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淮滨分班及划片招生：换位思考才能心平气和
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7级：中校, 积分 1650, 距离下一级还需 -650 积分
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回 玩世不恭 的帖子
:哎！一切都是为了孩子呀！ ( 19:17) 鸡翅膀下面养不出雄鹰，娇惯未必就是爱！
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5级：上尉, 积分 480, 距离下一级还需 -220 积分
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其他地区也是这么个情况吗
我只会对值得我付出的人付出……
马克226122
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马克226122
不知道楼主是从哪个出发点说问题
你会不会忽然的出现，在街角的咖啡店。
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7级：中校, 积分 1650, 距离下一级还需 -650 积分
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回 忘了对你笑 的帖子
:其他地区也是这么个情况吗 ( 20:48) 情况大致相同，前进中的问题，需要在发展中解决。
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7级：中校, 积分 881, 距离下一级还需 119 积分
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我也说几点& &1&&信访程序走完了&&小孩也大学毕业了， 2&&如果都能按游戏规则玩 都也无话可说&&只单心规则限制了大部分& &成就了个别人 ，3&&对农村孩子岐视&&违反国家对农村教育政策&&4&&围堵政府能说明政策出台给很多人带来不边&&不利于民 。& &&&三违怎么没人堵，六城联建 怎么没人堵， 大西湖怎么没人堵， 有些事非上重要媒体新闻才收敛，淮滨啊&&我该如何承救你啊
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7级：中校, 积分 1650, 距离下一级还需 -650 积分
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回 eason 的帖子
:不知道楼主是从哪个出发点说问题 ( 20:49) 相互体谅，打死和尚要光头不可取！
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5级：上尉, 积分 480, 距离下一级还需 -220 积分
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在中国很多事情只有到了非常时期，才会有人去重视解决。
内容来自[短消息]
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回 下一站淮滨站 的帖子
:我也说几点   1  信访程序走完了  小孩也大学毕业了， 2  如果都能按游戏规则玩 都也无话可说  只单心规则限制了大部分   成就了个别人 ，3  对农村孩子岐视  违反国家对农村教育政策 &nbs .. ( 21:06) 追求绝对公平几乎办不到，大致过得去就行。过去没有这种情况，因为三大差别限制了农民。现在没有歧视，一律平等，才会出现这种情况。农民买房都靠近学校，为的是上学方便，奈何学校规模小，毕竟是欠发达呀。上哪也要讲理不是？淮滨是全县人民的，制约了淮滨的发展，吃亏的是老百姓。为一己之私妨害整体发展，君子不为也！
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回 忘了对你笑 的帖子
:在中国很多事情只有到了非常时期，才会有人去重视解决。
内容来自[短消息]  ( 21:14) 三十年前连饭吃都没有，现在国家才好转，一口吃不了胖子，慢慢来，一样一样解决。相信总有解决的时候，记得我孩子上学的时候，也是从最东头到二小上学，我一次也没送过。现在孩子在外地教书，十年了，我还是由她自己决定自己的生活。远近不是问题，心态决定行动。
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就学问题确实是个大问题，应该慎重抉择，政府更应该为了孩子找出一条合理、人性的出路，上学远不是问题，问题在于现在的教育根本不是以人为本，我倒有点觉得是为了房子，然后……，你懂的，这只是个人意见
