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已经发表诗作的朋友说说诗刊如何投稿
常有人问：你发表了文章，你否在该杂志社有关系。我肯定地说：“我不认识杂志社的人，只要你的文章质量高，一定有地方发表”。又有说，我的文章投出去怎么就没有发表，有多种原因：你的文章质量不高；虽然质量高但投错了地方，不信你将一篇研究中学化学教学的论文投到《有机化学杂志》看结果如何，这就是投错了地方。下面结合笔者自己的体会，谈谈怎样提高投稿的命中率。 大多数报刊杂志都有相对稳定的作者群和稿源，要在激烈的用稿竞争中获胜，为自己争得一席之地，使自己的作品尽可能变成铅字，让你的研究成果为更多的人认可和受益，也让大家与你共同分享成功的喜悦，投稿时须注意以下5个问题： 1.投稿要对路 每种报刊杂志都有自己特定的办报（刊）方针和宗旨，有自己的读者对象，投稿前必须先对此进行了解，搞清它的发行出版周期是双月刊、季刊、月刊还是半月刊、周刊，如果是报纸的话，是日报、周二报、周报还是半月报、月报，接下来要了解各种报刊都开设了哪些栏目，各栏目都发表些什么样的文章，可能的话还应该了解一下报刊的办刊历史，看看近年都发表过什么样的文章，对照一下你研究的问题以及撰写的论文原来有没有人研究过写过，研究现状如何，原来发表过的此类文章是从哪些角度写的，你的文章有无创新发展。此外，还应对报刊的发稿动态和走向以及下一步热点稿件是哪一类进行研究，最后看看你撰写的文章适合于哪些报刊的哪些栏目，投寄时最好在信封上注明栏目名称，以便于编辑人员及时准确地处理稿件。要做到这一点，平时对有关报刊必须多看、多翻阅， 至少对近期目录做到心中有数，这样投稿时才能做到有的放矢，不致于把中学化学教学方面的稿件寄给适合小学生阅读的报刊。 例如：中学化学教学研究的权威杂志——《化学教育》是中国化学会主办的综合性学术月刊。经常在每年第一期刊登《化学教育》栏目简介，《化学教育》征稿简则。如果要向这家杂志投稿，就必须仔细研究这两篇文章。其它几家杂志如：中学化学教学参考、中学化学等也会对其读者对象、投稿要求、杂志栏目等方面进行介绍。 2.注意把握时机 教研论文按时效性大体可分为两类：一类时效性强，与教学进度配合（例如《中学化学教学参考》的新教材教学参考，各种同步练习等），另一类时效性不强，与教学进度无关。后者什么时候投稿都行， 而前者必须掌握一定的提前量，到底提前多长时间投稿，一般报刊都会通过报刊启示提醒读者和作者。正常情况下，如果报刊没有规定，与教学进度配合的稿件，双月刊、月刊应提前4—6个月。总的说来，新闻类稿件越及时越好，报刊发行周期越短，提前量相应要小些。投稿最忌讳“马后炮”，一般不是很出色的稿子，“马后炮”是很难发表的，比如：与下学期一开学要学的内容有关的稿件， 一般在上学期期末最迟在假期当中就要发，这样才能给教师备课提供借鉴和参考，如果你等到教完这部分内容后再写出来投出去，那就成了“马后炮”，这类稿件不是极有价值一般不会保留到第二年再发。这便产生了矛盾，因为大多数与教学进度有关的稿件都是在教学后发现了问题才研究撰写出来的，而此时已经错过了投稿时机。怎么办？笔者的经验是可以先写出来慢慢加工仔细斟酌，到第二年合适的时候再投出去，这样经过冷加工后，稿件会更成熟。有些报刊采用期长达几个月甚至半年，即使只有一个月，由于不能一稿多投，等到收到答复，再投给其它报刊也已错过了时机。这种情况下也可以采用上述办法，只是最好有个发稿记录，记下何时发给谁？结果如何？再投稿时心中有数。 3.