二定律和平衡条件分析受力情况，再结合受力情况判断运动情况． 7．放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系如甲图所示；物块的运动速度v与时间t的关系如乙图所示，6s后的速度图象没有画出，g取10m/s2．下列说法正确的是（ ）A．滑动时受的摩擦力大小是3NB．物块的质量为1.5kgC．物块在69s内的加速度大小是2m/s2D．物块前6s内的平均速度大小是4.5m/s【考点】牛顿第二定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】根据物体的速度时间图线得出物体的运动规律，结合牛顿第二定律进行求解．【解答】解：A、在36s内做匀速直线运动，拉力等于摩擦力，所以摩擦力f=6N．故A错误．B、在03s内，物体做匀加速直线运动，加速度a=2m/s2，根据牛顿第二定律得，Ff=ma，解得m=．故B正确．C、69s内做匀减速直线运动，加速度的大小．故C正确．D、物体在前6s内的位移，平均速度．故D正确．故选BCD．【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移．结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解． 8．质量为0.3kg的物体在水平面上做直线运动，图中的两条直线分别表示物体受水平拉力和不受水平拉力的vt图象，则下列说法中正确的是（g=10m/s2）（ ）A．水平拉力一定等于0.1NB．水平拉力可能等于0.3NC．物体的摩擦力一定等于0.1ND．物体的摩擦力可能等于0.2N【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系；摩擦力的判断与计算．【专题】运动学中的图像专题．【分析】先根据图象得到物体的运动情况，求出加速度，再根据牛顿第二定律求出合力；再受力分析后得到拉力和摩擦力的可能值．【解答】解：由图知：a图表示加速度为：a==m/s2=m/s2的匀减速运动，b图表示加速度为：a==m/s2=m/s2的匀减速运动；故根据牛顿第二定律，a受到合外力0.1N，b受到合外力0.2N；如果a受水平拉力，那么b仅受摩擦力是0.2N，所以a受到向前的0.1N的拉力；同理，如果b受水平拉力，那么由a知摩擦力是0.1N，b受到向后0.1N的拉力；故，无论如何拉力始终是0.1N，而摩擦力可能是0.1N，也可能是0.2N；故选：AD．【点评】本题关键先由图象得到运动情况，求出加速度后，根据牛顿第二定律求出合力，再受力分析，得到各个未知力． 9．如图所示，光滑水平面上放着质量为M的木板，木板的上表面粗糙且左端有一个质量为m的木块?现对木块施加一个水平向右的恒力F，木块与木板由静止开始运动，经过时间t分离?下列说法正确的是（ ）A．若仅增大木板的质量M，则时间t增大B．若仅增大木块的质量m，则时间t增大C．若仅增大恒力F，则时间t增大D．若仅增大木块与木板间的动摩擦因数，则时间t增大【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】根据牛顿第二定律分别求出m和M的加速度，抓住位移之差等于板长，结合位移时间公式求出脱离的时间，从而进行分析．【解答】解：根据牛顿第二定律得，木块m的加速度，木板M的加速度根据L=．t=．A、若仅增大木板的质量M，m的加速度不变，M的加速度减小，则时间t减小．故A错误．B、若仅增大小木块的质量m，则m的加速度减小，M的加速度增大，则t变大．故B正确．C、若仅增大恒力F，则m的加速度变大，M的加速度不变，则t变小．故C错误．D、若仅增大木块与木板间的动摩擦因数，则小明的加速度减小，M的加速度增大，则t变大．故D正确．故选：BD．【点评】解决本题的关键通过牛顿第二定律和位移时间公式得出时间的表达式，从而进行逐项分析． 10．如图所示，质量为m=10kg的两个相同的物块A、B（它们之间用轻绳相连）放在水平地面上，在方向与水平方面成θ=37°角斜向上、大小为100N的拉力F作用下，以大小为v0=4.0m/s的速度向右做匀速直线运动，求剪断轻绳后物块A在水平地面上滑行的距离．（取当地的重力加速度（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）【考点】动能定理的应用；匀变速直线运动的速度与位移的关系；牛顿第二定律．【专题】动能定理的应用专题．【分析】根据题意先将两物块作为整体，对其受力分析：受到重力mg、拉力F、地面的支持力和滑动摩擦力作用，根据力平衡条件和滑动摩擦力公式求出动摩擦力．当剪断轻绳后物块A在水平地面上受到滑动摩擦力作用而做匀减速运动滑行，要根据牛顿第二定律求出加速度，再位移公式求出位移．【解答】解：设两物体与地面间的动摩擦因素为μ，根据滑动摩擦力公式和平衡条件，对A、B整体有：．μmg+μ（mgFsinθ）=Fcosθ①剪断轻绳以后，设物体A在水平地面上滑行的距离为s，有μmg=ma②v02=2as③联解方程，代入数据得：m答：剪断轻绳后物块A在水平地面上滑行的距离为1.4m．【点评】本题是牛顿第二定律和力平衡条件的简单综合，要防止产生这样的错误解答：在拉力F作用时f=μmg． 日