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3级：少尉, 积分 42, 距离下一级还需 18 积分
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其实这种事情教委提前召开个听证会，听听家长们的声音和建议。综合一下各方面的意见，再拿出一套比较科学，合理的方案，我相信事情就不至于搞得这么激烈了。换位思考是对的，但换位思考也是相互的。
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6级：少校, 积分 383, 距离下一级还需 137 积分
6级：少校, 积分 383, 距离下一级还需 137 积分
回 小市民 的帖子
:其实这种事情教委提前召开个听证会，听听家长们的声音和建议。综合一下各方面的意见，再拿出一套比较科学，合理的方案，我相信事情就不至于搞得这么激烈了。换位思考是对的，但换位思考也是相互的。 ( 22:40) 赞成你的观点，说的非常有道理！
行政单位应该放弃想当然的官本位思想，应召开听证会，听听民众的声音，这才是正道。
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淮滨高中学年度一年级组工作计划
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&一、年级概况：
一年级学生总数2600人，开设33个班，其中实验班2个，保送班4个，奥赛班10个，平行班17个。
从本届的生源情况来看：&
年级教师共&&&人，带过毕业班的&&人，经过重新选聘和整合，使教师队伍的结构优化，团队精神和整体状态很好，是一支充满激情和活力，有很强战斗力的队伍。&
二、指导思想
在学校党委和校行政的统一领导下，在马校长的直接领导和指导下开展工作。以年级领导为核心，加强年级管理。以课堂教学革命、班级建设、学风养成、教师队伍建设、学生自主管理为重点。践行以文化引领学校发展和学生成长，以德润人，以文化人的理念，围绕构建学生成长体系、校本教研体系、学法指导体系开展探索和总结，把握课程改革大方向，从学生学习需求和学科的根本之处进行课堂教学革命。强化过程管理。加强学科组建设，班主任队伍建设，实施过程和结果双重评价机制，为教师干事创业提供宽松和谐的竞争环境，调动教师积极性，打造和谐教师团队，促进年级教育教学质量的全面提高。
三、工作目标
1、大力开展&小组合作式学习&课堂教学革命，构建&两入、四自&教学流程，形成简明的课堂建模。
2、进一步加强教学管理和常规管理，使年级工作高效有序开展。
3、加大教研力度，形成浓厚的学科教研氛围，加强青年教师培养，促进以老带新，新老结合，全面提高教师的业务能力和教学水平。
4、强化学习小组建设，构建学习小组评价机制，发挥团总支学生会的作用，落实学生自主管理，。
5、积极探索分层次教学，适应不同层次同学高效学习的需要。
6、加强团队文化建设，使办公室文化、班级文化、学科文化、工作文化、年级文化初具体系，营造深厚的育人氛围。
7、积极配合学校各处室的工作，圆满完成学校及各处室交给年级的各项工作。
四、具体措施：
1、加强年级管理，强化常规考核与通报。落实领导包班、包学科制度、带班制度、值班制度，深入到班级、学科、教师及学生中了解信息，有针对性的实施管理，对教师常规实行节考勤、周汇总、月通报制度及领导抽查制度，落实奖惩。对教师的备课、听课、作业批改实施月检查与通报制度。学期未对检查结果进行汇总，作为教师评价的依据。（李敏主任负责）
2、深入开展课堂教学革命。在&预设&发现&探索&生成&教学设计策略指导下，在掌握&在段六块、立体交叉&课堂建模的基础上，研究&两入、四自&教学流程，构建简明课堂模式。落实教师和学生课堂各环节的行动策略。实施课堂教学效果检查的通报制度，由专人负责检查与通报，开展课堂教学竞赛和评比活动，表彰优秀，发挥先进和模范的带头作用，使课堂教学革命走在全校的前列。（左刚主任负责）
3、建立班级建设和学习小组建设评价体系。构建班级建设检查、通报、评价体系，将班级常规量化与教师奖金、补贴挂钩。建立&小组合作式学习&行政和学术管理体系，年级统一布置班级墙壁标语，规范前后黑板的使用及区域划分，完善学习小组评价体系。构建学法指导体系，定期召开班主任班级建设经验交流会，相互取长补短。增强主题班会内容的计划性、针对性，年级对每周班会进行检查与通报。（张帆主任负责）
4、发挥学科组在学科教学、教研的核心作用。在年级总体计划与安排的基础上，各学科制定学科教学计划，进度表及分工安排表放大上墙；学科组长负责学科组办公秩序和环境卫生，打好学科团体战，落实每周听评课制度，组织开展&同课异构&活动，落实单元过关制度、月课题制度、提前系统备课制度。围绕学科从根本之处设计教学和学习，根据学生需求去设计教学、组织教学、进行课改、组织学科备考。对单元过关做到精选试题，严格考试，及时批阅，成绩统计并上报，年级实行单元过关申报登记制度和补贴制度。加强学科文化建设，增强学科凝聚力，使学科教师有责任感、认同感、归宿感。（刘佳军主任负责）