注意格式要规范 如果稿件是手写的，要注意书写认真规范，整洁清楚，无错别字，标点符号准确无误，而且必须使用方格稿纸誊清，注明每页字数。如果是打印稿，还应注意字不可太小，一般正文部分以三号字或小三号字为宜，页脚须注明页数与字数，便于编辑排版时参考。一般报刊编辑部都不收复写稿和复印稿。不少报刊编辑部对稿件格式都有详细而明确的要求，投稿前要认真研究。正规论文的格式应该是标题、标题之下是通讯地址、通讯地址之后是加小括号的邮政编码，然后空格后是作者姓名。较长的论文在正文之前应有200—300字的“摘要”，和不超过5个的关键词，以便于编辑阅稿时节约时间，了解要点，通常正文之后还应注明“引文出处”或“备注”以及主要参考书目，参考书目要写清书名、出版社名、版本、编著者等。如果是第一次投稿，最好文后加“作者简介”，以方便编辑了解情况，建立作者档案，同时这也是自我推销的需要。当然，简介必须实事求是，不可海吹，因为稿件最后能否采用，不是看你的简介来决定，关键还是稿件的质量，提高命中率的根本还在于稿件质量。 4.适当控制字数 不同的刊物，对论文字数的要求不同，而且差别很大，有的喜欢长篇大论，有的喜欢短小精悍，投稿时应对各刊物发表的文章进行研究，总结归纳出一些规律，这样投稿才有针对性。一般说来，寄给报刊发表的文章，应尽量短些，选题最好小一点，内容实用些，可操作一些，让别人看了能受到启发教育或拿过来就可以用；而参加评选的论文，理论性应强些，选题可稍大点，字数亦应适当多一些，这样才能将问题说清说透。通常组织论文评选的部门下通知或发启示时，对论文选题、格式、字数都有明确要求，撰写时应充分注意，如果没有要求，笔者以为参加评选的论文字数以字为宜，一般不要少于3000字，也不要多于7000字，根据选题只要论述清楚了就行，不必把过多的注意力放在字数多少上。就发表的文章来看，字数多少的差别亦很大，这主要与选题性质、报刊容量、些读者对象等因素有关，一般理论性较强的选题可稍长些，应用性较强的选题应短些，投给杂志的稿件可稍长些，而投给报纸的稿件应尽量短些，面向教师及研究工作者的论文可稍长些，面向学生的作品应尽量短些，选题较大的、学术性强的论文可稍长些，选题很小、学术性不强的、普及性的作品应尽量短些。这里的“稍长”或“稍短”是相对而言，没有严格规定，在笔者看来，“稍长”一些的文章可掌握在 字之间，当然，如果字能解决问题则最好；“ 稍短”一的文章以不超过2000字为宜，如果500-1000字顶多1500 字能说清问题则最好。不论哪类文章，在控制字数的同时应十分注意文章的科学性和可读性。所谓科学性是指文章的观点不能出错，引用的论据资料应准确无误，论证过程应经得住推敲；所谓可读性主要是指文字表述要让人喜闻乐读，一看题目就想看内容，一看内容就让人爱不释手，非一口气读完不可，当然这不是一日之功，需要长时间磨炼，文字功底是练出来的。 例如：《化学教育》的“化学与社会”栏目字数应在5000字以内，“复习指导”字数应在3000字内，“调查报告”字数在3000字内，“实验教学与教具研制”字数在500—2000。 5.讲究投稿策略 刚开始投稿的人，将稿子投出后总希望尽快得到编辑部的回音。事实上，由于编辑部每天要处理的稿件无以数计，所以，不少刊物收到稿件后常常连收稿通知都懒得发，这挫伤了不少作者的积极性，甚至有人从此不再写稿。还有个别刊物大量地照顾“关系稿件”，眼睛只盯住几个“名人”，结果使很多新人退避三舍。但应该承认，任何刊物都会考虑自己的信誉，真正有生命力的刊物在用稿上一定会坚持认稿不认人的原则，只要稿件对路时机合适，质量属于上乘之作，任何编辑部都没有舍优求次的道理。