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旺旺：lisi355楚天都市报讯 睿升中学高三（6）班 周立轩|奶奶|照看_凤凰资讯
楚天都市报讯 睿升中学高三（6）班 周立轩
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我刚一出生，奶奶就从乡下来照看我。记忆中，奶奶从没有疾言厉色的时候，我的调皮、顽劣和懒惰，她似乎都可以容忍。后来我长大了，搬到了另一座城市，新家中奶奶的卧室按照她的喜好精心装修好了。可是奶奶却说她不能适应新环境，不肯跟我们同住，坚持要回老家。后来我才知道，奶奶一生克己为人，从不愿给人添麻烦，她怕自己年纪大了会拖累子女，决意回到离别了十多年的老家生活。两三年后，奶奶就因为年事太高，偶感风寒离世。
原标题：楚天都市报讯 睿升中学高三（6）班 周立轩以前过年回家，车子缓缓停下，路旁一位身形瘦小的老太太会急切地走过来，等我一下车，便笑眯眯地拉住我的手上下打量：“我的轩儿又长高了！”进到屋内，茶几上已摆满了我爱吃的水果点心。可是今年的年关，路旁已没有我亲爱的奶奶，她站到了灵像上；茶几上看不到她买的水果点心，看到的只有灵像前晚辈们敬的香和烧的纸。我走上前来，和爸妈一起给奶奶烧香作揖。泪光中，奶奶的桩桩往事清晰地闪现在眼前。我刚一出生，奶奶就从乡下来照看我。记忆中，奶奶从没有疾言厉色的时候，我的调皮、顽劣和懒惰，她似乎都可以容忍。后来我长大了，搬到了另一座城市，新家中奶奶的卧室按照她的喜好精心好了。可是奶奶却说她不能适应新环境，不肯跟我们同住，坚持要回老家。后来我才知道，奶奶一生克己为人，从不愿给人添麻烦，她怕自己年纪大了会拖累子女，决意回到离别了十多年的老家生活。两三年后，奶奶就因为年事太高，偶感风寒离世。乡村的春节除夕特别热闹，鞭炮阵阵，锣鼓声声。奶奶依然和我们一同在“过”春节。丰盛的年饭上桌，我们把上席留给奶奶，盛上她最爱的青菜和豆腐，轻声呼唤她用餐。夜幕降临后，我们浩浩荡荡的一大家子人来到她墓碑前，为她点上明亮的灵灯，祈愿她有一个亮堂堂的新年。“每逢佳节倍思亲”，何况是这样喜庆热闹、阖家团圆的春节？可是，奶奶虽然离开人世，因为有了这些礼拜先人、寄托哀思的乡俗传统、民间礼节，我感到她似乎并没有离开我们，而是带着温暖和慈爱，一直围绕在我身旁。点评：文字平顺亲和，感情真挚诚恳。首尾段的安排，增强了表现力和感染力。本期点评：武汉二中语文教师付鹏图
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凤凰中学：县教研室来校视导，为高三教学答疑解惑
发表时间:　 15:32:32　来源:　凤凰中学　作者:　龙艳
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县教研室在凤凰中学开展高三教学视导活动。
教研员和科任老师认真听课。
教研员和科任老师进行深入交流。
&&& 为促进高三教学工作稳定推进，帮助高三教师解答教学疑难，3月10日，湘潭县教研室教研员在凤凰中学开展教学视导活动，为该校高三的课堂教学、课程设置、备课组备课提供了宝贵的参考意见。
&&& 当天，教研员们分科进入课堂听课，并随机查看了高三教师的备课笔记，检查了各学科的资料选用及作业批改情况，了解集体备课的状况、教学计划制定的科学性与落实情况。在第四节课的分组评课中，教研员们还与老师们进行深入的交流与沟通。
&&& 视导活动中，教研员们对凤凰中学高三教学工作扎实、重点突出、难易结合给予了充分肯定，并客观的指出我校高三教学及备考的优点和不足，提出了许多宝贵的意见，并详细解答了老师们备考中的困惑。
&&& 聂必强校长对教研室领导、专家们的关心、支持和悉心指导表示衷心的感谢，同时要求高三年级部要认真总结归纳专家们的意见，做到科学备考、有效备考、智慧备考，以更加饱满的热情，更加务实的态度，更加昂扬的斗志，同心同德，群策群力，全面提高教育教学质量，打好2015年高考这一战。
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简介：2013年11月，甘肃会宁县第二中学的高三（16）班正在进行月考，学生都很头疼这种读书方式，但是他们必须面对…
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