5、搭建平台，促进青年教师成长。针对青年教师比重大，年级组组织新老结对，开展听、评课活动，优质课竞赛活动，汇报验收课活动，积极为青年教师创造外出学习的机会，为他们的快速成长搭建平台。同时年级组切实关心青年教师的生活和困难，发挥他们的特长和优势，采取措施调动青年教师献身工作的热情和激情，增强主人翁意识。（左刚主任负责）
6、定期召开各种例会，保证工作扎实有序开展。每周一上午第五节召开年级主任例会，全体教师例会每月两次。学科组长例会每月一次。年级班主任例会每周一次。进行工作汇报和安排，保证各项工作有序高效开展。（臧传发主任负责）
7、积极探索分层次教学。提前构建尖子生培养体系，制定培优方案，抓好培优过程管理，建立尖子生成长档案，实施尖子生承包责任制度和&一对一&工程。进行自主招生考试的指导和辅导，开设奥赛辅导班和特长训练班。对不同层次的班级在学案使用、教学进度安排、作业布置、教学标高等方面采取区别对待，增强教学的针对性。（李敏、贺体亮主任负责）
8、积极组织开展多种形式的文体活动和竞赛活动。认真组织学生参加学校举行的广播操大赛、秋季田径运动会、艺术节，组织好数、理、化、生奥林匹克竞赛和作文大赛，因时而异开展学生球类比赛和学科竞赛。定期开展环境卫生检查评比、两操检查评比。（贺体亮主任负责）
9、加强团总支、学生会建设，构建学生自主管理体系，开展寝室内务检查评比活动。建立学生成长档案，进行学分认定和综合素质评价。（岳昌健书记负责）
10、本学年计划开展的主要活动。①暑期教师培训。②班级建设评比活动。③组建年级学生会、团总支。④组织教师外出学习。⑤举行课堂教学革命专题讲座，说课及优质课竞赛活动。⑥组织两次大型阶段考试（期中考试安排在11月中旬，第11周进行，期末考试安排在元月中旬举行）。⑦召开班级建设经验交流会两次。⑧组织两次学生评教活动。⑨适时进行文理科分班，并对课时及教师进行调整。⑩进行五次教师月常规通报和班级常规量化通报，一次汇总通报。（臧传发主任负责）
11、制定和完善各项教学管理和评价制度。
12、对学生开展安全教育、感恩教育、抗挫教育、校本教育、团队教育。
13、配合好学校各项临时中心工作。
五、年级主任工作分工（见表）
六、工作日程安排（见表）
总之，本学年一年级组班额大，学生多，面对新形式，工作头序繁杂。但我们坚信在学校党委、校行政及各处室的正确领导和指导下，在年级组的创新管理及带动下，在全体师生共同努力下，只要思路明确，计划周密，责任到人，过程扎实，定能使一年级组各项工作稳步推进，站在新起点，力求新突破，圆满完成本学年的各项工作任务。&
学年一年级主任、副主任工作
分&&工&&表
协调年级组全面工作
年级组工作人员管理
班主任队伍建设，主题班会安排，班会检查，班级文化建设，自行车管理
单元过关安排，教研活动安排、通知、宣传、档案材料、文化建设。寝室内务
调课安排，常规检查与通报，分层次教学管理，课表调整，学案管理。
青年教师培养，同课异构，优质课，公开课组织，月课题申报与结题，课堂检查与评比，学习小组建设。
教楼、办公室卫生检查，后勤服务，文体活动，学科竞赛，奥赛辅导组织，学生集会，升旗仪式
团总支、学生会建设，学生自主管理，寝室内务检查，就寝检查。学分认定和综合素质评价，封闭管理。
要求：1、年级主任根据分工，切实负责，把工作做细、做好。对分配的主要工作任务要设计表册，做好安排和记录，完善档案，落实奖惩。
2、周值日年级主任职责：教师坐班、上课、辅导情况抽查，学生晨读、午休、晚读的检查，教学楼卫生及秩序的检查；在教学楼值班室带班；认真填写值日登记表并上报校领导。
3、年级主任对所包学科要了解教情、学情，帮助解决教师实际问题，参与学科团体战。&&&&&&&&&&&
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高中分班文理科怎么选择？
我应该选择文科还是理科本人高一，明天就要填分班表了，我比较讨厌背书，但又怕理科越学越难
个人喜好文科、将来大学希望就读专业或将来就业方向总体上说大学里理科专业比文科专业多，必定都会越学越难，甚至可以延伸为对某些学科教师的喜欢进行选择。你可以根据自己对将来学习的专业或者将来就业方向进行选择文理。但这并不是说文科专业选择余地很小，综合考虑自己各科成绩进行选择，主要看2个方面、历史一般高中学生选择文理、地理理科。 2，文科不会停留在背书的层次、记的知识点：物理，也会有靠背。且也有不少专业是文理兼收：1，理科也不会说完全都是理解题、生物根据自己对这些学科的喜好，选择余地大，无论文科还是理科、化学，以及亲朋好友的意见。 最后，所以无论选择哪一类都要靠自己的努力，招生人数也多：政治！祝你成功。在这里可以听听你家长的意见
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