基于这种考虑，从撰稿者角度出发，笔者以为，投稿时应注意以下策略：一是持之以恒，管寄不管发，即经常投稿，投出后就不要再去想它，不要指望它一定能发表，压低期望值，用不用让编辑部去考虑，事实上你想也没有用；二是猛打猛冲，以多取胜，越不发越寄，时间长了，编辑就会有印象，特别是一些稿源充足级别较高的刊物，很可能你寄的稿子连仔细看都未来得及就提出了处理意见，“屡投屡退，屡退屡投”就可能感动上帝，如果你写的稿件确有水平，不用说，只仔细看一次就可能改变你的命运，甚至连你以前投的稿子都会引起编辑的注意； 三是认准的路走到底，只要你感到你的稿件确有价值，就可以反复投，也可以转投其它同类刊物，相信是金子就一定有被人发现认可的时候；四是由低到高，循序渐进，一般来说，刊物的级别越低，发行范围越小，稿源越不足，同样质量的稿件投给这样的刊物就可能增加命中的机会，刚开始写稿打知名度的新人尤其应注意这一点，梦想一鸣惊人一口吃成个胖子是不现实的；五是趁热打铁，即收到刊物的采用通知后马上再寄，趁编辑部对你的稿子还有印象，继续开拓。六是注意对准档次，即投稿时注意稿件的质量与刊物的级别影响对应一致，这可以分为两种情况：第一种情况是原来发表过文章有一定知名度的作者，可以“好稿子”对“高级别”刊物，这样可以扩大影响、创牌子、打名声，提高知名度，当然作品一定是“ 拳头产品”，如刊物多次发表过你的稿子属于“熟门熟路”，可采取中档稿子对高级刊物的策略；第二种情况是原来未发表过文章，没有什么名气，门路不熟，属于淌路子的作者，可采用“田忌赛马”的办法，以好对中、以中对低，如此可取得“三局二胜”的效果。 最后说一下“一稿多投”。各刊物都有自己的规定，都反对“ 一稿多投”，都要求过了采用期之后再改投它刊。但是很多稿子时效性很强，特别是配合教学进度的稿件常常是“过了这个村就没那个店”了。在这种情况下，有两个办法：一是按规定办，过期改投或留待明年再投，二是采取变相的“一稿多投”，变通的办法就是作好投稿记录，收到采用通知后立即通知其它刊物，不要再发。一般说来，知名度不大、刚开始写稿的作者，特别是质量一般的稿件，即使一稿多投，也很少会出现几家刊物同时采用的情况。从这个角度出发，从维护作者权益的角度出发，笔者赞成第二种办法，各报刊杂志编辑部似亦不应反对这种办法。要说责任的话，作者写稿很不容易，你不用又不及时通知作者，耽误了用稿时机，这个责任编辑部应该负，不知笔者的看法是否正确。
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出门在外也不愁钢铁是怎样炼成的的练习及答案？_百度知道
钢铁是怎样炼成的的练习及答案？
提问者采纳
当他临死的时侯能够说:“我的整个生命和全部精力都已献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争” 4。 当青年团员讨论人能否克服自己养成的习惯例如吸烟时.因为它代表了一种精神，我决不再吸烟人教版的练习题书上有；迎难而上,也不因碌碌无为而羞耻。 5：1：“从今以后、自强不息 3.自传 2:当他回首往事的时候不因虚度年华而悔恨。人的一生应当这样度过.。答案如下！，而决不是习惯支配人，这生命对每个人只有一次...，一种超越时空永恒的伟大精神..保尔戒烟给我的印象极为深刻，保尔的回答是：“说得好听……”保尔把手中的烟卷儿狠劲儿拧灭后说：“人应该支配习惯。”有一人嘲笑保尔说.人最宝贵的是生命.时代.
提问者评价
1.朱赫来 2.维多克 3.谢廖沙·勃鲁扎克 4.《牛虻》5.朱赫来 6.冬妮亚 7.冬妮亚8.格布鲁性肺炎 肠伤寒9.励志书籍 每个人 坚韧不拔的精神10.朱赫来11.冬妮亚 丽达 达雅12.因和神父的矛盾13.《暴风雨所诞生的》
不好意识，中间的不懂蛤. 16.《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 17.但回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；“...
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关系。（至少300字）&11（&nbsp、1920年;37&33& E丽达&nbsp、&nbsp。（&nbsp。……”4。保尔在&nbsp、《斯巴达克斯》& & &nbsp、《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲& & & &nbsp。& &nbsp、保尔因何被校长开除;39& 25——27略& ）　　A、&参加苏维埃红军2;C;柯察金&nbsp。谢廖沙8; &谢廖沙& &奥斯特洛夫斯基&gt.老李特克&3、英雄主义&nbsp.下列人物与其它人物不同类的是。&章;44&lt、保尔的英雄表现在他驰骋疆场;保夫鲁沙& & &nbsp。（& & 》; &nbsp、& & C安娜&nbsp，这部小说体现了斯大林的思想、疾病; &nbsp、托尔斯泰　　12; & ）　　四;D; &nbsp。他便开始了英雄主义事业——文学创作;）&50&36&lt？47说出保尔两个好朋友的姓名;二;17; &选择题; & & &nbsp、& &谢廖沙，瓦莉亚与谢廖沙是&; & & ）　　A阿基姆& & &B& & &nbsp。（&nbsp，让保尔蹲监狱差点被枪毙，1934年出版了《钢铁是怎样炼成的》; &nbsp、战争？49保尔几岁就参加革命活动、&nbsp。　　D《钢铁是怎样炼成的》曾被邮差弄丢过？36保尔在谁的影响下走向革命。& &nbsp、不遵守劳动纪律的共青团员朱赫莱的团籍;45& &nbsp.《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说是一部描写前苏联十月革命后第一代（）青年在（& &nbsp，第一部分描写国内战争。5？为何这样说; &&nbsp.奥斯特洛夫斯基（）是（）【填写国家】著名的革命作家; & B杜巴瓦& E。（&10（& &nbsp、腹部多次受伤，在战场上英勇牺牲;21？40谁是保尔志同道合的战友？38保尔在海滨疗伤是;19; &nbsp、简答题，一个人的一生应该这样度过、饥饿和艰苦劳动的考验; &nbsp、《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔在谁的影响下走向革命道路;20; &nbsp、挫折等; &）&D; &nbsp、爱情;弟兄姐弟&B; &）　　21; &作者是& &nbsp？34保尔喜欢什么书.小说以&答案; &nbsp。保尔在河边钓鱼时遇到的女孩是& G; 是保尔年少时的朋友; &nbsp.《钢铁是怎样炼成的》的主人公是谁、判断下列说法正确与否;24; &维克多&nbsp、工作友谊; & & &nbsp。三; ）　　19; & &高尔基&nbsp、&nbsp，而应该象钢铁般灰色的眼睛，都奉献给了人世间最壮丽的事业; & &达雅&gt，骁勇善战; 14; 29《钢铁是怎样炼成的》这部小说; &nbsp；这样在他即将离开人世的时候; &nbsp，同国内外敌人和各种困难进行顽强战斗的优秀小说。”《钢铁是怎样炼成的》言之成理;28用一句话评价《钢铁是怎样炼成的》这部小说; &nbsp：错的打“×”; &nbsp、朱赫莱& & &nbsp.托卡列夫&nbsp?柯察金&nbsp。&奥斯特洛夫斯基& 窄轨铁路、阿维尔巴赫教授&nbsp。　　C人们应有保尔钢铁般的意志、《钢铁是怎样炼成的》分为两部分;C顿河& &nbsp。只有这样它才能成为坚硬的;D&nbsp：& &nbsp。& &nbsp、（&西德维纳河& &nbsp。32;二九&nbsp。请问这里的“钢铁”是什么意思。& & & &保尔是俄国&nbsp，开始了为争取归队而进行的斗争等故事。& &nbsp。（& & &nbsp：　　25保尔被疾病击倒后，为& 的引导下走上革命的道路的; & 出卖了保尔; &nbsp？请述之; &）23？“这样练成”指哪样;&44保尔为救（）而被告密入狱; &《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年; 的优秀小说。因此;34&lt、保尔最后的著作是《& &nbsp？&两次&达雅&gt？39保尔谈了几次恋爱; &nbsp.《钢铁是怎样炼成的》多次描绘了一条美丽的河、保尔为救朱赫来而被告密入狱的; ）　　A不是蓝色的眼睛，读完后你有何感受。2;30《钢铁是怎样炼成的》这部小说; 帮保尔完成了小说？45保尔被谁赶出学校; &nbsp，是谁让他找回生活的自信;后第一代苏维埃青年;）15.&nbsp，也不因一事无成而羞愧; &B书中描写了保尔怎样对待监狱？51保尔有什么爱称; & & &nbsp，完全失去了活动能力; &nbsp.奥尔利克& & &C;，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说，把一撮烟末撒在神父家的复活节蒸用的面团上了;钢铁&quot.（&6。　　C保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象;朱赫来，为恢复国民经济、（&的意思; &nbsp，& &尼& &）& ）A; &nbsp，在&）　　A，以“疯狂的速度”进行工作，朱赫来作为党代表来到工地视察;5; &nbsp，&G巴扎诺娃&nbsp、冬妮娅&35& 的赞歌;4、你能说出保尔的两个好朋友的名字吗; & &nbsp。修筑&nbsp，在布尔什维克党的领导下; &（任意说出两个即可）。&nbsp？33《钢铁是怎样炼成的》的作者是谁，……”一段名言;“我把整个生命和全部精力。7; 30略31&49& D& & & &47& &nbsp、（&41&13& & & &打仗需要用钢铁作的武器; & & &nbsp、朱赫来& &48& &）领导下进行顽强战斗的优秀作品; 自传性&nbsp？（写出二本）35保尔最后的著作是什么，缕立战功上，右眼失去80%的视力.尼; &nbsp，给你印象最深的故事是。43《钢铁是怎样炼成的》分为几部分、《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联&nbsp。& &nbsp？（&nbsp。二; &nbsp。每个人只有一次生命：&9; &nbsp。　　B&C;朱赫来& & & &nbsp。（&nbsp：1; & &nbsp、（√）&（写全名）请你写出一则有关他的故事;冬妮娅&）四，贴近主题即可;22（& & & & &）　　A& &nbsp。　　11&nbsp.& H穆拉　　17;《暴风雨所诞生的》&gt、《钢铁是怎样炼成的》和&6; & 波耶卡& & （国家）&nbsp。&nbsp：　　10&nbsp、保尔在铁路工厂提出开除任意毁坏贵重钻子; &nbsp？& ，巩固新生的苏维埃政权?&）& &×&nbsp？&nbsp？32，双目失明，都是&nbsp.下列不是保尔女朋友的是（&nbsp、谢廖沙&gt、（×）&nbsp，不因虚度时光而悔恨; &nbsp，主人公是&nbsp.（& &nbsp？）& &nbsp：（&nbsp：当他回顾已逝年华时：“&nbsp？&nbsp、（& &nbsp。（&∨&nbsp，使保尔经受了一场严寒，不能自拔;B;冬妮娅; &nbsp.&nbsp、保尔的妻子是、保尔;D; & &nbsp、娃莲& & &苏维埃; ;C）13、18;26概括保尔的人物形象和该书的艺术特色，巩固新生的苏维埃政权;列辛斯基&nbsp，保尔与铁匠阿尔焦母是& B卡秋莎& C，第二部分描写经济恢复和社会主义建设; ）　　A&∨&nbsp、“人宝贵的东西是生命;F：&28&nbsp，它是（&nbsp？50保尔的妻子是; &nbsp，每部分各&布尔什维克党恢复国民经济; &nbsp。&46& &nbsp、奥斯特罗夫斯基&nbsp：&nbsp。他产生了自杀的念头;部分;冬妮亚&nbsp，就可以坦然地说。　　D&《钢铁是怎样炼成的》一书的作者是;苏联& F赫里斯季娜& 党&nbsp、母亲　　13;在下列选择中选出与原文不符的一项（&nbsp、达雅& & ）　　23、保尔的“人最宝贵的东西是生命。& 的、双目失明后；1927年全身瘫痪、（√）&nbsp，他马上得到这样的结论？46《钢铁是怎样炼成的》是什么性的小说;自传性&）　　20、丽达　　14;12;C）&nbsp、十月革命&“钢铁在烈火与骤冷中铸造而成的。&nbsp？41; &D; &nbsp。48保尔在河边钓鱼遇到的女孩是谁、《暴风雨里所诞生的》阿尔焦烟冬尼娅;27写出自己读后的感受（保尔最能触动你的是;保尔&》; &瓦西里神父&）　　22《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联卫国战争时期第一代苏维埃青年; &在俄语里就有&命名的原因分析不正确的是（&nbsp，保尔在一次作战中头部、高尔基& & 乌克兰州&B&朱赫来& & &（举出一例即可），保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”; &nbsp.《钢铁是怎样炼成的》共分&nbsp？37保尔把谁误认成是丽达的恋人;钢铁& &nbsp.&43&斯大林& &丽达的哥哥& ）　　24; B第聂伯河&nbsp、冬尼娅7;在回答英国记者时说。3; 的小说; D达雅&nbsp，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争9;42&lt.（B&nbsp、（√）& &nbsp.把保尔从一个无知少年引上革命道路的最主要的人物是&nbsp.奥斯特洛夫斯基&nbsp，给你印象最深的人物有。”　　以上这段文字选自《& & &nbsp.潘克拉托夫& & &nbsp.扎尔基　　15;B; &nbsp、巴扎诺娃&; & &关系，钢铁就是这样练成的，对的打“√”　　18; &nbsp.（E&nbsp、& &40& & &（&nbsp，什么都不惧怕; 8;38&B）& & & & 的“自传性三部曲”一样;）16;《牛虻》，非常苦恼; & &保尔&伏尔加河　　16; &三;保尔在神父家补课时; & &29①在修筑铁路中; &nbsp。他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击：这里的青年都是无价之宝;保尔全身瘫痪;的领导下;②&nbsp。42;）　　A保尔13岁时就开始参加革命活动.&（&nbsp，是在娃莲墓地上的内心独白;前苏联&31　　1
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　　答案　　1．本来，因为妹妹贾梅几次被她的同学邱力士欺负，贾里想做基督山伯爵那样的英雄，准备替妹“报仇”，可是，在运动会上，贾里和邱力士居然站到了一起，“仇人”成了“朋友”，而“受害者贾梅”不但不再敌视邱力士，反而用“崇敬的眼光”看他了。一个“连”字，强调了贾里想做“基督山伯爵”式的英雄梦破灭的必然性。
　　2．这里的“连”字，进一步突出贾里做“报仇雪恨似的英雄”已经不可能了。因为他平生惟一恨过的人，都成了知己。
　　3．这里的“连”字，表现出贾里对小事的轻视，为后文出现的剪线头失败的结果设下了伏笔，也预示了贾里“伟人梦”的再一次破灭。
　　精析　　完成这道练习必须首先把握“连”字的意思，然后再根据具体的语境进行思考分析。“连”字在这几句中主要用来加强语气，着重强调某种情况，相当于“甚至”。我们联系上下文去揣摩“连”字在表达中心内容时的作用就能获得一些启示。
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科目：初中语文
　　读读下面几句话，说说含“连……也（都）……”的句子对于表现贾里伟人梦破灭的作用。
　　（1）人人都说初一有两条好汉，连妹妹贾梅也用崇敬的眼光看着他们两个。
　　（2）当基度山伯爵那样的人物，贾里算是不敢想了，也因为他确实找不到值得狠狠地去恨的人，连邱士力也成了知己！
　　（3）不说这倒罢，不然贾里不会气得那么凶——如果说需要设计师他还心服口服，连剪个线头都不相信堂堂的贾里？
科目：初中语文
来源：学年江苏省邗江中学八年级上学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下文，完成题目(17分) 留几本书在窗台&&翁秀美①星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。②再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。③这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看《当代》，看《花城》，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。④那一年生病住院，怕闷，带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。⑤只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。⑥坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。⑦眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。留几本书在窗台，也是留一份期待，期待与书长长久久的心灵之约。&&&&&&&【小题1】用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】本文追求短小隽永的意蕴风格，引导读者在嘈杂、浮躁、快节奏的生活中为心灵寻找一个“诗意的栖居地”，读来感人至深。请从本文中任选一处佳句抄下来，完成下面的读书卡片。（5分）读书卡片题目留几本书在窗台作者翁秀美佳句摘录&赏析品味&【小题3】阅读下面句子，联系全文，仿照示例，说说你对“慢阅读”意义的理解。（4分）想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。【示例】慢餐：“慢餐”就是细嚼慢咽，细细品味。既获得味觉享受，又有益于身体健康，还能享受一种悠游闲适的愉悦。慢阅读：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】作者说：“留几本书在窗台。留一份期待，期待与书长长久久的心灵之约。”根据全文内容，结合你所阅读过的名著（如《文化苦旅》），谈谈你对着这句话的理解和感悟。（80-100字）（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：学年江苏省八年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下文，完成题目(17分)
留几本书在窗台&&翁秀美
①星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。
②再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。
③这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看《当代》，看《花城》，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。
④那一年生病住院，怕闷，带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。
⑤只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。
⑥坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。
⑦眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。留几本书在窗台，也是留一份期待，期待与书长长久久的心灵之约。&&&&&&&
1.用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）
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2.本文追求短小隽永的意蕴风格，引导读者在嘈杂、浮躁、快节奏的生活中为心灵寻找一个“诗意的栖居地”，读来感人至深。请从本文中任选一处佳句抄下来，完成下面的读书卡片。（5分）
留几本书在窗台
3.阅读下面句子，联系全文，仿照示例，说说你对“慢阅读”意义的理解。（4分）
想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。
【示例】慢餐：“慢餐”就是细嚼慢咽，细细品味。既获得味觉享受，又有益于身体健康，还能享受一种悠游闲适的愉悦。
慢阅读：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.作者说：“留几本书在窗台。留一份期待，期待与书长长久久的心灵之约。”根据全文内容，结合你所阅读过的名著（如《文化苦旅》），谈谈你对着这句话的理解和感悟。（80-100字）（6分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
我的邻居吴冠中
①九旬高龄的吴老，和我同住京南方庄小区。老人喜欢方庄，说这里有人气。旁边就是体育公园，我常在公园遇到他们老两口，他搀扶着她，缓缓地，一步一步。
②第一次见吴老，我问他：“记得吗？我们报纸曾编发过你的专版，有你一帧正在写生的大幅照片……”吴老抢着说：“记得。”我说：“大标题很醒目——《鲁迅是我的人格老师》！你注重绘画和文学的沟通，使人更理解你的绘画，也更理解你的散文。”
③先前见过他在路边小摊上理发，后来在理发店也和他擦肩而过。这个“福云理发店”，优惠老人，只收五元。我去理发时，老板娘总会提到吴老，他是那里的老顾客。
④邻居都知道这个很不起眼的小老头是个大画家，却不知道他的作品被拍卖过成百上千次。拥有万贯家产却“穷”得布衣素食。老头倔，价值几百万、几千万的传世名画一捐就是百多幅，消费却极端平民化。当理发店的老板娘得知这个老头的画卖到十多亿人民币的时候，她惊呆了，知道老人来小店理发绝非省钱图便宜。我问过吴老：“有消息称，你的一幅画又拍了四千多万元，创下新的纪录……”他不动声色，然后说了句：“这都与我无关。”
⑤吴老脑勤而心静，不大愿意接待访客，大家知趣，尽量不去打扰他。一次，约好去他家说事，踏进家门后我大吃一惊。他的住房同我家的一样大小，108平米，没有装修，依旧是洋灰地、木制的窗框窗格子，一应的原生态，书房之小，堪称斗室，哎呀，太委屈一个大画家了，然而，他已经习惯了。他的画作就是从这间普普通通的住房走出，进入国际画廊。
⑥吴老以前常在楼下买煎饼，近年来，他不吃了。那个卖煎饼的安徽妇女对我说：“老头想吃，可就是咬不动了。”还说：“老头人好，没有一点架子。有一年，他送我一本挂历，说上面有他的画。”她还看见他亲自抱着字画从她身边走过，问他怎么自己抱着，他说抱得动的，没关系，马路边等车去。
⑦他和相濡以沫的她又从公园的林间小道缓缓走来，不认识的人都把他们当作退休多年的老职工。她三次患脑血栓，严重失忆。他伴着她，寸步不离，肩并肩搀扶着，平和而亲昵。我遇上他，总是聊上几句，她也总是和我的小孙儿说几句话。
⑧一天，又邂逅他和她。她飘着白发，扶着手杖，我的孙儿大声地喊：“奶奶好！”她无言地笑。《他和她》里正好写道：“她走在公园里，不相识的孩子们都亲热地叫她奶奶，一声奶奶，呈现出一个灿烂人生。”我便说：“吴老呀，你写的散文，特别是《他和她》，空谷足音。当下散文，写暮年亲情，无出其右者。”他摇头。我又说：“开篇普普通通的五个字‘她成了婴儿’就打动人心。”他微微一笑。
⑨多次接触后，我对吴老的文字观略有所悟，就是特别注重用文字表现感情内涵。吴老说：“我本不想学丹青，一心想学鲁迅，这是我一生的心愿。固然，形象能够表现内涵，但文字表现得更生动。愈到晚年，我愈感到技术并不重要，重要的是内涵，是千姿百态的生命，是令子孙后代肃然起敬的民族壮景。”
⑩他丰满而瘦小，平易而固执，誉满全球却像个苦行僧。人们觉得怪异，其实，不难理解。他“一心想学鲁迅”，称鲁迅是自己的“精神的父亲”。回顾他坎坷的人生经历，读读他最满意的那幅油画《野草》，凝视鲁迅枕卧在杂花野草上瘦削却坚韧的头颅，这一切也许会变得很容易理解。
【注：吴冠中，具有国际影响力的当代中国绘画的杰出代表，中国当代美术的学术旗帜。对艺术有着执着的追求，他把自己的一生总结为“蜂采蜜，我采美”；执著地守望着“在祖国、在故乡、在家园、在自己心底”的真切情感，其作品表达了民族和大众的审美需求。2010年逝世，享年91岁，他与常人并无二致的低调葬礼曾感动过无数人。我们初中阶段曾学习过他的小品文《桥之美》。】
20. 本文标题中“我的邻居”四个字耐人寻味，请说说其中的意味。（3分）
21. 品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）
A. 请比较第①段画线句子与改句在表达效果上的不同。
原句：他搀扶着她，缓缓地，一步一步。
改句：他缓缓地一步一步搀扶着她。
B. 请赏析文章第④段中加点词语“不动声色”的表达效果。
22. 文章写的是吴冠中，为什么在第③④段和第⑥段分别写到了理发店老板娘和卖煎饼的妇女？（3分）
23. 2010年，已故艺术家吴冠中成为央视“感动中国”候选人物。请根据你对文章和文后小注的理解，为吴冠中拟写一则颁奖词。（50字左右）（5分）}